„Neben der Spur“- Strukturierte Übungen in der Einzelfallarbeit ...
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Rahmenbed<strong>in</strong>gungen <strong>der</strong> Didaktik<br />
Raum: gemütliche, ruhige Atmosphäre,<br />
Störquellen sollten vorab beseitigt werden (offenes Fenster, Straßenlärm,<br />
unangenehme Gerüche, Zimmertemperatur etc.)<br />
Vorbereitung: geeignetes Lernmaterial bereitstellen und auf Funktionalität<br />
prüfen<br />
Ziele: - Lauras Lerntyp erfassen<br />
- Individuelle Strategien zum Lernen als Hochsensibler<br />
- Hochsensible Lernför<strong>der</strong>ung als Halt<br />
- Lauras Temperament und die Anfor<strong>der</strong>ungen <strong>der</strong> Gesellschaft<br />
kompatibel machen
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