Technik - der Gesamtschule Leverkusen Schlebusch
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Arbeitslehre<br />
<strong>Technik</strong><br />
GLS * Ophovener Str. 4 * 51375 <strong>Leverkusen</strong><br />
Jahrgang<br />
8/9<br />
Themenfeld/Projekt<br />
Maschinen<br />
Unterrichtsvorhaben<br />
Fach<br />
Arbeitslehre<br />
Maschinenarten, Bauteile von Maschinen, Montage und<br />
Demontage, Getriebetechnik, Fischer-<strong>Technik</strong> AL 8/9.2<br />
Inhalte/Arbeitstechniken<br />
Maschinenarten<br />
o Einteilung von Maschinen in Maschinenarten<br />
(Transportmaschinen, Arbeitsmaschinen,<br />
Maschinen zum Bereitstellen und Umwandeln<br />
von Energie, Informationsverarbeitende<br />
Maschinen) und <strong>der</strong>en Aufgaben<br />
Bauteile von Arbeitsmaschinen<br />
o Einteilung <strong>der</strong> Bauteile in verschiedene<br />
Baugruppen (Antriebsteile, Arbeitsteile,<br />
Übertragungsteile, Gehäuseteile, Schalt-,<br />
Steuerungs- und Regelungsteile) (Beispiel<br />
Bohrmaschine)<br />
o Demontieren und Montieren –aber richtig<br />
o Demontage und Montage einer<br />
Arbeitsmaschine (z.B. Akkuschrauber)<br />
o Bauteile zum Aufnehmen von Kräften und<br />
Bewegungen (Achse, Welle, Lager,<br />
Kupplung, Schubstange, Pleuel)<br />
Getriebetechnik<br />
o Weiterleiten und Umwandeln einer<br />
Drehbewegung (Drehzahl, -kraft, -richtung)<br />
• Rä<strong>der</strong>getriebe (Zahnrad, Reibrad)<br />
• Übersetzungsverhältnisse<br />
• Zugmittelgetriebe (Kette, Riemen)<br />
o Umwandeln einer Drehbewegung in eine Hin-<br />
und Herbewegung und umgekehrt<br />
(Schubkurbelgetriebe,<br />
Kurbelschwingengetriebe,<br />
Kurbelschleifengetriebe, Kurvengetriebe)<br />
o Konstruktion verschiedener Getriebe mit<br />
Fischer-<strong>Technik</strong><br />
Lernzielkontrolle:<br />
Klassenarbeit<br />
Zeitumfang<br />
18 UE<br />
Arbeitsform<br />
Einzelarbeit<br />
Partnerarbeit<br />
<strong>Gesamtschule</strong><br />
<strong>Leverkusen</strong><br />
<strong>Schlebusch</strong><br />
Gruppenarbeit<br />
L-S-Gespräch<br />
Sekundarstufe I und<br />
Sekundarstufe II
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