Vitale Teilhabe – Kennzeichen gelingender Basisbildung? - ISOP
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Wie zeigt sich vitale <strong>Teilhabe</strong>?<br />
Positive Lern- und Bildungserfahrungen im Kurs (III)<br />
<strong>–</strong> Kontrast zu schulischen Erfahrungen bzw. solchen in<br />
arbeitsmarktpolitisch organisierten Schulungen: keine<br />
Überforderung sondern passgenaue Lehr-Lern-Prozesse<br />
(Passung, H. Tietgens)<br />
<strong>–</strong> Entwicklung von innerer Sicherheit im Lernen (das<br />
„lernende Selbst“ - Aneignungsperspektive)<br />
<strong>–</strong> Lernen und Bildung als Wert an sich: Teilnahme als<br />
<strong>Teilhabe</strong>
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