Entwicklungspsychologie für Lehrer

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Intelligenzentwicklung nach Jean Piaget Grundgedanke Piagets: Entwicklung der Intelligenz = Prozess einer Veränderung von Denkstrukturen Entwicklung erfolgt in qualitativ klar abgrenzbaren Stadien Abfolge der Stadien festgelegt – nicht umkehrbar
Intelligenzentwicklung nach Jean Piaget Aktiver Prozess – durch aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt gewinnt Individuum fortschreitend Erkenntnisse Piaget - zahlreiche Experimente zu Strukturveränderungen der Entwicklung intelligenten Verhaltens
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Seite 9 und 10: Wahrnehmung Wesentlicher Entwicklun
Seite 11 und 12: Gestaltwahrnehmung Raum-Lage-Indiff
Seite 13 und 14: Differenzierte Wahrnehmung Teilinha
Seite 15 und 16: Das Gedächtnis Größte Leistung
Seite 17 und 18: Die Intelligenz Zu Beginn der Intel
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Seite 21: Intelligenzentwicklung nach Jean Pi
Seite 25 und 26: Intelligenzentwicklung nach Jean Pi
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Seite 29 und 30: Voroperatorisches, anschauliches Ch
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Seite 53: Ziel und Weg - Verantwortung:

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