„Neben der Spur“- Strukturierte Übungen in der Einzelfallarbeit ...
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Rahmenbed<strong>in</strong>gungen <strong>der</strong> Didaktik<br />
Me<strong>in</strong>e Rolle: Ich b<strong>in</strong> Sozialarbeiter<strong>in</strong> und Psychosoziale Berater<strong>in</strong> und arbeite<br />
mit hochsensiblen K<strong>in</strong><strong>der</strong>n, Jugendlichen und Erwachsenen. Ich arbeite <strong>in</strong><br />
eigenen Beratungsräumen, je nachdem auch an an<strong>der</strong>en Orten o<strong>der</strong> am<br />
Telefon.<br />
Vorabarbeit: Laura habe ich bereits <strong>in</strong> zwei vorherigen Beratungsterm<strong>in</strong>en<br />
kennen gelernt. Der Beratung gegenüber ist sie offen. Sie möchte selbst das<br />
sich die Situation <strong>in</strong> <strong>der</strong> Schule und mit ihren Eltern verbessert.<br />
Bei dem heutigen Term<strong>in</strong> soll das Thema <strong>der</strong> „hochsensiblen Lernför<strong>der</strong>ung“<br />
behandelt werden.<br />
Zeit: ca. 90 M<strong>in</strong>uten
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