Feedback - mebis - Fortbildung

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Feedback
Didaktischer Kommentar
Die Aktivität „Feedback“ ermöglicht die freie Definition von Umfragen und Evaluationen. Im Gegensatz zur Aktivität
„Umfrage“ können hier die Fragen selbst formuliert werden. Die Antworten können anonym erfolgen und sind u. U.
auch für die Lehrkraft nicht einsehbar.
Ihnen stehen verschiedene Fragetypen zur Verfügung: Captcha, zwei Versionen von Multiple Choice, Numerische
Antwort und verschiedene Eingabefelder. Je nach Ihrer didaktischen Intention können Sie hier wählen. Die Fragetypen
im Einzelnen:
Captcha
Dieses spezielle Eingabefeld soll sicherstellen, dass eine reale Person den Fragebogen ausfüllt (und kein automatisches
Spammingprogramm). Der Kursteilnehmer muss eine angezeigte Zeichenkombination in das Captcha-Feld eingeben.
Normalerweise benötigen Sie diesen Fragetyp für Schulzwecke nicht.
Multiple Choice
Bei diesem Fragetyp geben Sie mehrere Antwortoptionen vor. Sie können zwischen drei verschiedenen Anzeigeoptionen
wählen:
Single Choice – Radiobutton – neben den einzelnen Antworten wird eine Checkbox angezeigt, von denen der Teilnehmer,
der den Feedbackbogen ausfüllt, eine markiert werden kann;
Multiple Choice – mehrere Antworten – neben den einzelnen Antworten wird eine Checkbox angezeigt, von denen
mehrere markiert werden können;
Dropdown-Liste – die möglichen Antworten werden in Form eines Auswahlmenüs angezeigt, aus dem man eine zutreffende
Antwort auswählen muss.
Multiple Choice (skaliert)
Dieser Fragetyp ähnelt der obigen Multiple-Choice-Frage mit Dropdown-Liste, mit dem Unterschied, dass hinter jeder
möglichen Antwort eine Zahl steht. Diese Zahl ermöglicht eine “Mittelwertberechnung”.
Beispiel: Angenommen, Sie haben die Frage Wie hat es Ihnen in der Gruppe gefallen? mit den Antwortoptionen:
• Ich fand’s klasse!
• Ich fand’s gut.
• Es war OK.
• Mir hat es nicht gefallen.
• Ich fand’s schrecklich!
Um hier Tendenzen oder auch einen Mittelwert erkennen zu können, sollten die Angaben mit Zahlen versehen werden.
Die Antwortoptionen geben Sie dann so an:
[5] – Ich fand’s klasse!
[4] – Ich fand’s gut.
[3] – Es war OK.
[2] – Mir hat es nicht gefallen.
[1] – Ich fand’s schrecklich!
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Numerische Antwort
Bei diesem Fragetyp wird eine Zahl als Antwort erwarten. Optional können Sie einen Bereich angeben, aus dem die
Antwortzahl angegeben werden soll. Z.B. Wie viele Haustiere (0-10) haben Sie?
Eingabebereich
Hiermit legen Sie einen Textbereich an, in den der Teilnehmer eine Antwort als Freitext eintragen kann. Die Größe
des Textbereichs bestimmen Sie durch Angabe der Zeilen- und Spaltenzahl.
Eingabezeile
Hiermit legen Sie durch Angabe der Zeichenzahl eine Eingabezeile fest, in den der Kursteilnehmer eine kurze Antwort
eintragen kann.
Weitere Elemente
Textfeld – Sie verwenden dieses Element, wenn Sie zwischen zwei Fragen einen Text zur Erklärung oder Information
einfügen wollen. Auf diese Weise können Sie einen Feedbackbogen strukturieren, in Abschnitte untergliedern usw.
Seitenumbruch einfügen
Information – mit diesem Element wird der Feedbackbogen um ein zusätzliches Informationsfeld ergänzt. Das kann
sein:
Kurs – Angabe des Kurses, zu dem der Feedbackbogen gehört
Kurs – Angabe des Kursbereichs, zu dem der Feedbackbogen gehört
Antwortzeit – Wann wurde der Feedbackbogen ausgefüllt.
Mit der Möglichkeit, Feedback-Vorlagen zu erstellen, können sie Feedbackmusterbögen erstellen, die bei anderen
Feedback-Aktivitäten wieder einsetzbar sind.
Einsatzszenarien:
• Abfrage von Einstellungen der Lernenden vor und nach Kursen
Verbesserung des eigenen Kurses, eigener Lehrmethoden
Meinungsumfragen zu beliebigen Themen
• Gastbefragungen: Wenn Sie auf der Startseite Ihrer Moodle-Site ein anonymes Feedback einrichten, dann
können Sie Meinungsumfragen zu beliebigen Themen durchführen. Z.B. können Sie die Eltern Ihrer Schüler
zur Schulpolitik, zum Mensaessen usw. befragen, ohne dass sie sich in Moodle anmelden müssen
oder ein Nutzerkonto benötigen.
• Anti-Mobbing-Anzeigen: Teilnehmer können anonym Hinweise zu Mobbing-Fällen abgeben
• Auswahl von Kursthemen für kommende Schuljahre
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Übersicht
Grundeinträge
Zeitsteuerung
Feedback-Einstellungen
Nach der Abgabe
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Weitere Moduleinstellungen
Bedingte Verfügbarkeit
Aktivitätsabschluss, Speichern der Eingaben
Alle Einstellungen für die Punkte 5 – 7 finden Sie im
Tutorial Grundlagen, außer den spezifischen Einstellungen
für diese Aktivität.
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Beschreibung
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Schalten Sie die Bearbeitung ein und
klicken Sie auf den Link Material
oder Aktivität anlegen. Im Fenster
klicken Sie in den Kreis vor Feedback
und schließen das Fenster mit Hinzufügen.
Grundeinträge
Geben Sie einen Namen für das Feedback
und eine Beschreibung ein. Beides
sind Pflichtfelder.
In der Beschreibung geben Sie den
Teilnehmern eine kurze Anleitung zur
Bedienung des Feedbacks. Auch Abgabetermine
und Ähnliches können
Sie in die Beschreibung einfügen.
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Zeitsteuerung
Geben Sie den Zeitraum ein, innerhalb
dessen eine Feedback abgegeben
werden kann. Legen Sie Start- und
Enddatum mit den Auswahlfenstern
fest. Klicken Sie in die Felder, um die
Auswahlfenster zu aktivieren.
Stellen Sie kein Datum ein, dann
kann zeitlich unbeschränkt ein Feedback
abgegeben werden.
Feedback-Einstellungen
Legen Sie fest, ob die Teilnehmer namentlich
ihr Feedback abgeben sollen
oder anonym. Öffnen Sie das Auswahlfenster
und wählen Sie aus.
Soll nach der Abgabe des Feedbacks
den Teilnehmern eine Analyse angezeigt
werden, dann wählen Sie im
Auswahlfenster die Option Ja. Möchten
Sie dies nicht, lassen Sie die Option
Nein.
Aktivieren Sie die Option Ja bei E-Mail-
Mitteilung senden, dann erhält der
mebis-Koordinator nach jedem Feedback
eine E-Mail.
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Setzen Sie die Option bei Mehrfache
Abgabe auf Ja, dann können die Teilnehmer
bei der Option Anonyme Abgabe
mehrfach ihr Feedback abgeben.
Ist die Option Automatische Nummerierung
im Auswahlfenster mit
Ja eingestellt, dann werden im Feedbackbogen
die einzelnen Fragen automatisch
nummeriert.
Nach der Abgabe
In das Fenster können Sie einen Text
für die Teilnehmer eingeben, der
nach der Abgabe des Feedbacks auf
einer neuen Seite erscheint. Sie können
sich dort z. B. für das Ausfüllen
des Bogens bedanken oder weitere
Arbeitsschritte beschreiben, die die
Schüler ausführen sollen.
Geben die Schüler ihren Feedbackbogen
ab, erscheint eine Seite mit einer
Schaltfläche Weiter. Klicken die Teilnehmer
darauf, werden Sie zur Kursseite
zurück geleitet.
Sollen die Schüler dagegen auf eine
andere Seite geleitet werden, dann
geben Sie die URL der Seite in das
Feld ein.
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Spezifische Einstellungen beim
Aktivitätsabschluss
An den Abschluss der Aktivität können
Sie bis zu zwei Bedingungen
knüpfen.
Reicht es, wenn die Schüler die Aktivität
nur einmal anklicken, aber
kein Feedback abgeben, dann wählen
Sie die erste Option Teilnehmer/
innen müssen die Aktivität gesehen
haben,...
Sollen die Schüler dagegen ein Feedback
abgeben, bevor diese Aktivität
abgeschlossen werden kann, dann
setzen Sie bei der zweiten Option ein
Häkchen.
Sie können auch beide Optionen
wählen.
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