Information für den Religionsunterricht - München / Heft Nr. 56-2006

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Praxis Grundschule Station 5: Die Schüler/innen erfahren, dass man in Psalmworten auf vielfältige Weise mit Gott sprechen kann. Station 6: Die Schüler/innen öffnen sich für die Botschaft, dass Gott wie ein „Guter Hirte“ für sie sorgt. Station 7: Die Schüler/innen werden aufmerksam, mit welchen Worten sie ihren Gedanken und Gefühlen vor Gott Ausdruck verleihen. Station 1a: Das Kreuzzeichen Material: Schachtel mit feinem Sand, Gefäß mit Wasser, Draht (z. B. Pfeifenputzer) und Perlen > Zeichne in den Sand ein Kreuzzeichen oder berühre mit Wasser deine Stirn, deinen Mund und deine Brust. Gestaltungsanleitung: Von oben senkrecht werden drei Perlen aufgefädelt, anschließend biegst du das Drahtende um. Das Gleiche wiederholst du rechts und links. Unten fädelst du sechs Perlen auf. Sage dabei in Gedanken: „Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes. Amen.“ > Spüre nach, was du fühlst, wenn du dich mit dem Kreuzzeichen bezeichnest. > Nimm dir ein Kreuz aus Draht (z. B. einen Pfeifenputzer auf 25 cm und einen auf 17 cm) und 15 Perlen und gestalte dein eigenes Kreuz nach der Anleitung! > Du kannst das Kreuz mit nach Hause nehmen und es aufhängen! Station 1b: Das Kreuzzeichen Material: Kassettenrecorder, Hörkassette > Schalte den Kassettenrecorder an und höre aufmerksam zu. > Menschen, die das Kreuzzeichen machen, denken sich etwas dabei. Schreibe in dein Heft. Station 2a: Ruhig werden, sich sammeln und besinnen Material: Holzschale, Murmel > Nimm die Holzschale in die Hand, lege eine Murmel hinein. Rolle die Murmel in der Schale vorsichtig rundherum. Betrachte das Drehen der Murmel, höre den Klang und versuche ruhig zu werden. Fühle in dich hinein! Wie geht es dir dabei? > Sicherlich kennst du einige Situationen, in denen du so zur Ruhe kommst. In der Ruhe kannst du gut deinen Gefühlen und Gedanken Raum geben. > Manche Gedanken und Gefühle kannst du Gott im Gebet anvertrauen. Menschen sagen, wenn ich ruhig geworden bin, kann ich gut beten und... Schreibe auf > Wenn du möchtest, nimm die Holzschale noch einmal in die Hand. Station 2b: Beten bedeutet für mich . . . Material: Heft > Überlege und vervollständige dann folgende Sätze in dein Heft: „Wenn ich bete, – denke ich an... – fühle ich... – nehme ich mir vor. . . > Male dazu ein Bild! Station 3: Beten kann für mich sein . . . Material: AB mit einer Blume mit vier Blütenblättern Wusstest du auch, dass Beten sein kann: suchen – kommen – helfen – öffnen – da sein – sprechen – sehen – erkennen – jammern – schauen – nachdenken – horchen – singen – jauchzen – jubeln – schweigen – sich freuen - weinen – still werden – hoffen – knien – stehen – sorgen – reden – loslassen – annehmen – vertrauen – lesen – tanzen – zuwenden – ruhen – staunen – bemühen – warten – hören – schenken – fühlen – finden – einsehen – geben – erfahren – bejahen – glauben – leben – lieben – anschauen – sich aussprechen können – Kraft schöpfen – Hände falten – . . . > Lies alle Wörter aufmerksam durch. > Suche Wörter aus, die dich ansprechen. > Nimm das Arbeitsblatt mit der Blume und schreibe in die Blume: „Beten bedeutet für mich..., weil...“ Ergänze den Satz mit deinen eigenen Wörtern. > Du kannst die Blume bunt gestalten, schneide sie dann aus. Klebe die Blume in dein Heft! 14 IfR Nr. 56/2006
Station 4: Morgen-, Tisch- und Abendgebete Material: Arbeitsblätter mit verschiedenen Gebeten > Suche dir ein Morgengebet aus. > Beschrifte die nächste Seite deines Heftes mit der Überschrift MORGEN- GEBET. > Klebe dein Gebet ordentlich ein und verziere es. > Schreibe darunter die Überschrift TISCHGEBET! > Suche dir eines aus, klebe es ein und verziere es! > Mach es ebenso mit dem ABEND- GEBET! > Suche dir jetzt in deinem Heft ein Gebet aus, das dich anspricht und lerne dieses Gebet auswendig! Station 5: Psalmen Material: Arbeitsblatt mit Psalmworten > Lies die vier Psalmworte durch und ergänze jeweils den Satzanfang. > Überlege, wofür du Gott loben, danken, dich beklagen oder bitten kannst. Wähle dir ein Psalmwort aus, das deine Gedanken ausdrückt! > Du kannst auch selber ein Psalmwort schreiben. Überlege, wofür du Gott loben, danken, dich beklagen oder bitten möchtest. Station 6: Der Gute Hirt (nach Psalm 23) Material: Textblatt mit Psalm 23,1-4, Wasserfarben, Pinsel, Ölkreiden, Buntstifte, Heft Seit langer Zeit beten Menschen diesen Psalm. > Bete auch du diesen Psalm in Stille. Praxis Grundschule Viele Sprachbilder kommen im Psalm vor. > Suche dir ein Bild aus, nimm Farben deiner Wahl und male ein Bild aus dem Psalm in dein Heft. Wenn du mit Wasserfarben malen möchtest, nimm ein weißes Blatt, male darauf und klebe es in dein Heft, wenn es trocken ist! > Suche zu deinem Bild eine eigene Überschrift. Station 7: Ein eigenes Gebet schreiben > Schreibe dein eigenes Gebet auf! Überlege dir, wie du Gott ansprichst. Du kannst ihn loben, ihm für etwas danken, ihn um etwas bitten oder ihm deinen Kummer anvertrauen. > Schreibe dein Gebet in das Heft und verziere es! zu Station 1b: Hörtext Wichtig: der Text soll von einem Kind aus einer anderen Klasse gesprochen werden! (Cassettenaufnahme) Menschen bekreuzigen sich. Kennst du den Grund dafür? Wenn wir die Stirn berühren, wenden wir uns Gott zu. Denn: All unsere Gedanken sind in unserem Kopf, wir denken jetzt an Ihn. Wenn wir unsere Brust berühren, wissen wir, dass Gott uns liebt. Denn: Unsere Gefühle sind in unserem Herzen, wir dürfen ihm nahe sein. Wenn wir unsere Schultern berühren, denken wir an die anderen Menschen um mich herum, die Gott genauso liebt wie mich. Ich spreche: Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes. Amen. IfR Nr. 56/2006 15
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