Lernbereich III / Konstruktionstechnik - Berufliche Bildung in Hessen

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Seite 110 Fachschulrahmenplan Fachrichtung Maschinentechnik Zweijährige Fachschule Fachrichtung: Maschinentechnik Schwerpunkt: Konstruktion Lernbereich III Fach: Fertigungstechnik/ Qualitätssicherung (200 Stunden) Übersicht der Lernfelder: I. Einzel- und Kleinserienfertigung II. Serienfertigung III. Massenfertigung IV. Qualitätssicherung Vorbemerkungen: • Das Fach Fertigungstechnik/Qualitätssicherung soll die angehende Technikerin/den angehenden Techniker des Schwerpunktes Konstruktion in die Lage versetzen, relevante Fertigungsverfahren und Systeme der Qualitätssicherung im Hinblick auf qualitative, ökonomische und ökologische Ziele zu beurteilen und einzusetzen. Zur Beeinflußung der Produktkosten ist für den Konstrukteur produktionspezifisches Sachwissen von großer Bedeutung. • Ein enger Bezug zur Praxis und die Orientierung am aktuellen Stand der Technik sind dazu unerläßlich. Die enge Verknüpfung zwischen: - der Form eines Produktes, - der geforderten Qualität, - dem vorgesehen Werkstoff und - der Technologie zu seiner Herstellung fordert eine enge, fachübergreifende Zusammenarbeit zwischen Werkstofftechnik, Konstruktion, Automatsierungstechnik, Produktionsorganisation und Fertigungtechnik/Qualitätssicherung. • Die fachsystematische Behandlung der Fertigungsverfahren führt wegen der Vielzahl der Verfahren und ihrer Besonderheiten zu einem unauflösbaren Lehrstoff-Zeit-Problem. Für den Rahmenplan im Fach FT/QS wird deshalb ein exemplarischer Ansatz zugrundegelegt, der sich auf die Sicht eines potentiellen Anwenders bezieht und das Produkt in den Mittelpunkt der Betrachtung stellt. • Die Fachkonferenz hat darauf zu achten, daß in den Lernfeldern I bis III die Verfahrensgruppen Urformen, Umformen, Trennen und Fügen angemessen berücksichtigt werden. • Zur Verbesserung des Praxisbezuges werden z.B. Betriebserkundungen, Messebesuche und die Zusammenarbeit mit Betrieben empfohlen. Im Rahmen ihrer Möglichkeiten sollten die Schulen Tutorien zur Kompensation von unterschiedlichem Vorwissen anbieten. • Gleichgewichtigkeit in inhaltlicher und zeitlicher Hinsicht zwischen Fertigungstechnik und Qualitätssicherung ist anzustreben. • Es ist den Studierenden zu verdeutlichen, daß die Qualitätssicherung kein eigenständiges Fach darstellt, sondern durchgängiges Prinzip bei der Entwicklung, Herstellung und Vermarktung eines Produktes oder einer Dienstleistung ist. In allen betroffenen Fächern sind die für diese Funktionsbereiche notwendigen Elemente eines Qualtitätssicherungssystems angemessen zu berücksichtigen und dafür ausgewählte QS-Methoden anzuwenden.
Schwerpunkt: Konstruktion Seite 111 Zweijährige Fachschule Fachrichtung: Maschinentechnik Schwerpunkt: Konstruktion Lernbereich III Fach: Fertigungstechnik/ Qualitätssicherung (200 Stunden) Lernfeld II: Einzel- und Kleinserienfertigung Ziel: • Planen, Realisieren, Prüfen und Optimieren der Fertigung von typischen Werkstücken der Einzel- und Kleinserienfertigung. Inhalte: • Auswahl geeigneter Maschinen und Fertigungsverfahren unter wirtschaftlichen, technologischen und ökologischen Gesichtspunkten • Erstellen des Operationsplans, Festlegen wichtiger Parameter • Durchführen und Korrigieren der Fertigung • Planung und Durchführung der Werkstückprüfung unter Berücksichtigung geeigneter QS- Verfahren Didaktische und methodische Hinweise: • Bei der praxisbezogenen Aufgabenstellung bietet es sich an, vorwiegend prismatische Werkstücke vorzusehen. Ausgehend von der technischen Zeichnung sollen verschiedene Fertigungsverfahren unter den erwähnten Gesichtspunkten ausgewählt werden. Für das entsprechende Verfahren ist ein Arbeitsplan zu erstellen, Parameter für die Fertigung müssen besprochen werden. • Auf der Basis der meßtechnischen Grundbegriffe (systematische und zufällige Meßabweichungen, Meßunsicherheit) sind hier anhand prozeßorientierter Aufgaben Prüfverfahren auszuwählen und praktisch anzuwenden, wie z.B. 2-D- und 3-D-Meßverfahren, optische, elektronische, pneumatische, optoelektronische Meßverfahren incl. Oberflächen-Meßverfahren, Wegmeßsysteme und Verfahren der Form- und Lage-Prüfung; Meßdatenverarbeitung mit PC. • Es ist davon auszugehen, daß die Studierenden von Ausbildung und Beruf her umfangreiche Kenntnisse mitbringen. Vorhandene Defizite sollten von den Studierenden unter Zuhilfenahme geeigneter Medien selbst erarbeitet werden können. • Für den Bereich der Urformtechnik werden Betriebserkundungen in geeigneten Betrieben empfohlen. • Dieses Themenfeld eigenet sich im Rahmen der Projektarbeit gut für eine enge Zusammenarbeit mit dem Fach Konstruktion.
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Seite 5: Schwerpunkt: Konstruktion Seite 109

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