Schulprogramm - HEG-Portal

2.4.2
Leistungsbewertung
gesprochen. Die Schülerinnen und Schüler
erhalten die Möglichkeit, besondere
Leistungen zu erbringen und zu
präsentieren.
Die Bewertung der Leistungen wird auf
den Fachkonferenzen festgelegt. Die
Notenentstehung und -vergabe ist für die
Schüler und Eltern transparent.
2.4.3. Hausaufgaben Im Hausaufgaben-Erlass sind die
Grundsätze beschrieben. Die Lehrkräfte
sind sich der Bedeutung einer vielfältigen
Funktion der Hausaufgaben bewusst.
Unterricht Geforderte hinausgehen
• Teilnahme an Wettbewerben, MIG, Jugend debattiert,
Arbeitsgemeinschaften zur Erlangung von Zertifikaten
(Sprachkompetenz) ...
• Sportabzeichentag, Jugend trainiert für Olympia
• Starkes Engagement im musisch – künstlerischen Bereich
Ist:
• Die Maßstäbe der Zensurengebung werden am Schuljahresanfang
offen gelegt.
• Noten werden mit den Schülerinnen und Schülern erörtert.
• Leistungsbewertung ist Thema auf Elternabenden.
• Die Lehrkräfte tauschen sich über Bewertungskriterien und
Leistungsstände aus.
• Fachschaften hinterlegen Klassenarbeiten.
• Klassenarbeiten werden frühzeitig angekündigt.
Ist:
• Die Lehrkräfte beziehen die Ergebnisse mit in den Unterricht
ein.
• Seit Einführung der Ganztagsschule finden Gespräche über
den Umfang der Hausaufgaben bei zunehmendem
Nachmittagsunterricht statt.
Soll:
• Hausaufgabenkonzept
Herzog Ernst Gymnasium 12