QA-Unterlagen Latein - Gymnasium der Stadt Lennestadt
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20<br />
GymSL – Medienkonzept 2004<br />
Medienkompetenz für FELIX in <strong>der</strong> Sekundarstufe I<br />
Fach/AG/Projekt: <strong>Latein</strong> 1<br />
Aufgaben- Auswählen und Nutzen<br />
von Medienangebobreiten<br />
von Medienbeiträgen<br />
Eigenes Gestalten und Ver-<br />
bereiche<br />
--------------------- ten<br />
Jahrgangsstufe<br />
Verstehen und Bewerten<br />
von Mediengestaltungen<br />
Erkennen und Aufarbeiten<br />
von Medieneinflüssen<br />
Durchschauen und<br />
Beurteilen von Bedingungen<br />
<strong>der</strong> Medienproduktion<br />
6 <strong>Latein</strong> wird in den Jahrgangsstufen 5 und 6 nicht erteilt.<br />
7/ 8<br />
7.Lernsoftware für<br />
Felix<br />
7.2: Pompeji und Vesuv<br />
7.2/8.2: Römisches Kochen (Rezeptbuch zum<br />
TdOT)<br />
8.2: Trier-Reiseführer<br />
9/ 10<br />
8.2: Mythologische Nachrichten (Typen v. Nachrichten mit mythologischen Inhalten)<br />
9: Caesar: Arbeit mit Texterschließungsprogrammen<br />
9: Caesar: “Medien” als Mittel <strong>der</strong> Propaganda<br />
HINWEIS: 1-3 „Medienreihen“ pro Doppeljahrgangsstufe sind ausreichend. Bitte achten Sie darauf die verschiedenen Aufgabenbereiche<br />
abzudecken.<br />
1 Die unterschiedlichen Projekte zur Medienarbeit dienen in erster Linie als Anregungen, die u. U. beliebig auf an<strong>der</strong>e Themen des Unterrichts<br />
übertragbar und erweiterbar sind.<br />
Dateiablage: www.gymsl.org / Curricula <strong>Latein</strong> / Fachschaft <strong>Latein</strong>
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