„Neben der Spur“- Strukturierte Übungen in der Einzelfallarbeit ...
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Didaktische Planung<br />
„Intensiv zur hochsensiblen Lernför<strong>der</strong>ung“<br />
E<strong>in</strong>heit Thema Inhalt/Methode Arbeitsmittel Zeit<br />
E<strong>in</strong>stieg<br />
Individuelle<br />
Berücksichtigung<br />
des Intensivs an<br />
Lauras Interessen<br />
(Ziele und<br />
Wünsche)<br />
Fragen wie: „Wie lernt<br />
Laura“? „Was ist Laura<br />
wichtig für die heutige<br />
Stunde?“<br />
„Wo möchten wir am<br />
Ende h<strong>in</strong>/ was<br />
erreichen?“ werden<br />
erfasst und<br />
berücksichtigt<br />
Gespräch<br />
Metakarten,<br />
Flip- Chart<br />
10<br />
M<strong>in</strong>uten
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