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Mathematik für Elektronik- und IT-Berufe - Europa-Lehrmittel

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1 4 1<br />

2 3 + –<br />

4 + –<br />

1.2.2<br />

14<br />

Sonstige Potenzen mit ganzen<br />

Hochzahlen<br />

Man kann sämtliche Zahlen als gr<strong>und</strong>zahlen <strong>für</strong><br />

potenzen verwenden.<br />

Je nach gr<strong>und</strong>zahl unterscheidet man außer den<br />

Zehnerpotenzen z. B. Zweierpotenzen, Achterpotenzen<br />

<strong>und</strong> Sechzehnerpotenzen.<br />

Bei Speichern in der Datentechnik wird z. B. die<br />

Anzahl der Speicherelemente aus der Anzahl der<br />

Adressleiter <strong>und</strong> der Anzahl der Datenleiter mit<br />

Zweierpotenzen berechnet (Bild 1).<br />

potenzen mit gleicher gr<strong>und</strong>zahl werden multipliziert,<br />

indem man ihre hochzahlen addiert. Sie<br />

werden dividiert, indem man die hochzahlen subtrahiert.<br />

Sie werden potenziert, indem man die<br />

hochzahlen multipliziert. potenzen mit gleichen<br />

hochzahlen werden multipliziert oder dividiert,<br />

indem man auf die gr<strong>und</strong>zahlen das Assoziativgesetz<br />

anwendet <strong>und</strong> das Ergebnis potenziert.<br />

Beispiel 1:<br />

Berechnen Sie die Anzahl der Speicherzellen Bild 1.<br />

Lösung:<br />

z = 2 20 · 2 3 = 2 23 = 8 388 608<br />

Beispiel 2:<br />

Berechnen Sie 8 4 : 2 4 .<br />

Lösung:<br />

8 4 : 2 4 = 1 8<br />

}<br />

2 2 4<br />

= 4 4 = 256<br />

Beispiel 3:<br />

Berechnen Sie die potenz 1 3 2 2 4<br />

.<br />

Lösung:<br />

1 3 2 2 4<br />

= 3 2 · 4 = 3 8 = 6 561<br />

Aufgaben zu 1.2.2<br />

1. Bestimmen Sie die Zweierpotenzen mit folgenden<br />

hochzahlen.<br />

a) 2 b) 1 c) 0 d) 4<br />

2. Ermitteln Sie die Achterpotenzen mit folgenden<br />

hochzahlen.<br />

a) 2 b) 1 c) 0 d) 3<br />

S. 1 6 (Beispiele)<br />

S. 1 6 (Bilder)<br />

S. 1 6<br />

(Tabellen)<br />

20 Adressleiter<br />

A19<br />

…<br />

A0<br />

6<br />

a beliebige Zahl<br />

n ganze hochzahl, z. B. Adressleiter<br />

z Anzahl der Speicherzellen<br />

Adressdecoder<br />

Berechnen Sie.<br />

1 Rechnen mit Zahlen<br />

3. a) 8 2 + 6 2 ; b) 8 2 · 8 3 ; c) 8 2 · 4 2 4<br />

; d)<br />

8<br />

}<br />

2 4<br />

2<br />

4. a)<br />

1 6<br />

; b) 4 2 · 4 3 ; c)<br />

}<br />

8 2<br />

5. a) 3 2 · 6 3<br />

}<br />

3 4 · 6 4<br />

; b) 1 0 2 · 6 3<br />

}<br />

3 –1 · 6 4<br />

6. a) 4 2 · 6 3<br />

}<br />

3 3 · 8 2<br />

; b)<br />

7. a) ( 8 4 ) 3<br />

}<br />

6 4 3<br />

–3<br />

8. a)<br />

28 · 2<br />

1<br />

}<br />

4 · 2 –4<br />

…<br />

2<br />

2<br />

Speicher-<br />

feld<br />

4<br />

3<br />

}<br />

1, 5 4<br />

3<br />

4<br />

}<br />

4 4<br />

; d) ( 4 2 ) 3<br />

; c) 2 8 · 2 –5<br />

}<br />

2 –3 · 2 4<br />

+ 3 8 · 3 –6 ; c)<br />

3 –2<br />

}<br />

3 –4<br />

b) 3 –6 : (3 · 3 · 3 ) –2<br />

b) 1<br />

7 3<br />

– 3, 5 2<br />

}<br />

7 3<br />

· 2 2<br />

8 Datenleiter<br />

…<br />

–1<br />

2<br />

9. Wie viele Speicherzellen können mit 20 Adressleitern<br />

adressiert werden?<br />

10. Wie viele Speicherzellen können mit 8 Adressleitern<br />

adressiert werden?<br />

11. Beim Speicher Bild 1 ist D7 unterbrochen. Welche<br />

Zahlen können mit D0 bis D6 noch dargestellt<br />

werden?<br />

12. Die Adressleiter A18 <strong>und</strong> A19 sind unterbrochen<br />

(Bild 1). Wie viele Speicherzellen können<br />

noch benutzt werden?<br />

Datenpuffer<br />

D7<br />

D0

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