Deutsches Ausbildungssystem vorbildlich - BAVC

Internationale Studie
Deutsches Ausbildungssystem vorbildlich
Das Ausbildungssystem in Deutschland schneidet
im internationalen Vergleich sehr gut ab: Weitaus
mehr Berufsanfänger als in anderen Ländern finden
vergleichsweise schnell einen Job. Fehlende finanzielle
Mittel sind seltener eine Hürde beim Anstreben
eines weiterführenden Bildungsabschlusses. In kaum
einem anderen Land ist die berufliche Ausbildung im
Vergleich zu einer akademischen Laufbahn so hoch
angesehen wie in Deutschland. Dies sind die zentralen
Ergebnisse einer internationalen Studie von
McKinsey & Company mit dem Titel „Education to
Employment“.
Studie mit über 8.000 Interviews
Für die Studie führte McKinsey in neun Ländern mehr
als 8.000 Interviews zur Ausbildungsmarktsituation
durch, neben Deutschland auch in den USA, Großbritannien,
Brasilien, Indien, Saudi Arabien, Mexiko,
Türkei und Marokko. In jedem Land wurden repräsentativ
Stichproben von jungen Menschen im Alter von
15 bis 29 Jahren, Arbeitgebern und Vertretern von
Bildungseinrichtungen dazu befragt, wie sie die
Vorbereitung auf das Berufsleben einschätzen, nach
welchen Kriterien sie wichtige Entscheidungen am
Übergang vom Bildungssystem in den Arbeitsmarkt
treffen und wie sie Zukunftschancen sehen.
Standortvorteil: Duale Berufsausbildung
Der deutsche Arbeitsmarkt sieht für junge Menschen
im internationalen Vergleich sehr gut aus: Die Arbeitslosenquote
unter Jugendlichen liegt bei unter 10 Prozent
und damit um die Hälfte niedriger als im OECD-Schnitt
von ca. 19 Prozent. „Als wesentlicher Erfolgs faktor wird
dabei von Experten stets das deutsche duale System der
Berufsausbildung genannt, das die deutschen Berufsanfänger
besser auf den Eintritt in die Arbeitswelt vorbereitet“,
beschreibt McKinsey-Berater Holleben die
Situation. Die Studie belegt die Vorteile dieses Systems:
Berufseinsteiger finden schneller als ihre Altersgenossen
in allen anderen betrachteten Ländern eine dauerhafte
Arbeit: 70 Prozent der befragten jungen Berufstätigen
in Deutschland hatten spätestens drei Monate nach
der Ausbildung einen Anstellungsvertrag in der Tasche.
Dieser Wert liegt deutlich über dem Mittelwert der
analysierten Länder (54 Prozent).
Kosten einer Berufsausbildung sind
hierzulande kaum ein Hindernis
Im internationalen Vergleich spielen auch die Kosten
einer Berufsausbildung eine weitaus geringere Rolle
als in anderen Ländern. In Deutschland geben nur
17 Prozent der befragten Jugendlichen an, wegen
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fehlender finanzieller Mittel keine weiterführenden
Bildungsabschlüsse anzustreben. Im internationalen
Durchschnitt beträgt dieser Wert 31 Prozent. Gründe
für den guten Wert in Deutschland sind nach Ansicht
von McKinsey-Berater Holleben die im Vergleich
moderaten Studiengebühren und die Tatsache, dass
Auszubildende eine Vergütung erhalten.
Stellenwert der beruflichen Bildung in
Deutschland besonders hoch
Eine abgeschlossene Berufsausbildung „on the job“
wird in allen Ländern als bessere Vorbereitung auf das
Berufsleben gesehen als ein akademischer Abschluss
(69 Prozent zu 31 Prozent). Zugleich wird aber das
Hochschulstudium höher angesehen als eine berufliche
Ausbildung (64 Prozent zu 36 Prozent). Auffallend
dabei: Deutschland ist das einzige Land, in dem sich
die Anerkennung und Wertschätzung von Hochschulabschlüssen
(51 Prozent) und beruflicher Ausbildung
(49 Prozent) etwa die Waage halten.
Austausch zwischen Schule und
Wirtschaft intensivieren
Trotz des relativ guten Abschneidens zeigt die Studie
nach Ansicht von Holleben auch Schwächen des
deutschen Ausbildungssystems. „Die Frage, ob Berufseinsteiger
gut für den Einstieg in das Arbeitsleben
vorbereitet sind, beantworten nur 43 Prozent der
Arbeitgeber positiv.“ Dieser Wert liege im internationalen
Vergleich trotz intensiver Einbindung der Arbeitgeber
in die berufliche Ausbildung nur im Mittelfeld.
Saudi-Arabien (55 Prozent), Indien (51 Prozent), USA
(50 Prozent) und die Türkei (49 Prozent) weisen höhere
Werte auf. Auch die Meinungen von Arbeitgebern und
Bildungseinrichtungen über die Einsatzbereitschaft
von Absolventen klaffen in Deutschland weit auseinander.
Während Arbeitgeber diese mit 43 Prozent
skeptisch werten, sind die Bildungseinrichtungen mit
83 Prozent Zustimmung deutlich optimistischer. „Diese
Diskrepanz in der Wahrnehmung gibt es überall auf
der Welt, aber nirgends ist sie so groß wie in Deutschland“,
betont Holleben. Sein Fazit: „Der Austausch
zwischen Arbeitgebern und Bildungseinrichtungen,
z.B. Berufsschulen, über die Anforderungen an Berufsanfänger
funktioniert nicht optimal.“
Berufsorientierung stärken
Als weiteres Manko stellt die Studie fest, dass Studenten
und Auszubildende in Deutschland ihre Ausbildung
mit zu wenig Informationen starten. Nur
43 Prozent der befragten Jugendlichen gaben an, über
die Konsequenzen der Wahl ihres Ausbildungsgangs
zum Beispiel auf die Berufsaussichten oder das Einstiegsgehalt
informiert zu sein, als sie sich entschieden
haben. Dieser Wert liegt unter dem Durchschnitt
(45 Prozent), vor allem aber niedriger als in erfolgreichen
Schwellenländern wie Brasilien (51 Prozent),
Mexico (50 Prozent) oder Indien (50 Prozent).
Mehr Investitionen in Berufsschulen und
Lehrpersonal notwendig
„Das deutsche Ausbildungssystem ist sehr gut.
Wir müssen an den Schwächen aber gezielt arbeiten,
um die Qualität zu erhalten und weiter auszubauen“,
sagt McKinsey-Berater Holleben. Die Qualität der
beruflichen Ausbildung müsse verbessert werden,
indem in die Einrichtungen und das Lehrpersonal an
Berufsschulen wieder mehr investiert werde.
Hohes Durchschnittsalter bei Lehrern
Bereits eine im Oktober veröffentlichte Studie über
die Alterszusammensetzung der öffentlichen Beschäftigten
zeigte, dass die Berufsschulkollegien
massiv überaltert sind: 33 Prozent der Berufsschullehrer
sind über 50 Jahre alt, nur 3 Prozent unter
30 Jahre. Entscheidend sei zudem, dass die Bildungseinrichtungen
das Anspruchsniveau der Arbeitgeber
besser verstünden. Das funktioniere nur im direkten
und gezielten Dialog.
Leserdienst
Die Studie „Education to
Employment“ kann als
pdf-Datei kostenlos angefordert
werden unter
ausbilder@bavc.de.
Die Studie ist nur in englischer
Sprache verfügbar.
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