Schulprogramm - GGS "Auf dem Höchsten" Nümbrecht

Schulprogramm – Gemeinschaftsgrundschule „Auf dem Höchsten“ – August 2012
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Die getroffene Abstufung ist an den farbigen Kennzeichnung ersichtlich:
• wird verbindlich durchgeführt („muss“)
• wird angestrebt bzw. erprobt („soll“)
• ist wahlfrei („kann“)
Frühförderung und Anfangsunterricht
Im Sinne eines motivierenden Anfangsunterrichts wird eine intensive
Zusammenarbeit mit dem Kindergarten angestrebt, damit Elternarbeit
aktiviert wird, und Leselust geweckt werden kann. Durch eine
leseanregende Lernumgebung, ansprechende Leselernmethoden und
interessengeleitete Literatur soll den Schülern das Lesen schmackhaft
gemacht werden.
• Elternarbeit:
• Informationsveranstaltung für Eltern der Vierjährigen:
Das Vorlesen durch Eltern ist da „A und O“ der vorschulischen
Leseerziehung!
(„Wenn Sie Ihren Kind ab dem 3. Lebensjahr jeden Abend ein
Bilderbuch vorlesen, dann hat Ihr Kind bei Schuleintritt 1000
Geschichten vorgelesen bekommen. Das können Kindergarten
und Schule nie leisten.“)
• Informationsblatt „Förderung von Schulfähigkeit“
• Eternratgeber „Lesen bringt' s“
• Literaturempfehlungen anbieten
• Vorschulische Leseförderung
• Vortest aller Kinder in Anlehnung an das „Bielefelder Screening”
parallel zur Einschulungsuntersuchung
• Fördermaßnahmen zur Phonologischen Bewusstheit vor der
Einschulung (durch Kindergarten oder Schule)
• Vorlesen von Geschichten oder Büchern durch Schulkinder im
Kindergarten
• Lesen im Anfangsunterricht
• leseanregende Lernumgebung im Klassenzimmer (z.B. Mitteltisch
mit altersgemäßer Literatur)
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