Gruppe Kongruenz - Institut für deutsche Sprache und Linguistik ...
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Humboldt Universität zu Berlin<br />
<strong>Institut</strong> <strong>für</strong> Deutsche <strong>Sprache</strong> <strong>und</strong> <strong>Linguistik</strong><br />
HS: Korpuslinguistische Bearbeitung von Phänomenen des Deutschen<br />
WS 2004/05<br />
Datum: 8.12.04<br />
Dozentin: Prof. Dr. Anke Lüdeling<br />
<strong>Gruppe</strong> <strong>Kongruenz</strong><br />
(Heike Ewert, Julia Kudrjawzewa, Eva Lippert, Stephan Klinger, Wolfram Konnopke)<br />
I. Begriffsbestimmung<br />
<strong>Kongruenz</strong> – Übereinstimmung zwischen zwei oder mehreren Satzelementen bezüglich ihrer<br />
morpho-syntaktischen Kategorien (Kasus, Person, Numerus, Genus).<br />
1. Grammatische K.: - satzintern <strong>und</strong> innerhalb einzelner Satzglieder<br />
- Markierung syntaktischer Beziehungen<br />
1.1. Nominale K.: - Determinantien, adjektivische Attribute, Apposition stimmen mit ihrem<br />
Bezugssubstantiv bezüglich ihres Kasus, Genus, Numerus überein.<br />
(Das lange Kleid ein langes Kleid die langen Kleider)<br />
1.2. Verbale K.: - flektierter Prädikatsteil kongruiert mit dem Subjekt bezüglich Person,<br />
Numerus. (Ich komme. Die Frau kommt.)<br />
1.3. Prädikative K.: - Subjekt <strong>und</strong> Prädikat kongruieren bezüglich Genus, Numerus oder<br />
Kasus. (Sie ist Lehrerin. Er ist Lehrer.)<br />
2. Anaphorische K.: - satzgrenzenüberschreitende K.beziehungen im Falle von<br />
Pronominalisierung. (Peter war müde. Er bestellte einen Kaffe <strong>und</strong> dachte<br />
über seinen Lieblingsautor nach.)<br />
II. Hierarchisches Tag-Set<br />
Kg<br />
Nu (Numerus) Ka (Kasus) Ge (Genus) Pe (Person) Ad (stark/schwach)<br />
Sg|Pl Nom|Gen|Dat|Akk|?Syn Ma|Fe|Ne 1|2|3 St|Sw<br />
Erweiterung des Tagsets zur Beschreibung der Rektion:<br />
Re<br />
Ka (Kasus)<br />
Nom|Gen|Dat|Akk|?Syn<br />
z.B.: Bei Gespräche die [...], kommt zu keine Kommunikation.<br />
Fehlertag (Kasus): Re?/KgKaNom/Gen/Akk_Dat oder Re?/KgKaSyn_Dat<br />
Fehlertag (Kasus): Re?/KgKaNom/Akk_Dat oder Re?/KgKaSyn_Dat
Beispiele aus den Lernertexten:<br />
[...], dass die Bedeutung der „ kleinen“ Worte eine wichtige Bedeutung <strong>für</strong> den gesamten<br />
Text haben können. (Text 6)<br />
Fehlertag (Numerus): KgNuPl_Sg<br />
[...] <strong>und</strong> aus denen sich insgesamt die Bedeutung <strong>und</strong> den Sinn des ganzen Textes<br />
erschließen lässt. (Text 6)<br />
Fehlertag (Numerus): KgNuSg_Pl<br />
Fehlertag (Kasus): KgKaAkk_Nom<br />
Das Paradox, das es auflösen hermeneuti< >scher Anstrengung bedarf, [...]. (Text 2)<br />
Fehlertag (Numerus): KgNuPl_Sg<br />
Wir können ein Teil unseres Wortschatzes, das so umfangreich ist[...] (Text 13)<br />
Fehlertag (Genus): KgGeNe_Ma<br />
Dadurch können wir unterscheiden <strong>und</strong> beschreiben den Aussehen[...] (Text 3)<br />
Fehlertag (Genus): KgGeMa_Ne<br />
Das ist z. B. eine Gespräch über ein Termin. (Text 3)<br />
Fehlertag (Genus): KgGeFe_Ne<br />
KgGeNe_Ma od. (Kasus) KgKaNom_Akk<br />
Beim Vergleich das Gesetz mit einem Haus [...]. (Text 16)<br />
Fehlertag (Kasus): KgKaNom/Akk_Gen<br />
[...] benutzen wir in Deutsche sprache verschiedene Sätze:[...] (Text 3)<br />
Fehlertag (Kasus):KgKaNom/Akk_Dat<br />
Die gleiche Wörter können verschiedenen Bedeutungen in einen Text haben. (Text 19)<br />
Fehlertag (Adjektiv): KgAdSt_Sw<br />
KgAdSw_St<br />
KgKaAkk_Dat<br />
Literaturwissenschaftlichen Analyseverfahren: [...] (Text 2)<br />
Fehlertag (Adjektiv): KgAdSw_St<br />
III. Aufgetretene Probleme<br />
‣ Probleme bei der Abgrenzung der <strong>Kongruenz</strong> von der Rektion<br />
Die Rektion von Verben <strong>und</strong> Präpositionen stellt keine K.beziehungen her. Die<br />
determinierende Konstituente legt bei der Rektion den Kasus der determinierten Konstituente<br />
fest.<br />
z.B.: Die Hermeneutik konzentriert sich darauf, der Sinn eines Textes durch diesen Text zu<br />
erläutern. (Text 5)<br />
? Fehlertag (Kasus): KgKaNom_Akk<br />
? Rektion
z.B.: Text besteht aus viele Wörter [...] (Text 19)<br />
die <strong>Kongruenz</strong> innerhalb des Nominalsyntagmas ist korrekt. Rektionsfehler:<br />
Nom/Akk_Dat<br />
‣ Die Zielhypothese der Vorverarbeitungsgruppe ist in vielen Fällen entscheidend.<br />
- Es gibt mehrere Interpretationsmöglichkeiten über die Ursache des Fehlers.<br />
z.B.: [...] ist diese Ambivalenz [...] in das Ende der Legende zu sehen. (Text 23)<br />
Soll heißen „im Ende“ bzw. „am Ende“? Daraus ergibt sich ein Rektionsfehler nach einer<br />
Wechselpräposition: Akk->Dat<br />
- Ein Fehler kann mehrfach klassifizierbar sein.<br />
z.B.: Ob die Hermeneutik ihre Ziel erreicht hat, [...]. (Text 2)<br />
Fehlertag (Genus): KgGeFe_Ne<br />
Fehlertag (Numerus): KgNuPl_Sg /KgNuSg_Pl<br />
z.B.: In der Legende haben wir mit dem Paradoxe zu tun. (Text 8)<br />
Fehlertag (Kasus):KgKaNom/Akk_Dat<br />
? Adjektivdeklination (stark od. schwach)<br />
z.B.: Bei Kafka kann der Tod von den Hauptperson [...]. (Text 6)<br />
Fehlertag (Numerus): KgNuSg_Pl<br />
Fehlertag (Kasus): KgKaAkk_Dat (unter der Bedingung, dass das Genus des Nomens als<br />
maskulin angenommen wurde)<br />
‣ Offene Fälle (u.a. Problem bei der Abgrenzung von anderen <strong>Gruppe</strong>n)<br />
z.B.: [...] wird eine wiederholbare <strong>und</strong> nachprüfbar Methode verwendet:[...] (Text 5)<br />
??? Orthographiefehler od. Genus od. Kasus<br />
z.B.: [...]können wir die Informationen übermitteln, <strong>und</strong> sich kommunizieren.(Text 3)<br />
z.B.: Deshalb ist unter anderer die informationsübermittelnde Kommunikationsfunktion der<br />
<strong>Sprache</strong> von grosser Bedeutung.(Text 4)<br />
? Rektion od. Ausdruck<br />
- Wird der fehlende/ überflüssige Artikel zur <strong>Kongruenz</strong> gezählt?<br />
z.B.: Der Mensch verfügt aber auch über _ Fähigkeit, diese Unterschiede [...] zu<br />
belegen.(Text 17)<br />
Literatur:<br />
Bußmann, Hadumod (Hrsg.): Lexikon der Sprachwissenschaft (3.Auflage). Stuttgart: Kröner, 2000,<br />
S.363-364.<br />
Glück, Helmut (Hrsg.): Metzler-Lexikon <strong>Sprache</strong>. Stuttgart: Metzler, 1993, S.363.
Drosdowski, Günther (Hrsg.): Grammatik der <strong>deutsche</strong>n Gegenwartssprache (Duden Bd.4)<br />
(6.Auflage). Mannheim, 1998, S. 725-754.<br />
Berger, Dieter (Bearb.): Richtiges <strong>und</strong> gutes Deutsch: Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle.<br />
(Duden Bd.9), (5 Auflage), Mannheim, 2001, S. 515-540.<br />
Helbig, Gerhard/ Buscha, Joachim: Leitfaden der <strong>deutsche</strong>n Grammatik.(7.Auflage), Leipzig:<br />
Langenscheidt, 1992.<br />
Jäger, Christoph: Probleme der syntaktischen <strong>Kongruenz</strong>. Theorie <strong>und</strong> Normvergleich im Deutschen.<br />
Tübingen, 1992.<br />
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