Curriculum für das Fach Musik - Gymnasium Emlichheim

Jahrgang 10
Aufgabenbereich 'Musik machen'
-Singen von Liedern (nach Möglichkeit mehrstimmig) aus dem aktuellen Themengebiet
-Spielen verschiedener Arrangements auf unterschiedlichen Instrumenten und in unterschiedlicher
Besetzung
-Kennen lernen erster Kompositionstechniken und deren Anwendung
Aufgabenbereich 'Musiklehre'
-Schüler erwerben und vertiefen Kenntnisse im Bereich der allgemeinen Musiklehre aus den
Jahrgängen 5-10, z.B.:
-Notenwerte, Intervalle, Kadenzen, Sklaenbildung, Vierklänge
-Kenntnisse im Bereich der musikalischen Formenlehre, z.B.:
-Liedtypen, Balladen, Rondo, Polyphonie/Homophonie
-Schüler lernen die Kompositionsprinzipien der Fuge, der Sonatenhauptsatzform und des Klavierliedes
kennen.
-Schüler können Techniken der Fuge an Beispielen nachweisen.
-Schüler können die Begriffe „Motiv“, „Thema“, „Vorder- und Nachsatz“, „Satz“ und „Periode“
korrekt verwenden.
-Schüler können Text-Musikbezüge herstellen und interpretieren.
-Kennen lernen des romantischen Kunstliedes
-Kenntnisse im Bereich der Instrumentenkunde aus Kl.5-10, z.B. transponierende Instrumente,
außereuropäische Instrumente
Aufgabenbereich ' Musik im historischen und gesellschaftlichen Kontext'
-Schüler sind in der Lage,
-biografische Daten von Musikern/Komponisten in Beziehung zu setzen zur Entstehung
und Aufführung ihrer Musik
-wesentliche Merkmale des Barock, der Klassik und der Romantik zu erkennen und
in Grundzügen anzuwenden
-die Geschichte des Jazz im gesellschaftlichen Kontext zu erkennen.