11/1 11. Frau und Beruf 11.1 Frauenbilder – Konstruktionen ...

Frau und Beruf
Ulrike Schultz
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11. Frau und Beruf
11.1 Frauenbilder – Konstruktionen,
Wahrnehmungen, Wünsche
– am Beispiel Ingenieurinnen
11.1.1 Frauen in Männerberufen
Seit vielen Jahren wird die Parole propagiert: Frauen in Männerberufe.
Raus aus den weiblichen Leichtlohngruppen hinein in
die karriereträchtige Konkurrenz mit Männern. Am Girls´ Day
werden junge Mädchen in Labors und Maschinenhallen geholt
und an die Berufsbilder im naturwissenschaftlich technischen
Bereich herangeführt. Geht die Rechnung auf?
Eine Möglichkeit, Einblicke in die Lebensrealitäten von Frauen
in technischen Berufen zu bekommen, brachte die Jahrestagung
des Deutschen Ingenieurinnenbundes -dib – in Dachau, die vom
10. bis 12.11.2006 dem Thema Medienbilder – Rollenbilder –
Frauenbilder gewidmet war. 1 Es zeigte sich deutlich: Allein die
Wahl eines Männerberufes ist kein Garant für einfachen beruflichen
Erfolg und ein hohes Einkommen. Eher im Gegenteil.
Gerade bei Männern in klassischen Männerberufen findet sich
häufig ein traditionelles Frauenbild, gegen das die Pionierinnen
im Beruf zäh und nachhaltig ankämpfen müssen, das sie aber
auch in ihrer Selbsteinschätzung und -wahrnehmung beeinflusst.
Dies steht im Einklang mit den Erfahrungen, die sich in
der Geschichte von Frauen in anderen qualifizierten Berufen
gezeigt haben. Erst ab einem Anteil von 20 – 30% werden sie
eine akzeptierte Normalität, müssen sich nicht mehr auf Biegen
und Brechen an männliche Verhaltensstandards anpassen, sondern
können auch Weiblichkeit leben. 2
Frauen in naturwissenschaftlich technischen Berufen haben hier
noch aufzuholen. Die Jahrestagung sollte sich mit hinderlichen
1 Informationen dazu auf der Homepage des Deutschen Ingenieurinnenbundes
http://www.dibev.de/
2 Dieses ist z.B. für Juristinnen dokumentiert in Schultz, Ulrike und Gisela Shaw, Hrsg.:
Women in the World´s Legal Professions. Oxford: Hart 2003.
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negativen Vorstellungen und Clichés befassen, diesen entgegen
arbeiten, und es sollten Vorstellungen entwickelt werden, wie
positive Rollenmodelle und -bilder entwickelt und verbreitet
werden können.
11.1.2 Frauenbilder von und für
Ingenieurinnen
In einem zweistündigen Workshop habe ich bei dem Treffen mit
24 Teilnehmerinnen zu dem Thema „Frauenbilder – Konstruktionen,
Wahrnehmungen, Wünsche“ gearbeitet. Im folgenden
werde ich meine „Inputs“ und die Ergebnisse darstellen, die beispielhaft
für eine selbstreflexive, emanzipatorische Arbeit mit
Frauengruppen zum Thema Selbst- und Fremdwahrnehmung
stehen können.
Workshop zum
Thema Bilder
der Ingenieurin
Im Zentrum des Workshops stand die Arbeit am Thema Bilder
der Ingenieurin:
– Welche Konstruktionen und Wahrnehmungen gibt es von diesen
Frauen im Männerberuf?
– Wie werden sie als Frauen, als Familienfrauen und Frauen im
Beruf wahrgenommen?
– Wie wollen sie wahrgenommen werden?
In einer Vorstellungsrunde wurden die 24 Teilnehmerinnen
gebeten, auf folgende Fragen einzugehen:
1. Warum sind Sie Ingenieurin geworden? (bzw. für die, die
noch in der Ausbildung sind: Warum wollen Sie Ingenieurin
werden?) Welches Bild hatten Sie im Kopf als Sie sich für die
Ausbildung/den Beruf entschieden haben?
2. Arbeiten Sie als Ingenieurin? In welcher Funktion? Welches
Bild von Ingenieurin verkörpern Sie?

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3. Was gefällt Ihnen an Ihrem Beruf? Was missfällt Ihnen an
Ihrem Beruf? Können Sie dem ursprünglichen Bild entsprechend
leben und arbeiten?
Bei der Berufswahl waren häufig Väter und andere Familienangehörige
als Vorbilder ausschlaggebend oder auch Empfehlungen
von Freundinnen. Für viele war auch von Bedeutung, einen
Beruf zu wählen, der anders als die brotlose Kunst in einigen
Geisteswissenschaften ein ordentliches Einkommen zu versprechen
schien, eine Erwartung, die sich durchaus nicht rechtfertigen
musste. 1 . Andere hatten den Beruf aus Trotz gewählt, weil sie
kein Frauencliché erfüllen, keinen Frauenberuf wollten. Für
viele stand ein Sachinteresse im Vordergrund: Technik/
Naturwissenschaften haben mich immer interessiert; ich habe
gut Mathe gekonnt; ich möchte praktisch arbeiten; die Umwelt
gestalten; habe Interesse an Häusern, am Bauen. Es wurde auch
angegeben: Ich hatte immer mit Jungs zu tun und In der DDR
kam anderes nicht in Frage.
Väter als
Vorbild bei
Berufswahl
Die weiteren Aussagen ließen sich unter den Stichworten „Vorteile“,
die der Beruf bietet, und „Probleme“, die daraus resultieren,
zusammenfassen. Nachdem mit großer Begeisterung viele
Anhaltspunkte für die Berufswahl geliefert worden waren, gab
es nur einige Stichworte zu Vorteilen (viel Neues, viel Bewegung,
Reisen, macht Spaß, bunt, fachliche Kompetenz,Anerkennung
im Beruf, praktische Probleme lösen, verdiene gut Geld,
Vereinbarkeit von Familie und Beruf) und auch nur wenig, dafür
heterogene Angaben zu Problemen. (Konfrontation mit Clichés;
keine Vorbilder; männlicher Gruppendruck; Soft Skills bedeutend;
Männer als Ernährer; Vorwurf der Emotionalität; Zeitdruck;
Akquise) Wie massiv die Probleme sind, trat erst später
deutlich zutage. In dieser Eingangsrunde zeigte sich, dass
eigentlich alle auf Ihre Berufswahl und ihren Beruf stolz sind,
auch wenn viele nicht im erlernten Bereich geblieben sind.
1 Insbesondere Architektinnen klagten über schlechtes Einkommen („viel Arbeit, wenig
Lohn“). Im übrigen gaben sie auch an, sich nicht als „echte“ Ingenieurinnen zu fühlen,
sondern zwischen Kunst und Technik angesiedelt zu sein.
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Konstruktion von Frauenbildern
Systematisierend haben wir uns dann damit auseinander gesetzt,
wie Bilder von Ingenieurinnen im allgemeinen und jeder einzelnen
Frau als Ingenieurin zustande kommen.
Wer konstruiert?
JournalistInnen, PolitikerInnen, WissenschaftlerInnen, Nachbar-
Innen, FreundInnen, ChefInnen, Eltern, Kinder (die eigenen
besonders) usw., und natürlich „inszeniert“ sich jede selbst.
Aufgrund der starken Beeinflussung und Prägung der Wahrnehmung
durch die Medien, kommt JournalistInnen und PolitikerInnen,
aber auch WissenschaftlerInnen eine starke Definitionsmacht
zu.
Was wird konstruiert?
(blieb hier offen als zu Erarbeitendes)
Warum?
Einerseits geht es da um die Konstruktion zur Erfassung von
Realität, z.B. auch um Idealisierung und Identifizierung, eher
positiv zu wertende Zwecke, aber auch um negative Absichten:
die absichtsvolle Konstruktion von Bildern zur Ausgrenzung,
Verdrängung oder Fernhalten von Positionen, Stigmatisierung
u.ä.
Wann?
Jederzeit. So wie man nicht nicht kommunizieren kann, werden
Gedanken zu Menschen immer mit bildlichen Wahrnehmungen
verbunden.
Wie?
Beim Betrachten, Ansehen, im Gespräch
Wo?
In verbalen und bildlichen Abbildungen in den Medien und letztlich
im Kopf.

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Die Frage ist, ob Frauen und Männer dieselben Bilder sehen. Die
Frage ist auch, welche sie sehen wollen, welche Selektionsprozesse
stattfinden.
Input: Die Vielfalt der Bilder
Bei Frauenbildern gibt es eine Vielfalt von Bildern. Es gibt
Selbstbilder und Fremdbilder, wobei die Selbstbilder von den
Rückmeldungen anderer abhängig sind. Immer besteht eine Diskrepanz
zwischen Selbstbild und dem Blick eines anderen auf
das Selbst: bei vielen Rückmeldungen und guter Wahrnehmung
eine kleinere, bei weniger Rückmeldungen eine größere.
Häufig besteht hier ein Problem bei Ranghöheren und Mächtigen.
Frauen setzen sich in der Regel intensiver und sensibler mit
sich auseinander als Männer, pflegen auch intensiver Wunschbilder.
Ein Problem bei Ingenieurinnen ist der Mangel an Vorbildern
und Leitbildern. Gerade im Hinblick auf weibliche Lebenskultur
oder Fragen von Vereinbarkeit von Familie und Beruf ist es
anstrengend und kraftraubend, wenn eine Frau als erste ein Feld
für sich erobern und bestellen muss, aus dem Status als Außenseiterin
und Fremde in den Zustand einer Geduldeten und dann
hoffentlich Akzeptierten und Integrierten zu kommen.
Diskrepanz
von Selbstund
Fremdwahrnehmung
Mangel an
Vorbildern
Ein Problem für Frauen generell besteht darin, die verschiedenen
Rollenbilder, die sich aus den sozialen Rollen Frau, Mutter,
Berufsfrau, aber auch Tochter – z.B. bei pflegebedürftigen Angehörigen
– ergeben, miteinander zu verbinden und in Einklang
zu bringen. Für Ingenieurinnen in Minderheitenposition in
einem männlich geprägten Berufsfeld ist dies vielleicht noch
gravierender.
In Medien werden häufig Zerrbilder konstruiert. Deshalb war ein
weitere Schwerpunkt der Tagung die Auseinandersetzung damit,
was als Bild der Ingenieurin konstruiert, gezeigt, verbreitet werden
soll.
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Verschiedene
Frauen,
verschiedene
Lebensentwürfe
Wichtig ist, dass es nicht das Bild von Frau schlechthin gibt, die
ideale Frau. 1 Wer sollte es sein: die treusorgende Gattin und Mutter?
Auch in der Vergangenheit gab es ein solches einheitliches
Wunschbild von Frau nicht, auch wenn es im Rückblick so scheinen
mag und entsprechende Propaganda daraufhin zu wirken
sucht. Selbst in der Nachkriegszeit und in der Adenauerära, ebenso
wie im Dritten Reich (Thema einer parallelen Morgenveranstaltung)
konnten Frauen sehr unterschiedliche Lebensentwürfe leben.
Es gibt keinen typisch weiblichen Lebensentwurf, daher auch
kein typisches Abbild von Frau, so wie es auch keinen typisch
männlichen Lebensentwurf gibt. Frauenbilder sind – wie Frauenleben
– nichts Monolithisches. Selbst im 19. Jahrhundert
waren nicht alle Frauen in Fischbeinmieder mit gebauschtem
Rock eingeschnürte und von familiären Pflichten eingeengte
Damen. Es gab auch immer wirtschaftlich unabhängige Frauen.
Dazu seien nur einige wenige Namen von berühmten Ahninnen
heutiger selbstbewusster und selbst bestimmt lebender Frauen
erwähnt: aus hellenistischer Zeit die Philosophin Aspasia,
Mathematikerin und Leiterin einer Eliteuniversität 2 ; aus der Zeit
der französischen Revolution Olympe de Gouge und Mary Wollstonecraft
3 , die vehement für Frauenrechte gefochten haben oder
auch Hedwig Dohm (1831–1919) 4 , die eine widersprüchliche
Mischung aus geistiger Unabhängigkeit und familiärer Gebundenheit
gelebt hat. Eines war den meisten von ihnen allerdings
gemeinsam – die auch heute noch ewige Frage der Vereinbarkeit
von Familie und Beruf.
1 Vgl. Christiane Eifert: Frauenbilder nach 1945: Die „ideale“ Frau und ihre Arbeit. In:
Reader Frauenbilder, hrsg. Vom MGSFF NRW, zusammengestellt von Ulrike Schultz.
Düsseldorf 2004, S. 23; einsehbar unter: http://www.callnrw.de/broschuerenservice/
download/1259/frauenbilder-reader.pdf oder http://www.vings.de/kurse/wissensnetz/
reader/frauenbilder-reader.pdf. Druckexemplare können unentgeltlich bestellt werden
über: info@mgffi.nrw.de bzw. die Maske unter http://www.callnrw.de/broschuerenservice/commons/index.php?lid=15
eingestellt unter „L“ – Landesweite Aktionswochen.
2 Ruth Hagengruber: Frauen in der Geschichte der Wissenschaft. In: Reader Frauenbilder
a.a.O. S. 11
3 Karin Priester: Mary Wollstonecraft: ein Kampf gegen Vorurteile und für Frauenrechte.
Reader Frauenbilder a.a.O. 13
4 Gisela Shaw: Hedwig Dohm (1831 – 1919). Frauenrechtlerin und Schriftstellerin:
„...und so war sie die geworden, die sie eben war.“ In: Reader Frauenbilder a.a.O. S. 16.

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Input: Wahrnehmungen und ihre Bedingungen
Folgende Faktoren sind zu nennen, die in der individuellen und
auch gruppenweisen und kollektiven Wahrnehmung das Frauenbild
beeinflussen können:
– Herkunft, Ethnie
– Wohnort, Region
– soziale Schicht
– wirtschaftliche Verhältnisse
– Alter
– Familienstand
– Ausbildung
– Konfession
– Jeweilige Aktivität, Beruf
So kann der Blick auf dieselbe Person zu sehr unterschiedlichen
Bildern führen. Die Wahrnehmung von Frauen ist durch klassische,
überkommene Bilder geprägt. Diese Typisierungen enthalten
einerseits eine Einengung und Beschränkung, andererseits
dienen sie der raschen Erfassung komplexer Erscheinungen.
Beispielhaft seien hier folgende
Archetypen – Prototypen – Stereotypen genannt:
Mythologie
Griech.: Athene, Aphrodite, Demeter, Hera, Persephone etc.
Religion
Maria, Eva, Lilith
Märchen (Sage, Epos)
Böse Stiefmutter, häßliche Alte, schöne Jungfrau, unschuldiges
Kind
C.G. Jung, Psychoanalyse
Die große Mutter (Die Gebärende, Nährende, in der Sexualität
Verschlingende)
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Abb.: Elemente der großen Mutter: Die Gebärende, Nährende, Verschlingende
Input: Neue Bilder mit kurzer Halbwertszeit
Rollenmodelle:
altersabhängig
und kurzlebig
Welche neuen Bilder sind diesen alten entgegenzusetzen? Junge
Mädchen sehen in Mannequins, Sängerinnen, Schauspielerinnen
Rollenmodelle. Die Generation zwischen 20 und 30 identifiziert
sich mit den Frauen aus „Sex and the City“, wahrscheinlich
weil die heutigen jungen Frauen sich auf ihre sexuelle Freiheit
viel zugute halten. Der Generation zwischen 30 und 40 gefällt
Ally McBeal, die hyperaktive, jederzeit erreichbare, immer im
Einsatz agierende Anwältin von Ende 30. Ältere bevorzugen
vielleicht Bella Block. Schon an diesen wenigen Beispielen zeigt
sich, dass heutige Bilder vergänglicher sind, eine ganz kurze
Halbwertzeit haben und stark durch Medien und die Werbung
geprägt sind. Wo bleiben da echte Vorbilder und Leitbilder?
Das Frauenbild in Medien und Werbung 1 ist wegen der Kommerzialisierung
der Medien stark sexualisiert nah dem Motto: Sex
sells. Es werden idealisierte Glanzbilder verkauft. Der Alltag ist
banal. Da nach dem sogenannten „visual turn“ 2 Bildmedien führend
für die Wahrnehmung sind, wird die Körperlichkeit überbetont,
insbesondere die der Frauen. Für die weibliche Selbstwahrnehmung
tückisch ist die Vermittlung unrealisierbarer Körper-
1 vgl. Nicole Wilk: Und wen reißen wir jetzt auf?“- Über den pseudoemanzipatorischen
Wandel des Frauenbildes in der Werbung. In: Reader Frauenbilder a.a.O., S.190
2 Bilder beeinflussen Wahrnehmungen und Erkenntnisse. Auch pictorial oder iconic turn
genannt.

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ideale, die zu einer bei Frauen häufig zu findenden, gefährlichen
Unzufriedenheit mit dem Körper führt. Alles dieses liefert Gründe,
warum Ingenieurinnen in Medien kaum vorkommen: Arbeit, die
nach Mühe oder Schweiß riecht, gilt für Abbildungen als uninteressant.
Ausnahmen sind Konstruktionen wie die schicke Architektin
im gestylten Büro, ein Bild, das mit der Realität auch nur
wenig gemein hat. Wichtig ist auch noch einmal hervorzuheben,
dass Frauen nicht in gleicher Proportion wie Männer abgebildet
werden und dass es einen ganz typischen männlichen Blick auf
Frauen gibt, der sich am Prototyp unschuldige Frau (Maria) und
der Verkörperung der Frau als Verführerin (Eva, Lilith) orientiert. 1
Diese konstruierten Bilder bergen den Nachteil, dass gewisse
Standarderwartungen daraus resultieren: z.B. häufig die, dass
Frauen lieb, brav, gut sind oder sein sollten. Wenn man dann
noch die stereotype Vorstellung hinzunimmt: Frauen bekommen
Kinder, Frauen sind durch Hausarbeit gebunden, kann sich –
ergänzt um andere der klassischen Wahrnehmungen – als logische
Schlussfolgerung ergeben:
– Frauen sind schwächer
– Frauen sind (zu) emotional
– Frauen sind unberechenbar
– Frauen sind unzuverlässig, wechselhaft
Dass diese Art vermuteter Eigenschaften Frauen im Beruf das
Leben nicht einfacher machen, liegt auf der Hand.
Durch diese Tour d´Horizon durch Bilder von Frauen angeregt,
wurden die Teilnehmerinnen gebeten, am Image der Ingenieurin
(„Ich als Ingenieurin“) zu arbeiten und in einer Gruppenarbeit in
3-er Gruppen sich mit folgenden Fragen auseinander zu setzen.
Was verkörpert für Sie eine Ingenieurin?
– Wie werden Sie wahrgenommen?
– Wie wollen Sie wahrgenommen werden?
– Was ist Ihr Wunschbild, wie möchten Sie sein?
Das Bild der
Ingenieurin
1 Vgl. Schultz, Ulrike: Frauenbilder in Medien und Werbung, hier im Handbuch
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negative
Zuschreibungen
Es sollten einerseits auf Karten die positiven Eigenschaften und
Elemente, mit denen die Teilnehmerinnen wahrgenommen werden
wollen, notiert werden und andererseits die Zuschreibungen,
die sie als hinderlich empfinden. Das Ergebnis der Gruppenarbeit
sah so aus:
positive
Eigenschaften

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Als positive Eigenschaften wurden besonders hervorgehoben:
Kompetenz, Durchsetzungsvermögen. Diese berufstypisch erworbenen
Eigenschaften stehen also im Vordergrund.
Ich hatte vorher aufgrund der Ergebnisse einer von mir geleiteten
Arbeitsgruppe, die über Juristinnen arbeitet, 1 folgende Antwortmöglichkeiten
erwogen:
– Wie werden Sie (Frau im Männerberuf) wahrgenommen?
• als Mannweib, asexuell?
• als unerwünschte Konkurrenz – schwächer?
– Wie wollen Sie wahrgenommen werden?
• als Ingenieurin, ganz normal?
• als Frau, die besonderen Beitrag zum Beruf leisten kann?
Erstaunlicherweise wurde die Wahrnehmung „Mannweib, asexuell“,
die von Richterinnen in unseren international vergleichenden
Untersuchungen angegeben wurden, hier nicht erwähnt.
Erwartungen
erhöhen den
Druck
Input: Geschlechtsspezifische Stolpersteine und Hindernisse
Die negativen Zuschreibungen und Elemente hindern, dass
Frauen so wahrgenommen werden, wie Sie wahrgenommen
werden wollen: Dies schafft geschlechtstypische Stolpersteine.
Es gibt, und auch dies ist ein Ergebnis aus unseren Juristinnenuntersuchungen,
klare geschlechtsspezifische Verhaltenserwartungen.
In dem im September erschienenen ZEIT-Editorial zum
Feminismus schrieb die Tagesschau-Sprecherin Anne Will: Wir
kämpfen gegen die permanente Charme Erwartung. Erwartete
weibliche Eigenschaften sind üblicherweise:Verständnis, Einfühlungsvermögen,
Zurückhaltung, Nachgiebigkeit, Fleiß.
Diese Erwartungen führen im Reflex zu Erwartungs-Erwartungen.
Intuitiv möchte jede den an sie gerichteten Erwartungen
nachkommen, auch wenn die nicht den typischen Eigenschaften
1 Schultz, Ulrike / Shaw, Gisela, Hrsg.: Women in the World´s Legal Professions. Oxford:
Hart 2003
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und Verhaltensweisen entsprechen, die beruflich mit Erfolg und
Geld verdienen konnotiert sind. Bei Frauen führen sie häufig zu
Selbstzweifeln und dem berühmten weiblichen Helferleinsyndrom.
Als weitere aufgrund von Erwartungen selbst konstruierte
Hindernisse kommen hinzu: Perfektionismus, Rücksichtnahme
und eilfertiges Übernehmen von Schuld bei Mängeln und Problemen.
In diesem Zusammenhang stellt sich auch die Frage, ob
Frauen es überhaupt „recht“ machen können: Kommen Sie den
geschlechtsspezifischen Verhaltenserwartungen nach, dekonstruieren
sie sich als tüchtige Berufsfrau. Konterkarieren sie die
Verhaltenserwartungen und entsprechen nicht dem weiblichen
Stereotyp sind sie unweiblich und damit nicht liebens- und
begehrenswert. Frauen folgen daher einer anderen inneren
Stimme als Männer:
Die inneren Hindernisse
komparativ –
absolut
Frauen denken eher komparativ, Männer eher absolut. Dieses
Sich-selbst-Vergleichen, Relativieren hindert die Tatkraft, entmutigt,
lähmt.
• W: Ich bin schlechter als ... X ist schöner als ich
• M: Ich bin der Größte/Beste
(auch wenn ich es vielleicht nicht bin)
Weitere Beispiele für unterschiedliche innere Stimmen:
• W: Ich muß meine Arbeit besonders gut/sorgfältig/
gewissenhaft/sorgsam erledigen
• M: Es ist schon immer gut gegangen, und ich habe
es hinbekommen
• W: Das, was ich tue, ist nichts Besonderes
• M: Ich bin toll, alles was ich tue, ist toll
• W: Ich darf mich nicht anpreisen, vordrängeln,
ich darf nicht auffallen
• M: Ich bin der Größte

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• W: Man hat mich um einen Gefallen gebeten.
Ich muß helfen, gefallen. 1
• M: Habe leider keine Zeit, bin so wichtig,
frag doch Frau X, die wird sich freuen, Dir zu helfen
• W: Ich bin schuld
• M: Die Umstände haben es verursacht. Ich bin richtig
(vgl. I am o.k., you´re o.k. von Thomas Harris)
• W: Ich darf nicht wehtun
• M: Hauptsache ich siege
• W: Ich weiß nicht, ob ich das kann
• M: Ich kann alles
• W: Ich weiß nicht recht, ob ich Karriere machen will,
ich will gefragt, entdeckt werden
• M: Let´s do it
11.1.3 Frauenbilder: Verändern Ingenieurinnen
den Beruf, verändert der Beruf die
Ingenieurinnen?
Abschließend haben wir uns mit der Frage auseinender gesetzt,
welche Auswirkungen die Frauenbilder und ihre Wahrnehmungen
haben, ob also der Beruf die Ingenieurinnen ändert oder ob
die Ingenieurinnen den Beruf ändern.
Verändert der Beruf Frauen? Frauen heute haben – und das ist
Folge von Anpassungsprozessen in männlich geprägten Berufsfeldern
– eine
– tiefere Stimme
– veränderte Körpersprache
– optisch: andere Kleidung
1 Dies erinnert mich immer daran, dass meine Mutter mich dauernd ermahnt hat: „Sei
gefällig. Die ... ist viel gefälliger als Du.“
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Warum sind Karrierefrauen nicht nur in den Medien so mager?
Gehört auch dieses zu den Änderungen? Magerkeit signalisiert
Selbstbeherrschung, Macht zumindest über sich selbst. Als
Grund angeführt wird auch, dass Frauen sich in klassischer
Selbstrücknahme dünne machen, möglichst wenig Platz einnehmen
wollen. Durch Magerkeit wird das Leitbild von Mütterlichkeit
„gelöscht“, Frauen werden dadurch ein Gegenmodell zum
Bild der Gebärenden, Nährenden.
Verändern
Frauen den
Beruf?
Spontan wurde angeführt, dass sie das (emotionale) Klima in
Betrieben und Arbeitsgruppen verbessern. Sie stärken die Kommunikation
und Kooperation. Frauen legen keinen Wert auf Hierarchien.
Sie bemühen sich um den Abbau von Autorität und
auch Abbau von Konkurrenz gegenüber KollegInnen. Sie schaffen
Transparenz, hüten nicht Herrschaftswissen.
Ist dies der Weg zur schönen neuen Welt in der Berufsarbeit?
Berufssoziologische Ergebnisse schütten Essig in den Wein:
Wenn Frauen in größerem Maße in Berufsfelder eindringen und
diese „verweiblichen“ führt dies üblicherweise zu Prestige- und
Machtverlust und gemindertem Einkommen. Die Zunahme an
weiblichen Lehrenden an Universitäten bei gleichzeitiger Einführung
neuer, schlechterer Besoldungsstrukturen könnte dieses
Theorem erneut bestätigen. Allerdings führt nicht nur die Feminisierung
zu veränderten Strukturen im Berufsleben. Es wirken
genauso: die Globalisierung, Europäisierung, die immer weitere
Ökonomisierung des Berufslebens. Insofern sollten die Ingenieurinnen
wie alle Frauen sich negative Effekte nicht zuschreiben
lassen, sondern mit Elan und Energie weiterkämpfen: um
den ihnen zustehenden Platz in der Gesellschaft, im Beruf, in der
Wirtschaft – und in ihrer Familie. Und auch deshalb ist es so
wichtig, dass die Ingenieurinnen wie alle Frauen keine falschen
Bilder von sich zeichnen lassen, sondern auf realistischen Darstellungen
von sich in ihren unterschiedlichen Rollen drängen
und an der Konstruktion dieser Bilder mitwirken.