Erforschung von Alltags- und Popularkulturen

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Helden! „Von Jeann d´Arc, Superman und Pippi Langstrumpf” (2 SWS, Credits: BA-HF+NF: 4; GWS-und GaF-Bereich: 3; Freier
Bereich: 2)
0406615 Do 14:00 - 16:00 wöchentl. 19.04.2012 - 12.07.2012 2.006 / ZHSG Dinkl
Inhalt Ihre Anzahl ist groß und nicht minder ihre Verschiedenheit. Helden, wie sie von Beowulf im gleichnamigen Mittelalterepos verkörpert werden,
stehen Volks- National- und Kriegshelden gegenüber, während neben rein fiktiven Helden, uns aus Kindertagen als Cowboy, Superman oder Pippi
Langstrumpf bekannt, Science-Fiction-Helden in Film und Spiel täglich für die Rettung der Menschheit kämpfen. Diesen „klassischen“ Helden gesellte
sich jüngst eine „neue“ Helden-Gattung hinzu, Helden, aus ganz „normalen“ Menschen bestehend, die sich um besondere Verdienste – sei es in
Wirtschaft, Politik oder Alltag – bemüht gemacht haben.
Was aber braucht es, um ein Held oder eine Heldin zu werden? Wie werden diese inszeniert? Welchen Wandel hat das Heldenbild seit dem Mittelalter
durchlebt? Wo liegt der Unterschied zwischen Held und Antiheld? Und wozu brauchen wir überhaupt Helden und gibt es diese wirklich oder enttarnen
sie sich bei genauerem Hinsehen doch als generalisierte Vorbilder und Stereotype?
Diesen und weiteren Fragen soll im Verlauf des Seminars nachgegangen werden, indem Heldenfiguren vom Mittelalter bis heute genauer unter
die Lupe genommen werden.
Hinweise Achtung: Diese Lehrveranstaltung ist im Rahmen der Lehramtsstudiengänge (GWS- oder Freier Bereich) ein Teil des Moduls „Erforschung
von Alltags- und Popularkulturen“, das insgesamt 5 ECTS umfasst. Deshalb sollte sie nur dann belegt werden, wenn zeitgleich die
Veranstaltung „0406624: Genese, Grundbegriffe und Gegenstandsbereiche der Europäischen Ethnologie/Volkskunde“ belegt wird.
Wenn Sie 3 ECTS aus der Europäischen Ethnologie / Volkskunde in den GWS- bzw. Freien Bereich einbringen wollen, müssen Sie
stattdessen die Übung „0406624: Genese, Grundbegriffe und Gegenstandsbereiche der Europäischen Ethnologie/Volkskunde“ belegen.
Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an Judith Kestler M.A. oder Sebastian Kestler-Joosten M. A.
Literatur Griesner, Dietmar: Die kleinen Helden. Kinderbuchfiguren und ihre Vorbilder. München u.a. 1987. Hammer, Andreas: Helden und Heilige. Kulturelle
und literarische Integrationsfiguren des europäischen Mittelalters. Heidelberg 2010. Kienitz, Sabine: Beschädigte Helden. Kriegsinvalidität und
Körperbilder 1914-1923. Paderborn u.a. 2008. Röhrich, Lutz: „und weil sie nicht gestorben sind…“ Anthropologie, Kulturgeschichte und Deutung
von Märchen. Köln 2002.
Geschichte der Sauberkeit oder – die Hygienisierung des Alltagslebens (2 SWS, Credits: BA-HF: 3; GWS-und GaF-Bereich: 3,
Freier Bereich: 2)
0406618 Mi 12:00 - 14:00 wöchentl. 18.04.2012 - 11.07.2012 1.006 / ZHSG Dinkl
Inhalt Nach dem Aufstehen Zähneputzen, vor dem Essen Hände waschen, nicht mit Straßenschuhen die Wohnung betreten – unser Alltag und Handeln
sind durchdrungen von selbstverständlich gewordenen Abläufen, die durch Vorstellungen über Hygiene und Reinlichkeit bestimmt werden, oft ohne
den Kontext von Notwendigkeit und Entwicklung dieser zu hinterfragen. Unser „westeuropäischer Standard“ ist kulturell geprägt wie geformt und
weist sich als historischer Prozess beginnend seit der Mitte des 18. Jahrhunderts, bestehend aus vermehrtem Wissen im medizinischen Bereich über
Zusammenhänge von Erregern und Krankheiten, geführt von Medizinern wie Pädagogen, aus. Doch was führte zu diesem Prozess bis zu unseren
heutigen Normen und Maßstäben, wodurch wandelte sich unser Hygieneverhalten, welche Rolle spielt der von Norbert Elias postulierte Mechanismus
der Selbstdisziplinierung und welche Faktoren nebst Akteuren führten uns zu den heute üblichen, „normierten“, ja geforderten Sauberkeitsstandards?
All diesen Fragen soll im Verlauf des Seminars vom Mittelalter bis heute nachgespürt werden indem Veränderungen sowohl im privaten als auch
öffentlichen Raum und den zugrunde liegenden Diskursen erörtert werden.
Hinweise Achtung: Diese Lehrveranstaltung ist im Rahmen der Lehramtsstudiengänge (GWS- oder Freier Bereich) ein Teil des Moduls „Erforschung
von Alltags- und Popularkulturen“, das insgesamt 5 ECTS umfasst. Deshalb sollte sie nur dann belegt werden, wenn zeitgleich die
Veranstaltung „0406624: Genese, Grundbegriffe und Gegenstandsbereiche der Europäischen Ethnologie/Volkskunde“ belegt wird.
Wenn Sie 3 ECTS aus der Europäischen Ethnologie / Volkskunde in den GWS- bzw. Freien Bereich einbringen wollen, müssen Sie
stattdessen die Übung „0406624: Genese, Grundbegriffe und Gegenstandsbereiche der Europäischen Ethnologie/Volkskunde“ belegen.
Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an Judith Kestler M.A. oder Sebastian Kestler-Joosten M. A.
Literatur Armeskamp, Daniele / Stemmer, Daniela: „Wo geht´s denn hier aufs Klo?“ Sauberkeit auf dem Land im 19. und 20. Jahrhundert. Ein
Ausstellungsprojekt des Seminars für EE/VK Münster. In: Binder, Beate / Göttsch, Silke / Kaschuba, Wolfgang / Vanja, Konrad (Hrsg.): Ort.
Arbeit. Körper. Ethnographie europäischer Modernen. Münster 2005, S. 543-547; Corbin, Alain: Pesthauch und Blütenduft. Eine Geschichte
des Geruchs. Berlin 1984. Frey, Emanuel: Der reinliche Bürger. Göttingen 1997; Gleichmann, Peter u.a. (Hrsg.): Materialien zu Norbert Elias
Zivilisationstheorie. Frankfurt 1979; Stolz, Susanne: Die Handwerke des Körpers (1200-1914). Bader, Barbier, Perückenmacher, Friseur; Folge
und Ausdruck historischen Körperverständnisses. Marburg 1992; Vigarello, Georges: Wasser und Seife, Puder und Parfüm. Geschichte der
Körperhygiene seit dem Mittelalter. Frankfurt 1988.
Als die Maschinen kamen - Strukturwandel in Bayern nach 1945 (2 SWS, Credits: BA-HF: 3; GaF: 3; EWS: 2-3; GWS: 3; Freier
Bereich: 2)
0406653 Do 16:00 - 18:00 wöchentl. 19.04.2012 - 12.07.2012 ÜR 12 / Phil.-Geb. Fuchs
Inhalt Im Seminar wird die Phase des Wiederaufbaus nach dem Zweiten Weltkrieg in den Bereichen der Wirtschaft, Warenversorgung, Mobilität und
Landwirtschaft in Bayern analysiert. Die Herausforderungen der Nachkriegszeit eines agrarisch geprägten Raums, dessen Bewohner nicht nur mit
Kriegszerstörungen sondern auch der Intergration zahlreicher Flüchtlinge konfontiert waren, werden unter anderem anhand von Ergebnissen des
Zeitzeugenprojekts "Unterfranken in der Nachkriegszeit" dargestellt.
Hinweise Achtung: Diese Lehrveranstaltung ist im Rahmen der Lehramtsstudiengänge (GWS- oder Freier Bereich) ein Teil des Moduls „Erforschung
von Alltags- und Popularkulturen“, das insgesamt 5 ECTS umfasst. Deshalb sollte sie nur dann belegt werden, wenn zeitgleich die
Veranstaltung „0406624: Genese, Grundbegriffe und Gegenstandsbereiche der Europäischen Ethnologie/Volkskunde“ belegt wird.
Wenn Sie 3 ECTS aus der Europäischen Ethnologie / Volkskunde in den GWS- bzw. Freien Bereich einbringen wollen, müssen Sie
stattdessen die Übung „0406624: Genese, Grundbegriffe und Gegenstandsbereiche der Europäischen Ethnologie/Volkskunde“ belegen.
Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an Judith Kestler M.A. oder Sebastian Kestler-Joosten M. A.
Literatur Daxelmüller, Christoph et.al. (Hg.): Wiederaufbau und Wirtschaftswunder. Veröffentlichungen zur Bayerischen Geschichte und Kultur Bd. 57.
Augsburg 2009.