Abitur 2011 - Hamburger Bildungsserver

Abitur 2011: schriftliche Prüfung Polnisch
6 Polnisch
Der Fachlehrerin, dem Fachlehrer
• werden zwei Aufgaben (I und II) zu unterschiedlichen Schwerpunkten (s. u.) vorgelegt.
Die Abiturientin, der Abiturient
• erhält beide Aufgaben,
• wählt davon eine Aufgabe aus und bearbeitet diese,
• vermerkt auf der Reinschrift, welche Aufgabe sie/er bearbeitet hat,
• ist verpflichtet, die Vollständigkeit der vorgelegten Aufgaben vor Bearbeitungsbeginn
zu überprüfen (Anzahl der Blätter, Anlagen usw.).
Aufgabenart: Textaufgabe
Im Sinne des erweiterten Textbegriffes können auch Bilder und Filmsequenzen
zur Textvorlage gehören.
Arbeitszeit: Grundlegendes Niveau: 240 Minuten
Erhöhtes Niveau: 300 Minuten
Eine Lese- und Auswahlzeit von 30 Minuten ist der Arbeitszeit vorgeschaltet.
In dieser Zeit darf noch nicht mit der Bearbeitung begonnen
werden.
Hilfsmittel: Einsprachiges und zweisprachiges Wörterbuch
Grundlage der schriftlichen Abiturprüfung ist der Bildungsplan für die gymnasiale
Oberstufe in der Fassung von 2009 mit den dort ausgewiesenen Kompetenzen, curricularen
Vorgaben, Konkretisierungen und Schwerpunktsetzungen. Für die Schwerpunktthemen
ist jeweils eine Unterrichtszeit von etwa zwei Dritteln eines Semesters
vorgesehen.
5.1 Zur Aufgabe I
Im Rahmen des umfassenden Themas Kunst, Kultur, Medien: kennen, verstehen, genießen
wird für die schriftliche Abituraufgabe folgendes Thema als Schwerpunkt vorgegeben:
Der verwandelte Text:
Zur Problematik der Literaturverfilmung
Im Mittelpunkt stehen exemplarische literarische Texte sowie ihre filmische Adaptionen.
Grundlegende Merkmale der Textvorlagen und der Verfilmungen werden im Zusammenhang
mit ihrer jeweiligen literatur- und zeitgeschichtlichen Einbettung heraus-
31