Stoffverteilungsplan THUE Gymnasium - C.C. Buchner
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Schulbuchkapitel Inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen<br />
Sachkompetenz<br />
Allgemeine mathematische Kompetenzen<br />
Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz<br />
Bemerkungen<br />
3 Rechnen mit Brüchen 73 ca. 28 Wochenstunden<br />
3.1 Brüche addieren und subtrahieren Arithmetik/Algebra<br />
Allgemeine mathematische Kompetenzen<br />
Alltag: Zahnräder<br />
74 Grundrechenoperationen im Bereich der Mathematisch Argumentieren (K1)<br />
gebrochenen Zahlen im Kopf und schriftlich Probleme mathematisch lösen (K2)<br />
ausführen<br />
Mit symbolischen und technischen Elementen<br />
Rechengesetze zum vorteilhaften Rechnen der Mathematik umgehen (K5)<br />
anwenden<br />
Kommunizieren (K6)<br />
3.2 Brüche multiplizieren 78 Arithmetik/Algebra<br />
Allgemeine mathematische Kompetenzen<br />
Spiel: Bruchroulette<br />
Grundrechenoperationen im Bereich der Mathematisch Argumentieren (K1)<br />
gebrochenen Zahlen im Kopf und schriftlich Probleme mathematisch lösen (K2)<br />
ausführen<br />
Mathematisch modellieren (K3)<br />
Rechengesetze zum vorteilhaften Rechnen Mit symbolischen und technischen Elementen<br />
anwenden<br />
der Mathematik umgehen (K5)<br />
3.3 Brüche dividieren 82 Arithmetik/Algebra<br />
Allgemeine mathematische Kompetenzen<br />
Grundrechenoperationen im Bereich der Mathematisch Argumentieren (K1)<br />
gebrochenen Zahlen im Kopf und schriftlich Probleme mathematisch lösen (K2)<br />
ausführen<br />
Mathematische Darstellungen verwenden (K4)<br />
Rechengesetze zum vorteilhaften Rechnen Mit symbolischen und technischen Elementen<br />
anwenden<br />
der Mathematik umgehen (K5)<br />
3.4 Stufenzahlen und Dezimalbrüche Arithmetik/Algebra<br />
Allgemeine mathematische Kompetenzen<br />
86 An Beispielen den Zusammenhang zwischen Mathematisch Argumentieren (K1)<br />
Rechenoperationen und deren<br />
Probleme mathematisch lösen (K2)<br />
Umkehroperationen erläutern<br />
Mit symbolischen und technischen Elementen<br />
der Mathematik umgehen (K5)<br />
3.5 Dezimalbrüche multiplizieren 88 Arithmetik/Algebra<br />
Allgemeine mathematische Kompetenzen<br />
Grundrechenoperationen im Bereich der Mathematisch Argumentieren (K1)<br />
Dezimalzahlen im Kopf und schriftlich Mit symbolischen und technischen Elementen<br />
ausführen<br />
der Mathematik umgehen (K5)<br />
Rechengesetze zum vorteilhaften Rechnen<br />
anwenden<br />
© C.C. <strong>Buchner</strong>s Verlag, Bamberg, 2012 | www.ccbuchner.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 25
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