Nationalsozialismus und Erster Weltkrieg / hrsg. von Gerd ... - IfB

D GESCHICHTE UND LÄNDERKUNDE
DAK 20. Jahrhundert
Erster Weltkrieg
Rezeption
Nationalsozialismus
AUFATZSAMMLUNG
12-2 Nationalsozialismus und Erster Weltkrieg / hrsg. von Gerd
Krumeich in Verbindung mit Anke Hoffstadt und Arndt Weinrich.
- 1. Aufl. - Essen : Klartext-Verlag, 2010. - 416 S. : Ill. ; 25 cm. -
(Schriften der Bibliothek für Zeitgeschichte ; N.F. 24). - ISBN
978-3-8375-0195-7 : EUR 29.95
[#1176]
Der Nationalsozialismus mitsamt Adolf Hitler gilt heute weithin als ein historisches
Phänomen, das nur durch den Ersten Weltkrieg als Urkatastrophe
des 20. Jahrhunderts möglich gemacht wurde. Wie aber sahen die Beziehungen
im einzelnen aus, die sich zwischen dem für Deutschland verlorenen
Weltkrieg und dem Aufstieg und Erfolg des Nationalsozialismus ausmachen
lassen? Ausgehend von dieser Frage erörtert der vorliegende Sammelband
des bekannten Historikers Gerd Krumeich, der sich vielfach mit
dem Ersten Weltkrieg und der Mentalitätsgeschichte befaßt hat.
Im vorliegenden Buch versammelt er informative Beiträge zahlreicher Autoren,
die sich mit vielen Aspekten der Wirkungsgeschichte des Ersten Weltkrieges
befassen, soweit sie für das Verständnis des Nationalsozialismus
relevant sind. Die Bezüge des Nationalsozialismus auf den Ersten Weltkrieg
und seine Traditionen sowie die Soldatengeneration stehen hierbei im Vordergrund.
Der bekannte britische Historiker Ian Kershaw, dem wir u.a. eine
maßgebliche Hitlerdarstellung verdanken, steuert ein Vorwort bei, in dem er
die wichtigste Lehre, die das nationalsozialistische Regime aus dem verlorenen
Weltkrieg zog, folgendermaßen formuliert, daß nämlich „eine uneingeschränkte
Schreckensherrschaft, die jetzt auch zunehmend gegenüber
der mehrheitlichen deutschen Bevölkerung ausgeübt wurde, die Entstehung
jener Art revolutionärer Stimmung verhindern konnte, die in den Unruhen
von 1918 ihren Höhepunkt gefunden hatte“ (S. 10).
Neben einer Einführung Krumeichs steht gleichsam als zweite Einführung
Ulrich Herberts Essay mit der Frage Was haben die Nationalsozialisten aus
dem Ersten Weltkrieg gelernt? Die anderen Beiträge, die hier nicht alle erwähnt
werden können, verteilen sich auf drei Teile: I. Mentale Mobilmachung;
II. Tradition und Generation; III. Lektionen des Krieges.

Gerhard Hirschfeld zeichnet in seinem Beitrag nach, wie Adolf Hitler in seinen
Reden vom Ersten Weltkrieg spricht (meist wenig ausführlich); Bernd
Sösemann dagegen wirft einen Blick auf die propagandistische Nutzung des
Weltkrieges bei Goebbels. Hirschfeld zeigt, wie zentrale Begriffe der Hitlerschen
Ideologie auf die Weltkriegsdeutung seiner frühen politischen Betätigung
zurückgehen; inwieweit Hitlers eigene militärische Entscheidungen im
Zweiten Weltkrieg durch die Wahrnehmungen und Erfahrungen als Frontsoldat
geprägt waren, müßte aber noch überprüft werden (S. 51). Das Spektrum
der Beiträge reicht hier sonst noch bis zu so interessanten Aspekten
wie der Darstellung des Krieges in der Malerei des Nationalsozialismus
(Sten Schweizer) sowie im Film (Rainer Rother) bzw. im NS-Spielfilm am
Beispiel von Unternehmen Michael (Florian Kotscha). Aus literaturgeschichtlicher
Perspektive aufschlußreich ist der Versuch des Nationalsozialismus,
„eine verbindliche Deutung des Weltkriegs seitens der Frontdichter“
durchzusetzen, was vor der Gleichschaltung nicht der Fall war, weil es in
der Weimarer Republik, anders als in Frankreich, nicht möglich gewesen
war, ein „gemeinschaftliches Gedenken der Intellektuellen aller politischen
Richtungen an den Ersten Weltkrieg“ ins Werk zu setzen (S. 111). Bisher
wenig bekannt sei die Gruppe der „Mannschaft“, so Nicolas Beaupré, die es
übernahm, eine solchermaßen „verpflichtende Interpretation zu erarbeiten“
(ebd.). Dabei wird man auf die Eckpunkte des literarischen Weltkriegsbildes
blicken müssen, das oft von erst nach dem Krieg entstandenen Büchern wie
Jüngers In Stahlgewittern oder Remarques Im Westen nichts Neues geprägt
wurde. Doch ist es wichtig zu betonen, daß die Literatur des Weltkriegs
schon in diesem selbst beginnt und daß es auch keineswegs
schwerpunktmäßig Romane und Erzählungen waren, in denen der Krieg
thematisch wurde. Man wird vielmehr zunächst an Kriegsgedichte denken
müssen (S. 113). Was sie pazifistische Kriegsliteratur angeht, so machte
diesen einen insgesamt geringeren Anteil aus – zwischen 1914 und 1939
nur 12 Prozent der verkauften Exemplare (S. 114). Auch war es nicht Remarque,
der im Bereich der Kriegsliteratur am erfolgreichsten war, sondern
Werner von Beumelburg (ebd.). Heute dagegen völlig unbekannt dürften die
von Beaupré etwas ausführlicher vorgestellten „Mannschafts“-Dichter sein:
Jürgen Hahn-Butry, Max Barthel, Mario Heil de Brentani und Otto Paust (S.
116 - 126).
Der Erste Weltkrieg spielt auch für das von den Nationalsozialisten fortgeführte
(und keineswegs erst erfundene!) Feindbild des „jüdischen Bolschewismus“
eine wichtige Rolle, wie Joachim Schröder ausführt. Schröder weist
darauf hin, daß Ernst Nolte früh auf diesen „Nexus“ hingewiesen habe (S.
82). Auch wenn Schröder in Noltes Geschichtsinterpretation ein exkulpierendes
Moment erkennt, das zu Recht kritisiert worden sei, erkennt er doch
auch so etwas wie einen rationalen Kern von Noltes Argumentation, der indes
durch seine Kritiker verkannt werde, welche „mit ihrer Abweisung der
Nolte-Thesen“ auch „manch bedenkenswerte Überlegung gleich mit entsorgen“
(S. 84). Jedenfalls spielte die Etablierung des Feindbildes des „jüdischen
Bolschewismus“ dann im Zuge der Münchner Räterepublik eine große
Rolle, so daß es in Bayern im Frühjahr 1919 zu einem starken Anwach-

sen des Antisemitismus kam. Berüchtigt ist hier nicht zuletzt die Tagebuch-
Eintragung des Schriftstellers Thomas Mann vom 2. Mai 1919, der über den
„Typus“ des „russischen Juden“ als Revolutionsanführer schrieb: „Eine Welt,
die noch Selbsterhaltungsinstinkt besitzt, muß mit aller aufbietbaren Energie
und standrechtlicher Kürze gegen diesen Menschenschlag vorgehen“ (S. 94
- 95). Hitler begann seine politische Tätigkeit und sozusagen seinen „politische
Bildung“ im Sinne des Antibolschewismus unmittelbar nach dem Ende
der Räterepublik. Schröder läßt es offen, ob der Antibolschewismus Hitler
zum Antisemiten werden ließ (Reuth) - so oder so habe aber das Erlebnis
der Münchner Räterepublik zur Festigung des Hitlerschen Feindbildes vom
„jüdischen Bolschewismus“ beigetragen (S. 96).
Zu den Lektionen des Ersten Weltkriegs gehören auch negative; so spricht
etwa Kim Christian Priemel von Lernversagen in bezug auf die nationalsozialistische
Wirtschaftspolitik, während sich weitere Aufsätze mit sogenannter
„Fremdarbeit“ in den beiden Weltkriegen (Jochen Oltmer), ethnischen
Säuberungen (Alan Kramer), der Rolle des Ersten Weltkriegs in der Medizin
im Nationalsozialismus (Cay-Rüdiger Prüll) oder der Gewalt befassen (Volker
Berghahn). Exemplarisch kann hier nur hingewiesen werden auf Markus
Pöhlmanns Analyse der Kriegslehren und Planungen von Reichswehr und
Wehrmacht, die auf entsprechenden Deutungen des Ersten Weltkrieges beruhten.
Angesichts der Tatsache, daß der Erste Weltkrieg in der deutschen Gedächtniskultur
eine vergleichsweise geringe Präsenz hat (anders als etwa in
Großbritannien oder Frankreich 1 ), ist es zweifellos zu begrüßen, daß der
Sammelband dem Komplex der nationalsozialistischen Aneignung und Ausschlachtung
der Weltkriegserinnerung die nötige Aufmerksamkeit verschafft.
Denn die Art und Weise, wie die Erinnerung an einen Krieg Teil der eigenen
Deutungsmuster von Vergangenheit und Gegenwart werden, gehören gewiß
zu den ergiebigsten Forschungsgebieten der kulturwissenschaftlichen
Gedächtnisforschung, zu der in den letzten Jahren grundlegende Beiträge
sowohl in theoretischer 2 wie exemplarischer Hinsicht vorgelegt wurden.
1 Vgl. dazu auch z.B. Fortsetzung des Krieges mit anderen Mitteln : die beiden
Weltkriege im Museum / Thomas Thiemeyer. - Paderborn [u.a.] : Schöningh, 2010.
- 366 S. : Ill. ; 24 cm. - (Krieg in der Geschichte ; 62). - Zugl.: Tübingen, Univ., überarb.
Diss., 2008. - ISBN 978-3-506-76919-0 : EUR 44.90 [#1323]. - Rez.: IFB 12-
1 http://ifb.bsz-bw.de/bsz316432199rez-1.pdf - Zum Thema Kriegsausstellungen
siehe den einschlägigen Aufsatz im vorliegenden Band Kriegsausstellungen während
des Nationalsozialismus / Christine Beil. -S. 97 - 109.
2 Siehe allgemein Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen : eine Einführung
/ Astrid Erll. - 2., aktualisierte und erw. Aufl. - Stuttgart ; Weimar : Metzler,
2011. - XI, 243 S. ; 23 cm. - ISBN 978-3-476-02386-5 : EUR 29.95 [#2400]. - Rez.:
IFB 12-2 http://ifb.bsz-bw.de/bsz349865078rez-1.pdf - Kulturwissenschaftliche
Gedächtnistheorien zur Einführung / Nicolas Pethes. - Hamburg : Junius, 2008.
- 180 S. : graph. Darst. ; 17 cm. - (Zur Einführung ; 356). - ISBN 978-3-88506-656-
9 : EUR 13.90 [#0545]. - Rez.: IFB 10-1
http://ifb.bsz-bw.de/bsz282448977rez-1.pdf - Cultural memory studies : an international
and interdisciplinary handbook / ed. by Astrid Erll ; Ansgar Nünning. In
collab. with Sara B. Young. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2008. - VIII, 441 S. : Ill. ; 24

Till Kinzel
QUELLE
Informationsmittel (IFB) : digitales Rezensionsorgan für Bibliothek und
Wissenschaft
http://ifb.bsz-bw.de/
http://ifb.bsz-bw.de/bsz321409876rez-1.pdf
cm. - (Media and cultural memory ; 8). - ISBN 978-3-11-018860-8 : EUR 98.00
[9778]. Rez.: IFB 08-1/2-080 http://swbplus.bsz-bw.de/bsz283877529rez.htm