?Praktische Philosophie? der GES ? Doppeljahrgang 5/6 Klasse 5

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3. Konflikte – Wie sollen wir damit umgehen? Fragenkreis 2: Die Frage nach dem Anderen: Umgang mit Konflikten 4. Wahrheit und Lüge Fragenkreis 3: Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge erfassen die Vorteile von Kooperation in ihrem Lebensraum, planen gemeinsam Projekte und führen diese durch Sachkompetenz beschreiben Verhalten und Handlungen, erfassen den Handlungen zugrunde liegende Werte und vergleichen diese kritisch beschreiben Beispiele interkulturellen Zusammenlebens und erörtern mögliche damit zusammenhängende Probleme Personale Kompetenz erläutern eigenes Handeln anderen gegenüber und diskutieren Alternativen erörtern Konsequenzen von Handlungen und übernehmen Verantwortung im Nahbereich Soziale Kompetenz unterscheiden sachliche und emotionale Beweggründe und finden sachbezogene Kompromisse üben Wege gewaltfreier Konfliktlösung ein Sachkompetenz beschreiben Verhalten und Handlungen, erfassen den Handlungen zugrunde liegende Werte und vergleichen diese kritisch beschreiben Beispiele interkulturellen Zusammenlebens und erörtern mögliche damit zusammenhängende Probleme Personale Kompetenz vertreten in Gesprächen eigene Ansichten, formulieren eigene Urteile über Geschehnisse und Verhaltensweisen und erläutern diese anderen gegenüber bearbeiten einfache Konfliktsituationen und setzen sich mit Wertkonflikten auseinander üben kontrafaktisches Denken ein untersuchen Wort- und stellen begriffliche Zusammenhänge her begründen Meinungen und Urteile 2
5. Medien – Fenster zur Welt? Fragenkreis 6: Die Frage nach Wahrheit, Wirklichkeit und Medien: Medienwelten 6. Natur, Kultur und Technik Fragenkreis 5: Die Frage nach Natur, Kultur und Technik: Leben von und mit der Natur Soziale Kompetenz unterscheiden verschiedene Perspektiven und stellen diese in beispielsweise fiktiven Situationen dar Sachkompetenz beschreiben Verhalten und Handlungen, erfassen den Handlungen zugrunde liegende Werte und vergleichen diese kritisch Personale Kompetenz vertreten in Gesprächen eigene Ansichten, formulieren eigene Urteile über Geschehnisse und Verhaltensweisen und erläutern diese anderen gegenüber setzen sich mit Beispielen für sinnerfülltes Leben auseinander Soziale Kompetenz überprüfen unterschiedliche Einstellungen und bedenken mögliche Folgen erkennen Verantwortlichkeiten für Mitmenschen und reflektieren diese Sachkompetenz beschreiben und bewerten den Umgang mit Medien beschreiben und deuten ihre Sinneswahrnehmungen mit besonderem Blick auf deren Voraussetzungen und Perspektiven Personale Kompetenz vertreten in Gesprächen eigene Ansichten, formulieren eigene Urteile über Geschehnisse und Verhaltensweisen und erläutern diese anderen gegenüber Soziale Kompetenz überprüfen unterschiedliche Einstellungen und bedenken mögliche Folgen beobachten und beschreiben sich selbst und ihre Umwelt begründen Meinungen und Urteile schreiben selbst einfache Texte mit philosophischem Gehalt untersuchen Wort- und Begriffsfelder und stellen begriffliche Zusammenhänge her beschreiben selbst einfache Texte mit philosophischem Gehalt 3
Seite 1: Schulinternes Curriculum „Praktis
Seite 5 und 6: Klasse 6 Unterrichtsvorhaben (Zuord
Seite 7: 6. Leben von und mit der Natur Frag

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