Musikschule Sieghartskirchen 2008

Neue LehrerInnen
Nicole Marsel – Saxophon (Klassik)
Meine ersten musikalischen Gehversuche machte ich im Alter von sechs Jahren in der Musikschule
meiner Heimatstadt Judenburg. Ein Jahr später versuchte ich mich auf der Klarinette,
zunächst die Es-Klarinette, da die Finger noch zu kurz waren, doch sie wuchsen und
ich durfte feierlich auf die Bb-Klarinette wechseln! Jetzt gehörte ich zu den „Großen“, das
bedeutete, der Eintritt ins Jugendblasorchester mit 8 Jahren war geschafft. Jugendblasorchester
und Stadtkapelle prägten meine Freizeitaktivitäten und die Musik rückte immer mehr
ins Zentrum meines Lebens.
Zum Saxophon kam ich erst mit 15 Jahren. Der Saxophonsound faszinierte mich mehr und
mehr, so intensivierte ich meine Ausbildung am Landeskonservatorium Graz, wo ich auch
das erste Mal mit dem „klassischen Saxophon“ in Berührung kam und ich den Entschluss
fasste mein Hobby zum Beruf zu machen. Zwei Jahre später studierte ich in Wien an der
Hochschule für Musik und darstellende Kunst Instrumental- Gesangspädagogik mit Hauptfach
Saxophon Klassik und Schwerpunkt Saxophon Popularmusik. Um mein Wissen bezüglich
Ensembleleitung zu intensivieren, absolvierte ich an der Grazer Kunstuniversität von 2004 bis 2006 den Lehrgang für
Ensembleleitung mit Schwerpunkt Kammerorchester. Schon während des Studiums begann ich mit diversen Orchester
zu konzertieren und war Mitglied des SaxXII Projekt Wien. Meine pädagogische Laufbahn begann ich an Wiener Volkshochschulen.
Es folgten Karenzvertretungen und schließlich 2001 eine Anstellung an der Musikschule Donauland und
seit 2007 an der Musikschule Sieghartskirchen.
Stephan Natschläger – Wiener Oboe
Stephan Natschläger in Wien geboren. 1985 Aufnahmeprüfung an der Universität für
Musik und darstellende Kunst Wien wo er ein Jahr lang bei Prof. Kautzky studierte.
Ab dem Studienjahr 1986/87 setzte er seine Ausbildung bei Alexander Öhlberger am
Konservatorium der Stadt Wien fort, und legte 1996 die Diplomprüfung mit ausgezeichnetem
Erfolg ab. Von 1996 bis 1999 studierte er bei Prof. Turetschek an der Uni Graz
Expositur Oberschützen. Von März 2004 bis November 2005 Unterrichtstätigkeit an der
Musikschule Klosterneuburg. Seit September 2007 Unterrichtstätigkeit an der Musikschule
Sieghartskirchen. Mitglied der Österreichisch-Ungarischen Haydnphilharmonie
unter Adam Fischer (seit 1998), des Wiener Hofburgorchesters (seit 1991), des Schönbrunner
Schlossorchesters (seit 2001), im Orchester der Wiener Kammeroper (seit
1993), des Wiener Oboentrios, des Wiener Opernballorchesters. Mitglied bei den Vienna
Classics. Mitwirkung bei Konzerten des Wiener Kammerorchesters.
Mitwirkung bei Kammermusikkonzerten der Wiener Virtuosen u.a. mit Thomas Hampson,
in Wien und auf Tourneen. Seit 2002 Mitwirkung bei der Erstellung der größten
Samplesammlung aller Orchesterinstrumente im Rahmen der Vienna Symphonic Library
(Oboe und Englischhorn) mit. Substitutentätigkeit an der Wiener Volksoper (von September 2007 bis Ende Januar
2008 Vertrag) und an der Wiener Staatsoper, bei den Wiener Philharmonikern (Abos, Konzertreisen nach Amerika, Asien,
Europa, CD-Aufnahmen) und im RSO-Wien.
Johann Schiestl – Tuba, Euphonium
Johann Schiestl wurde 1979 in Vöcklabruck (OÖ) geboren. Von 1991 bis 1998 lernte
er an der Musikschule Vöcklabruck bei Mag. Walter Krempl. Mit 18 Jahren hat er
Tuba zu spielen begonnen. Seit 1999 studiert er Konzertfach Tuba bei Prof. Nikolaus
Schafferer und seit 2002 IGP an der Universität für Musik u. darstellende Kunst Wien.
2004 absolvierte er die 1.Diplomprüfung im Konzertfachstudium und 2006 die 1.Diplomprüfung
im IGP Studium. Üben, Wandern, Laufen Freunde treffen, gute Musik
hören, Konzerte besuchen gehören ebenso zu seinem ausgefüllten Leben wie seine
künstlerische Tätigkeit in der Blaskapelle Machlast oder als Substitut in zahlreichen
Orchestern wie den Wiener Symphonikern, den Niederösterreichischen Tonkünstlern,
u.a. Besonders liegt im am Herzen, Freude an Musik und am Musizieren zu vermitteln.
Der Leitspruch „mehr Tubisten braucht das Land“ prägen sein Leben und sein
künstlerisch-pädagogisches Wirken.