Gruppe Kongruenz - Institut für deutsche Sprache und Linguistik ...

Beispiele aus den Lernertexten:
[...], dass die Bedeutung der „ kleinen“ Worte eine wichtige Bedeutung für den gesamten
Text haben können. (Text 6)
Fehlertag (Numerus): KgNuPl_Sg
[...] und aus denen sich insgesamt die Bedeutung und den Sinn des ganzen Textes
erschließen lässt. (Text 6)
Fehlertag (Numerus): KgNuSg_Pl
Fehlertag (Kasus): KgKaAkk_Nom
Das Paradox, das es auflösen hermeneuti< >scher Anstrengung bedarf, [...]. (Text 2)
Fehlertag (Numerus): KgNuPl_Sg
Wir können ein Teil unseres Wortschatzes, das so umfangreich ist[...] (Text 13)
Fehlertag (Genus): KgGeNe_Ma
Dadurch können wir unterscheiden und beschreiben den Aussehen[...] (Text 3)
Fehlertag (Genus): KgGeMa_Ne
Das ist z. B. eine Gespräch über ein Termin. (Text 3)
Fehlertag (Genus): KgGeFe_Ne
KgGeNe_Ma od. (Kasus) KgKaNom_Akk
Beim Vergleich das Gesetz mit einem Haus [...]. (Text 16)
Fehlertag (Kasus): KgKaNom/Akk_Gen
[...] benutzen wir in Deutsche sprache verschiedene Sätze:[...] (Text 3)
Fehlertag (Kasus):KgKaNom/Akk_Dat
Die gleiche Wörter können verschiedenen Bedeutungen in einen Text haben. (Text 19)
Fehlertag (Adjektiv): KgAdSt_Sw
KgAdSw_St
KgKaAkk_Dat
Literaturwissenschaftlichen Analyseverfahren: [...] (Text 2)
Fehlertag (Adjektiv): KgAdSw_St
III. Aufgetretene Probleme
‣ Probleme bei der Abgrenzung der Kongruenz von der Rektion
Die Rektion von Verben und Präpositionen stellt keine K.beziehungen her. Die
determinierende Konstituente legt bei der Rektion den Kasus der determinierten Konstituente
fest.
z.B.: Die Hermeneutik konzentriert sich darauf, der Sinn eines Textes durch diesen Text zu
erläutern. (Text 5)
? Fehlertag (Kasus): KgKaNom_Akk
? Rektion