Modul PA 1
Modul PA 1
Modul PA 1
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Lernergebnisse (learning<br />
outcomes)/ Kompetenzen<br />
Häufigkeit des Angebots<br />
Voraussetzungen und<br />
Empfehlungen für die<br />
Teilnahme<br />
o Auswirkungen der häuslichen Pflegesituation auf die Lebensgestaltung<br />
o Situationsanalyse an ausgewählten Beispielen<br />
− Entwicklung des Pflegeberufs am Beispiel des Arbeitsfeldes<br />
der häuslichen Pflege<br />
Die Studierenden sollen …<br />
− über ein kritisches Verständnis von Theorien und handlungsleitenden<br />
Konzepten der Gesundheitsförderung, Prävention und<br />
Biographiearbeit verfügen<br />
− über breites und integriertes Wissen zu möglichen pflegerischen<br />
Aufgaben im Handlungsfeld der Gesundheitsförderung<br />
verfügen<br />
− über breites und integriertes Wissen zur Lebens- und Wohnsituation<br />
von Menschen in verschiedenen Bevölkerungsgruppen,<br />
insbesondere vulnerablen Gruppen verfügen<br />
− Gespräche mit anderen (pflegebedürftigen) Menschen über<br />
deren Biographie und Lebensumstände anhand der Kriterien<br />
der klientInnenzentrierten Gesprächsführung führen können<br />
− anhand der hermeneutischen Methode fallbezogen Ressourcen<br />
und Anforderungen von (pflegebedürftigen) Menschen in der<br />
ambulanten Pflege ermitteln können<br />
− unter Berücksichtigung relevanter Theorien, Prinzipien und<br />
Methoden fallbezogen Angebote zur Gesundheitsförderung<br />
entwickeln können<br />
− den Pflegeprozess im Feld der ambulanten Versorgung systematisch<br />
anwenden können<br />
− unter Berücksichtigung relevanter Theorien, Prinzipien und<br />
Methoden fallbezogen Vorschläge für die Erhaltung und Aktivierung<br />
der eigenständigen Lebensführung und zur Förderung<br />
sozialer Kontakte entwickeln können<br />
− unter Berücksichtigung relevanter Theorien, Prinzipien und<br />
Methoden fallbezogen sinnvolle Wohnraumanpassungen vorschlagen<br />
(präventiv und bei entstandener Pflegebedürftigkeit)<br />
können<br />
− über ein kritisches Verständnis der rechtlichen, (arbeits-) organisatorischen<br />
und ökonomischen Rahmenbedingungen der<br />
häuslichen Pflege verfügen<br />
− auf der Grundlage des theoretischen Konzepts der Lebensweltorientierung<br />
im Setting der ambulanten Versorgung fallbezogene<br />
Vorschläge für die Erhaltung und Aktivierung der eigenständigen<br />
Lebensführung und zur Förderung sozialer Kontakte<br />
entwickeln können<br />
− eigene Grenzen in Situationen besonderer Herausforderung<br />
(z.B. in der Begegnung mit häuslicher Verwahrlosung) erkennen<br />
können<br />
Das <strong>Modul</strong> wird im Kontext der Berufsausbildung angeboten.<br />
Keine<br />
Dieses <strong>Modul</strong> wird vorzugsweise im 1. und 2. Ausbildungsjahr absolviert.