Niemanden zurücklassen - Mathe macht stark.pdf
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Der Abschlusstest knüpft - teils leicht modifiziert –<br />
an die Aufgaben der Standortbestimmung(en) an.<br />
Es wird erwartet, dass die Jugendlichen<br />
zwei Drittel<br />
der Aufgaben richtig lösen.<br />
Da die Jugendlichen nicht alle Modelle durchlaufen<br />
haben („nur“ 2 von 3-en), werden von ihnen<br />
Transferleistungen erwartet und gefordert.<br />
Sollte der Test im Einzelfalle nicht gelingen, so stehen<br />
die Aufgaben aus dem dritten, noch nicht bearbeiteten<br />
Modell zur Verfügung, um einen erneuten Anlauf<br />
nehmen zu können.<br />
IQSH