BILDUNG SCHWEIZ - beim LCH

BILDUNG SCHWEIZ
Ausgabe 5 | 2012 | 30. April 2012
Zeitschrift des LCH, 157. Jahrgang der Schweizer
Lehrerinnen- und Lehrerzeitung (SLZ)
BILDUNG SCHWEIZ erscheint 15 Mal jährlich
Impressum
Herausgeber/Verlag
Dachverband Schweizer Lehrerinnen und
Lehrer LCH
• Beat W. Zemp, Zentralpräsident
• Franziska Peterhans, Zentralsekretärin
• Jürg Brühlmann, Leiter der Pädagogischen
Arbeitsstelle LCH
Zentralsekretariat und Redaktion:
Ring strasse 54, 8057 Zürich
Telefon 044 315 54 54, Fax 044 311 83 15
E-Mail: bildungschweiz@lch.ch
Internet: www.lch.ch, www.bildungschweiz.ch
Erreichbar Mo–Do 8–12 Uhr und 13.30 bis
16.45 Uhr, Fr bis 16 Uhr
Redaktion
• Heinz Weber (hw), Verantwortlicher Redaktor
• Doris Fischer (df), Redaktorin
• Peter Waeger (wae), Grafik/Layout
Ständige Mitarbeit: Adrian Albisser (Bildungsnetz),
Claudia Baumberger, Madlen Blösch
(Gesundheit), Wilfried Gebhard (Cartoon), Peter
Hofmann (Schulrecht), Armin P. Barth
(Kolumne), Urs Vögeli-Mantovani (Bildungsforschung)
Fotografie: Tommy Furrer, Roger Wehrli
Abonnemente/Adressen
Bestellungen/Adressänderungen: Zentralsekretariat
LCH, 044 315 54 54, adressen@lch.ch
Adressänderungen auch im Internet:
www.bildungschweiz.ch
Für Aktivmitglieder des LCH ist das Abonnement
im Verbandsbeitrag (Fr. 74.– pro Jahr)
inbegriffen
Jahresabonnement für Nichtmitglieder:
Schweiz Fr. 103.50, Ausland Fr. 175.–
Einzelexemplar Fr. 8.–, ab dem 8. Expl. Fr. 6.–
(jeweils plus Porto und MwSt.)
Dienstleistungen
Bestellungen/Administration: Zentralsekretariat
LCH, 044 315 54 54, adressen@lch.ch
Reisedienst: Monika Grau, m.grau@lch.ch
Inserate/Druck
Inserateverkauf: Martin Traber, Zürichsee
Werbe AG, Tel. 044 928 56 09, martin.traber@
zs-werbeag.ch, Mediadaten: www.bildungschweiz.ch,
Druck: FO-Zürisee, 8712 Stäfa,
ISSN 1424-6880
Betrifft: Zweimal Pestalozzi, Zentrum Lesen
Guten Schultag!
«Wer sich selbst anspornt, kommt weiter als der, welcher das beste Ross an-
spornt.» – Johann Heinrich Pestalozzi (1746–1827) dient vielen und vielem als
Schirmherr. Was er gutgeheissen hätte und was nicht, kann niemand sagen. Wir
sind aber zuversichtlich, dass ihm die beiden Institutionen mit seinem Namen, in
denen sich der LCH engagiert, gut gefallen würden. Denn beide fördern im Sinn
des Zitats die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, die
Entfaltung ihrer Talente und Fähigkeiten.
Der Pestalozzi-Preis für kinderfreundliche Lebensräume wird
alle zwei Jahre verliehen – vom LCH gemeinsam mit UNICEF
Schweiz, pro juventute und der Stiftung Pestalozzianum. 2010
ging er an MUNTERwegs, ein Mentoringprogramm, das den
Austausch zwischen Generationen und Kulturen fördert. Diesmal
sind speziell Projekte gefragt, in denen sich Kinder und
Jugendliche für Gleichaltrige einsetzen. Auch Schulklassen
können sich bewerben. Mehr dazu Seite 29.
Die Pestalozzi-Stiftung bezweckt, Kinder und junge Menschen
in bescheidenen Verhältnissen – namentlich aus schweizerischen Berg- und
Randgebieten – in der Erziehung sowie Aus- und Weiterbildung zu fördern. Seit
der Gründung 1961 wurden mehr als 5600 Stipendiatinnen und Stipendiaten mit
insgesamt rund 36 Mio. Franken unterstützt. Bisher profitierten vor allem Jugendliche
auf dem Weg ins Berufsleben; in Zukunft will sich die Stiftung auch in der
Frühförderung von Kindern engagieren. Bericht Seite 26.
Die beiden Engagements haben verschiedene Trägerschaften und organisatorisch
nichts miteinander zu tun. Gemeinsam ist ihnen aber die Verpflichtung auf
den Geist des grossen Schweizer Pädagogen und Menschenfreundes – und die
Unterstützung durch den LCH.
«Nichts ist mächtiger als eine Idee, deren Zeit gekommen ist», sagte nicht Pestalozzi,
sondern Victor Hugo. Eine Idee, auf die das zutrifft, steht hinter dem vor
zehn Jahren gegründeten Zentrum Lesen in Aarau. Die ersten PISA-Resultate hatten
Ende 2001 die Schweizer Bildungsverantwortlichen und die Lehrerschaft kalt
erwischt. Alle waren hungrig nach vertieften Daten und nach Werkzeugen zur
Verbesserung des desolaten Zustands, nämlich dass rund 20% unserer Schulabgängerinnen
und vor allem -abgänger Mühe im Erfassen selbst einfacher Informationen
hatten. Das Zentrum Lesen – heute zur Pädagogischen Hochschule
FHNW gehörend – war keine Blitzreaktion auf den «PISA-Schock», die Wurzeln
reichen viel weiter zurück. Aber es war präzis zur rechten Zeit am Start seines
erfolg- und ertragreichen Wirkens. Unseren Gratulationsbesuch haben wir mit
einem ausführlichen Gespräch verbunden (ab Seite 11).
Heinz Weber
verantwortlicher Redaktor