Nein zur Gewalt - Raum für alle (.pdf) - Gesunde Schulen

Projektkonzept
1. Allgemeine Angaben
Schule:
Oberwiesen
Schultyp:
Primarschule mit Regelklassen, Kleinklassen und
Kindergarten
Adresse: Oberwiesenstrasse 40
Präventionsteam:
Pädagogische Arbeitsgruppe
Projektleitung (Kontaktperson): Bis 31.7.06 Regula Widmer, danach Herr Willi Peter
Tel.: 052 720 69 47
Email:
Oberwiesen.leitung@schulen-frauenfeld.ch
Homepage:
www.schulen-frauenfeld.ch
Start und Ende des Projektes: August 04 - Juli 06; Nachfolgeprojekte bis Juni 08
2. Titel des Projektes
Nein zur Gewalt -Raum für alle
3. Ausgangslage, Begründung
In unserer Schulanlage werden 360 Kinder aus 20 verschiedenen Nationen unterrichtet. In
der Elternumfrage vom Sommer 04 wurde ersichtlich, dass, wenn problematische
Situationen entstehen, diese im nicht geführten Bereich, das heisst in der Pause stattfinden.
Auf Grund dieser Situation wurden Pausenplatzregeln erarbeitet (Anhang1) und
entsprechende Formulare bei Regelverstössen (Anhang 2 +3). Damit eine Nachhaltigkeit
gewährleistet werden kann, wurden für alle Unterrichtsstufen altersgerechte Lehrmittel
erarbeitet, welche nun jährlich während mindestens 10 Lektionen in den Unterricht
einfliessen! Diese Unterrichtsmaterialien sind im Lehrervorbereitungsraum gelagert und
jederzeit zugänglich. Ferner haben sich die Lehrpersonen mit verschiedenen Inputreferaten
ein breites Wissen über Gewalt allgemein, Gewalt in der Sprache etc. auseinander gesetzt.
Für unser aktuelles Projekt, die Spielwoche mit altersdurchmischten Klassen, wählten wir die
Form einer Projektwoche.
4. Ziele/Teilziele
Was wollen wir mit diesem Projekt erreichen?
An was wird der Erfolg gemessen?
Vision
Die Schülerinnen und Schüler lernen sich in altersdurchmischten Gruppen näher kennen.
Die (Jahrgangs-) Gruppenbildung wird aufgeweicht.
Schüler und Schülerinnen lernen von einander verschiedene Spiele kennen und haben ein
grosses Repertoire um sich in der freien Zeit gut zu beschäftigen.
Nr Ziele Umsetzung Messgrösse
1 Lehrpersonen
1.1 - Beziehungsaufbau zu anderen Keine Schüler aus der Lehrer kennen die
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 1
17.07.2006

Nr Ziele Umsetzung Messgrösse
Schülern wird gefördert
- lernen Kinder aus anderer Klasse
kennen und werden so
Ansprechpersonen bei Konflikten
für Schüler/innen
- Lehrpersonen pflegen einen
offenen Austausch
eigenen Klasse.
Sehr heterogene
Gruppenzusammensetzung
neuen Schüler mit
Namen
2 SchülerInnen
2.1 - Neue Schülerinnen und Schüler
kennenlernen
- bei Schüler/innen in der eigenen
Gruppe zur Klasse Auskunft
geben können
- Bewusstsein für soziales
Verhalten wird geschärft und
dieses wird geübt.
Schüler/innen haben Ideen für
gemeinsame Pausenplatzspiele
gefährdete Orte werden entschärft
Gruppendurchmischung
Austausch
Gruppenaufweichung in der
Pause
Kinder kennen sich
mit Namen und
können einander
der
entsprechenden
Klasse zuordnen
Die Schüler spielen
in neuen Gruppen
und mit neuen
Spielen auf dem
Pausenplatz
3 Schule
3.1 das Gemeinschaftsgefühl nach innen
und aussen stärken, z.B.
Einstiegsritual
4 Eltern
4.1 - Eltern lernen einen Teil der
Schulhauskultur kennen
Oberwiesen- Song
Einbezug
Schüler singen das
Lied mit Freuden
und sind sich
bewusst, dass dies
nur das OW hat
20 Prozent der
Eltern sind an den
Besuchstagen
anwesend
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 2
17.07.2006

5. Partizipation der Zielgruppen
Wie werden VertreterInnen der Zielgruppen in die Projektplanung und –durchführung
einbezogen?
Durch geeigneter Anlässe werden und wurden die Anspruchsgruppen einbezogen. Wichtig
erscheint uns, dass, was wir erreichen wollen, den Schülern vor zu leben. Es sollen keine
aufgesetzten und dem Prestige dienenden Aktionen durchgeführt werden. Der Prozess muss
auf gewachsenen Strukturen aufbauen können.
Eine Partizipation ist bei den nächsten Projekten geplant.
6. Meilensteine
Vorgehensweise, Aktionen, Tätigkeiten mit Terminen und Verantwortlichkeit
Datum Meilensteine Zielgruppen
4.
Eltern
3.
Schule
2.
Schüler-
Innen
1.
Lehrpersonen
Juni - Pausenplatzregeln und Unterrichtsmaterial
Sept. 05
Sept. - Umsetzungsphase
Dez 05
Sept. - Konzepterarbeitung Päd AG Schulanlage
April Oberwiesen
2005
1.4.06 Schilw Veranstaltung mit Schwerpunkt Spiel
19. - 23.
6.06
Novemb
er 06
Aug. 06
- Juni
08
Aug. 06
- Juni
08
Projektwoche
Elternbesuchstage
Schülerrat
Umgagn mit Heterogenität
X
X X X
X
X
X X X
X X X X
X X
X X X
7. Dokumentation
Wie werden der Projektverlauf und die Projektergebnisse dokumentiert und anderen
zugänglich gemacht?
Dokumentation erfolgt in verantwortlicher Zusammenarbeit zwischen entsprechender
Arbeitsgruppe und der Schulleitung. Ab Sommer 06 ist ein Q- Beauftragter in der
Schulanlage bestimmt, welche zusammen mit dem Schulleiter die Arbeitsgruppen begleitet
und überprüft. Die Ergebnissicherung erfolgt in adäquaten Evaluationen und diese werden
entsprechend archiviert.
Dem Bereich der Elternarbeit wird in individuellem Rahmen bereits Raum gegeben. Von
Seiten der Eltern ist der Wunsch noch nicht spürbar, in diesem Bereich aktiver eingebunden
zu sein. Meiner Meinung nach ist es sehr zentral, dass dieser Prozess von der Basis her
wächst und bei Bedarf gezielt angegangen wird.
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 3
17.07.2006

Die erarbeiteten Unterrichtsmaterialien sind vorhanden und können eingesehen werden!
Frauenfeld 24. Juni 2006
Ort, Datum
Ort, Datum
Kontaktperson
Fachstellen perspektive Thurgau
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 4
17.07.2006

Pausenplatzregeln:
Anhang 1
• Ich gehe in der Pause ins Freie.
• Ich bleibe in der Pause auf dem Schulareal.
• Ich begegne anderen mit Respekt:
- keine Schimpfwörter
- keine Schläge
- kein Spucken
• Ich werfe Abfälle in den Abfalleimer.
• Ich wende mich bei Schwierigkeiten an die
Pausenaufsicht.
• Ich lasse andere Kinder beim Spielen in Ruhe.
• Ich trage Sorge zu den Einrichtungen in der Schule und
auf dem Pausenplatz.
Das nicht Einhalten der Pausenplatzregeln kann Sanktionen nach sich ziehen.
Ich habe die Pausenplatzregeln zur Kenntnis genommen.
Name des/der Erziehungsberechtigten: ____________________________
Datum: _________________
Unterschrift:_____________________
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 5
17.07.2006

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Datum:
Name:
Anhang 2
Klasse:
Diese Regel habe ich nicht eingehalten:
Was habe ich gemacht:
Was wäre richtig gewesen:
Datum:
Unterschrift der Eltern:
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 6
17.07.2006

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Datum:
Anhang 3
Name:
Klasse:
Diese Regel habe ich nicht eingehalten:
Was habe ich gemacht
Was wäre richtig gewesen
Datum:
Unterschrift der Eltern:
PS_Oberwiesen_Projektkonzept_V10 7
17.07.2006