Lektion 10: Ester ist mutig - Cls4all.info

Altersjahr: 6 Jahre 

Themenreihe: Das Bibelbuch 

Lektionsnummer, Thema: 

10. Ester ist mutig (Ester) 

Haupt-Bibelstellen: 

Est 4,15-17/ 5,1-14/ 6,1-14 

Altersgruppe: 2. Kindergarten (2KI1 BB1-11) 

Themeneinheit: 3. Von Gott berufen 

Themenzielrichtung: 

Gott ist Herr über unser Leben 

Schlüsselvers (Bibelstelle): 

Sp. 3,5-6 

Verlass dich auf den Herrn von ganzem Herzen, und 

verlass dich nicht auf deinen Verstand, sondern 

gedenke an ihn in allen deinen Wegen, so wird er dich 

recht führen. 

Hinführung/ Spannung schaffen/ Motivation 

- Vorschlag 1: 

Zepter mitbringen (gebastelt aus einer Küchenpapierrolle, die mit Goldpapier umwickelt ist) 

und erklären, welche Bedeutung das Zepter in der Geschichte hat. Spannung entwickeln und 

dann in die Geschichte einsteigen. 


Bildbetrachtung: 

Stell dir vor, du siehst, wie ein Kind in deinem Alter ein kleineres Kind schlägt siehe Aktivblatt 1. 

Gespräch mit den Kindern, was sie tun würden. Manchmal ist es nicht einfach, das Richtige zu tun. Überleiten 

zu Ester, die auch eine schwere Entscheidung zu treffen hatte. 


Objekt-Rätsel aus der Geschichte siehe Aktivblatt 2 


Die Geschichte von Ester mit Hilfe der Illustrationsbilder die zwei letzten Lektionen wiederholen, bzw. die Kinder 

erzählen lassen. 

Schwerpunkte/ Lehre/ Geschichte: 

Königin Ester wagte ihr Leben im Vertrauen auf Gott, doch zuerst wollte sie, dass 

Gottesvolk und sie, sich drei Tage und Nächte ganz Gott weihten. 

Sie erhielt von Gott Weisung, war innerlich und äusserlich (königliche Kleidung) 

vorbereitet. Sie fand Gnade vor dem König. 

König Ahasveros konnte nicht schlafen, dann wurden ihm die täglichen Meldungen 

vorgelesen, dort stand die gute Tat von Mordechai. Der König wollte diesen Mann dafür 

ehren. Haman dachte, er sei es und schlug ihm grosse Dinge vor, doch Haman musste 

seinen Feind Mordechai ehren. 

Methodik: 

- Am Anfang könnte man die Geschichte mit Hilfe eines Zepters erzählen (von Hinführung Vorschlag 1). Ab 

der Szene in der Nacht würde sich ein Schattenspiel gut eignen. Man könnte den Raum verdunkeln und die 

Geschichte mit ausgeschnittenen Figuren, die auf dem Tageslichtprojektor bewegt werden, erzählen siehe 

Aktivblatt 3. 

- Die Geschichte von Ester mit Hilfe von Bildern erzählen siehe Illustrationsbilder 1-13. 

Geschichte erzählen und dabei die schwierige Situation, in der sich Ester befand, erklären. 

- Ester musste eine Entscheidung treffen, ob sie ohne gebeten zu werden zum König gehen sollte (Gefahr 

erklären). 

- Sie und das ganze Volk der Juden wollte zuerst drei Tage lang nichts essen und mit Gott reden. 

- Gott gibt Ester Mut. 

- Als sie zum König kommt, ist er nicht böse auf sie, er streckt ihr sofort das 

Zepter entgegen. Er will mit ihr reden. Dann darf sie etwas wünschen, 

sogar bis die Hälfte von seinem grossen Königreich. 

- Ester will nichts Materielles (Kinder mit einbeziehen: Wir kennen den 

einzigen Wunsch den Ester hat!?). 

- Soll Ester ihren Wunsch sofort mitteilen, wenn der König jetzt so gut 

gelaunt ist? Sie muss sich entscheiden. Sie will ganz genau auf Gott 

hören, damit sie das Richtige tut. 

Copyright © by CLS 03.05.2010 - 1 - 2KI1 BB1-11 Das Bibelbuch 10. Lektion

- Ester sagt dem König ihren Wunsch: Gefällt es dem König, so komme der König mit Haman heute zum 

Essen, das ich zubereitet habe. 

- Beim Essen fragt der König wieder: Ester, ist deine Bitte, bis die Hälfte vom Königreich soll dir gehören. 

- Ester lädt den König mit Haman auch morgen zum Essen ein und sagt: Morgen will ich meinen Wunsch 

mitteilen. 

- Haman fühlt sich übermässig geehrt, dass er nochmals mit dem König eingeladen ist. Aber kaum ist er auf 

dem Weg nach Hause, trifft er im Tor des Königs wieder Mordechai an der sich nicht verbeugt, nicht einmal 

aufsteht vor ihm. Er geht wütend nach Hause. 

- Seine Frau sagt ihm: Lass einen hohen Galgen machen und morgen früh sage dem König, dass man 

Mordechai daran aufhänge. Dann kannst du fröhlich mit dem König zum Essen der Königin gehen. 

- Das gefällt Haman. 

- In der Nacht kann König Ahasveros nicht schlafen und deshalb liest ihm sein 

Diener aus den täglichen Meldungen vor, in denen die gute Tat von Mordechai 

steht (evtl. die Geschichte von den Kindern kurz wiederholen lassen). 

- Der König beschliesst, Mordechai dafür besonders zu danken und ihn zu ehren. 

- Der König hört jemand im und will wissen wer es ist: Haman (Kinder mit 

einbeziehen: Wir wissen was Haman beim König will!?). 

- Der König lässt Haman rufen und fragt ihn: „Wie kann man einen Mann ehren, den 

der König ehren möchte.“ 

- Haman denkt, dass der König ihn ehren will und schlägt grosse Dinge vor, aber 

zum Schluss muss Haman Mordechai allen Leuten der Stadt ehren und ausrufen: 

„So tut man dem Mann, der den König gern ehren will“. 

Wie es dann beim Essen bei der Königin geht, werdet ihr in der nächsten Lektion hören. 

Anwendung/ Vertiefung: 


Die Kinder dürfen die Geschichte als Rollenspiel (Verkleidung, 

Tücher, Zepter, Kronen) nachspielen. 

- Vorschlag 2: Ausmalbild siehe Aktivblatt 4 

- Vorschlag 3: Spiel: Ja- Nein- Stuhl siehe Aktivblatt 5 

- Vorschlag 4: Such-Rätsel: Betende Hände siehe Aktivblatt 6 

- Vorschlag 5: Alltagsgeschichte siehe Aktivblatt 7 

Ziel/ Abschluss/ Aufruf/ Austausch 

Ester war mutig. Gott möchte, dass wir für ihn auch mutig sind. 

Sammeln: In welchen Situationen können wir für Gott mutig sein? 

Lernvers: Verlass dich auf den Herrn von ganzem Herzen und verlass dich nicht auf deinen Verstand... siehe 

Aktivblatt 8. Ester hat sich nicht auf ihren Verstand, sondern ganz auf Gott verlassen. Wir sind gespannt, wie 

die Geschichte weitergeht. 

Die Karten mit je einem Wort ausschneiden, mischen und Wort nach unten auf den Boden oder Tisch legen. 

Jedes Kind darf eine Karte nehmen (oder jedes zweite oder vierte, je nach Gruppengrösse) dann der Reihe 

nach auf ein grosses Blatt leimen (den Vers lernen) 

Gebet. Bitte, dass Gott uns hilft, für ihn mutig zu sein und das Richtige zu tun. 

Material: 

- Für die Hinführung: Zepter, Illustrationsbilder der letzten 2 Lektionen, Aktivblätter 1-2 

- Für den Schwerpunkt: Zepter, Tageslichtprojektor, Aktivblatt 3, Illustrationsbilder 1-13 

- Für die Anwendung/Vertiefung: Blätter, Farben, Aktivblätter 4-7 

- Für den Abschluss: Aktivblatt 8 


Illustrationsbild 1 

Zu 2KI1 BB1-11 – Lektion 10: Ester ist mutig 

Ester liess Mordechai antworten: 

So geh hin und versammle alle Juden, die in Susa sind, und fastet für mich, dass ihr nicht esst und trinkt drei 

Tage lang, weder Tag noch Nacht. Auch ich und meine Dienerinnen wollen so fasten. Und dann will ich zum 

König hineingehen entgegen dem Gesetz. Komme ich um, so komme ich um. Ester 4,15-16 




Mordechai ging hin und tat alles, was ihm Ester geboten hatte. Ester 4,17 




Ester hat sich entschieden. Sie braucht Kraft von Gott für diesen Schritt. 




Am dritten Tag zog sich 

Ester königlich an… 

Ester 5,1a 




…und trat in den inneren Hof am Palast des Königs… Und der König sass auf seinem Thron im königlichen 

Saale gegenüber dem Tor des Palastes. Und als der König die Königin Ester im Hof stehen sah, fand sie Gnade 

vor seinen Augen. Ester 5,1b-2a 




Und der König streckte das goldene Zepter in seiner Hand gegen Ester aus. Da trat Ester herzu und rührte die 

Spitze des Zepters an. Da sprach der König zu ihr: Was hast du, Ester, Königin? Und was begehrst du? Auch die 

Hälfte des Königreichs soll dir gegeben werden. Ester sprach Gefällt es dem König, so komme der König mit 

Haman heute zu dem Mahl, das ich bereitetet habe. Ester 5,2b-4 




Was bittest du, 

Ester? Es soll 

dir gegeben 

werden. Und 

was begehrst 

du? Wäre es 

auch die 

Hälfte des 

Königreichs, 

es soll 

geschehen. 

Ester 5,6b 

Hab ich 

Gnade 

gefunden vor 

dem König 

und gefällt es 

dem König… 

so komme der 

König mit 

Haman zu 

dem Mahl, das 

ich für sie 

bereiten will. 

Morgen will ich 

dann tun, was 

der König 

gesagt hat. 

Ester 5,8 




Da ging Haman an dem Tage hinaus fröhlich und guten Mutes. Aber als er Mordechai im Tor des Königs sah, wie 

er nicht aufstand und sich nicht vor ihm fürchtete, wurde er voll Zorn über Mordechai. 


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Da sprachen zu ihm seine 

Frau Seresch und alle seine 

Freunde: Man mache einen 

Galgen, fünfzig Ellen hoch, 

und morgen früh sage dem 

König, dass man Mordechai 

daran aufhänge. Dann geh du 

mit dem König fröhlich zum 

Mahl. Das gefiel Haman gut, 

und er liess einen Galgen 

aufrichten. 



Illustrationsbild 10 


In derselben Nach konnte der König nicht schlafen und liess sich das Buch mit den täglichen Meldungen bringen. 

Als diese dem König vorgelesen wurden, fand sich’s geschrieben, dass Mordechai angezeigt hatte, wie zwei 

Kämmerer des Königs, Bigtan und Teresch, die an der Schwelle die Wache hielten, danach getrachtet hatten, 

Hand an den König Ahasveros zu legen. Und der König sprach: Welche Ehre und Würde hat Mordechai dafür 

bekommen? …Er hat nichts bekommen. Und der König sprach: Wer ist im Vorhof? Ester 6,1-4a 




Haman aber war in den Vorhof gekommen draussen vor des Königs Palast, um dem König zu sagen, dass man 

Mordechai an den Galgen hängen sollte, den er für ihn aufgerichtet hatte. Und des Königs Diener sprachen zu 

ihm: Siehe, Haman steht im Vorhof. Der König sprach: Lasst ihn hereintreten. Ester 6,4b-5 




Und als Haman hereinkam, sprach der König zu ihm: Was soll man dem Mann tun, den der König gern ehren will? 

Haman aber dachte in seinem Herzen: Wen anders sollte der König gern ehren wollen als mich? Und Haman sprach 

zum König: Dem Mann, den der König gern ehren will, soll man königliche Kleider bringen, die der König zu tragen 

pflegt, und ein Ross, darauf der König reitet und dessen Kopf königlichen Schmuck trägt, und man soll Kleid und Ross 

einem Fürsten des Königs geben, dass er den Mann bekleide, den der König gern ehren will, und ihn auf dem Ross 

über den Platz der Stadt führen und vor ihm her ausrufen lassen: So tut man dem Mann, den der König gern ehren will. 

Der König sprach zu Haman: Eile und nimm Kleid und Ross, wie du gesagt hast, und tu so mit Mordechai… 

Ester 6,6-10a 




Da nahm Haman Kleid und Ross und zog Mordechai an und führte ihn über den Platz der Stadt und rief aus vor ihm 

her: So geschieht dem Mann, den der König ehren will. Und Mordechai kam wieder zum Tor des Königs. Haman aber 

eilte nach Hause, traurig und mit verhülltem Haupt, und erzählte seiner Frau Seresch und allen seinen Freunden alles... 

Als sie aber noch mit ihm redeten, kamen des Königs Kämmerer und geleiteten Haman eilends zu dem Mahl, das Ester 

bereitet hatte. Ester 6,11-14 


Aktivblatt 1 


Bildbetrachtung: Gespräch mit den Kindern 

Wie reagierst du, wenn ein Kind in deinem Alter ein 

kleineres Kind schlägt? 

• Ich gehe Fussball spielen 

• Ich gehe zu meinem Freund, um Computer zu spielen 

• Es ist Zeit für meine Lieblingsserie, ich gehe heim 

und schaue mir den Film an 

• Ich gehe zu den zwei Kindern und schlägere mit 

• Ich gehe zu den zwei Kindern und versuche dem 

Kleineren zu helfen 

• Ich hole einen Erwachsenen 

• Etc. 


Aktivblatt 2 


Königsobjekte - Rätsel 

Hier findest du wichtige Königsobjekte. 

Umkreise die beiden gleichen Objekte. Welches war in der heutigen Geschichte das Wichtigste? 

Male es goldig aus! 


Aktivblatt 3 


Schattenspiel 

Man kann den Raum verdunkeln. 

Die Geschichte (bei der Nachtszene) mit den ausgeschnittenen Figuren, die auf dem Tageslichtprojektor bewegt 

werden, erzählen. 

Diener 

Hanan 

König 

Bett 


Aktivblatt 4 


Ausmalbild 


Aktivblatt 5 


Spiel 

Ja- Nein- Stuhl 

Der Gedanke ist, die richtigen Entscheidungen zu treffen. Das soll mit diesem Spiel vertieft werden. 

Die Kinder werden in zwei Gruppen geteilt und stellen sich in zwei Schlangen auf. Am anderen Ende des 

Zimmers werden zwei Stühle aufgestellt, die als „Ja-“ und „Nein- Stuhl“ gekennzeichnet werden. 

Der Leiter stellt den Kindern, die jeweils ganz vorn in der Reihe stehen, eine Frage, die man mit Ja oder Nein 

beantworten kann. 

Das Kind, das zuerst auf dem richtigen Stuhl sitzt, hat einen Punkt für seine Gruppe gewonnen. 

Fragen über die Ester-Geschichte: 

Hiess der König Hastveno? Ja? Nein? (nein: Ahasveros) 

Suchte der König eine neue Ehefrau? (ja) 

Ist Ester eine sehr mutige Frau? (ja) 

Ist Mordechai Esters Vater? (nein: Onkel) 

Betet Ester bevor sie zum König geht? (ja) 

Etc. 

Variante: 

Beim Ja- Stuhl muss man zuerst das Zepter 

der 9. Lektion Bastelblatt)aufsetzen. 

(von Hinführung Vorschlag 1) holen und die Krone (von 


Aktivblatt 6 


Such - Rätsel 

Wie viele betende Hände findest du? Kannst du sie zählen? 

Schreibe die Zahl auf die Linie ___________________ 


Aktivblatt 7 


Alltagsgeschichte 

Wenn ich gross bin... 

„David, darf ich mit dir und deinen Freunden biken gehen?“, fragte Beni seinen grossen Bruder. „Nein, du bist zu 

klein um auf der Strasse zu fahren.“ Beni ging zu seiner Schwester. „Kann ich mit dir Monopoly spielen?“ „Du 

kannst ja noch gar nicht lesen“, erwiderte die grosse Schwester. Ja, für vieles bin ich zu jung oder zu klein. Er war 

traurig und ging zur Mutter in die Küche. 

„Hallo, Beni“, sagte Mami. „Was machst du heute Nachmittag?“ „Nichts“, antwortete Beni enttäuscht. „Was ist mit 

dir los? Es scheint so, als ob du nicht zufrieden bist?“, fragte die Mutter. „Ja, für alles bin ich zu jung!“, gab Beni 

zu. „Für gewisse Sachen bist du auch zu jung, aber du kannst sehr viele Sachen tun. Wenn du grösser bist, wirst 

du immer mehr tun können, aber es wird von dir auch mehr verlangt! Es ist immer beides! Denke daran, als 

Erwachsener muss man manchmal Dinge tun, die man lieber nicht tun würde. So freue dich doch, dass von dir 

noch nicht vieles verlangt wird!“, erklärte ihm die Mutter. 

„Hast du Lust einen Schokoladenpudding zu machen?“ „Kann ich das?“, fragte Beni erstaunt. „Sicher, hier hast 

du das Pulver und die Milch. Du musst alles sehr gut mixen und dann in diese Gefässe giessen.“ Während Beni 

mit dem Pudding beschäftigt war, erklärte ihm die Mutter: „Vielleicht wirst du später einmal einen Koch, Arzt, 

Lehrer oder noch etwas anderes. In der Bibel steht, dass wenn wir uns in allem was wir tun an den Herrn denken, 

er uns richtig führt. Möchtest du das?“ 


Aktivblatt 8 


Lernvers 

Verlass 

Dich 

auf 

den 

Herrn 

von 

Ganzem 

und 

Verlass dich nicht 

auf deinen Verstand, 

sondern 

gedenke 

an 

ihn 

in 

allen 

deinen 

Wegen, 

so 

wird 

er 

dich 

Recht Führen. Sprüche 3,5-6

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