Esel für den Schulbesuch - Unicef

Projekt der UNICEF Schweiz

Esel für den
Schulbesuch
Für Kinder bewegen
wir Welten.
Esel für Eritrea

Esel für den Schulbesuch
500 Esel für die Mädchen in Eritrea. Ein
Programm, das nicht nur mehr Mädchen
in die Schulen bringt, sondern auch die
Unabhängigkeit von armen Familien
stärkt. Wie dringend dies ist, zeigen die
Zahlen: Nur 43 Prozent der Mädchen
gehen zur Schule, 66 Prozent der
Menschen leben unter der Armuts-
grenze, zwei Drittel der Bevölkerung ist
von Nahrungsmittelhilfe abhängig.
Ist es eine Fata Morgana oder Realität? Was von weitem wie Männchen
mit übergrossen Buckeln aussieht, erweist sich beim Näherkommen als
Kinder mit riesigen Reisigbündeln auf ihren Rücken. Mit einem
schmalen Baumwollseil zusammengezurrt, die Schlaufe um den Kopf
gebunden, laufen sie kilometerweit in der gleissenden Sonne. Das
Gewicht der Last drückt auf die kleinen Körper. Ihre Stirn ist mit glitzernden
Schweissperlen übersät. Aus ihren Gesichtern ist das Lachen
schon lange verschwunden. Nichts Aussergewöhnliches, sondern Alltag
in Eritrea, einem Land, das von Bürgerkrieg und Dürre überzogen wird.
Im Land am Horn von Afrika haben es Kinder schwer
Der jahrelange Krieg und die regelmässigen Trockenperioden, die immer
mehr in regelrechte Dürren ausarten, machen den Menschen zu schaffen.
Im Hochland, wo wenig wächst und die Wüste sich ausbreitet, sind
gute Füsse das Ein und Alles: laufen zum Holzholen, laufen zur Wasserstelle,
laufen mit den Ziegen, laufen für ein bisschen Nahrung. Die
Fusssohlen der Kinder erzählen die Geschichte von kilometerlangen
Märschen, von Dornen am Wegrand, von spitzen Steinen und heissem
Sand. Statt in der Schule zu sitzen, arbeiten sie stundenlang. In Eritrea
besuchen 54 Prozent der Kinder die Schule. Dabei handelt es sich um ein
junges Land: 55 Prozent der Bevölkerung ist noch keine 18 Jahre alt.

Besonders schwer hat es, wer als Mädchen geboren wird
Wie in vielen anderen Ländern werden den Mädchen Pflichten auferlegt,
die von gleichaltrigen Knaben kaum verlangt werden. Traditionell sind
sie in die Hausarbeit eingebunden. Sie sind zuständig für das Wasser,
das Feuer und für die Beaufsichtigung der jüngeren Geschwister.
Kommt hinzu, dass die Geringschätzung der Frau verbreitet ist. Eritrea
nimmt Platz 125 von 140 Ländern bezüglich der Gleichstellung der
Geschlechter ein. Der Alltag illustriert das Bild: 40 Prozent der Haushalte
werden von Witwen geführt. Sie sind häufig von der Gesellschaft
ausgeschlossen und haben keinen Zugang zu Arbeit und Einkommen.
89 Prozent der Mädchen werden genital beschnitten. 48 Prozent heiraten,
bevor sie das legale Heiratsalter von 18 Jahren erreicht haben, 20 Prozent
sind bereits mit 15 Jahren Ehefrauen. Die Folgen sind schwerwiegend:
Kinder gebären Kinder und riskieren bei der Geburt ihr Leben – weil
ihre Körper für eine Geburt nicht ausgereift sind und weil 38 Prozent

der Schwangeren an akuter Anämie leiden. In den Dürregebieten steigt
diese Zahl auf 53 Prozent. Die Gründe dafür liegen auf der Hand: Mangelernährung
und Armut. 66 Prozent der Bevölkerung leben unter der
Armutsgrenze. Die weltweite Nahrungsmittelkrise wird diese Situation
noch verschärfen. Die Beobachtungen häufen sich, dass vor allem die
Kinder den Preis dafür bezahlen. Sie brechen die Schule ab, und die
Mädchen werden gegen ein Brautgeld früh verheiratet. Denn diese
Einnahme ist oft die einzige Möglichkeit für Familien, zu überleben.
Bildung ist der Schlüssel zur Entwicklung
Diese Erkenntnis ist in vielen Entwicklungsländern gereift. Die Regierung
von Eritrea räumt der Bildung einen hohen Stellenwert ein. Doch
die Aufgaben sind immens. Der durchschnittliche Schulweg für einen
Erstklässler beträgt 7 Kilometer, für einen Fünftklässler 17 Kilometer.
Es fehlt an ausgebildeten Lehrpersonen, an Lehrmaterial, an Schulhäusern,
Mobiliar, Büchern, Heften und an einem Lehrplan, der auf die
Situation der Kinder Rücksicht nimmt.
Und doch ist Schulbildung am Horn von Afrika ein wichtiges Gut. Es
ist erstaunlich, wie es den eritreischen Familien auch in Zeiten des
Krieges gelang, ihre Kinder einzuschulen. Sie müssen nicht von den
Vorzügen des Unterrichts überzeugt werden. Vielmehr gilt es, die
Schule näher zu den Kindern oder die Kinder schneller in die Schule
zu bringen.
Das behinderte Mädchen wird Händlerin: eine Tellerwäschergeschichte
aus Eritrea
Anisa hat einen Esel. Und einen Esel zu haben, ist in Eritrea sehr viel
wert. Er bedeutet Reichtum, und mit ihm kommt die Anerkennung. Der
Esel bringt sie zur Schule. Mit dem Esel holt sie täglich Wasser vom
grossen Brunnen. Sie nimmt dabei immer zwei zusätzliche Kanister
mit. Diese füllt sie mit dem begehrten Gut und gibt es unterwegs beim
Kaffeehaus ab. Dann kommt für Anisa etwas ganz Besonderes: Der
Wirt bezahlt sie mit einem Nakfa. Anisa ist eine kleine und erfolgreiche
Händlerin. Wenn sie so erzählt, möchte man kaum glauben, dass sie
eben erst ihren elften Geburtstag feierte. Sie hat grosse Träume. Sie
will in den Ferien mit einem kleinen Holzhandel beginnen. Denn auf
dem Weg zur Wasserstelle gibt es eine mit Büschen bewachsene Gegend.
Holz sammeln und dieses verkaufen, so meint sie, würde ihr ein paar
weitere Nakfas einbringen. Ihre Mutter sorgt sich. Anisa ist nicht gut
zu Fuss. Das Mädchen verlor ihr linkes Bein. Vor vier Jahren trat sie
auf eine Mine. Die Geschichte ist lang, Anisa redet nicht gern darüber.

500 Esel für eritreische Familien –
machen Sie es möglich
In Eritrea leben 80000 behinderte Menschen. 23500 davon sind
Kinder. Die meisten sind Opfer von Minen. Denn während des Bürgerkrieges
wurde das Land regelrecht vermint. Die Folgen sind verheerend.
Felder, Wälder, Strassen, Wege, Schulgelände werden zu
Todeszonen.
85 Prozent der behinderten Kinder haben keinen Zugang zu Bildung.
Sind es Mädchen, sind sie doppelt benachteiligt. Und leben
sie in einem armen Haushalt mit einer alleinerziehenden Mutter
und Witwe, wird ihr Los noch schwerer. Soziale Ausgrenzung, Vernachlässigung,
fehlender Zugang zu öffentlichen Diensten wie medizinische
Versorgung, Schulunterricht, Nahrungsmittelhilfe usw.
verunmöglichen eine eigenständige Zukunft. Auf diese aber sind
sie dringend angewiesen. Denn die Wahrscheinlichkeit einer Heirat
ist gering.
UNICEF hat in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Arbeit und
soziale Sicherheit sowie den lokalen Fürsorgestellen ein Programm
entwickelt, das einfacher nicht sein könnte und eine grosse Wirkung
erzielt.
UNICEF gibt Esel an armutsbetroffene Familien mit behinderten
oder vernachlässigten Mädchen ab. Im Gegenzug verpflichten sich
die Familien, ihre Mädchen regelmässig in die Schule zu schicken.
Überdies können die Esel für den Aufbau von Kleingewerben genutzt
werden. Damit sichern sie den Familien die ökonomische Unabhängigkeit.
UNICEF sensibilisiert überdies die Bevölkerung für die Bedürfnisse
und Rechte von behinderten Kindern.
UNICEF bildet Sozialarbeiter/-innen aus, um vernachlässigte Kinder
und ihre Familien zu stützen.
UNICEF hilft mit, Eritrea von Minen zu befreien.
UNICEF bildet Lehrpersonen aus, um Kinder im Umgang mit Minen
aufzuklären.
UNICEF unterstützt die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen.
UNICEF verbessert den Zugang zu Bildung für alle Kinder in Eritrea.

Jahre der Verzweiflung liegen hinter ihnen. Ihre Mutter ist Witwe, der
Vater kam im Krieg um. Seither leben sie am Rand des Dorfes. Ihr
Haus mussten sie erbbedingt an die Verwandten abgeben. Geld war
keines da. Anisa musste mit anfassen. Und dann das Unglück.
Anisa spricht lieber von ihrem Esel. «Sie schaut zu ihm wie zu einem
kleinen Bruder», lacht ihre Mutter. Noch nie hätte er gelahmt, nie gehungert.
Noch nie hätte Anisa ihn geschlagen. Den Esel haben sie von
UNICEF erhalten. Die Gegenleistung: Anisa muss regelmässig die
Schule besuchen und sich wegen ihrer Beinprothese behandeln lassen.
Ihre Lehrerin wacht darüber. Würde Anisa der Schule fernbleiben oder
das Tier schlecht behandeln, müsste der Esel zurückgegeben werden.
Dann ginge er an eine andere Familie im Dorf. Das Mädchen verschwindet
in die Hütte und bringt ein kleines Heft: die Schulzensuren.
Überall steht «gut» oder «sehr gut».
Ein Esel für den Schulbesuch
Dem Programm «Esel für den Schulbesuch» liegt ein sorgfältig vorbereitetes
und in der Pilotphase erfolgreich überprüftes Konzept zugrunde.
In Eritrea sind behinderte Mädchen aus sehr armen Familien
mit einer alleinerziehenden Mutter, aus sehr abgelegenen Gebieten
stammend, mehrfach benachteiligt. Sie fallen durch die Maschen des
ohnehin dürftigen sozialen Netzes. Weil sie nicht in der Lage sind, die
Nahrungsmittel an der Ausgabestelle zu holen, werden sie häufig von
der dringend benötigten Hilfe ausgeschlossen. Zugang zu medizinischer
Hilfe bleibt ihnen verwehrt, der Schulbesuch ein Traum, Heiraten
eine Illusion. Damit wird das Leben hart, sehr hart.
Die Abgabe eines Esels an solche Familien hebt nicht nur ihre soziale
Stellung in der Gemeinschaft. Der Esel ermöglicht die ökonomische
Unabhängigkeit. Dank ihm kann die Familie ein kleines Gewerbe auf-

FOTOS: SUDA01110/SHEHZAD NOORANI; HQ07-0972/OLIVIER ASSELIN; HQ97-1080/GIACOMO PIROZZI
bauen: Transport von Wasser, Holz, Medikamenten; Hilfe beim Ackerbau
und in der Landwirtschaft. Und dank dem Esel können Kinder, die
Opfer von Minen wurden, auf dem Rücken des Esels die Schule erreichen.
Ein Traum wird für sie wahr.
Benachteiligte, behinderte Mädchen aus abgelegenen
Gebieten haben Vorrang
Welche Familie einen Esel erhält, wird in Zusammenarbeit mit den
lokalen Fürsorgestellen abgeklärt. Dabei gelten klar definierte Kriterien.
Nur wer sie erfüllt, wird ins Programm aufgenommen. Wer einen
Esel erhält, muss gut für ihn sorgen. Wird er vernachlässigt, geht er an
eine andere Familie. Die Listen sind lang. Doch die konsequente Handhabung
ist der Schlüssel zum Erfolg. Die Anzahl eingeschulter behinderter
Kinder ist im Projektgebiet gestiegen.
Das Programm verfolgt ein zweites Ziel. Mit der Abgabe von Eseln an
Familien mit behinderten Mädchen wird gleichzeitig die öffentliche
Diskussion über die Bedeutung der Integration in die Gesellschaft geführt.
Diese Diskussion ist dringend, denn im Land leben 23500 Minenopfer.
Die Zahl ist steigend.
Fünf Möglichkeiten,
UNICEF beim Helfen zu helfen:
1. Spenden
2. Fördermitglied werden
3. Mitglied von kids united werden
4. Eine Projektpatenschaft übernehmen
5. Karten oder Geschenke kaufen
Möchten Sie Näheres über diese fünf Möglichkeiten wissen?
Rufen Sie an oder schreiben Sie an:
Schweizerisches Komitee für UNICEF
Baumackerstrasse 24
CH-8050 Zürich
Telefon +41 (0)44 317 22 66
Fax +41 (0)44 317 22 77
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