"Berufsvorbereitung - Brücken bauen", direkt-Heft Nr. 19
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VORWORT<br />
Liebe Leserin,<br />
lieber Leser<br />
Die Integration von Jugendlichen und jungen Erwachsenen<br />
in Ausbildung und Arbeit ist eine der wichtigsten<br />
gesellschaftlichen Aufgaben.<br />
Angesichts eines knappen Angebots an Ausbildungsstellen<br />
sowie gestiegener Anforderungen in den Berufen<br />
ist es vor allem für Jugendliche mit schlechteren Startchancen oft nicht<br />
möglich, unmittelbar im Anschluss an die Schulzeit eine berufliche Erstausbildung<br />
oder Tätigkeit zu beginnen.<br />
Für diese Jugendlichen gibt es ein breites, in letzter Zeit erweitertes Spektrum<br />
an Angeboten, die gezielt auf Ausbildung und Beruf vorbereiten:<br />
• Die beruflichen Schulen bieten berufsvorbereitenden Unterricht an, der in<br />
den einzelnen Bundesländern unterschiedlich geregelt ist.<br />
• Zusätzlich zum schulischen Angebot werden von der Bundesagentur für<br />
Arbeit berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen gefördert. Die Grundlagen<br />
zu deren Umsetzung und Gestaltung wurden in einem neuen Fachkonzept<br />
festgelegt, um veränderten Rahmenbedingungen und aktuellen Entwicklungen<br />
zu genügen.<br />
• Für die betriebliche Berufsausbildungsvorbereitung wurde eine gesetzliche<br />
Grundlage mit der Integration in das Berufsbildungsgesetz geschaffen.<br />
• Im Rahmen des „Nationalen Pakts für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs<br />
in Deutschland“ startet im Oktober 2004 ein bundesweites Sonderprogramm<br />
zur Förderung betrieblicher Einstiegsqualifizierungen (EQJ-<br />
Programm).<br />
Die Neuerungen im Bereich der <strong>Berufsvorbereitung</strong> sind Schwerpunkt dieses<br />
<strong>Heft</strong>es. Dazu gehören insbesondere das Fachkonzept der Bundesagentur<br />
für Arbeit sowie das Sonderprogramm des Bundes zur Einstiegsqualifizierung.<br />
Die verschiedenen Angebote zur <strong>Berufsvorbereitung</strong> und ihre gesetzlichen<br />
Grundlagen werden im Detail vorgestellt. Beispiele aus Modellregionen<br />
der „Entwicklungsinitiative: Neue Förderstruktur für Jugendliche mit<br />
besonderem Förderbedarf“ zeigen, wie wesentliche Bestandteile der reformierten<br />
<strong>Berufsvorbereitung</strong> bereits heute in der Praxis erprobt und durchgeführt<br />
werden.<br />
Insgesamt wird deutlich: im Bereich der <strong>Berufsvorbereitung</strong> hat sich in der<br />
jüngsten Vergangenheit viel getan – ganz im Sinne derjenigen, die besondere<br />
Angebote und Unterstützung an der ersten Schwelle, dem Übergang von<br />
der Schule in Ausbildung oder Arbeit, benötigen.<br />
Frank-J. Weise,<br />
Vorsitzender des Vorstandes der Bundesagentur für Arbeit<br />
<strong>direkt</strong>:<br />
Fördern und Qualifizieren<br />
Doris Ahnen:<br />
<strong>Berufsvorbereitung</strong> – Eine wichtige Aufgabe<br />
verschiedener Partner<br />
Seite 5<br />
<strong>direkt</strong>: GESAGT<br />
4 Ziel ist ein Angebot für jeden<br />
Jugendlichen<br />
Wolfgang Clement, Bundesminister<br />
für Wirtschaft und Arbeit<br />
5 Kooperation erleichtert den Übergang<br />
Doris Ahnen, Präsidentin der Kultusministerkonferenz<br />
2004<br />
▼<br />
IM ÜBERBLICK<br />
6 <strong>Berufsvorbereitung</strong>: Welche Angebote<br />
gibt es?<br />
▼ ▼<br />
WEGE UND METHODEN<br />
10 <strong>Berufsvorbereitung</strong> aktuell<br />
Hans Uwe Stern, Bundesagentur für Arbeit<br />
Impressum<br />
<strong>direkt</strong>: Fördern und Qualifizieren<br />
<strong>Heft</strong> <strong>19</strong> • Oktober 2004<br />
Herausgeber: Bundesagentur für Arbeit, Nürnberg<br />
Fachliche Mitwirkung: Dr. Barbara Dorn (Bundesvereinigung der<br />
Deutschen Arbeitgeberverbände)<br />
Elke Dubiel (Agentur für Arbeit, Wittenberg)<br />
Cornelia Graf (Bundesagentur für Arbeit,<br />
Zentrale)<br />
Wolfgang Oppel (Deutscher Gewerkschaftsbund)