Leistungsbewertung in Deutsch Köster Vortrag 1
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effektive Lernsteuerung<br />
• geme<strong>in</strong>same Zusammenfassungen am Ende<br />
der Stunde,<br />
um die „Verständnisillusion“ zu m<strong>in</strong>imieren.<br />
Lehrkräfte überschätzen, was bei den Schülern<br />
angekommen ist.<br />
Folie Schempershofe<br />
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