Stoffverteilungsplan THUE Gymnasium - C.C. Buchner

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Schulbuchkapitel Inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen Sachkompetenz Allgemeine mathematische Kompetenzen Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz Bemerkungen 7 Negative Zahlen 177 ca. 12 Wochenstunden 7.1 Ganze Zahlen 178 Arithmetik/Algebra Allgemeine mathematische Kompetenzen Natürliche und negative Zahlen in Mathematisch Argumentieren (K1) unterschiedlichen Situationen lesen Mathematische Darstellungen verwenden (K4) Kommunizieren (K6) 7.2 Negative Zahlen und ihre Arithmetik/Algebra Allgemeine mathematische Kompetenzen Wissen: Koordinatensystem Anordnung 182 Negative Zahlen im mündlichen und Mathematisch Argumentieren (K1) schriftlichen Sprachgebrauch sicher und Mathematisch Modellieren (K3) sachgemäß verwenden Mathematische Darstellungen verwenden (K4) Negative Zahlen der Situation angemessen Mit symbolischen und technischen Elementen darstellen, dies bedeutet die Zahlengerade zu nutzen der Mathematik umgehen (K5) Punkte im ganzzahligen Koordinatensystem Methodenkompetenz ablesen und darstellen Zur Lösungsfindung heuristische Mittel verwenden 7.3 Zu- und Abnahmen 186 Arithmetik/Algebra Allgemeine mathematische Kompetenzen Negative Zahlen aus Alltagssituationen Mathematisch Argumentieren (K1) ordnen und vergleichen Mathematische Darstellungen verwenden (K4) Mit symbolischen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (K5) 7.4 Vermischte Aufgaben 190 Die Inhalte des vorangehenden Kapitels werden vernetzend wiederholt. Knobelei: Rätselspaß 7.5 Themenseite: Klimawandel 192 Vertiefung 7.6 Das kann ich! 194 Allgemeine mathematische Kompetenzen Die Aufgaben zur Einzelarbeit Mathematisch argumentieren (K1) sind Basisaufgaben zur Kommunizieren (K6) Grundwissensbildung. Die Aufgaben für Lernpartner schulen die Kompetenzen K1 und K6. Kreuz und quer 197 Auf diesen Seiten werden alle Lerninhalte früherer Kapitel und Schuljahre wiederholt. © C.C. <strong>Buchner</strong>s Verlag, Bamberg, 2012 | www.ccbuchner.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 34
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Seite 1 und 2: Stoffverteilungsplan nach den Vorga
Seite 3 und 4: Wozu eine Stoffverteilung? Der neue
Seite 5 und 6: 1.4 Das Binärsystem 16 Arithmetik/
Seite 7 und 8: 2.4 Multiplizieren 46 Arithmetik/Al
Seite 9 und 10: 2.10 Vermischte Aufgaben 64 Die Inh
Seite 11 und 12: 3.4 Koordinatensystem 84 Geometrie
Seite 13 und 14: 4.5 Umfang 118 Geometrie Formel vo
Seite 15 und 16: 5.6 Brüche erweitern und kürzen 1
Seite 17 und 18: Schulbuchkapitel Inhaltsbezogene ma
Seite 21 und 22: 1.4 Winkel an Geraden 20 Geometrie
Seite 23 und 24: 2.6 Brüche erweitern und kürzen 5
Seite 33: 6.5 Arithmetisches Mittel 164 Stoch

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