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Niemanden zurücklassen - Mathe macht stark.pdf

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Der Abschlusstest knüpft - teils leicht modifiziert –<br />

an die Aufgaben der Standortbestimmung(en) an.<br />

Es wird erwartet, dass die Jugendlichen<br />

zwei Drittel<br />

der Aufgaben richtig lösen.<br />

Da die Jugendlichen nicht alle Modelle durchlaufen<br />

haben („nur“ 2 von 3-en), werden von ihnen<br />

Transferleistungen erwartet und gefordert.<br />

Sollte der Test im Einzelfalle nicht gelingen, so stehen<br />

die Aufgaben aus dem dritten, noch nicht bearbeiteten<br />

Modell zur Verfügung, um einen erneuten Anlauf<br />

nehmen zu können.<br />

IQSH

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