Ende Oktober 2005 - Science on Stage Deutschland

Kalkulation einzubeziehen. Mittlerweile kannte ganz Fußballdeutschland den Ohrwurm „Der
Weg“ – Wir sind jedoch davon überzeugt, dass der Titel uns gewidmet ist.
September / <strong>Oktober</strong> 2006
Im Grunde stand das ganze Projekt vor dem Abbruch. Technisch wurden die Probleme von
Tag zu Tag (ja sogar von Nacht zu Nacht) weniger, aber eine leistungsstarke Lichtquelle
fehlte weiterhin. Auch die Frage der Transportkosten blieb ungelöst, die Teilnahme am
Wettbewerb der NASA offen. Der September endete überaus erfreulich: Es trafen endlich
größere Spenden ein, wodurch die Finanzierung gesichert wurde. Das
Beleuchtungsunternehmen, das auch für das Musikfestival der Schülervertretung tätig ist,
erklärte sich bereit, ihre Superscheinwerfer und den Service zur Verfügung zu stellen.
Amerika, wir kommen ...
Der technische Fortschritt trat durch die logistischen und finanziellen Schwierigkeiten
zwischenzeitlich etwas in den Hintergrund. So mussten die Bremsen in allerletzter Minute
gefertigt und montiert werden. Die Steuerung, so hatten wir entscheiden, sollte vor Ort in den
USA angepasst werden. Einen Tag vor dem Versand der Kisten per Luftfracht fand der letzte
Pressetermin in Recklinghausen statt. Erstmalig wurden alle Komponenten zusammen
öffentlich vorgeführt. Es gab kaum Probleme. Wir waren zufrieden und freuten uns auf New
Mexico. In den USA mussten wir zunächst erfahren, dass der US-Zoll unsere Transportkisten
nicht freigeben wollte. Nach unzähligen Telefonaten und E-mails sowie zwei Tagen
Zwangspause mit touristischem Notprogramm konnten wir schließlich mit der Montage des
Elevators beginnen. Die Präsentation des Aufzugs verlief zwar mit Verzögerungen, aber am
<strong>Ende</strong> konnten wir uns qualifizieren. Nur sechs von 20 Teams haben das geschafft! Leider
verliefen unsere ersten beiden Wettbewerbsfahrten dafür umso erfolgloser. Zweimal gelang
uns der Start nicht. Wind und Probleme mit der Steuerung verhinderten die Fahrt.
Zwischenzeitlich versuchte uns der Vermieter der Generatoren den Strom abzudrehen.
Ansonsten verlief alles nach Plan. Erst im dritten Versuch gelang es, den Elevator zu starten.
Die Fahrt verlief einschließlich Abstieg fast perfekt. Nur die Zeit konnten wir nicht einhalten,
da in großen Höhen die Strahlung der Scheinwerfer leider mehr nachgelassen hatte, als
erhofft. Zufrieden mit dem dritten Platz fuhren wir wieder nach Hause. Auch ohne die
Siegprämie hatten wir alle das Gefühl, mehr als erfolgreich dieses Projekt bewältigt zu haben.
Fächerübergreifender Ansatz
Das Projekt hat nach und nach einen Umfang erreicht, der nur durch das Ineinander greifen
von verschiedenen Fächern und Bildungsgängen erarbeitet werden konnte. Es waren die
Fächer Englisch, Physik, Betriebswirtschaftslehre, Informatik und Maschinenbautechnik
vertreten. Die Inhalte der Fächer soll im folgenden erläutert werden.
Maschinenbautechnik:
Im Leistungskurs Maschinenbautechnik wurde den Schüler die Idee der Teilnahme an dem
Wettbewerb vorgeschlagen, um den Mechanik- und Werkstoffkundeunterricht anschaulicher
zu gestalten.
Als erstes haben wir das bestehende Materialproblem angesprochen und bearbeitet. Der
Elevator könnte gegenwärtig nicht zum Mond reisen, da kein bisher existierender Werkstoff
für ein 36000m langes Seil vorhanden ist. Sie würden unter ihrem Eigengewicht reißen. Doch,
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