Lernplattform Baumaschinen - Baumaschine.de

5. Fachtagung Baumaschinentechnik 2012
Energie, Mechatronik, Simulation
Lernplattform für die Ausbildung von Baumaschinenführern
Dipl.-Ing. Horst Kreibich
Dr.-Ing. Wolfgang Ebert
Dipl.-Ing. Horst Kreibich
Dr.-Ing. Wolfgang Ebert
Bildungswerk BAU Hessen-Thüringen e.V.
Aus- und Fortbildungszentrum Walldorf
Kompetenzzentrum Baumaschinentechnik
Industriestraße 8
98639 Walldorf

5. Fachtagung Baumaschinentechnik 2012 Technische Universität Dresden
Lernplattform für die Ausbildung von
Baumaschinenführern
Hersteller und Lieferanten der Baumaschinenbranche fordern seit Jahren eine Grundlagenausbildung
für Maschinenführer, um die Qualitäts- und Leistungsparameter der Maschinen
abrufen und bei produktspezifischen Geräteschulungen auf ein Basiswissen aufbauen
zu können.
Als Bindeglied für diese Forderung entwickeln wir bis 2013 mit Unterstützung des
BMBF/DLR in einem Kompetenzzentrum-Projekt eine Lernplattform Baumaschinen für die
Geräte: Bagger, Lader, Grader, Dozer, Straßenfertiger, Walzen und den Bereich Telematik.
1 Vorstellung des Kompetenzzentrums Baumaschinentechnik
Das Aus- und Fortbildungszentrum Walldorf wurde 1991 als überbetriebliche Ausbildungsstätte
des Bauindustrieverbandes Hessen-Thüringen e.V. gegründet.
Bereits zu Beginn der 90-iger Jahre wurde mit der Weiterbildung und Qualifizierung von
Baumaschinenführern für die Bauwirtschaft begonnen. Die Ausbildung von Turmdrehkranführern
begann 1992 und die von Bagger- und Laderfahrern im Jahre 1994.
Bis zum 31.08.2012 wurden in unserem AFZ Walldorf insgesamt 1.979 Turmdrehkranführer
und 1.793 Bagger-und Laderfahrer ausgebildet und erhielten nach erfolgreicher Prüfung
eine entsprechende Prüfungsurkunde.
Seit 2006 bzw. 2009 ist unser Zentrum anerkannte Prüfungsstätte des ZUMBau für „Geprüfter
Turmdrehkranfürer“ bzw. “Geprüfter Bagger- und Laderfahrer“ nach der Verbändevereinbarung
HDB ( Hauptverband Deutsche Bauindustrie), ZDB (Zentralverband Deutsches
Baugewerbe) und der BG BAU.
Nach den bundesweit einheitlichen Prüfungsregeln wurden von o.g. Maschineführern bereits
766 im Bereich Krane und 510 im Bereich Bagger und Lader für die Deutsche Bauwirtschaft
aber auch für das europäische Ausland (wie Schweiz und Österreich) qualifiziert.
Im Jahre 2005 wurde das AFZ Walldorf als Kompetenzzentrum für Baumaschinen- technik
nach Kriterien der Bundesregierung anerkannt und ist bisher auch das einzige seiner
Art in Deutschland.
In der überbetrieblichen Ausbildung im Dualen System der Bauwirtschaft werden neben
bautechnischen Berufen insbesondere Baugeräteführer, Mechaniker für Land- und Baumaschinentechnik
aus fast allen Bundesländern und alle Straßenwärter für das Bundesland
Thüringen im Baumaschinenbereich fachspezifisch ausgebildet.
Unser Gelände umfasst eine Ausbildungsfläche und Hallenbereiche mit hochmodernen
Kabinetten von mehr als 8,5 Hektar.
Wir verfügen über einen Baumaschinenbestand angefangen bei einem Rüttelstampfer bis
zum 25 t Hydraulikbagger von mehr als 45 Einheiten.
Neben einer Vielzahl von Baugruppen und hochwertigen Modellen stehen uns auch Simulatoren
als Dauerleihgaben der Firmen Liebherr für Krane, Zeppelin CAT für Grader und
Bomag für Walzen zur Verfügung.
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Insbesondere in der Weiterbildung und Spezialisierung bieten wir auch Lehrgänge in
Partnerschaft für Ausbildungszentren anderer Bundesländer im Bereich Grader und Dozer
sowohl mit als auch ohne automatische Steuerung an.
Außer im Bereich des Gabelstaplers ist in Deutschland keine weitere Qualifizierung zum
Führen von Baumaschinen gesetzlich fixiert. Da aber seit vielen Jahren qualifiziertes und
geschultes Fachpersonal in umfangreichem Maße in der deutschen Bauwirtschaft gesucht
wird, haben wir mit Unterstützung des BMBF / BiBB Lernmodule auf Basis eLearning entwickelt.
Bisher wenden wir unsere Lernplattformen für Turmdrehkrane und automatische Maschinensteuerungen
in der Berufsausbildung und der Weiterbildung erfolgreich an und können
diese auch im Bildungssektor Baumaschinen gut vermarkten.
Bild 1: Ausbildungszentrum
2 Turmdrehkranführerausbildung mit der Lernplattform
2.1 Einführung
Die Lernplattform Krane ist ein eLearning-Angebot des AFZ Walldorf für die Ausbildung
von Turmdrehkranführern. Die Plattform ist internetbasierend, so dass von jedem PC mit
Netzzugang weltweit darauf zugegriffen werden kann. Der modulare Aufbau bis zum Detaille
einer einzelnen Seite mit Text und Foto/ Video u.ä., erlaubt die Erstellung von Lehrgängen
entsprechend den individuellen Bedürfnissen der Lehrgangsteilnehmer.
Inhaltlich werden alle Themen, die für eine erfolgreiche Theorieprüfung nach den Kriterien
ZUMBau notwendig sind, behandelt.
Als Gestaltungselemente kommen Texte, Bilder, Videosequenzen und Animationen zum
Einsatz. Zur Überprüfung des Lernstandes ist ein Kenntnistrainer eingebaut. Hier findet
der Teilnehmer Multiple Choice-Fragen, Zuordnungsaufgaben und Fragen mit freier Beantwortung
als Texteingabemöglichkeit.
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2.2 Inhalte der Lernplattform Krane
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Bild 2: Startseite der Lernplattform Krane
Der Inhalt der Lernplattform Krane gliedert sich wie folgt:
- Grundlagen
- Kran-Montage
- Sicherheitseinrichtungen
- Vorschriften und Gesetze
- Lastaufnahme
- Lasttransport
Im Kapitel Grundlagen wird zunächst definiert, was ein Kran ist. Im Anschluss daran lernt
der Lehrgangsteilnehmer die verschiedenen Krantypen kennen. Speziell für den Turmdrehkran
folgt die Darstellung der verschiedenen Bauarten und Auslegervarianten. Das
Kapitel Kranmontagen widmet sich den Themen Standsicherheit, Sicherheitsabstände
und Gleisanlagen.
Ein Turmdrehkran ist mit den verschiedensten Sicherheitseinrichtungen ausgestattet. Diese
werden im gleichnamigen Kapitel ausführlich erläutert und in Animationen visualisiert.
Der Abschnitt Vorschriften und Gesetze informiert über die Pflichten des Unternehmers
und des Kranführers. Die gültigen Gesetze und Vorschriften werden ausschnittsweise
genannt.
Was insbesondere bei der Lastaufnahme zu beachten ist, wird im nächsten Kapitel dargestellt.
Beginnend mit den Lastaufnahmeeinrichtungen, den Lastaufnahme- und Anschlagsmitteln
über deren Anschlagsarten, Kennzeichnung und Ablegereife wird das notwendige
Wissen dargestellt. Die Arbeitsbereichsbegrenzung (ABB) und das Antikollisionssystem
(AKS) werden als wichtige Sicherheitssysteme gesondert behandelt.

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Im Kapitel Lasttransport gibt es zwei Unterpunkte. Im ersten werden die physikalischen
Gesetze erläutert und mit Animationen veranschaulicht. Die Erläuterung der einzelnen
Phasen des Lasttransports findet der Lehrgangsteilnehmer im zweiten Unterpunkt.
Neben den Lerninhalten bietet die Plattform zur Unterstützung des Lernprozesses ein
Glossar, eine Lernstandskontrolle sowie eine Druck- und Notizfunktion.
2.3 Einsatzszenarien
Bild 3: Beispielseite Animation
Die Ausbildung von Turmdrehkranführern erfolgt in einem 3-wöchigen Vollzeitlehrgang im
AFZ Walldorf. Die Lernplattform wird dabei zur Unterstützung der theoretischen Ausbildung
vom jeweiligen Dozenten eingesetzt. Die Lehrgangsteilnehmer haben die Möglichkeit,
die Plattform für die Vor- bzw. Nachbereitung des Unterrichts zu nutzen. Zur Vorbereitung
auf die theoretische Prüfung wird auf der Lernplattform der komplette Fragenkatalog
nach den Vorgaben des ZUMBau bereitgestellt. Damit kann der Teilnehmer seinen
Wissensstand überprüfen, Wissenslücken erkennen und beseitigen.
Da unsere Lernplattform internetbasierend angelegt ist, kann ein Lehrgangsteilnehmer die
theoretische Ausbildung im Selbststudium absolvieren, ohne in Walldorf präsent zu sein.
Treten dabei Fragen auf, stehen die Kommunikationsmöglichkeiten Telefon und E-Mail
mit Unterstützung von Tele Tutoren aus unserem Hause zur Verfügung. In der anschließenden
Präsenzphase können noch offene Fragen im Dialog mit dem Ausbilder beantwortet
werden. Auch die praktische Ausbildung wird in der Präsenzphase absolviert.
Weiterhin besteht die Möglichkeit sich ausschließlich der Prüfung in unserem Zentrum, als
zugelassene Prüfungsstätte des ZUMBau, zu stellen. Die theoretischen Grundlagen können
hier ebenfalls durch die Nutzung der Lernplattform erworben oder aufgefrischt werden.
Die praktischen Fähigkeiten sind in der Regel durch die tägliche Arbeit im Berufsleben
vorhanden bzw. erworben worden.
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3 Lernplattform Baumaschinen
3.1 Aufbau
Die Lernplattform Baumaschinen ist zweiteilig aufgebaut – ein öffentlicher und ein nicht
öffentlicher Bereich. Im allgemein zugänglichen öffentlichen Bereich gibt es
- allgemeine Informationen zum eLearning
- aktuelle Informationen zu Lehrgängen
- eine Liste der verfügbaren Kurse und deren Inhalte
- eine Liste der Ansprechpartner
- Kontaktdaten.
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Bild 4: Informationsseite der Plattform Baumaschinen
Beim Kursangebot erfolgt eine Unterteilung in freie und kostenpflichtige Kurse. Die freien
Angebote dienen als Entscheidungshilfe für einen Interessenten, ob diese Art des Wissenserwerbes
seinen Vorstellungen entspricht. Weiterhin werden Einführungen in ausgewählte
Themengebiete gegeben.
Die kostenpflichtigen Kurse sind namentlich mit einer Inhaltsangabe aufgeführt. Diese
können separat oder in Verbindung mit einem praktischen Ausbildungsteil im AFZ Walldorf
gebucht werden.
Der nichtöffentliche Bereich ist über einen Login zugänglich. Der Nutzer findet hier die
Rubriken „Qualifizierung“ und „Campus“. Alle vom Lehrgangsteilnehmer gebuchten Lehrgänge
sind unter Qualifizierung aufgeführt. Der Teilnehmer kann sie in beliebiger Reihenfolge
abarbeiten.

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Neben dem inhaltlichen Bereich steht jedem Nutzer ein persönlicher Bereich (Campus)
zur Verfügung. Hier gibt es folgende Möglichkeiten:
- Einsicht des Nutzerprofils
- Kontrolle des Lernfortschritts (welche Seiten sind bearbeitet)
- Nachrichten und Mitteilungen
- Chat
Abgerundet wird das ganze durch Glossar, Druckfunktion, Hilfe- und Notizfunktion.
3.2 Inhalte
Im Einzelnen sind folgende Inhalte für die Lernplattform geplant:
a) Grundsätzlicher Aufbau der Maschine und Einsatzkriterien. Beschrieben werden
die Hauptkomponenten
- Fahrwerk
- Arbeitsausrüstung
- Kraftübertragung
- Trägereinheiten
- Antriebseinheiten
- Bedienungselemente
- Spezielle Arbeitsausrüstung (Anbaugeräte)
- Schnittstellen zur automatischen Steuerung
in ihrem Aufbau, ihrer Funktion und ihrem Zusammenwirken. Es wird auf die Einsatzbereiche
der Maschinen sowie gültige Sicherheitsvorschriften eingegangen. Anhand
von ökonomischen Kennziffern und Leistungsparametern erfolgt eine Betrachtung der
Planung und des effektiven Einsatzes der Maschinen auf der Baustelle.
b) Tägliche In- und Außerbetriebnahme auf der Baustelle.
Es wird dargestellt, welche Kontrollstellen zu überprüfen sind, welche Tätigkeiten
bei Abweichungen vom Normzustand bzw. bei Fehlern erfolgen müssen und in
welcher Reihenfolge die In- und Außerbetriebnahme zu erfolgen hat.
c) Vorbeugende Instandhaltung.
Die durchzuführenden Arbeiten werden erläutert. Ein Bezug zu notwendigen Materialien
und Hilfsstoffen nach den Vorgaben der Baumaschinenproduzenten und
Lieferanten wird hergestellt.
Berücksichtigt werden die Maschinengruppen von Raupe, Bagger, Lader, Grader, Walze
und Straßenfertiger.
d) Technologien für Telematik und Maschinenmanagement
Beschrieben werden der Systemaufbau, die Funktion der Komponenten und die
technischen Voraussetzungen für den Einsatz. Weiterhin wird aufgezeigt, welchen
Nutzen der Einsatz dieser Systeme bringt.
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3.3 Einsatz
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Bild 5: Startseite Lehrgang Walzen
Die Einsatzszenarien der in Entwicklung bis 2013 befindlichen Lernplattform entsprechen
denen der eLearning Plattform Krane und widerspiegeln auch die gesammelten Praxiserfahrungen
in deren Anwendung. Die LPF kann zur Nutzung durch Hersteller und Lieferanten
zur Schaffung von einheitlichem Basis- bzw. Grundlagenwissen für produktspezifische
Unterweisungen und Kurse eingesetzt werden. Eine Nutzung durch andere Ausbildungszentren
und Berufsschulen ist ebenfalls vorgesehen. Sie ist auch Infoportal für Jedermann
mit Interesse für Baumaschinen. Für eine internationale Anwendung gibt es bereits mit
einem franz. Ausbildungszentrum konkrete Gespräche.
Zusammenfassung
Die bisherigen Erfahrungen bei der Nutzung der Lernplattform Krane haben gezeigt, dass
eLearning auch für Geräteführer in der Baumaschinenbranche eine geeignete Methode
der Wissensvermittlung in der Aus- und Weiterbildung darstellt. Es gibt auch für ältere
Lehrgangsteilnehmer, durch den Beibehalt des häuslichen Umfeldes in der Startphase,
kaum Berührungsängste sich mit modernen Medien Wissen anzueignen. Der Bildungsinteressent
kann auf aktuelles Wissen zugreifen, er ist zeitlich und räumlich nicht eingeschränkt.
Für die Unternehmen ergibt sich ein Einspareffekt insgesamt für den Lehrgang
durch geringer Reise- und Kurskosten. Ebenso verkürzt sich die Abwesenheitszeit der
Mitarbeiter in der Firma durch Verringerung der Lehrgangszeiten in der Präsenzphase.
Die hier vorgestellte Plattform berücksichtigt die Vorgaben zur Prüfung nach den bestehenden
Kriterien des ZUMBau, soweit diese für die einzelnen Maschinengruppen bereits
fixiert und beschlossen wurden.