Schulprogramm - Marie-Curie-Gymnasium Dresden

Schulprogramm des Marie-Curie-Gymnasiums (Stand März 2009)
1. Leitbild unserer Schule........................................................................................3
2. Vorstellung der Schule........................................................................................4
3. Faktoren gymnasialer Bildung............................................................................5
4. Zielstellung in den Qualitätsbereichen................................................................6
4.1. Zielstellung im Bereich Lehren und Lernen........................................................6
4.2. Zielstellung im Bereich Schulkultur.....................................................................6
4.3. Zielstellung im Bereich Professionalität..............................................................7
4.4. Zielstellung im Bereich Management..................................................................7
4.5. Zielstellung im Bereich Kooperation...................................................................7
5. Wege der Realisierung........................................................................................8
5.1. Bereich Lehren und Lernen.................................................................................8
5.1.1. Lernen lernen......................................................................................................8
5.1.2. Fächerverbindender Unterricht (FVU)...............................................................11
5.1.3. Profile................................................................................................................14
5.1.4. Wissenschaftliches Arbeiten.............................................................................16
5.1.5. Teilnahme an Wettbewerben............................................................................17
5.2. Bereich Schulkultur...........................................................................................17
5.2.1. UNESCO-Projektschule....................................................................................17
5.2.2. Schülervertretung und Arbeitsgruppen.............................................................19
5.2.3. Elternvertretung.................................................................................................21
5.2.4. Ganztagsangebot..............................................................................................22
5.2.5. Traditionen........................................................................................................22
5.3. Bereich Professionalität....................................................................................22
5.3.1. Systematische Zusammenarbeit im Kollegium.................................................22
5.3.2. Fortbildungskonzept..........................................................................................23
5.3.3. Lehrmethoden...................................................................................................24
5.4. Bereich Management........................................................................................25
5.4.1. Konferenzen und Arbeitsgruppen.....................................................................25
5.4.2. Verwaltung finanzieller und sächliche Ressourcen..........................................25
5.4.3. Führung pädagogischer Prozesse....................................................................25
5.4.4. Zusammenarbeit mit Eltern und Schülern........................................................25
5.4.5. Personalentwicklung.........................................................................................26
5.5. Bereich Kooperation..........................................................................................27
5.5.1. Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen, kulturellen und sportlichen
Einrichtungen....................................................................................................27
5.5.2. Zusammenarbeit mit der Wirtschaft..................................................................30
5.5.3. Schulpartnerschaften........................................................................................30
5.5.4. Zusammenarbeit zwischen Schule und Fördergemeinschaft...........................30
6. Beratungsaufgaben...........................................................................................31
6.1. Allgemeine Aufgaben........................................................................................31
6.2. Zusammenarbeit mit den Grundschulen...........................................................31
6.3. Schullaufbahnberatung.....................................................................................31
6.4. Beratung bei Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen................................31
6.5. Berufs- und Studienberatung............................................................................32