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Albert Arzt liebe kolleginnen und Kollegen! I ch hoffe es sind noch genügend Kräfte für den Endspurt des Schuljahres vorhanden. In der Bundesvertretung Berufsschule wird jedenfalls. LDG-Verhandlungen: Am 31. Jänner 2008 fand eine weitere Verhandlungsrunde mit dem Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur statt. Dabei wurde uns ein Textentwurf zur Umsetzung der von uns geforderten Stundenpoollösung vorgestellt. Das BMUKK hat zugesagt, wenn es zu keinen weiteren Einwänden seitens des Bundesministeriums für Finanzen kommt, diesen Text in die Begutachtung der nächsten Dienstrechtsnovelle aufzunehmen. <strong>Für</strong> die Anliegen „EDV-Kustodiat“ sowie „Leiterfreistellung“ werden in einer kleinen Arbeitsgruppe mit dem BMUKK Lösungsvorschläge erarbeitet. In der Bundesleitungssitzung vom 5. und 6. März 2008 wurden aufgrund der von uns in den Ländern durchgeführten Erhebungen die gewerkschaftlichen Lösungsansätze beraten und Vergleiche mit anderen Schularten bewertet. Fahrtkostenzuschuss: Die Neuregelung des Fahrtkostenzuschusses führt in einer Reihe von Fällen zu Unverständnis. Die als Schutzbestimmung für bestehende Fahrtkostenzuschüsse gesetzlich festgelegte Vorgangsweise bringt in vielen Fällen eine klare Benachteiligung. In der Sitzung der Bundesleitung wurde daher der einstimmige Beschluss gefasst die GÖD zu Neuverhandlungen aufzufordern. Herzliche Grüße, Ihr Ich wünsche allen ausreichend Energie für die kommenden Monate Aktuelles und Service SabbaticalaktuellE Regelung Die „Sabbatical-Möglichkeit“ wurde verlängert und auf den gesamten Öffentlichen Dienst ausgedehnt. LandeslehrerInnen (LDG § 58d) bzw. VertragslehrerInnen (VBG § 20a in Verbindung mit VBG 47a) können auf Antrag ein Schuljahr gegen anteilige Bezugskürzung innerhalb einer Rahmenzeit von zwei bis fünf vollen Schuljahren vom Dienst freigestellt werden, wenn • keine wichtigen dienstlichen Gründe entgegenstehen und • das Dienstverhältnis bereits zumindest seit fünf Jahren besteht. Rahmenzeiten GehG § 12g bzw. VBG 20b) Zweijährige Rahmenzeit: 50 % des Monatsbezugs während des Dienstjahres und 50 % des Monatsbezugs im Freijahr. Dreijährige Rahmenzeit: 66 % des Monatsbezugs während der beiden Dienstjahre und 66 % des Monatsbezugs im Freijahr. Vierjährige Rahmenzeit: 75 % des Monatsbezugs während der drei Dienstjahre und 75 % des Monatsbezugs im Freijahr. Von Thomas Bäuerl, Mitglied der Bundesleitung Fünfjährige Rahmenzeit: 80 % des Monatsbezugs während der vier Dienstjahre und 80 % des Monatsbezugs im Freijahr. Als Schuljahr gilt der Zeitraum vom 1. September bis zum 31. August. Der Antrag hat den Beginn und die Dauer der Rahmenzeit zu enthalten. Beginn und Ende der Freistellung sind schriftlich zwischen AntragstellerIn und dem Landesschulrat bzw. Stadtschulrat zu vereinbaren (Formular). Die Freistellung darf im Falle einer zwei- oder dreijährigen Rahmenzeit erst nach Zurücklegung einer einjährigen und im Falle einer vier- oder fünfjährigen Rahmenzeit erst nach Zurücklegung einer zweijährigen Dienstleistungszeit angetreten werden. Sie ist ungeteilt zu verbrauchen. LandeslehrerInnen dürfen während der Freistellung nicht zur Dienstleistung herangezogen werden. Während der übrigen Rahmenzeit (Dienstleistungszeit) haben LehrerInnen entsprechend der Lehrverpflichtung, die für sie ohne Sabbatical gelten würden, Dienst zu leisten. Die Dienstbehörde kann auf Antrag der LehrerInnen das Sabbatical widerrufen oder beenden, wenn keine wichtigen dienstlichen Interessen entgegenstehen. ◆ Redaktionsschluss für die nächste Ausgabe: 10. Mai 2008 2 goed-berufsschule Albert Arzt Vorsitzender der
Aktuell Die neue Lehrlingsförderung Von Vors.-Stv. Gerhard Herberger Liebe Kolleginnen und Kollegen! Im vergangenen Kalenderjahr wurden viele Neuerungen im Bereich der Förde-rungen, arbeitsrechtlichen Maßnahmen und im Bereich der Lehrlingsausbildung durchgeführt. So haben die Sozialpartner ein Maßnahmepaket zu Förderung der Jugendbeschäftigung verhandelt, das folgende Schwerpunkte umfasstt: Die Blum-Förderung soll Betriebe zum erstmaligen und zusätzlichen Ausbilden motivieren und gleichzeitig zielgerichteter und qualitätssichernd weiterentwickelt werden. Im Rahmen der Sozialpartnereinigung soll die Förderung von Lehrstellen neu ausgerichtet werden. Neben einer IESG - Beitragssenkung von 0,15% sollen die bisherigen Mittel aus dem Fond zur Lehrlingsförderung von 0,2% weiter zur Verfügung stehen. Die derzeit beim AMS angesiedelten Personen bezogenen Förderungen sollten weiterhin vom AMS administriert werden. Die Lehrlingsprämie neu und die Förderungen für Qualitäts-maßnahmen werden durch die Lehrlingsstellen abgewickelt. Die zusätzlichen Kosten der Administration werden aus der Zukunftsförderung getragen. Die neue Lehrstellenförderung soll auf Qualitäts- und Bedarfskriterien abgestellt sein. Sie gliedert sich in eine Basisförderung und eine zusätzliche qualitätsbezogene Förderung. BASISFÖRDERUNG Analog zur bisherigen Lehrlingsausbildungsprämie soll es auch weiterhin eine Basisförderung pro Lehrling für Lehrbetriebe geben. Anstatt der gleich bleibenden 1.000 Euro pro Lehrling und Kalenderjahr soll die neue Basisförderung aber pro Lehrjahr gewährt werden und sich im Ausmaß nach der Höhe der kollektiv-vertraglichen Lehrlingsentschädigung richten. Um bei zunehmender Ausbildungs-dauer die produktiveren Leistungen der Lehrlinge zu berücksichtigen, soll der Förderungsfaktor in Bezug auf die Lehrlingsentschädigung variieren. 1. Lehrjahr - die Förderung beträgt drei Lehrlingsentschädigungen 2. Lehrjahr - die Förderung beträgt zwei Lehrlingsentschädigungen 3. Lehrjahr - die Förderung beträgt eine Lehrlingsentschädigung 4. Lehrjahr - die Förderung beträgt eine Lehrlingsentschädigung (bei 3,5 Jahren eine halbe Lehrlingsentschädigung) Die Förderung kann nach dem Ablauf eines Lehrjahres im Nachhinein beantragt werden. Der Lehrvertrag muss über das ganze Ausbildungsjahr aufrecht bleiben und regulär enden. Die bisherige Förderung zusätzlicher Lehrlinge und die bisherigen AMS -Förderungen für Ausbildungsmaßnamen, die über das Berufsbild hinausgehen, sollen durch eine Reihe von starken qualitätsbezogenen Förderkriterien weiterent-wickelt werden. • Frauen in typischen Männerberufen • Erstmaliges Ausbilden von Lehrlingen • AusbilderInnenkurse nach §29gBAG • Weiterbildung der AusbilderInnen nach §3 BAG • Förderung von Zusatzausbildungen, die über das Berufsbild hinaus gehen • Maßnahmen zugunsten von lernschwachen Jugendlichen • Ausbildungsverbünde nach §2a BAG • Regionale Förderung von Berufen mit Fachkräftemangel • Aktivitäten nach §19a BAG Ob die Maßnahmen positiv greifen und das Duale Ausbildungssystem mit allen Erneuerungen für die Zukunft gewappnet ist, wird sich zeigen. Wir aber müssen jederzeit auch von der Berufsschulseite überprüfen, ob Verände-rungen in unserem Bereich notwendig sind. Vor allem aber muss überprüft werden, welche Maßnahmen zu guten und nachhaltigen Verbesserungen führen. Ich bin überzeugt, dass die Gewerkschaft Berufsschule immer dazu beigetragen hat, Verbesserungen herbeizuführen. So sind wir mit unseren Verhandlungsinhalten mit den Vertretern des Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur sehr gut aufgestellt. Die Ausweitung der Möglichkeiten der Berufsschulen im Hinblick auf die Berufsreifeprüfung und die gesetzliche Regelung für die große Anzahl der außer-ordentlichen SchülerInnen oder das Beratungs- und Betreuungslehrersystem auf eine ordentliche gesetzliche Basis zu stellen, sind wichtige Voraussetzungen für die Zukunft der Berufsschulen. ◆ goed-berufsschule 3
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