Volksschullehrplan - Freie LehrerInnen

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Achter Teil ...................................................................................................................................... 214 Bildungs- und Lehraufgaben sowie Lehrstoff und didaktische Grundsätze der verbindlichen Übungen ......... 214 A. Grundschule .......................................................................................................................................................... 214 Verbindliche Übung „Lebende Fremdsprache“ (1. bis 4. Schulstufe) ....................................................................... 215 Verkehrserziehung ..................................................................................................................................................... 221 B. Volksschuloberstufe .............................................................................................................................................. 231 Berufsorientierung ..................................................................................................................................................... 231 Neunter Teil .................................................................................................................................... 232 Bildungs- und Lehraufgaben sowie Lehrstoff und didaktische Grundsätze der Freigegenstände und unverbindlichen Übungen .................................................................................................................... 232 A. Grundschule .......................................................................................................................................................... 232 Chorgesang ................................................................................................................................................................ 233 Spielmusik ................................................................................................................................................................. 234 Bewegung und Sport .................................................................................................................................................. 235 Darstellendes Spiel .................................................................................................................................................... 236 Musikalisches Gestalten ............................................................................................................................................. 238 Bildnerisches Gestalten .............................................................................................................................................. 239 Lebende Fremdsprache .............................................................................................................................................. 240 Interessen- und Begabungsförderung ......................................................................................................................... 241 Muttersprachlicher Unterricht .................................................................................................................................... 242 B. Volksschuloberstufe .............................................................................................................................................. 248
Lehrplan der Volksschule, Artikel I und II, Stand: BGBl. II Nr. 402/2010, Dezember 2010 Verordnung der Bundesministerin für Unterricht, Kunst und Kultur, mit welcher die Lehrpläne der Volksschule und der Sonderschulen erlassen werden; (BGBl. Nr. 134/1963 in der Fassung BGBl. II Nr. 402/2010 vom 9. Dezember 2010) Artikel I Auf Grund des Schulorganisationsgesetzes, BGBl. Nr. 242/1962, zuletzt geändert durch das Bundesgesetz BGBl. I Nr. 116/2008, insbesondere dessen §§ 6, 10 und 23, wird verordnet: § 1. Für die Volksschule wird der in Anlage A enthaltene Lehrplan (mit Ausnahme der darin im fünften Teil wiedergegebenen Lehrpläne für den Religionsunterricht) erlassen. § 2. entfällt § 3. (1) Für Sonderschulen werden (mit Ausnahme der darin wiedergegebenen Lehrpläne für den Religionsunterricht) folgende Lehrpläne erlassen: 1. für die Allgemeine Sonderschule der in Anlage C/1 enthaltene Lehrplan, 2. für die Sonderschule für Gehörlose der in Anlage C/2 enthaltene Lehrplan, 3. für die Sonderschule für blinde Kinder der in Anlage C/3 enthaltene Lehrplan, 4. für die Sonderschule für schwerstbehinderte Kinder der in der Anlage C/4 enthaltene Lehrplan, 5. für die Sondererziehungsschule der in Anlage C/5 enthaltene Lehrplan, 6. für das Berufsvorbereitungsjahr an Sonderschulen der in Anlage C/6 enthaltene Lehrplan. (2) Für die Sonderschule für körperbehinderte Kinder gilt je nach dem Alter und der Bildungsfähigkeit der Schüler der Lehrplan der Volksschule, der Hauptschule, der Polytechnischen Schule oder einer Sonderschule anderer Art, mit der Maßgabe, dass der Pflichtgegenstand Bewegung und Sport als verbindliche Übung Bewegung und Sport zu führen ist, wobei der Lehrplan des Pflichtgegenstandes als anzustrebendes Richtmaß gilt. Über die in der jeweiligen Stundentafel vorgesehene Gesamtstundenzahl hinaus werden für die Vorschulstufe zwei, für die 1. bis 4. Schulstufe vier, für die 5. bis 7. Schulstufe drei und für die 8. Schulstufe zwei Wochenstunden für therapeutische und funktionelle Übungen, die der Behinderung der Schüler entsprechen, festgesetzt. Als solche kommen in Betracht: a) Bewegungstherapie: Zur Anbahnung der lebensnotwendigen Bewegungen, Erhöhung der motorischen Kraft, Vergrößerung des Bewegungsumfanges behinderter Gelenke, Koordination der Bewegungsabläufe. b) Unterwassertherapie: Zur Schulung und Förderung des Bewegungsablaufes bei bestimmten Gebrechen unter Ausnützung der besonderen Wirkung des warmen Wassers. c) Spezielle Übungstherapien für Handgeschädigte: Zur Schulung der kranken Hand, zum Erwerb und zur Automatisierung der Greifbewegung und der Zusammenarbeit beider Hände, zur Pflege kombinierter Bewegungsformen. d) Von den für therapeutische und funktionelle Übungen vorgesehenen Wochenstunden in der 5. und 6. Schulstufe können je zwei Wochenstunden und in der 7. und 8. Schulstufe je eine Wochenstunde für den Unterricht in Maschinschreiben verwendet werden. (3) Für die Sonderschule für sprachgestörte Kinder gilt je nach dem Alter und der Bildungsfähigkeit der Schüler der Lehrplan der Volksschule, der Hauptschule, der Polytechnischen Schule oder einer Sonderschule anderer Art. Über die in der jeweiligen Stundentafel vorgesehene Gesamtstundenzahl hinaus werden zwei Wochenstunden je Schulstufe für sprachtherapeutische Übungen festgesetzt. 1
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