Jahresbericht 2008 (PDF) - Hanse-Wissenschaftskolleg

Jahresbericht
Annual Report
2008
Hanse-Wissenschaftskolleg
Institute for Advanced Study

Jahresbericht
Annual Report
2008
Hanse-Wissenschaftskolleg
Institute for Advanced Study

Impressum
Imprint
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Redaktion
Editorial team
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Translation
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Der Rektor des Hanse-Wissenschaftskollegs, Prof. Dr. Reto Weiler
Rector of the Hanse-Wissenschaftskolleg, Prof. Dr. Reto Weiler
Heidi Müller-Henicz
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Press and Public Relations
Jutta Never, Eva Riemann, artischocke medien&marketing
Dr. Jennifer Trümpler
Christiane Marwecki
cmgrafix communication media
Hanse-Wissenschaftskolleg
Jacobs University
Universität Bremen
Wilfried Golletz
Köhler Druck GmbH & Co. KG
Der Jahresbericht ist erhältlich bei:
Annual Report is available from:
Hanse-Wissenschaftskolleg
Lehmkuhlenbusch 4
27753 Delmenhorst
Tel: +49 4221 9160-214
www.h-w-k.de
hmuehenicz@h-w-k.de

Inhaltsverzeichnis
Table of contents
3
Inhaltsverzeichnis
Table of contents
6
6
Das Hanse-Wissenschaftskolleg auf neuen Wegen
Vorwort des Rektors
The Hanse-Wissenschaftskolleg on a new path
Rector’s Preface
10
10
» Das Hanse-Wissenschaftskolleg ist ein Ort des Verstehens und Kraftzentrum
der Region«
Rede von Prof. Dr. Reto Weiler bei seiner Amtseinführung als neuer Rektor
» The Hanse-Wissenschaftskolleg is a place of understanding and regional hub «
Speech by Prof. Dr. Reto Weiler at his inauguration as the new Rector
18
18
Neue Forschungstrukturen und die Rolle von Advanced Study Institutes
Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß anlässlich der Amsteinführung von Prof. Dr. Reto Weiler
New research structures and the role of Advanced Study Institutes
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß at the inauguration
of Prof. Dr. Reto Weiler
28
28
Zitate aus den Grußworten
Lutz Stratmann, Niedersächsischer Minister für Wissenschaft und Kultur
Gerd Linderkamp, Erster Stadtrat, Delmenhorst
Carl Othmer, Staatsrat für Bildung und Wissenschaft, Bremen
Excerpts from the opening speeches
Lutz Stratmann, Minister for Science and Culture of Lower Saxony
Gerd Linderkamp, First City Council, Delmenhorst
Carl Othmer, Privy Council for Education and Science, Bremen
30
30
» Mich hat die Herausforderung gereizt«
Interview mit Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, Rektor am HWK bis zum 31. August 2008
» I was excited by the challenge«
Interview with Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, Rector of the HWK until August 31, 2008

4
Inhaltsverzeichnis
Table of contents
34
34
» Sprachpolitik und wirtschaftliche Entwicklung in Afrika am Anfang des
21. Jahrhunderts«
Öffentlicher Vortrag von Prof. Dr. Neville Alexander im Rahmen des »OLB-Forum
Wissen und Zukunft 2008« zum Beginn seines OLB-Stiftungs-Fellowships am HWK
» Language policy and economic development in Africa at the start of the 21st century«
Public lecture by Prof. Dr. Neville Alexander under the program »OLB-Forum
Wissen und Zukunft 2008” at the start of his OLB-Foundation-Fellowship at the HWK
48
48
» Die Mechanismen haben sich wenig verändert«
Interview mit Prof. Dr. Neville Alexander über Rassismus in Afrika, fragwürdige soziale
Fortschritte und die Wichtigkeit von muttersprachlichem Unterricht
»The mechanisms have not changed much«
Interview with Prof. Dr. Neville Alexander on racism in Africa, questionable social progress,
and the importance of native language in teaching
50
50
Zu Gast am Ort des Verstehens
Am HWK begegnen sich hochkarätige Wissenschaftler aus aller Welt – Fellows 2008
Guests at the place of understanding
Leading scholars from all over the world come together at the HWK – Fellows 2008
66
66
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
Das HWK setzt künftig verstärkt auch auf Junior-Fellowships
Promoting young scientists
The HWK will intensify its focus on Junior Fellowships

Inhaltsverzeichnis
Table of contents
5
68
70
72
74
Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Tagungen, Vorträge, Workshops
Öffentliche Vorträge 2008
Fellow-Vorträge 2008
68
70
72
74
Contacts, exchange and transfer of knowledge
Conferences, lectures, workshops
Public lectures in 2008
Fellow lectures in 2008
76
76
Forschungsprojekte voranbringen – innovativ und interdisziplinär
Ausblick 2009
Promoting research projects – innovative and interdisciplinary
Outlook 2009
80
83
80
83
» Wir schaffen die idealen Voraussetzungen für einen innovativen Austausch
der Wissenschaften«
Das HWK-Team – Im Portrait: Beatrice Riewe, Assistentin des Rektors
»We provide the ideal conditions for an innovative exchange of sciences«
The HWK Team – In Portrait: Beatrice Riewe, Assistant to the Rector
84
84
Kooperationspartner des HWK
Cooperation partners of the HWK
88
88
Publikationen
Publikationen, die am HWK abgeschlossen, fortgeführt oder begonnen wurden
Publications
Publications finished, continued, or begun at the HWK

Vorwort des Rektors
Rector’s Preface
Das Hanse-Wissenschaftskolleg
auf neuen Wegen
The Hanse-Wissenschaftskolleg
on a new path
Wir lesen und hören es fast täglich: Mehr denn
je ist dieses Land auf seine einzige wirkliche
Ressource angewiesen, auf seine Köpfe. Da
Köpfe aber erst durch Bildung und Ausbildung
zu der gefragten Ressource werden,
stehen Bildungseinrichtungen zunehmend
im Mittelpunkt des gesellschaftlichen Interesses.
Davon profitiert auch die Wissenschaft,
die in den vergangenen Jahren vermehrt die
Aufmerksamkeit erlangt hat, die ihr schon
immer zugestanden hätte. Die Exzellenzinitiative
des Bundes und der Länder ist dafür ein
deutliches Beispiel. Diese hat die Universitäten
zweifelsohne verändert, sie hat aber auch sehr
direkte Auswirkungen auf das Hanse- Wissenschaftskolleg
(HWK). Zum einen hat sie
deutlich gemacht, wie weitsichtig die Länder
We read and hear about it almost every
day: more than ever before, this country
is dependent on its only real resource, its
minds. Since minds require education and
training in order to become this sought-after
resource, educational institutions are moving
more and more into the social spotlight. This
benefits science as well, which has, in the last
few years, increasingly gained the attention
that it has always deserved. The Excellence
Initiative of the federal government and the
state government is a notable example of
this. This initiative has doubtless changed the
universities, but it has also had very direct
effects on the Hanse-Wissenschaftskolleg
(HWK). On the one hand, it has revealed how
farsighted the federal states of Lower Saxony

8
Vorwort des Rektors
Rector’s Preface
Niedersachsen und Bremen gemeinsam mit
der Stadt Delmenhorst vor Jahren gehandelt
haben, als sie sich entschlossen, ein Institute
for Advanced Study einzurichten. Denn
das erste, was die als exzellent eingestuften
Universitäten mit den neuen Mitteln gemacht
haben, war die Gründung von entsprechenden
Instituten und Wissenschaftskollegs. Die
erfreuliche Bestätigung, dass man hier im
Nordwesten das Richtige gemacht hat, stellt
aber zum anderen das HWK vor neue Herausforderungen,
mit denen es der wachsenden
Konkurrenz in einer veränderten akademischen
Landschaft begegnen muss. Diesen Herausforderungen
wollen wir uns mit Begeisterung
stellen und unter Beibehaltung der von den
Gründern und dem Gründungsrektor
vorgegebenen Richtung neue Wege
einschlagen.
Während es bisher gemäß unserer Stiftungssatzung
zu den vordringlichsten Aufgaben
des HWK gehörte, durch die Vernetzung
nationaler und internationaler Wissenschaftler
und Wissenschaftlerinnen die Spitzenforschung
in unseren vier Schwerpunktbereichen
(Meeres- und Klimaforschung, Neuro- und Kognitionswissenschaften,
Sozialwissenschaften
und Materialwissenschaften) zu fördern und
damit gleichzeitig die Nordwestregion als
Wissenschaftsstandort zu stärken, möchte
ich zukünftig darüber hinaus noch gezielter
den Angehörigen der verschiedenen Wissenschaftskulturen
im HWK ein Convivium zur
vollen Entfaltung ihrer wissenschaftlichen
Kreativität ermöglichen. Es gilt, neben der
Vertiefung des auf die Wissenschaften bezogenen
Konzepts gleichzeitig ein ästhetisches
Programm zu entwickeln, zugeschnitten auf
die besonderen Anforderungen und Gegebenheiten
des HWK.
In der Binnenperspektive sieht das so aus,
dass der Dialog zwischen den Wissenschaften
sowie zwischen diesen und den Künsten durch
übergreifende Themenstellung und die Aufnahme
von Fellows aus dem Bereich der Kunst
gefördert wird. Für die Neurowissenschaften
steht das Thema „Kulturelle Intelligenz“ im
Vordergrund, für die Meereswissenschaften
hat das Thema „Das Gedächtnis der Meere“
Priorität und für die Sozialwissenschaften
wird ein Schwerpunkt „Am Ende Vertrauen!?“
ausgearbeitet. Ich verspreche mir von dieser
Themenkonstellation neben der Generierung
wichtiger gemeinsamer Fragestellungen auch
eine Profilschärfung unserer Workshops,
Tagungen und Konferenzen.
and Bremen and the city of Delmenhorst acted
as they decided to establish an Institute for
Advanced Study. Because the first thing that
these excellent-rated universities did with
the new funding was to found corresponding
institutes and Wissenschaftskollegs. The
gratifying confirmation that the right thing
was done here in the northwest presents,
on the other hand, new challenges for
the HWK with which it will have to face
the growing competition in a changing
academic landscape. We are keen to rise to
this challenge and to strike a new path, while
following the course set by the founders and
the founding Rector.
While one of our most pressing tasks,
prescribed by our foundation’s statutes, has
always been to promote top-level research in
our four areas of study (Marine And Climate
Research, Neurosciences and Cognitive
Sciences, Social Sciences, and Materials
Sciences) through the networking of national
and international scientists, and thus to
strengthen science in the northwest, I want to
go one step further by offering a convivium at
the HWK for scientists from diverse academic
cultures to let their scientific creativity
unfold. In addition to deepening the scientific
concepts, it is essential that we also develop
an aesthetic program tailored to the needs
and circumstances of the HWK.
From an insider’s perspective, it appears
that the dialog between the sciences
and between the sciences and the arts is
promoted through overarching themes and
the inclusion of fellows from artistic fields.
For the Neurosciences, the principle theme is
“Cultural Intelligence”; for the Marine Sciences,
the theme “The Memory of the Oceans” has
priority; and for the Social Sciences, a core
theme of “Trust after All?!” will be developed.
In addition to generating important common
questions, I expect this constellation of themes
to sharpen the profile of our workshops,
meetings and conferences.
From an outsider’s perspective, it is a question
of giving the Hanse-Wissenschaftskolleg a
unique position amongst the growing number
of comparable institutions. Together with the
HWK team, a model is being developed that
stakes off the necessary framework. Without
doubt the HWK exhibits an unmistakably
unique character, on the one hand, through
its natural scientific and social scientific
interdisciplinary emphases, and on the other

Vorwort des Rektors
Rector’s Preface
9
In der Außenperspektive geht es darum, dem
Hanse-Wissenschaftskolleg gegenüber der
wachsenden Anzahl vergleichbarer Ausrichtungen
ein eigenes Gesicht zu geben.
Dafür steckt ein gemeinsam mit dem Team
des HWK in Arbeit befindliches Leitbild den
erforderlichen Handlungsrahmen ab. Ohne
Zweifel hat aber gerade das HWK zum einen
durch seine sowohl naturwissenschaftliche
als auch sozialwissenschaftliche interdisziplinäre
Schwerpunktsetzung, zum anderen
durch seine vorzüglich genutzte Position als
neutraler Ort der Wissenschaft zwischen der
niedersächsischen Universität Oldenburg, der
Bremer Universität, der Jacobs University und
anderen wissenschaftlichen Einrichtungen der
Nordwestregion ein unverkennbares Alleinstellungsmerkmal
vorzuweisen. Dieses weiter
auszubauen, zum Beispiel durch eine Bündelung
von Aktivitäten im Bereich der postgraduierten
Nachwuchsförderung, ist auch einer der
neuen Wege, die wir gehen wollen.
Meine Position ist dabei ganz klar: Die nachhaltige
Entwicklung des Wissenschaftsstandortes
Nordwest setzt ein starkes Hanse-
Wissenschaftskolleg voraus! Seine wichtige
regionale Aufgabe kann das HWK dann am
besten übernehmen, wenn es eine hohe internationale
Akzeptanz errungen hat.
Um diesen Weg in die Zukunft zu gehen
und um diese sich öffnenden Räume zu
erschließen, habe ich mit großer Freude das
Amt des Rektors am HWK übernommen. Dabei
weiß ich ein kompetentes, starkes Team an
meiner Seite, das schon unter dem Rektorat
meines Vorgängers seine bemerkenswerten
Leistungen gezeigt hat und mit mir gemeinsam
auch zukünftig mit viel Einsatz die Ziele
unserer Satzung erreichen und verwirklichen
wird.
hand, through its ideally exploited position
as a neutral academic location between the
Lower Saxon University of Oldenburg, the
Bremen University, the Jacobs University and
other academic institutions in the northwest.
Continuing to expand this, for example by
pooling activities in the area of promotion of
young post-graduate scientists, is also one of
the new paths that we want to take.
My position on this is quite clear: the sustained
development of science in the northwest
requires a strong Hanse-Wissenschaftskolleg!
The HWK can best undertake its important
regional function when it has gained a high
level of international acceptance.
In order to take this path in the future and
to tap into these open spaces, it is with great
pleasure that I have accepted the office of
Rector of the HWK. In doing so, I know I have
a competent, strong team at my side that has
shown its remarkable capabilities under the
rectorate of my predecessor, and together we
are dedicated to achieving and realizing the
goals of our statutes.
At this point I do not want to leave out the
work of the HWK’s Scientific Advisory Board
and the Foundation Board, whose members
also support the HWK with such dedication.
For that I am grateful to these boards and look
forward to treading the new path that lies
before us together.
Prof. Dr. Reto Weiler
Rector of the Hanse-Wissenschaftskolleg
Institute for Advanced Study
Nicht unerwähnt lassen möchte ich an dieser
Stelle die Arbeit des wissenschaftlichen Beirates
des HWK und des Stiftungsrates, deren
Mitglieder ebenfalls mit viel persönlichem
Einsatz das HWK unterstützen. Dafür danke ich
diesen Gremien und freue mich, mit ihnen die
vor uns liegenden neuen Wege zu beschreiten.
Prof. Dr. Reto Weiler
Rektor des Hanse-Wissenschaftskollegs
Institute for Advanced Study

Einführungsrede Prof. Dr. Reto Weiler
Inaugural speech by Prof. Dr. Reto Weiler
11
Rede von Prof. Dr. Reto Weiler bei seiner Amtseinführung als neuer Rektor
Speech by Professor Dr. Reto Weiler at his inauguration as the new Rector
»Das Hanse-Wissenschaftskolleg ist ein Ort
des Verstehens und Kraftzentrum der Region«
»The Hanse-Wissenschaftskolleg is a place
of understanding and regional hub«
Sehr geehrte Damen und Herren,
Ich hoffe, dass die anfangs gezeigten Bilder
des Hanse-Wissenschaftskollegs es Ihnen allen
leicht machen, meine Freude nachzuvollziehen,
dass ich dieser Institution nun als Rektor
vorstehen darf. Man kann ohne Übertreibung
sagen, dass es in der gesamten Nordwest-
Region die vielleicht spannendste, aber auch
erfreulichste akademische Leitungsposition
ist. Woran liegt das? Sicher nicht nur am
reservierten Parkplatz vor dem Eingang und
der herausragenden Architektur des Gebäudes,
welche sich dem Besucher so einladend
öffnet. Nein, es liegt daran, dass ein Institute
for Advanced Study sozusagen die Königsliga
der Wissenschaft darstellt und dieser in einer
ganz besonderen Weise verpflichtet ist.
HWK – Institute for Advanced Study
Wissenschaft entspringt dem menschlichen
Wahrheitswillen. Im Zentrum der Wahrheitssuche
steht als Medium das Gespräch,
und ein Institute for Advanced Study ist nun
in erster Linie und fast ausschließlich diesem
Gespräch verpflichtet und nimmt damit eine
exklusive und elitäre Sonderstellung innerhalb
der verschiedenen akademischen
Institutionen ein. Nun wissen wir alle, dass
die modernen Wissenschaften ohne Spezial-
Ladies and Gentlemen
I hope the pictures of the Hanse-Wissenschaftskolleg
shown at the beginning help
you all to understand how delighted I am
to preside over this institution as rector. It’s
no exaggeration to say that this is probably
the most exciting and pleasant academic
administrative position in the entire
northwest. Why is that? Certainly not only
because of the reserved parking space by the
entrance and the exceptional architecture
of the building, which is so welcoming to
visitors. No, it’s because an Institute for
Advanced Study embodies the king’s league of
scholarship and is committed to this in a very
special way.
HWK – Institute for Advanced Study
Science arises from the human thirst for truth,
and the means at the center of the search
for truth is dialog; an Institute for Advanced
Study is primarily and almost exclusively
bound to this dialog and thus earns an
exclusive and elite position among the
academic institutions. Now we all know that
modern science can’t succeed without special
knowledge and a variety of disciplines, and
that dialog between these different disciplines
is difficult.

12
Einführungsrede Prof. Dr. Reto Weiler
Inaugural speech by Prof. Dr. Reto Weiler
kenntnisse und ohne eine Vielfalt von Disziplinen
nicht zu haben sind und ein Gespräch
zwischen diesen schwierig ist.
»Das HWK will kein
Elfenbeinturm sein,
sondern ein geschützter
Raum für die Wissenschaft.«
»The HWK doesn’t strive
to be an ivory tower, but
rather a sheltered space
for science.«
Die in diesen Disziplinen entwickelten Fachsprachen
schließen nicht nur den interessierten
Laien aus, sondern auch die Kollegin oder
den Kollegen der Nachbardisziplin, die schon
genug Mühe mit dem eigenen Fachchinesisch
haben. Was also tun, um die Sprachlosigkeit zu
überwinden? Der reine Appell, man müsse nur
miteinander reden, wie er der Wissenschaft
häufig aus der Politik entgegen schallt – die ja
im erfolgreichen miteinander reden besonders
geübt ist! – hilft wenig und ist höchstens gut
für endlose Talkrunden zu später Stunde, wo
Interdisziplinarität schnell zum Dilettantismus
verkommt. Nein, die Überwindung der
Sprachlosigkeit braucht eine andere Institution,
braucht keine Zuschauer, braucht Zeit,
braucht einen organisatorischen Rahmen –
eben ein Institute for Advanced Study.
Das klingt ein wenig nach Elfenbeinturm der
Wissenschaft, der ja bekanntlich heute ausgespielt
hat. Wobei man anmerken muss, dass
doch recht häufig gerne gerade die Leute für
sich in Anspruch nehmen, den Elfenbeinturm
gegen das Feuilleton ausgetauscht zu haben,
die ihn nie betreten haben! Das HWK will kein
Elfenbeinturm sein, aber doch ein geschützter
Raum für die Wissenschaft. Zwar mit Glaswänden,
damit die da drinnen sehen, was die da
draußen bewegt und die da draußen sehen,
dass drinnen gearbeitet wird.
HWK – ein Experiment des Verstehens
Das HWK als Institute for Advanced Study ist
im besten Sinne ein Experiment des Verstehens,
eine Formulierung, wie sie Prof. Dr. Wolf
Lepenies für das Wissenschaftskolleg in Berlin
geprägt hat. Wir schaffen dazu am HWK die
Voraussetzungen, dass sich dort nicht nur
Menschen treffen, sondern deren Gedanken.
Wo Gedanken sich treffen, ist Verstehen erst
möglich. Und Verstehen steht am Anfang der
Lösung von Problemen und Aufgaben. Verstehen
erst schafft Nähe zwischen Personen
und begründet Vertrauen als die wichtigste
Voraussetzung menschlicher Gemeinsamkeit.
Der Prozess des Verstehens ist nicht immer ein
leichter und als solcher eine stetige Herausforderung,
immer aber ist er im Gelingen
mit Freude verbunden. Es ist unser Ziel, Sie
alle in diesen Prozess und diese Freude mit
einzubeziehen, indem wir immer wieder unser
Institut öffnen für öffentliche Vorträge, Semin-
The technical languages developed within
each of these disciplines exclude not only
interested lay people, but also colleagues in
neighboring disciplines, who have enough
trouble with their own technical mumbo
jumbo. What to do, then, to overcome this
speechlessness? The mere appeal to just get
together and talk, which science hears often
enough from politicians—who clearly are
well-versed in successful discussion!—doesn’t
help much, and is at best good for endless
late-night debates, where interdisciplinarity
quickly deteriorates into dilettantism. No,
overcoming speechlessness requires another
institution; it requires no onlookers; it requires
time; it requires an organizational setting—an
Institute for Advanced Study.
That sounds a bit like an ivory tower of
science, which as we know no longer stands.
Although one has to note that more often
than not, the people who claim to have
exchanged the ivory tower for the feuilleton
have never actually entered it! The HWK
doesn’t strive to be an ivory tower, but rather
a sheltered space for science. Indeed with glass
walls so that those sitting inside can see what
moves those outside, and those outside can
see that work is being done inside.
HWK – an Experiment in Understanding
The HWK as an Institute for Advanced Study is,
in the best sense of the word, an experiment
in understanding, a phrase that Prof. Dr. Wolf
Lepenies coined for the Wissenschaftskolleg
in Berlin. We set the stage for this at the

Einführungsrede Prof. Dr. Reto Weiler
Inaugural speech by Prof. Dr. Reto Weiler
13
are und Kurse. Wir glauben an die Macht
der Gedankentreffen.
Ich möchte mich an dieser Stelle explizit
bei den beiden Bundesländern Bremen und
Niedersachsen und der Stadt Delmenhorst
bedanken, die diesen Ort des Verstehens
ermöglicht haben. Und natürlich möchte ich
mich bei meinem Vorgänger im Amt, Herrn
Professor Gerhard Roth, ganz herzlich bedanken.
Es ist mir wohl bewusst, dass ich in große
Fußstapfen trete, wovor man eigentlich eher
zurückschrecken sollte. Wenn ich mich dennoch
entschlossen habe, das Amt anzutreten,
dann auch deshalb, weil ich aus eigener
Erfahrung weiß, dass große Fußstapfen immer
auch daher kommen, dass man den Weg nicht
alleine gegangen ist, sondern von einer Reihe
von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern begleitet
wurde und diese in unserem Fall auch
weiterhin zum Team des HWK gehören. Ihnen
möchte ich hier auch meinen besonderen Dank
aussprechen.
Im Zentrum der Aufgaben des HWK steht
selbstverständlich das Fellowprogramm. Das
bedeutet Förderung der Wissenschaft durch
Förderung des Wissenschaftlers, der Wissenschaftlerin.
Dazu werden die international
besten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler
in den Schwerpunktbereichen des
HWK, den Neurowissenschaften, den Sozialwissenschaften,
den Meereswissenschaften
und den Materialwissenschaften für einige
Monate an das HWK eingeladen. Hier leben
und arbeiten sie zusammen, sind aber auch in
den meisten Fällen eingebunden in Kooperationsprojekte
mit den Universitäten Bremen
und Oldenburg und der Jacobs University.
Wenn die einzelnen Fellows auch durchaus
ihre eigenen Forschungsprojekte während
ihres Aufenthaltes vorantreiben, so dient der
Aufenthalt genauso der intensiven Einbindung
in die übergreifenden Themen des HWK. Diese
werden neben dem Fellowprogramm getragen
von Tagungen und Workshops. Ich möchte hier
nur kurz drei dieser übergreifenden Themen
erwähnen, denen wir uns in den nächsten drei
Jahren intensiv annähern wollen:
In den Neurowissenschaften wird ein solches
Thema sein: Kulturelle Intelligenz. Menschen
haben eine „ultra-soziale“ Intelligenz, die es
ihnen ermöglicht, unterschiedliche kulturell
definierte Gruppen zu bilden, was wiederum
eine besondere „Theorie des Geistes“
voraussetzt. Die neurobiologischen Voraussetzungen
dazu sind noch weitgehend
unverstanden.
HWK, creating a meeting place not only
for people, but for their ideas. Where ideas
meet, understanding is made possible. And
understanding is the first step in resolving
problems and challenges. Understanding
creates closeness between people and
establishes trust as the most important
precondition of human community. The
process of understanding is not always an easy
one, and as such it is a constant challenge,
but its success always brings gratification.
Our aim is to include all of you in this process
and this gratification, by opening our Institute
for public lectures, seminars and courses on
a regular basis. We believe in the power of
rallying ideas.
At this point I would like to expressly thank
the states of Bremen and Oldenburg and the
city of Delmenhorst, who have made this
place of understanding possible. And of course
I’d like to sincerely thank my predecessor,
Professor Gerhard Roth. I am well aware that I
am stepping into big shoes, which one should
really shy away from. But if I’ve nevertheless
decided to take office, then only because I
know from my own experience that the shoes
are big because the path was not walked
alone, but rather in the company of a string of
colleagues, and that these colleagues continue
to belong to the HWK team. My most sincere
thanks goes to them here as well.
At the center of the HWK’s duties is, of course,
the fellow program. This means promoting
science by promoting the men and women
who do the science. To this end, the best
international scientists in the research
areas of the HWK, the Neurosciences, the
Social Sciences, the Marine Sciences and the
Materials Sciences, are invited to spend several
months at the HWK. For this program, the
best international scientists in the subject
areas of the HWK—Neurosciences, Social
Sciences, Marine Sciences and Materials
Sciences—are invited to the HWK for several
months. They live and work here together, but
are also usually integrated into collaborative
projects with the Universities of Bremen and
Oldenburg and the Jacobs University. If some
fellows choose to further their own research
projects during their stay, then their stay
serves just as well the intense integration into
the overarching themes of the HWK. Alongside
the fellow program, these themes are borne
by conferences and workshops. I would like at
this point to mention briefly three of these
overarching themes that we want to approach
intensively over the next three years:
»In den Sozialwissenschaften
wird
Vertrauen als neues
Grundlagenelement
von Entscheidungsprozessen
wieder
entdeckt.«
»In Social Sciences, trust
is being rediscovered
as a new factor for the
decision-making process.«

14
Einführungsrede Prof. Dr. Reto Weiler
Inaugural speech by Prof. Dr. Reto Weiler
»Damit wir die Suche
nach Wahrheit nicht
aufgeben, müssen
Denk- und Sehgrenzen
gesprengt werden.«
»To keep us from giving
up the search for truth,
barriers to thought and
vision must be forced
open.«
In den Meereswissenschaften wird ein solches
Thema sein: Das Gedächtnis der Meere. Zwei
Drittel der Erdbevölkerung leben in Küstenräumen
und damit vom und mit dem Meer.
Jüngste Befunde zeigen, dass bereits vor
160 000 Jahren Meeresfrüchte auf dem
Speiseplan des Menschen standen, also zu
Beginn des modernen Menschen. Wir werden
uns hier vor allem auf die Nordsee im globalen
Wandel konzentrieren und dabei Klimaforschung,
Küstenforschung und sozioökonomische
Aspekte zusammenbringen.
In den Sozialwissenschaften wird ein solches
Thema sein: Am Ende Vertrauen!? Die vertragliche
Regelung stößt bei komplexen Gebilden
zunehmend an ihre Grenze. Die Annahme, dass
Menschen rational handeln und den Vorteil für
sich suchen, unterschlägt die Wirkung moralischer
Prinzipien und kultureller Vorgaben. Als
neues Element wird das Vertrauen als Grundlage
von Entscheidungsprozessen wieder
entdeckt. Wie aber entsteht Vertrauen?
HWK als Brennpunkt der Wahrheitssuche
Das HWK ist bei der Bearbeitung dieser
Themen ein Brennpunkt der Wahrheitssuche.
Wir sprechen dabei von Suche, wissend, dass
es weder absolutes Wissen noch absolute
Wahrheit gibt. Wissen entsteht evolutiv und
ist damit prinzipiell offen und ohne Richtung;
es gibt keine absolute Ordnung des Wissens.
Wissenschaft kann auch keine abschließende
Antwort auf die Frage nach ihrem eigenen
Sinn geben – sehr zur Verzweiflung der Finanzpolitiker,
die sich deshalb so schwer tun, in
Universitäten und Institutes for Advanced
Study zu investieren.
Trotz dieser Einsichten darf die Suche nach
Wahrheit nie aufgegeben werden. Damit wir
die Suche nicht aufgeben, müssen Denk- und
Sehgrenzen gesprengt werden, um den Weg
zur Eroberung neuer Welten freizugeben.
Wollen wir das Verhältnis von Lebenszusammenhängen
neu bestimmen, so brauchen
wir Mittel, die uns unserem unmittelbaren
Lebenszusammenhang entrücken. Der Aufenthalt
an einem Institute for Advanced Study ist
ein solches Mittel, da er die Fellows für eine
bestimmte Zeit aus dem Alltag entrückt und
neuen intellektuellen und kulturellen Herausforderungen
aussetzt.
Von großer Bedeutung ist in diesem Zusammenhang,
dass diese Entrückung verbunden
wird mit einer entsprechenden ästhetischen
In the Neurosciences, the theme will be
Cultural Intelligence. Humans have an “ultrasocial”
intelligence, which enables them to
form different culturally-defined groups, which
in turn implies a certain theory of mind. The
underlying neurobiological foundations are
largely unclear.
In the Marine Sciences, the theme will be The
Memory of the Oceans. Two-thirds of the
Earth’s population live in coastal areas and
thus from and with the ocean. Recent studies
show that seafood was on man’s menu as
early as 160,000 years ago, at the start of
modern man. We plan to concentrate here
on the North Sea in global change and bring
together climate and coastal research as well
as socioeconomic aspects.
In the Social Sciences, the theme will be Trust
after All?! (with an exclamation point and a
question mark). Stipulation approaches more
and more its limits in complex matters. The
assumption that humans act rationally and in
their own best interests desecrates the value
of moral principles and cultural standards. As
a new factor, trust is being rediscovered as a
basis for the decision-making process. But how
does trust come about?
HWK as the Focal Point of the Search
for Truth
In its approach to these themes, the HWK
is a focal point in the search for truth. We
speak of searching, knowing that there is
neither absolute knowledge nor absolute
truth. Knowledge evolves and is thus in
principle open and without direction; there
is no absolute order in knowledge. Science
itself cannot provide an answer as to its own
purpose, much to the exasperation of the
financial policy makers, who have such a hard
time investing in universities and Institutes for
Advanced Study.
Despite these insights, the search for truth
must never be abandoned. To keep us from
giving up the search, barriers to thought and
vision must be forced open in order to free
the way for the conquest of new worlds. If we
want to rediscover the relationships between
the connections that form the web of life, we
need the means to give us a view from beyond
our immediate place in this web. A stay at an
Institute for Advanced Study is such a means,
as it allows the fellows to escape their daily
routine and exposes them to new intellectual
and cultural challenges.

Erfahrung. Denn Kunst und Wissenschaft
erobern sich im besten Fall den noch unbekannten
dunklen Raum gemeinsam: die Kunst
tastet ihn als erstes metaphorisch ab und die
Wissenschaft gibt ihm am Ende die begriffliche
Dimension. Wir erwarten zu Recht von
unseren Fellows Visionen und sollten dabei
nicht vergessen, dass auch die verblüffendste
Vision aus der Wirklichkeit gemacht ist. Deshalb
sind wir dabei, für das HWK nicht nur ein
wissenschaftliches Konzept aufzustellen,
sondern gleichzeitig ein ästhetisches Gesamtkonzept
zu entwickeln, welches die künstlerische
Ausgestaltung der Räumlichkeiten
ebenso umfasst, wie die Aufnahme von Fellows
aus dem Bereich der Kunst. Dass wir uns dazu
mit den entsprechenden Organisationen der
Region vernetzen, versteht sich von selbst und
Sie sind heute Abend Zeuge der ersten Anstrengungen
in dieser Richtung. Nicht nur, dass
Ensemblemitglieder des Staatstheaters Oldenburg
auftreten, nein, wir alle erleben auch die
Uraufführung einer für das HWK geschaffenen
Komposition von Frau Violeta Dinescu, einer
weltweit gefeierten Komponistin und Inhaberin
einer Professur an der Universität Oldenburg.
In this context, it is highly important that
this new view be combined with a suitable
aesthetic experience. Because art and science
occupy at best the unknown, dark room
together: art scans the room figuratively
first, and science then supplies it with a
conceptual dimension. We rightly expect
visions and should not forget that even the
most intriguing vision arises from reality.
That’s why we are working on setting up not
only a scientific concept for the HWK, but at
the same time to develop an aesthetic master
plan that encompasses both the artistic design
of the premises as well as the accommodation
of fellows from the field of art. That this
requires that we network with the respective
organizations in the area is a matter of
course, and you are witnesses this evening
to the first efforts in this direction. Not only
are the ensemble members of the Oldenburg
State Theater performing, no, we are all being
honoured with the premiere of a composition
written for the HWK by Ms. Violeta Dinescu, a
worldwide celebrated composer and professor
at the University of Oldenburg.
Prof. Dr. Reto Weiler
im angeregten Gespräch
mit dem niedersächsischen
Minister Lutz
Stratmann (links) und
dem Staatsrat für
Bildung und Wissenschaft
in Bremen,
Carl Othmer.
Prof. Dr. Reto Weiler in
an animated discussion
with Lutz Stratmann
(left), Minister of
Science and Culture of
Lower Saxony, and Carl
Othmer, Privy Council for
Education and Science in
Bremen.

16
Einführungsrede Prof. Dr. Reto Weiler
Inaugural speech by Prof. Dr. Reto Weiler
HWK als Kraftzentrum der Region
HWK as a Regional Hub
»Wenn wir als HWK
dazu beitragen
können, dass die
Gegenwart selbst zur
erlösenden Zukunft
wird, haben wir unser
vornehmstes Ziel
erreicht.«
»If we as the HWK can
do our part to assure
that the present becomes
the liberating future,
then we have attained
our highest aspiration.«
Das HWK ist ein Kraftzentrum der Region.
Von ihm sollen Anregungen nicht nur in
die internationalen Wissenschaftsdebatten
der entsprechenden Schwerpunktbereiche
einfließen, sondern auch Anregungen in die
Gestaltung der Lebenswirklichkeiten dieser
Region. Wir werden immer wieder auf Sie
zugehen und nicht nachlassen, Sie zum
akademischen Diskurs im besten Sinne zu
verführen. Die Wissenschaft ist auch dazu da,
unsere Ängste in Schach zu halten, die jedes
Leben mit sich bringt. Auch wenn sich dabei
ihre Axiome als vorläufig erweisen, so geben
sie uns mindestens in der Zeit, wo sie unverrückbar
erscheinen, den notwendigen Halt
im Chaos und grenzen mit ihren kraftvollen
Strukturen unsere Ängste auf ein erträgliches
Maß ein.
Ich habe vorhin die kulturelle Intelligenz
als das bezeichnet, was uns zum Menschen
macht. Wir können nicht übersehen, dass
kulturelle Intelligenz einem starken Erosionsprozess
unterworfen ist. Der Verlust kultureller
Intelligenz führt dabei auch zu einem Verlust
der Vergangenheit und ohne diese wird die
Hoffnung auf eine erlösende Zukunft, die
der bedrückenden, weil nicht mehr verstandenen,
Gegenwart ein Ende bereitet, zu einem
gefährlichen Zustand. Wenn wir als HWK dazu
beitragen können, dass die Gegenwart selbst
zur erlösenden Zukunft wird, haben wir unser
vornehmstes Ziel erreicht.
Die Aufgaben des Rektors
Lassen Sie mich zum Schluss noch einmal ganz
kurz und prägnant zusammenfassen, was das
HWK ist:
Das Kolleg ist eine soziale Veranstaltung wissenschaftlicher
Kreativität und ein Experiment
des Verstehens. Dem Rektor kommt dabei
eine Doppelfunktion zu: einmal ist er wissenschaftlicher
Leiter des Experiments und
gleichzeitig Intendant der sozialen Veranstaltung.
Viele von den Anwesenden kennen mich
nun ja ein bisschen besser und wissen, dass
ich zwar leidenschaftlicher Wissenschaftler
bin, aber immer davon geträumt habe, Intendant
eines Opernhauses zu sein. Vielleicht
verstehen Sie jetzt noch besser, weshalb ich
anfangs dieses Amt als das spannendste und
erfreulichste bezeichnet habe. Gemeinsam
mit meinem Team freue ich mich auf die vor
uns liegenden Spielzeiten und baue auf Ihre
Unterstützung. Herzlichen Dank!
The HWK is a regional hub. It is not only a
source of incitement for the international
scientific discussion of the respective research
areas, but also incitement for styles of life in
the region. We will continue to approach you
and we won’t relent in our attempt to win you
over to academic discourse in the best sense
of the word. Science is also there to keep the
anxieties that are a part of every life in check.
Even if its theories prove unsound, as long
as they appear unyielding, they give us the
needed stability amidst chaos, and, with their
powerful structure, contain our anxieties to a
reasonable extent.
A moment ago, I identified cultural intelligence
as the defining factor that makes us human.
We cannot overlook the fact that cultural
intelligence is undergoing a strong process of
erosion. The loss of cultural intelligence results
in a loss of the past, and without the past, the
hope of a liberating future that brings to an
end the oppressive, misunderstood present,
will be in danger. If we as the HWK can do our
part to assure that the present becomes the
liberating future, then we have attained our
highest aspiration.
Tasks of the Rector
Allow me to conclude with a brief and concise
summary of what the HWK is:
The Institute is a social organization of
scholarly creativity and an experiment in
understanding. The Rector has, in this context,
a double function: firstly, he is the scientific
director of the experiment, and at the same
time he is the artistic director of the social
organization. Many of those present tonight
who know me a bit better, know that I am
a passionate scientist, but that I’ve always
dreamed of becoming the artistic director of
an opera house. Perhaps you can now better
understand why I referred at the beginning
to this position as exciting and pleasant.
Together with my team, I am looking forward
to the coming seasons and am counting on
your support. Thank you very much.

Curriculum Vitae Prof. Dr. Reto Weiler
Curriculum Vitae Prof. Dr. Reto Weiler
17
Prof. Dr. Reto Weiler
Curriculum Vitae
Prof. Dr. Reto Weiler
Curriculum Vitae
Seit dem 1. September 2008 ist der
Schweizer Neurobiologe und Vizepräsident
der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,
Prof. Dr. Reto Weiler, neuer Rektor des
Hanse-Wissenschaftskollegs.
Prof. Weiler promovierte 1977 mit Summa
cum laude an der Fakultät für Biologie der
Universität München.
Es folgten Forschungsaufenthalte am
Instituto Neurofisiologia del C.N.R. (Italien),
im Lion’s Sight Center an der University of
Calgary (Kanada), in der Heron Island Marine
Research Station (Australien), in Woods
Hole (Marine Biological Laboratories, USA)
und am Touch and Hearing Research Center
der University of Queensland (Australien).
Im Februar 1982 habilitierte sich Reto
Weiler an der Fakultät für Biologie der
Universität München für das Fach Zoologie
zum Dr.rer.nat.habil.
1986 erfolgte seine Berufung zum Professor
für Neurobiologie und Ethologie
an die Universität Oldenburg.
Seit 2004 ist er Direktor des Forschungszentrums
Neurosensorik der Universität
Oldenburg; ebenfalls seit 2004 ist Reto
Weiler Mitglied im Fachkollegium
Neurowissenschaften der Deutschen
Forschungsgemeinschaft und seit 2006
Sprecher der DFG-Forschergruppe
„Dynamik und Stabilisierung retinaler
Verarbeitung“.
Reto Weiler, Swiss neurobiologist,
is the new Rector of the Hanse-
Wissenschaftskolleg (HWK, Institute for
Advanced Study).
Prof. Weiler completed his Ph.D. with
summa cum laude at the Faculty of
Biology at the University in Munich in 1977
followed by several research stays at the
Instituto Neurofisiologia del C.N.R. (Italy),
Lion’s Sight Center at the University of
Calgary (Canada), the Heron Island Marine
Research Station (Australia), Woods Hole
Marine Biological Laboratories (USA) and
the Touch and Hearing Research Center of
the University of Queensland (Australia).
In February 1982, Reto Weiler habilitated
at the Faculty of Biology at the University
in Munich in the field of Zoology, earning
the degree Dr.rer.nat.habil. In 1986 he was
appointed Professor for Neurobiology and
Ethology at the University of Oldenburg.
Since 2004 he has been Director of the
research centre Neurosensorik at the
University of Oldenburg; he has also been a
member of the review board Neurosciences
of the German Research Society (DFG)
since 2004, and since 2006 spokesperson
of the DFG Research Unit »Dynamics and
Stabilisation of Retinal Processing«.

Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
19
Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß anlässlich der
Amtseinführung von Prof. Dr. Reto Weiler
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß at the
inauguration of Prof. Dr. Reto Weiler
Neue Forschungsstrukturen und
die Rolle von Advanced Study Institutes
New research structures and the role
of Advanced Study Institutes
Wo im akademischen Rahmen gefeiert wird,
hier der Amtsantritt eines neuen Rektors,
darf die Philosophie nicht fehlen – nicht, weil
sie noch immer als Tiefsinnlieferant gern
gesehen wird, sondern weil ihr Blick, Hegels
Eule folgend, weiter reicht als der des Spezialisten,
der heute den eigentlichen Phänotyp
des Wissenschaftlers darstellt. Das gilt auch
in institutionellen Dingen. Wissenschaft ist
schließlich nicht nur eine besondere Form der
Wissensbildung, eben der wissenschaftlichen
Wissensbildung, sondern auch eine Institution,
die ihrerseits einen hohen Differenzierungsgrad
aufweist. Institutionen können der
Sache, hier der Wissenschaft, dienlich sein oder
sie behindern, etwa wenn sie einem angeborenen
Hang zu bürokratischen Strukturen
allzu bereitwillig Raum geben oder einem
gerade heute wieder Geltung heischenden
Ökonomismus, der Verwandlung des Wissens
und der Wissensbildung in bloße Ware,
huldigen. Davon soll hier aber nicht die Rede
sein, sondern von der fruchtbaren Verbindung
von epistemischen und institutionellen
Strukturen. Meine Stichworte sind Forschung
und ein Forschungsdreieck, Transdisziplinarität
als Gebot der Stunde, Forschungsexzellenz und
Advanced Study – aus einem wunderschönen
Anlass, nämlich dem Stabwechsel in einer Perle
unseres Wissenschaftssystems.
When academics get together to celebrate –
in this case the inauguration of a new
Rector – philosophy is never far off.
Not because it is still thought to provide
profoundness, but because its view, following
Hegel’s owl, reaches further than that of the
specialist, who today portrays the scientist’s
ultimate phenotype. That also holds for
institutional affairs. Science is, after all,
not only a particular form of cultivating
knowledge – the scientific cultivation of
knowledge, as it were – but it is also an
institution that boasts a high degree of
differentiation on its part. Institutions can
be conducive to the cause – in this case
science – or they can hamper it, for example
by facilitating all too willingly an inherent
inclination towards bureaucratic structures
or by paying homage to an economism – the
transformation of knowledge and knowledge
cultivation into mere commodities – which
demands so much prestige today. However,
we are not here to talk about that, but rather
about the fruitful alliance of epistemic and
institutional structures. My keywords are
“research and a research triangle,” “transdisciplinarity”
as the order of the day, “research
excellence” and “advanced study,” to mark a
wonderful occasion, namely the changeover in
a gem of our science system.

20
Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
»Die produktive Kraft der
Wissenschaft besteht
allemal darin, das Neue
in die Welt zu bringen,
nicht das Gewohnte
oder das Begehrte.«
»The productive strength
of science entails once
and for all bringing
the new into the world,
not the familiar or the
desired«
Erstes Stichwort: Forschung. Wo heute von
Forschung, von ihrer Notwendigkeit für den
gesellschaftlichen Fortschritt die Rede ist, fällt
auch das Stichwort Innovation. Dabei scheint
auf den ersten Blick Forschung, wie sie sich
selbst versteht, von Innovation, wie sie die
Gesellschaft versteht, weit entfernt. Viele
Theorien, in denen sich Forschung spiegelt,
bleiben unter sich und sterben, meist nur langsam,
aus, ohne Spuren in den Lehrbüchern
oder gar in der Welt zu hinterlassen. Viele
Experimente bleiben l’art pour l’art, bewegen
Generationen von Forschern, aber nicht die
Welt. Also nur nutzlose Wolkenschieberei?
Was so erscheinen mag, gehört tatsächlich
zum „Spiel Wissenschaft’“, wie das Karl Popper
einmal genannt hat, macht die Neugierde und
die Freiheit aus, ohne die die Wissenschaft
nicht zu existieren vermag. Wäre sie, was sich
manche wünschen mögen, nur der verlängerte
Arm der Werkbänke, verlöre sie gerade ihre
produktive Kraft, die allemal darin besteht,
das Neue in die Welt zu bringen, nicht das
Gewohnte oder das Begehrte, selbst ohne
Einsichten und Einfälle, zu fördern. Außerdem
gibt es kein Maß und kein Kriterium, das in
der Wissenschaft, bezogen auf erwartete
Anwendungen, von vornherein zwischen dem
Fruchtbaren und dem Unfruchtbaren unterscheiden
ließe.
Forschung, mit anderen Worten, geht, wohin
sie will, getrieben von ihren eigenen Einfällen,
und mit ihr die Wissenschaft, die stets dort
am fruchtbarsten ist, wo sie ihrer eigenen
Witterung vertraut, die immer wieder Aufbruch
ins Unbekannte, auf der ewigen Suche
nach dem Neuen, bedeutet. Wer von der
Wissenschaft viel erwartet, sollte ihr daher
auch auf diesen Wegen folgen und nicht
versuchen, auf kurzfristigen Vorteil bedacht,
sie in die eigenen gesellschaftlichen Wege
zu zwingen. Das mag manchmal gut gehen,
wenn sich wissenschaftliche und gesellschaftliche
Wege treffen; auf längere Sicht
würde es unweigerlich wissenschaftliche und
damit dann auch wieder gesellschaftliche
(zumal wirtschaftliche) Sterilität bedeuten. Die
untergegangene kommunistische Welt, die auf
ihre Weise die Produktivität der
Wissenschaft entdeckte, diese aber gerade
nicht in der wissenschaftlichen Freiheit und in
unbegrenzten Spielräumen gesehen hat, sollte
dafür ein mahnendes Beispiel sein.
Bedeutet das, dass zwischen Wissenschaft
und Gesellschaft, zwischen Forschung und
Gesellschaft alles dem Zufall überlassen
First keyword: research. Whenever research, or
its necessity for social progress, is discussed,
the catchword innovation also pops up. Yet
at first glance, research, as understood by
researchers, appears to be quite far from
innovation, as it is understood by society.
Many theories reflecting research remain
amongst the researchers and die out,
usually slowly, without leaving a trace in the
textbooks, not to mention in the world. Many
experiments remain art for art’s sake, moving
generations of researchers but not the world.
Is this just an inflated glass bead game? What
appears as such is actually part of the “game
of science,” as Karl Popper once called it; it
makes up the curiosity and freedom, without
which science could not exist. If it were, as
some seem to wish, just an extended arm of
the workbenches, it would lose its productive
strength, which always entails bringing the
new into the world, not fostering the familiar
or the desired, often without insight or ideas.
Besides, there is no measure and no criterion
to distinguish a priori between the fruitful
and the fruitless with respect to expected
applications.
Research, in other words, goes where it
wants to go, driven by its own ideas and
accompanied by science, which is always most
fruitful where it can rely on its own elements,
and which signifies continually breaking off
into the unknown on the perpetual search
for the novel. He who expects a lot of science
should therefore pursue it with these means
and not try to force it into his own social
means just because it is convenient in the
short term. That may go well occasionally if
scientific and social paths converge; in the long
run it would inevitably mean scientific and
thus also social (and in particular economic)
sterility. The fallen communist world should
be an admonishing example; it discovered, in
its way, the productivity of science, but did not
see in it scientific freedom and unlimited room
for growth.
Does this mean that between science and
society, between research and society,
everything is left to chance? Not at all.
But it should become clear that those who
consider the needs of innovation fulfilled
by purely practical, application-oriented
research, have missed the point. They are
overlooking that only in basic research – in
the unrestricted game of science – does
the genuinely novel transpire. But at the
same time, the relationships between basic

Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
21
bleibt? Keineswegs. Deutlich werden sollte nur,
dass derjenige zu kurz springt, der die Bedürfnisse
an Innovation schon in der angewandten,
verwertungsorientierten Forschung erfüllt
sieht. Er übersieht, dass nur in der Grundlagenforschung,
also im freien Spiel der Wissenschaft,
das wirklich Neue passiert. Dabei sind
die Verhältnisse zwischen Grundlagenforschung,
angewandter Forschung und Entwicklung
heute wesentlich komplexer geworden,
als sie in vielen Köpfen noch immer aussehen.
So gehen die alten Gleichungen „Grundlagenforschung
gleich Wissenschaft, angewandte
Forschung gleich Wirtschaft“ nicht mehr auf.
Auch was sich heute als Grundlagenforschung
bezeichnet, ist häufig, auch wenn es sich noch
anders verstehen sollte, anwendungsorientiert
und was als angewandte Forschung
und selbst als Entwicklung bezeichnet wird,
ist heute häufig grundlagenorientiert (zum
Beispiel wenn sie der Grundlagenforschung
neue Nachweis- und Experimentiertechniken
zur Verfügung stellt). Wir bewegen uns mit
unseren Forschungen und unseren
Innovationen längst in einem dynamischen
Forschungsdreieck, gebildet aus reiner Grundlagenforschung
– Beispiel: Kosmologie –,
anwendungsorientierter Grundlagenforschung,
das heißt Grundlagenforschung,
die auch im Praktischen erfinderisch ist, und
produktorientierter Anwendungsforschung,
das heißt der industriellen Forschung.
Was von einem Forschungskontinuum gilt, hier
in Dreiecksform vorgestellt, gilt auch unter
disziplinären Gesichtspunkten. Daher mein
zweites Stichwort: Transdisziplinarität. Was
ist gemeint? Die Probleme, deren Lösung
Forschung und Wissenschaft dienen sollen,
tun uns zunehmend nicht mehr den Gefallen,
sich selbst disziplinär oder gar fachlich
zu definieren. Dies machen etwa Umwelt-,
Energie- und Gesundheitsprobleme deutlich.
Damit bedarf es besonderer Anstrengungen,
die in der Regel aus den Fächern oder Disziplinen
herausführen und nicht-disziplinäre
Formen der Zusammenarbeit – etwa auch
zwischen den Natur- und den Geisteswissenschaften
– erforderlich machen, wie sie
seit langem unter dem Begriff der Interdisziplinarität
und heute unter dem Begriff der
Transdisziplinarität diskutiert werden. Dabei
stellt sich eine die fachlichen und disziplinären
Orientierungen selbst verändernde, nicht
nur auf Zeit zusammenführende Transdisziplinarität
sowohl als eine Forschungs- und
Arbeitsform der Wissenschaft dar, wo es
darum geht, außerwissenschaftliche Probleme,
research, applied research and development
are considerably more complex today than
they appear to many minds. The old equations
that basic research is equivalent to science,
and applied research equivalent to economy,
no longer hold. And what is today considered
basic research is often application-oriented,
even if it is intended otherwise, and what
is considered applied research or even
development is often basic research (for
example when it provides new detection and
experimental techniques for basic research).
We have long since found ourselves, with our
research and our innovation, in a research
triangle composed of pure basic research,
for example cosmology, application-oriented
basic research, that is, basic research that is
also practically innovative, and productionoriented
applied research, or industrial
research.
What holds for a research continuum,
depicted here in triangle form, also holds for
disciplinary aspects. This leads to my second
key word: transdisciplinarity. What does that
mean? The problems that are supposed to be
solved by research and science are becoming
more and more difficult to define in terms of
discipline or field of study. This is particularly
clear in environmental, energy and health
problems. Special efforts are thus required,
which are generally undertaken by the fields
or disciplines and necessitate non-disciplinary
forms of cooperation–like that between the
natural sciences and humanities; this has
long been discussed under the heading of
interdisciplinarity, and is now referred to as
transdisciplinarity. Transdisciplinarity in this
sense does not mean merely the temporary
coincidence of subjects, disciplines and
their orientations, but a change in the very
orientations themselves. Transdisciplinarity is
thus a way of research and work for science
that can solve problems (like the challenges
for our environment, our energy supply and
for our health system), but also a principle for
the order of scientific knowledge and scientific
research itself. In both cases, transdisciplinarity
is a concept of research and science that is
effective where a subject-based or disciplinary
definition of the problems and solutions is not
possible or where a lasting solution requires
that the definitions be pushed beyond the
limits of one subject or discipline alone.
»Nur in der Grundlagenforschung,
also im
freien Spiel der
Wissenschaft, passiert
das wirklich Neue.«
»Only in basic research –
in the unrestricted game
of science – does the
genuinely novel
transpire. «

22
Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
»Transdisziplinarität:
ein Forschungs- und
Wissenschaftsprinzip,
das dort wirksam wird,
wo eine allein fachliche
oder disziplinäre
Definition von Problemlagen
und Problemlösungen
nicht möglich
ist.«
»Transdisciplinarity: a
concept of research and
science that is effective
where a subject-based
or disciplinary definition
of the problems and
solutions is not possible.«
zum Beispiel die erwähnten Umwelt-, Energieund
Gesundheitsprobleme, zu lösen, als auch
als ein innerwissenschaftliches, die Ordnung
des wissenschaftlichen Wissens und der
wissenschaftlichen Forschung selbst
betreffendes Prinzip. In beiden Fällen ist
Transdisziplinarität ein Forschungs- und
Wissenschaftsprinzip, das dort wirksam wird,
wo eine allein fachliche oder disziplinäre
Definition von Problemlagen und Problemlösungen
nicht möglich ist bzw. über derartige
Definitionen auf Dauer hinausgeführt wird.
Nun treten reine Formen von Transdisziplinarität
ebensowenig auf wie reine Formen von
Disziplinarität oder Fachlichkeit. Auch diese
verstehen und realisieren sich meist im Kontext
benachbarter wissenschaftlicher
Formen, etwa mit soziologischen Komponenten
in der Arbeit des Historikers, chemischen
Komponenten in der Arbeit des Biologen und
physikalischen Komponenten in der Arbeit des
Archäologen. Deshalb sind auch Fachlichkeit,
Disziplinarität und Transdisziplinarität
forschungsleitende Prinzipien bzw. idealtypische
Formen wissenschaftlicher Arbeit,
Mischformen ihre Normalität. Wichtig ist
allein, dass sich Wissenschaft und Forschung
dessen bewusst sind und produktive
Forschung nicht durch überholte (meist
gewohnheitsmäßig vorgenommene) Einschränkungen
auf fachliche und disziplinäre
Engführungen, auch noch gestützt durch
einen scheinbar nicht ausrottbaren Zwei-
Kulturen-Mythos, begrenzt wird. Fachliche und
disziplinäre Kompetenzen bleiben insofern
eine wesentliche Voraussetzung für transdisziplinär
definierte Aufgaben, aber sie allein
reichen nicht mehr aus, um Forschungsaufgaben,
die aus den klassischen Fächern und
Disziplinen herauswachsen, erfolgreich zu
bearbeiten.
Das wird im Übrigen auch die Logik der
bisherigen institutionellen Entwicklung des
Wissenschaftssystems in Frage stellen.
Diese Logik hat nämlich zu einer Verselbständigung
von Teilsystemen geführt, wo doch
eigentlich Vernetzung auf niedrigem institutionellem
Niveau die Parole sein sollte, nicht
Ausbau von Systemselbständigkeiten auf
hohem institutionellem Niveau. Das bedeutet,
dass institutionelle Ordnungen „flüssig“
werden müssen. Die Begründung ist aus
der Sicht von Forschung und Wissenschaft
einfach: Das Wissenschaftssystem muss sich
bewegen, wenn sich die Forschung bewegt.
Im Augenblick laufen bei uns die Dinge eher
Now pure forms of transdisciplinarity occur
just as seldom as pure forms of disciplinarity
or expertise. These too are understood and
realized mostly in the context of neighboring
scientific forms, as with sociological
components in the work of the historian,
chemical components in the work of the
biologist, and physical components in the
work of the archeologist. That is why expertise,
disciplinarity and transdisciplinarity are
research-conducive principles, or rather ideal
forms of scientific work, hybrid forms of their
normalcy. The most important thing is that
science and research are aware of this and
that productive research is not confined by
obsolete restrictions (usually made out of
habit) on subject-specific and disciplinary
intersections, which are also still supported
by a seemingly irradicable two-culture myth.
Subject-specific and disciplinary competencies
remain in this respect an essential
precondition for transdisciplinarily-defined
functions, but on their own they are no longer
sufficient to deal successfully with research
projects that extend beyond the classical
subjects and disciplines.
This will, incidentally, also challenge the logic
of the previous institutional development of
the academic system. This logic has led to the
independence of subsystems, where in fact
networking on the lower institutional levels
is supposed to be the rallying cry, not the
expansion of system autonomy on the
higher institutional levels. This means that
institutional organizations need to become
“fluid.” From the point of view of research
and science, the justification is simple: The
academic system must move when research
moves. Instead, at present, things operate here
in reverse: It is not research that seeks its
organization, but rather existing
organizations, divided into subsystems and
substructures, which seek research. This
academic organization threatens to become
counter-productive. But that cannot be the
future of research and the academic system. As
we can see, the increasing transdisciplinarity
of academic research has sweeping
institutional consequences, or it should have
such consequences.
Third keyword: research excellence. Research
that progresses successfully within our
research triangle and thereby develops interor
transdisciplinary forms, requires special
assistance at the top, because otherwise the
blurring of the borders between basic science

umgekehrt: Nicht die Forschung sucht sich ihre
Ordnung, sondern eine in Teilsystemen und
Teilstrukturen gegebene Ordnung sucht sich
ihre Forschung. Hier droht eine Wissenschaftsordnung
kontraproduktiv zu werden. Das aber
kann nicht die Zukunft der Forschung und des
Wissenschaftssystems sein. Wie man sieht,
hat die zunehmende Transdisziplinarität der
wissenschaftlichen Forschung weitreichende
institutionelle Folgen oder sollte derartige
Folgen haben.
Ensemblemitglieder des
Oldenburger Staatstheaters
kamen mit einem
besonderen Geschenk:
Die Uraufführung einer
Komposition der
Oldenburger Professorin
Violeta Dinescu.
Members of the Oldenburger
Staatstheater
brought along a very
special present: the
premiere of a composition
by Violeta Dinescu,
professor at Oldenburg
University.
Drittes Stichwort: Forschungsexzellenz.
Forschung, die sich erfolgreich in unserem
Forschungsdreieck bewegt und dabei interbzw.
transdisziplinäre Formen ausbildet, bedarf
in ihren Spitzen einer besonderen Förderung,
weil sowohl ein Verschwimmen der Grenzen
zwischen Grundlagen und Anwendungen als
auch ein Verschwimmen disziplinärer Grenzen
Mittelmäßigkeit in Forschung und Lehre zur
Folge haben könnten. Schon heute schmückt
sich mancher brave Entwickler mit vermeintlicher
Forschungsnähe und schon heute beruft
sich, wer disziplinär wenig zu bieten hat, mit
Vorliebe auf interdisziplinäre Kompetenzen. In
and applications and the blurring of
disciplinary borders could result in mediocrity
in research and teaching. Even now, many
an honest designer adorns himself with
supposed research proximity, and even today,
those who have little to offer disciplinarily,
prefer to rely on interdisciplinary faculties.
In the universities, development of this kind
threatens not only the standard of research,
but also that of teaching.
Working against this today in Germany is the
Excellence Initiative, in which science policy
and university finally get together once again

24
Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
den Universitäten bedroht eine derartige
Entwicklung nicht nur das Forschungs-,
sondern auch das Lehrniveau.
»Institutionelle Ordnungen
müssen flüssig
werden: Das Wissenschaftssystem
muss
sich bewegen, wenn
sich die Forschung
bewegt. «
»Institutional
organizations need to
become fluid. The
academic system must
move when research
moves.«
Dagegen steht heute in Deutschland die
Exzellenzinitiative, in der sich Wissenschaftspolitik
und Universität endlich einmal
wieder zu einer gemeinsamen, durch keine
kleinkarierten Föderalismusstrategien mehr
behinderten Anstrengung wider den gepflegten
Mythos von der durchgängigen Gleichheit
aller Universitäten in Qualitätsdingen
zusammengefunden haben. Obwohl dabei ein
reichlich inflationärer Gebrauch der Exzellenzvokabel
gerade das zu vernichten droht, was
sie doch gerade hervorheben soll, nämlich
die ganz besondere, damit auch eher seltene
Leistung oder (erwiesene) Leistungsfähigkeit,
steht der Erfolg dieser Initiative außer Frage.
Sie hat die herausragenden Plätze unter den
Universitäten identifiziert und diese auf eine
ebenso effiziente wie sichtbarmachende Weise
gefördert. Hier handelt es sich nicht zuletzt
um solche Plätze, denen es immer wieder
gelingt, bedeutende Wissenschaftler an sich
zu ziehen und auf diese Weise ein produktives
Forschungsklima zu erzeugen, von dem sich
wiederum die jungen, die vielversprechenden
Forscher von morgen, angezogen fühlen.
Es gibt Forschungsparadiese und Forschungswüsten,
auch wenn es die Paradiese unter
ökonomischen und administrativen Zwängen
immer schwerer haben und es den Wüsten
immer wieder gelingt, sich als vermeintliche
Paradiese darzustellen – immerhin gehört ja
auch die Fata Morgana zur natürlichen Ausstattung
von Wüsten. Die Wahrheit ist, dass
auf Ödflächen große Leistungen selten
gedeihen; das Außerordentliche setzt, auch
in der Wissenschaft, viel Qualität voraus und
eben diese Voraussetzung ist seltener realisiert,
als wir denken und wünschen mögen.
Nur zu oft malt auch die Wissenschaft, malen
zum Beispiel viele Universitäten ihr Grau in
Grau, fehlt in Forschung und Lehre die wirklich
stimulierende Qualität – in den Universitäten
im Übrigen nicht zuletzt eine Folge des vielerorts
gewaltigen quantitativen Wachstums, mit
dem die gewünschte Exzellenz nicht Schritt
hält. Auch wissenschaftliche Qualität verdünnt
sich eben, wenn der wissenschaftliche
Nachschub nicht mithält, und wenn zu viele,
ob entsprechend befähigt oder nicht, nach ihr
rufen, um sich dann notgedrungen – weil sich
auch in der Wissenschaft nun mal aus Wasser
kein Wein machen lässt – mit dem Mittelmäßigen
zufrieden zu geben.
Glückwünsche für den
neuen HWK-Rektor
von Prof. Dr. Jürgen
Mittelstraß.
Prof. Dr. Jürgen Mittelstaß
also congratulates the new
HWK Rector.
for a common endeavor against the cherished
myth of universal equality of all universities
in terms of quality, unencumbered by narrowminded
federalist strategies. Although, at the
same time, a profusely inflationary application
of the word excellence threatens to destroy
the thing it is supposed to accentuate,
namely a special and therefore rather rare
achievement or (proven) ability, the success
of this initiative is beyond question. It has
identified the outstanding locations among
the universities and promoted them efficiently
and conspicuously. I am talking about
locations that have continuously succeeded
at drawing scientists and in this way created
a productive research environment, which in
turn draws the young, promising researchers
of tomorrow.
There are research paradises and research
deserts, even if the paradises invariably have
a harder time under economic and administrative
constraints, and the deserts always

Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
25
Wird neben dem Begriff der Exzellenzuniversität
auch der Begriff der Eliteuniversität
eingesetzt, um einer derartigen Gefahr oder
Entwicklung zu wehren, sollte das im Übrigen
allen, die an einer erstklassigen, leistungsfähigen
Wissenschaft in Forschung und Lehre interessiert
sind, recht sein. Schließlich sollte es
nicht der Begriff sein, um den wir uns streiten,
sondern die Sache, um die es geht, nämlich
der Wissenschaft und den Universitäten alles
zu geben, dessen sie unter Gesichtspunkten
exzellenter Forschung und Lehre bedürfen,
und ihnen unter höchsten Ansprüchen alles
abzuverlangen, damit sie, und wieder sind
Forschung und Lehre gemeint, ihre volle
Leistungsfähigkeit – Elite hin, Exzellenz her –
auch wirklich erreichen. Wo das nicht der Fall
ist, verlieren Wissenschaft und Universität ihre
eigentliche Orientierung, geben sie sich mit
dem stets Erreichbaren zufrieden, breitet
sich Mittelmäßigkeit aus. Forschung und
Wissenschaft verlieren ihre Witterung des
Neuen und damit schließlich sich selbst. Also
sollte die außerordentliche Leistung nicht nur
das stets Angezeigte, sondern auch das stets
zu Fördernde sein, nennen wir sie nun groß,
maßgebend, innovativ – auch eine ausgelutschte
Lieblingsvokabel der neueren
Forschungspolitik –, exzellent oder eben
Standards einer Eliteeinrichtung entsprechend.
Auf die Wörter kommt es nicht an, solange wir
nur wissen, was eine besondere, Wissenschaft
und Universität weiterbringende Leistung ist.
Damit zu meinem letzten Stichwort: Advanced
Study. Die Leistungen aller treffen sich unter
einer Gleichheitsannahme, die bisher die
deutsche Universität regierte, im Mittelfeld.
Von dem nimmt zwar – in der Hockey- oder
Fußballsprache gesprochen – Genialität gelegentlich
ihren Ausgang, aber gepunktet wird
in der Spitze. Also kommt alles darauf an, ein
Wissenschaftssystem, hier speziell wieder ein
Universitätssystem, so zu bauen, dass sich die
große Leistung entfalten kann und dass sie als
große Leistung sichtbar wird, im System wie
in der eigenen Einrichtung, darüber hinaus
in einer Gesellschaft, die sich ihrer Abhängigkeit
von den Leistungen des forschenden und
lehrenden Verstandes bewusst ist. Zu
diesem System gehören auch die Institutes
of Advanced Study. In ihnen wie im Hanse-
Wissenschaftskolleg begegnen sich Wissenschaftler
aus allen Wissenschaftseinrichtungen,
findet Transdisziplinarität in dem zuvor
beschriebenen Sinne neben selbstverständlicher
Internationalität einen besonderen
institutionellen Rückhalt. Zugleich dienen sie
manage to portray themselves as would-be
paradises – after all, the mirage is a natural
endowment of deserts. The truth is that great
achievements rarely thrive on wastelands;
the extraordinary, even in science, requires
high quality, and this requirement is realized
less often than we would like to think or
wish. Only too often, science appears, and
for example many universities appear
drab and gray; the stimulating quality is
missing in research and teaching – in many
universities not least as a result of the
immense quantitative growth, which the
desired excellence cannot keep up with. Even
academic quality becomes diluted when
the supply of scientists does not keep pace
and when too many – whether qualified or
not – strive after it, only to make do, out of
necessity, with the mediocre, because even in
academia, water cannot be turned to wine.
Should the term elite university be applied in
addition to the term university of excellence,
in order to resist danger or development of
this kind, then that should suit everyone who
has an interest in superb, efficient science in
research and teaching. After all, it is not the
term that we should be arguing about, but
the cause we are concerned with, namely
giving science and the universities everything
they need for excellent research and
teaching, and demanding the most of them,
so that they –and again I mean research
and teaching – can actually achieve their
maximum potential – elite and excellence
aside. Where that is not the case, science and
university lose their ultimate orientation,
they are content with the ever achievable,
and mediocrity is propagated. Research and
science lose their sense for the new and
thus, ultimately, they lose themselves. So
outstanding achievement should not only be
constantly displayed, it should be constantly
fostered, whether we call it great, decisive,
innovative (another stale, favorite word
in research policy), excellent or simply the
standard of an elite institution. The words
do not matter, as long as we just know what
particular achievements help promote science
and the university.
And with that, my last key word: advanced
study. The achievements of all meet mid-field
under an assumption of equality that has,
until now, governed the German university.
From there – to borrow from the language of
hockey and soccer – ingenious combinations
may have their origins in this midfield,
»Die außerordentliche
Leistung sollte
nicht nur das stets
Angezeigte, sondern
auch das stets zu
Fördernde sein.«
»Outstanding achievement
should not only
be constantly displayed,
it should be constantly
fostered.«

als institutionelle Klammer zwischen anderen,
meist räumlich nahen Wissenschaftseinrichtungen,
unter ihnen insbesondere wieder die
universitären Einrichtungen. Für das Hanse-
Wissenschaftskolleg gilt das satzungsgemäß
wie für die Universitäten Bremen und Oldenburg.
Dass diese Idee greift und wir es hier mit
einem Erfolgsmodell zu tun haben, haben
mittlerweile auch die Universitäten, die
zunächst einmal argwöhnisch einen weiteren
Aufwuchs außeruniversitärer Forschungseinrichtungen
registriert hatten, erkannt. Wie
anders wäre es sonst zu erklären, dass gerade
die in der Exzellenzinitiative ausgezeichneten
but the big points are scored by the top
players. So it all comes down to building an
academic system – in this case specifically a
university system – in such a way that great
achievements can unfold and be recognized
as great achievements in the system as well
as in their own institution, and, moreover, in
a society that is conscious of its dependence
on the achievements of the inquiring and
teaching mind. The Institutes of Advanced
Study are also part of this system. In them,
as in the Hanse-Wissenschaftskolleg,
scientists from all academic institutions meet;
transdisciplinarity, in the sense just described,
as well as, of course, internationality, finds
special institutional support. At the same time,

Festrede von Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
Celebratory speech by Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
27
Universitäten, wie zum Beispiel die beiden
Münchner Universitäten, diese Idee nun im
eigenen Hause zu realisieren beginnen. Das
bedeutet für die bestehenden Einrichtungen
wie das Hanse-Wissenschaftskolleg Bestätigung
der eigenen institutionellen Vernunft
und Konkurrenz zugleich. Diese Konkurrenz
werden sie bestehen, wenn sie ihrer Gründungsidee,
der Idee einer arbeitenden Gelehrtengesellschaft
unter einer internationalen
und inter- bzw. transdisziplinären Perspektive
auf hohem Niveau, treu bleiben. Für das
Hanse-Wissenschaftskolleg muss einem da
nicht bange sein. Es hat, im vergangenen Jahr
vom Wissenschaftsrat nach entsprechender
Prüfung bestätigt, mit seinen vor allem im
Bereich der Neuro- und Kognitionswissenschaften
liegenden Arbeitsschwerpunkten
– Stichworte „Determinanten menschlichen
Verhaltens“ und „Transkulturelle Universalien“
– einen festen Platz im deutschen Wissenschaftssystem
gefunden und wird sich auch
unter Bedingungen einer hoffentlich fortgeführten
Exzellenzinitiative, nunmehr unter
neuer Führung, sicher unter den außeruniversitären,
aber mit den Universitäten eng zusammenarbeitenden
Forschungseinrichtungen,
damit gleichzeitig für eine wünschenswerte
Flexibilität zwischen den Wissenschaftsteilsystemen
sorgend, behaupten. Dazu wünsche
ich dem Kolleg und seinem neuen Rektor viel
Glück.
Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß
ist Direktor des Konstanzer
Wissenschaftsforums und des
Zentrums Philosophie und
Wissenschaftstheorie
they serve as an institutional brace between
other, usually spatially close academic
institutions, including again, in particular,
the university institutions. For the Hanse-
Wissenschaftskolleg, that applies statutorily to
the Universities of Bremen and Oldenburg.
Even the universities, which initially registered
the further growth of non-university
research institutions with suspicion, are
meanwhile aware that this idea is effective,
and that we are dealing with a successful
model. How else could we explain that
universities distinguished by the Excellence
Initiative, for example the two universities
in Munich, are starting to realize this idea at
home? For the existing institutions like the
Hanse-Wissenschaftskolleg, this implies at the
same time a confirmation of its institutional
prudence and competition. They will survive
this competition if they remain true to their
founding idea, the idea of a working scholarly
body on a high level from an international
and inter- or transdisciplinary perspective.
There is no need to be anxious for the Hanse-
Wissenschaftskolleg. It has put its emphasis on
the neural and cognitive sciences – I mention
only the key words “determinants of human
behaviour” and “transcultural universals”
– and so deservingly found its place in the
German system of science, only last year
confirmed by the Wissenschaftsrat. With its
new leadership and under the conditions of
a (hopefully) continued Excellence Initiative,
the Hanse-Wissenschaftskolleg will hold its
own among those research institutes outside
the university system, but closely cooperating
with it and thus providing the necessary and
desired flexibility connecting the separate
parts of the science system. To this, I wish the
Institute and its new Rector the best of luck.
»Forschung, die sich
erfolgreich in unserem
Forschungsdreieck
bewegt und dabei interbzw.
transdisziplinäre
Formen ausbildet, bedarf
in ihren Spitzen einer
besonderen Förderung,
weil sowohl ein
Verschwimmen der
Grenzen zwischen
Grundlagen und
Anwendungen als
auch ein Verschwimmen
disziplinärer Grenzen
Mittelmäßigkeit in
Forschung und Lehre zur
Folge haben könnten..«
»Research that progress
successfully within our
research triangle and
thereby develops interor
transdisciplinary forms,
requires special
assistance at the top,
because otherwise the
blurring of the borders
between basic science
and applications and
the blurring of
disciplinary borders could
result in mediocrity in
research and teaching.«
Prof. Dr. Jürgen Mittelstraß,
Director of the Constance Science Forum
and the Center of Philosophy
and Theory of Science

Zitate aus den Grußworten
Excerpts from the opening
speeches
Lutz Stratmann, Niedersächsischer Minister
für Wissenschaft und Kultur
Lutz Stratmann, Minister for Science
and Culture of Lower Saxony
» Besonders gefreut hat uns die Aussage, dass » We were particularly pleased by the
der Wissenschaftsrat das Modell HWK als observation that the Scientific Council
einzigartig einschätzt und es sich daher von judges the HWK model as exceptional, and
ähnlichen Einrichtungen doch deutlich unterscheidet.«
thus clearly distinguished among similar
institutions.«

Zitate aus den Grußworten
Excerpts from the opening speeches
29
» In der Hektik des Alltags und dem ständigen
Erwartungs- und Erfolgsdruck, der durch den
intensiven wissenschaftlichen Wettbewerb
stetig zugenommen hat, können Wissenschaftskollegs
Angebote unterbreiten, die sich
von denen der Universitäten durch spezielle
Elemente unterscheiden. Hierin sehe ich den
besonderen Mehrwert einer Einrichtung wie
das HWK.«
» Sie sind in positiver Weise umtriebig und doch
auch beständig, was Ihre Verbundenheit mit
dem Nordwesten Deutschlands seit 1986 zeigt.
Sie wissen um das Spannungsfeld zwischen
dem regionalen Auftrag der Zusammenarbeit
des HWK mit den Universitäten Bremen und
Oldenburg und der Internationalität der Wissenschaft
und sehen Ihre Herausforderung
darin, die nationale und internationale Sichtbarkeit
des HWK weiter auszubauen sowie
interdisziplinäre Zusammenarbeit zu fördern.«
Gerd Linderkamp, Erster Stadtrat,
Delmenhorst
» Das HWK, das vor einem Jahr sein zehnjähriges
Jubiläum feierte, ist für die Stadt Delmenhorst
eine äußerst bedeutende Einrichtung, zumal
Delmenhorst jahrelang die einzige kreisfreie
Stadt Niedersachsens ohne eine
wissenschaftliche Einrichtung war.«
» Aufgrund zahlreicher, qualitativ hochwertiger
Vortragsveranstaltungen mit hochrangigen
Professoren und weltberühmten Wissenschaftlern
genießt das HWK einen hervorragenden
Ruf.«
» With the hectic pace of everyday life and the
constant expectations and pressure to succeed
that have been steadily increasing as a result
of intense scientific competition, Advanced
Study Institutes can offer special elements
that distinguish their proposals from those of
the universities. I see in this the special added
benefit of an institution like the HWK.«
» You are, in the most positive way, always
on the go, yet at the same time steadfast,
which is demonstrated by your solidarity with
northwestern Germany since 1986. You are
well aware of tensions that might arise from
the contrast between the regional focus of the
HWK and its cooperation with the universities
in Bremen and Oldenburg on the one hand,
and the international nature of science on
the other, and you see your challenge in the
continuing development of the national and
international visibility of the HWK and the
promotion of interdisciplinary cooperation.«
Gerd Linderkamp, First City Council,
Delmenhorst
» The HWK, which celebrated its ten-year
anniversary last year, is an exceedingly
important institution for the city of
Delmenhorst, especially because for years,
Delmenhorst was the only independent
city in Lower Saxony without an academic
institution.«
» The HWK has earned a brilliant reputation by
hosting numerous top-quality lecture events
with high-ranking professors and worldrenowned
scientists.«
Carl Othmer, Staatsrat für Bildung und
Wissenschaft, Bremen
Carl Othmer, Privy Council for Education and
Science, Bremen
» Es ist ein großes Glück für das HWK und seine
Stifter, Sie als Vorstand der Stiftung und Rektor » The HWK and its founders are very fortunate
des Kollegs gewonnen zu haben.«
to have won you over as Chairman of the
Foundation Board and Rector of the Institute.«
» Wer wie Sie in dieser sich immer mehr diversifizierenden
Wissenschaftslandschaft Wissenschaftler
und Wissenschaftsdisziplinen academic disciplines within the ever more
» He who, like you, can connect scientists and
vernetzen kann, wer auf Kooperationen anstatt diverse scientific landscape, he who focuses
auf Konkurrenz setzt, dessen Engagement wird on cooperation rather than competition,
wesentlich dazu beitragen, dass das HWK beim his dedication will go a long way towards
Aufbau der Metropolregion Bremen-Oldenburg ensuring that the HWK plays an important
eine wichtige Rolle wahrnehmen wird.«
role in the development of the Bremen-
Oldenburg metropolitan area.«

Interview mit Prof. Dr. Dr. Roth
Interwiew wih Prof. Dr. Dr. Roth
31
Interview mit Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, Rektor am HWK bis
zum 31. August 2008
Interview with Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, Rector of the HWK until
August 31, 2008
»Mich hat die Herausforderung
gereizt«
»I was excited by the challenge«
Was hat Sie 1996 bewogen, das Angebot,
Gründungsrektor des HWK zu werden,
anzunehmen?
Mich hat die Herausforderung gereizt, in den
Forschungsbereichen Meeres- und Klimaforschung,
Neuro- und Kognitionswissenschaften
und Sozialwissenschaften interdisziplinär mit
hochkarätigen Wissenschaftlern arbeiten zu
können. So etwas kann eine Universität nicht
bieten.
Was war in der Anfangszeit Ihre
vordringlichste Aufgabe als Rektor?
Am Anfang war ich mein einziger Mitarbeiter.
Das Team für die Bereiche Verwaltung und
Betreuung der Fellows habe ich selbst zusammengestellt
– was einige Zeit in Anspruch
genommen hat. Nach einem Jahr sind wir aus
den provisorischen Räumlichkeiten in Delmenhorst
in das neu errichtete Gebäude des
HWK am Lehmkuhlenbusch gezogen und der
Neubau war anfangs ein Albtraum. Es gab viele
bauliche und einige administrative Probleme.
In dieser Zeit musste auch sehr eilig das
Programm für die Zusammenarbeit mit den
Universitäten Oldenburg und Bremen aufgebaut
werden.
What convinced you to accept the offer to
become the Founding Rector of the HWK in
1996?
I was excited by the challenge of working
interdisciplinarily with leading researchers
in the fields of marine and climate research,
neural and cognitive sciences and social
sciences. Universities cannot offer anything
like that.
What task had top priority in your early days
as Rector?
In the beginning I was my only staff member.
I put together the teams for administration
and Fellow support myself, which took up
quite a bit of time. After a year, we moved
out of the temporary rooms in Delmenhorst
into the newly-erected HWK building on
Lehmkuhlenbusch, and in the beginning, the
new building was a nightmare. We ran into
many structural and some administrative
problems. In that period, it was also
urgent that we establish the program for
the collaboration with the universities in
Oldenburg and Bremen.

32
Interview mit Prof. Dr. Dr. Roth
Interwiew wih Prof. Dr. Dr. Roth
Welche mittel- und langfristigen Ziele sollten
umgesetzt werden?
Im Grunde genommen ging es darum, die
bereits vorhandene exzellente Forschung in
Nordwestdeutschland noch exzellenter zu
machen. Die zweite Vorgabe: Auf den Gebieten
der Neuro- und Kognitionswissenschaften,
Meereswissenschaften und Sozialwissenschaften
hochkarätige Fellows aus diesen
Forschungsbereichen an das HWK einzuladen
– in enger Zusammenarbeit mit den Universitäten
Bremen und Oldenburg.
Gab es am Anfang besondere Schwierigkeiten
und, wenn ja, welche?
Schwierigkeiten schien es zunächst bei der
Standortfrage zu geben. War da Delmenhorst
die richtige Entscheidung? Es stellte sich aber
schnell heraus, dass mit Delmenhorst eine
gute Wahl getroffen worden war. Der Ort
liegt verkehrstechnisch günstig an Autobahn
und Flughafen. Die Fellows können die Unis
Oldenburg und Bremen mit dem PKW gut und
bequem erreichen.
Als großes Problem stellten sich anfangs
jedoch die Vorschläge für die Fellows durch die
Universitäten Bremen und Oldenburg heraus.
Immer wenn es dort zu organisatorischen oder
zeitlichen Schwierigkeiten kam, wirkte sich
das unmittelbar auch auf das HWK aus. Später
klappte dies reibungslos.
Mehr und mehr haben wir die Fellows selbst
ausgesucht und sie zu Bewerbungen ermuntert
und es gab auch eine zunehmende Zahl
von Selbstbewerbungen. Es war sehr wichtig,
den Bewerberstrom und das Interesse potenzieller
Fellows kontinuierlich aufrecht zu
erhalten.
Was konnten Sie retrospektiv in Ihrer
11-jährigen Amtszeit am HWK bewirken?
Es gelang meinen Mitarbeitern und mir,
ein wissenschaftliches Renommee, prägend
für den Wissenschaftsstandort Nordwestdeutschland,
zu schaffen. Wir haben hier die
Spitzenforschung auf den Gebieten Meeresund
Klimaforschung, Sozialwissenschaften,
Neuro- und Kognitionswissenschaften aktiv
unterstützt. Später kamen noch die Materialwissenschaften
hinzu. Insgesamt haben wir
auf das richtige Pferd gesetzt, wie das
Abschneiden der beiden Universitäten im
Exzellenzwettbewerb zeigte.
What were the middle- and long-term goals?
For the most part, our concern was to make
the existing excellent research in northwest
Germany even more excellent. The second
target: to invite leading Fellows from the
fields of Neurosciences and Cognitive Sciences,
Marine Sciences and Social Sciences, in close
collaboration with the Universities of Bremen
and Oldenburg.
Were there any particular difficulties in the
beginning, and if so, what were they?
There appeared to be difficulties initially with
the question of location. Was Delmenhorst
the right decision? It quickly became apparent
that Delmenhorst was a good choice:
conveniently close to the autobahn and the
airport, so the Fellows can easily reach the
universities in Oldenburg and Bremen by car.
One big problem that we ran into in the
beginning was the Fellow nominations made
by the Universities of Bremen and Oldenburg.
Whenever there were organizational or timing
problems involved, the HWK was directly
affected. Later on this worked smoothly.
Later we selected the Fellows more and more
on our own and encouraged them to apply,
and there was also an increasing number of
people who applied on their own. It was very
important to keep up the flow of applicants
and the interest of potential Fellows.
In retrospect, what were you able to achieve
in your 11-year term of office at the HWK?
My staff and I succeeded in creating a
scientific renown, formative for science in
northwest Germany. We actively promoted
top level research here in the areas of
Marine and Climate Research, Social Sciences,
Neurosciences and Cognitive Sciences.
The Materials Sciences were added later.
Altogether, we backed the right horse, as the
performance of the two universities in the
excellence competition showed.

Gibt es für Sie ein oder zwei herausragende
Ereignisse, vielleicht besondere Tagungen?
Es gab viele Tagungen, die interessant und
wichtig waren. Mich persönlich haben
besonders die Aufenthalte der OLB-Exzellenz-
Fellows sehr beeindruckt. Wir haben in diesem
Rahmen am HWK weltberühmte Wissenschaftler,
darunter den Nobelpreisträger Prof.
Eric Kandel und andere exzellente Forscher
wie die Professoren Ralf Dahrendorf, Wallace
S. Broecker und Otto F. Kernberg begrüßen
dürfen, die eine Woche lang Vorlesungen
hielten und an Tagungen mitwirkten. Natürlich
war auch die sehr positive Begutachtung des
HWK durch den Wissenschaftsrat ein großes
Erlebnis.
Und wie gestaltet sich das Leben, wenn man
kein HWK-Rektor mehr ist?
Ich bin immer noch an der Uni Bremen im
dortigen Institut für Hirnforschung in Lehre
und Forschung tätig und bin auch weiterhin
Präsident der Studienstiftung des deutschen
Volkes. Nach meinem Ausscheiden als Rektor
beim HWK habe ich eine Firma gegründet,
die den Transfer des Wissens der Neuro- und
Kognitionswissenschaften in Wirtschaft und
Industrie zum Gegenstand hat. Natürlich
denke ich auch manchmal wehmütig an das
HWK zurück. Von meiner Tätigkeit dort habe
ich sehr profitiert. Aber elf Jahre sind genug
und ich glaube, ich habe meine Pflicht getan.
Are there any events that stand out for you,
perhaps a particular conference?
There were many conferences that were
interesting and important. I personally was
particularly impressed by the stays of the
OLB-Excellence Fellows. We hosted worldrenowned
scientists at the HWK, including
the Nobel Laureate Prof. Eric Kandel and other
excellent researchers, such as professors Ralf
Dahrendorf, Wallace S. Broecker and Otto F.
Kernberg, who held lectures for a week and
contributed to conferences. Of course, the
highly positive evaluation of the HWK by the
Wissenschaftsrat was also a great experience.
And what is life like now that you are no
longer the Rector of the HWK?
I am still active in teaching and research at
the University of Bremen at the Brain Research
Institute and I am also continuing as President
of the German National Academic Foundation.
After my retirement as Rector at the HWK,
I launched a company that focuses on the
transfer of knowledge from Neurosciences and
Cognitive Sciences to the industry. Of course,
sometimes I think nostalgically back on the
HWK. I profited greatly from my work there.
But eleven years are enough, and I believe I
have done my duty.
»Es gab viele Tagungen,
die interessant waren.
Mich persönlich haben
besonders die Aufenthalte
der OLB-Exzellenz-
Fellows sehr beeindruckt.«
»There were many
interesting conferences.
I personally was
particularly impressed
by the stays of the OLB-
Excellence Fellows.«

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
35
Öffentlicher Vortrag von Prof. Dr. Neville Alexander im Rahmen des »OLB-Forum
Wissen und Zukunft 2008« zum Beginn seines OLB-Stiftungs-Fellowships am HWK
Public lecture by Prof. Dr. Neville Alexander under the programm »OLB-Forum
Wissen und Zukunft 2008« at the start of his OLB-Foundation-Fellowship at the HWK
Sprachpolitik und wirtschaftliche
Entwicklung in Afrika am Anfang des
21. Jahrhunderts
Language policy and economic development
in Africa at the start of the 21st century
Warum diese Thematik?
Es ist eine berüchtigte Tatsache, dass Afrika
als Kontinent hinsichtlich der wirtschaftlichen
Entwicklung ganz am Ende der internationalen
Schlange steht. Obwohl es auch Grund
zum Optimismus gibt, etwa in Mauritius oder
in bestimmten Sektoren in Südafrika, Angola,
Mozambique und anderswo, stimmt einen das
allgemeine Bild recht pessimistisch. Durch den
Druck jener Prozesse, die wir alle heute mit
dem Wort „Globalisierung“ bezeichnen, haben
sich die afrikanischen Führer ebenso wie ihre
Gegenüber in Europa, Asien und in Amerika im
politischen sowie im wirtschaftlichen Bereich
entscheiden müssen, dem Kontinent, das heißt,
den Menschen Afrikas, durch Blockbildung eine
bessere Chance zu sichern. Das ist der Grund
für das Aufpolieren der Organisation der
afrikanischen Einheit (OAU) als die Afrikanische
Union (AU) im Jahre 2000. Dies ist wiederum
die politische Dimension einer dreidimensionalen
Umwandlung der kontinental-afrikanischen
Strukturen. Auf wirtschaftlichem
Gebiet wurde die „neue Partnerschaft für die
Entwicklung Afrikas“ (NEPAD) formuliert und
als strategisches Ziel von allen afrikanischen
Staaten akzeptiert. Im kulturellen Bereich und
als ideologisches Milieu wurde im Jahre 1998
Why this topic?
It is a notorious fact that Africa as a continent
stands at the end of the international
queue in terms of economic development.
Although there is also reason for optimism,
such as in Mauritius or in certain parts of
South Africa, Angola, Mozambique and other
places, nevertheless the overall picture is
rather gloomy. The pressure of the processes
that we all describe today with the word
“globalisation” has forced the African leaders
and their counterparts in Europe, Asia and
America, in political as well as economic
positions, to secure a better opportunity
for the continent, or rather for the people
of Africa, through coalition formation. That
was the reason for the revamping of the
Organization of African Unity (OAU) as the
African Union in 2000. This is, in turn, the
political dimension of a three-dimensional
transformation of the continental African
structures. The New Partnership for Africa’s
Development (NEPAD) was framed to handle
economic issues and was accepted by all
African states as a strategic target. In the
cultural realm and as an ideological milieu, an
African Renaissance was proclaimed in 1998
by the then acting President of South Africa,

36
Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
schon eine „afrikanische Renaissance“ vom
damaligen stellvertretenden Präsidenten
Südafrikas, Thabo Mbeki, mitten in der
allgemein herrschenden Euphorie im Voraus
ausgerufen!
In einer Rede, die ich kürzlich beim dritten
Kongress der IPPNW 1 in Berlin hielt, habe ich
versucht, die Problematik der NEPAD darzustellen.
Meine Analyse bezieht sich in erster
Linie nicht auf den verständlichen Versuch,
Afrika vor den in den Globalisierungsprozessen
eingebauten Ungleichheitseffekten zu schützen,
sondern vielmehr auf die Art und Weise,
wie sich die führenden Leute die Abwehr- und
Aufbaustrategie vorstellen. Dabei sollen wir
aber in diesem Zusammenhang die Tatsache
nicht aus den Augen verlieren, dass wir, indem
wir den Schwerpunkt auf die Relation zwischen
Sprachgebrauch und Ökonomie legen,
die semantische Bandbreite des Wortes
„Entwicklung“ willkürlich einschränken.
Paulin Djité (2008:16), auf dessen gründliche
Forschung ich mich zum Teil verlasse, hat den
Begriff wie folgt umschrieben:
... Es wird heute allgemein angenommen,
dass der Mensch in den Mittelpunkt des
Entwicklungsgedankens gerückt werden
soll, weil „Entwicklung“ immer mehr als
allgemeine Verbesserung des menschlichen
Lebens verstanden wird, inklusive des
materiellen Wohlseins der Mehrheit der
Menschen hinsichtlich sicherer Lebensmittelvorräte,
Trinkwasser, sanitärer Anlagen,
Krankenversorgung, Erziehung und Lebenserwartung.
Die menschliche Entwicklung kann
man als die Ermöglichung von Chancen und
Kompetenzen von Menschen, ein gesundes,
bedeutungsvolles und erfülltes Leben zu
führen, begreifen. Der Begriff Entwicklung
bezieht sich also nicht nur auf wirtschaftliche,
sondern auch auf gesellschaftliche
und institutionelle Aspekte des Lebens. Er
erfasst gesellschaftliche Verhaltensweisen,
Glaubensbekenntnisse, moralische Werte,
auch Sprache ...
Er fügt dieser Erklärung den in unserem
Kontext wichtigen Satz hinzu
Thabo Mbeki, amidst the publicly prevailing
euphoria!
In a speech that I held recently at the third
congress of the IPPNW 1 in Berlin, I attempted
to illustrate the difficulties of the NEPAD.
My analysis does not allude primarily to the
understandable attempt to protect Africa
from the disparity effects inherent to the
process of globalization, but focuses rather
to a greater degree on how the leaders
visualise their strategies for defence and
construction. In doing so, however, we must
not lose sight of the fact that by placing
emphasis on the relation between language
usage and economy, we arbitrarily constrain
the semantic scope of the word development.
Paulin Djité (2008:16), upon whose exhaustive
research I partially build, paraphrased the
concept as follows:
…It is widely assumed today that
mankind should be moved to the focus
of developmental thought, because
development is considered more and
more to refer to universal improvement
of human life, including the material
wellbeing of the majority of mankind in
terms of safe food supply, drinking water,
sanitary facilities, medical care, education
and life expectancy. Human development
can be understood as the promotion of
people’s opportunities and capacities to
lead a healthy, meaningful and fulfilling
life. The term development refers not
only to economic aspects, but also to
social and institutional aspects of life. It
encompasses social behaviour, professions
of faith, moral values, and also language…
He adds to this explanation this sentence,
which is important in our context:
However the term development is defined
or understood, it cannot be realized as an
important factor without language. Real
development is only possible in Africa
when the local languages and therefore
the entire human capital become
integrated… (Djité 2008:16)
1
Internationale Ärzte für
die Verhütung des Atomkriegs.
1
International Physicians
for the Prevention of
Nuclear Warfare.
Wie auch immer der Begriff Entwicklung
definiert oder verstanden wird, er kann
nicht ohne die Sprache als wichtigen Faktor
realisiert werden. Wirkliche Entwicklung ist
in Afrika nur dann möglich, wenn die lokalen
Sprachen und somit das ganze menschliche
Kapital integriert werden...
(Djité 2008:16)
My remarks on the NEPAD are meant to be
understood in this context. The psychological
and cultural dimensions of Mbeki’s
renaissance trope are without doubt of
great significance at the subjective level. It is,
however, at the level of the political economy
that the issues are and have in fact been

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
37
Meine Bemerkungen über NEPAD sollen vor
diesem Hintergrund verstanden werden. Die
psychologische und kulturelle Dimension von
Mbekis Renaissance-Rhetorik ist zweifelsohne
auf subjektiver Ebene von großer Bedeutung.
Die entscheidende Formulierung der Themen
findet und fand jedoch auf der Ebene
der politischen Ökonomie statt. Nach vielen
Um- und Irrwegen haben sich Mbeki und seine
Weggefährten letztendlich auf die NEPAD als
Strategie zur Verwirklichung der afrikanischen
Renaissance geeinigt. Es gibt einen wachsenden
Wald von Literatur, die von skurrilen
Zeitungsartikeln in vielen afrikanischen und
anderen Druckmedien bis zu ernstzunehmenden
Artikeln in Fachzeitschriften sowie
Fachstudien in Wirtschafts- und Politikwissenschaften
reicht. Ich will daher versuchen,
nur kurz auf die Problematik des weitschweifenden
Dokumentes, das sich mit der Vision
und Strategie von NEPAD befasst, einzugehen 2 .
Bond (2002:53) behauptet, dass die Schlacht
bereits verloren sei, falls es die Absicht Mbekis
und seiner Mitautoren ist, eine neue Basis für
die Verhandlungen mit den industrialisierten
Ländern des Nordens und mit den multilateralen
Institutionen zu schaffen, um die
anhaltenden Probleme des Kompradorismus
(,compradorism‘) im nach-kolonialen Afrika
anzusprechen, da
... Mbeki und seine Hauptalliierten sich
bereits den Klassenbeschränkungen des
afrikanischen Nationalismus der Zeit nach
der Unabhängigkeit unterworfen haben,
besonders indem sie in enger Zusammenarbeit
mit feindlichen internationalen Konzernen
und multilateralen Mächten, deren
Interessen direkt denen von Mbekis südafrikanischen
und afrikanischen Wählerschaften
gegenüberstehen, handeln.
Das ist der springende Punkt in Bezug auf
NEPAD als eine umstrittene Strategie für die
wirtschaftliche Entwicklung Afrikas. Um alle
Zweifel aus dem Weg zu räumen: Die Tatsache,
dass die Führung des ANC, zusammen
mit ihren Verbündeten in Algerien, Nigeria,
dem Senegal und sonstwo, die neoliberale
Wirtschaftsorthodoxie des Washingtoner
Konsenses als einen Bezugsrahmen für die
Förderung und Verwirklichung von NEPAD
angenommen hat, bedeutet nichts anderes, als
dass sie nur den Eliten nützen wird, wenn sie
überhaupt funktioniert. Die große Mehrheit
der städtischen und ländlichen Armen wird
außen vor bleiben und verzweifelt versuchen,
sich in einer fremden und feindlichen Welt
decisively shaped. After many detours and
alarums, Mbeki and his collaborators finally
settled on the NEPAD as the economic strategy
for powering the African Renaissance. There
is a growing forest of literature about NEPAD,
ranging from scurrilous newspaper articles in
many African and other print media to serious
articles in learned journals as well as scholarly
economic and political science studies. It
suffices, therefore, if I try to capture briefly
the problematic of the tedious document that
spells out the NEPAD vision and strategy. 2
Bond (2002:53) makes the crucial point that
in so far as it is the intention of Mbeki and his
fellow-authors is to establish a new basis for
interacting with the industrial countries of the
North and with the multilateral institutions
in order to address the abiding problem of
compradorism in post-colonial Africa, the
battle is already lost because
…Mbeki and his main allies have already
succumbed to the class limitations of
post-independence African nationalism,
namely acting in close collaboration
with hostile transnational corporate and
multilateral forces whose interests are
directly opposed to those of Mbeki’s South
African and African constituencies.
That is the nub of NEPAD as a contested
strategy for economic development in
Africa. To do away with all doubt: The fact
that the leadership of the ANC, together
with their allies in Algeria, Nigeria,
Senegal and elsewhere, have adopted
the neoliberal economic doctrine of the
Washington consensus as a framework for
the advancement and realisation of NEPAD,
implies nothing other than that, if it works
at all, it will benefit only the elite. The large
majority of the urban and rural poor will be
excluded, and will try desperately to subsist
in a foreign and hostile world. Most of the
better-informed academics in African affairs
are, in this regard, exceedingly pessimistic and
sceptical. 3
The hegemony of three European languages
– English, French and Portuguese – in
“independent” Africa is a measure of the depth
of the colonised mind. It is also a measure
of the class character of the African states
because it is only middle-class people who are
able to gain from the fact that–40 years after
the first wave of independence–these are still
the only languages of power in virtually all
the countries of sub-Saharan Africa. For the
2
The New Partnership
for Africa’s Development
(NEPAD), im
Oktober 2001
veröffentlicht.
2
The New Partnership for
Africa’s Development
(NEPAD), released in
October 2001.
3
The economic calamity
of the African continent
is depicted with
statistical brutality by
Djité 2008:118-129.

38
Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
3
Die wirtschaftliche
Misere des afrikanischen
Kontinents wird
mit statistischer
Brutalität von Djité
2008:118-129 geschildert.
durchzuschlagen. Die meisten der kenntnisreicheren
Gelehrten afrikanischer Angelegenheiten
sind diesbezüglich äußerst pessimistisch
und skeptisch 3 .
Die Vorherrschaft dreier europäischer
Sprachen – Englisch, Französisch und Portugiesisch
– im „unabhängigen“ Afrika ist
ein Maßstab für die Tiefe des kolonialisierten
Verstandes. Es ist auch ein Maßstab für den
Klassencharakter der afrikanischen Staaten,
da nur die Angehörigen der Mittelklasse im
Stande sind, von der Tatsache zu profitieren,
dass – 40 Jahre nach der ersten Welle der Unabhängigkeit
– diese immer noch die einzigen
Sprachen der Macht in praktisch allen Ländern
südlich der Sahara sind. Das bedeutet für die
große Mehrheit der Armen in den Städten
und auf dem Land, dass die eine Fähigkeit, die
sie vollständig beherrschen, unnütz für sie
ist. Ihre Marginalisierung und ihre Entfremdung
von der modernen Welt werden noch
dadurch verstärkt, dass sie die Fremdsprachen
ihrer ehemaligen Eroberer nicht ausreichend
beherrschen. Wie Ngugi wa Thiong’o schreibt
(2002:10):
Die meisten Regierungen neigen dazu, ihre
Köpfe in den Sand zu stecken und vorzugeben,
dass afrikanische Sprachen nicht
existieren, oder aber sie versuchen, eine
rückschrittliche Politik der Einsprachigkeit zu
erzwingen. Die Regierungen können durch
ihre Politik dazu beitragen, die afrikanischen
Sprachen zu einem Teil der Sprachen zu
machen, die soziale Mobilität und Macht mit
sich bringen, was im Moment ein Monopol
der europäischen Sprachen ist. Aber Renaissance
als Wiedergeburt und Blühen kann nur
aus einem Reichtum an Vorstellungskraft der
Menschen und vor allem der Bewahrer ihrer
Erinnerungen, entspringen. ...
Um von hier aus, und nicht nur im Bereich
der Sprachpolitik, vorwärts zu kommen, ist
die afrikanische Mittelklasse, vor allem die
Intellektuellen, dazu aufgerufen, wozu sie
Amilcar Cabral vor mehr als 30 Jahren
aufgerufen hat, das heißt, Klassenselbstmord
zu begehen. Aber das bedeutet nicht, wie
viele unwillkürlich glauben mögen, dass
sie „nach oben“ in die Positionen des Großbürgertums
aufsteigen. Dies zu tun, wie es
tatsächlich so viele getan haben, vollendet
eine „falsche Dekolonialisierung“. John Saul
(2002:41) zufolge läuft dies darauf hinaus, dass
vast majority of the urban and rural poor, this
means that the one skill that they possess
in full measure is of no use to them. Their
marginalisation and their alienation from
the modern sector is reinforced because they
are not proficient in the foreign languages
of their erstwhile conquerers. As Ngugi wa
Thiong’o (2002:10) puts it:
Most governments tend to bury their
heads in the sand and pretend that
African languages do not exist, or else
they try to force a retrograde policy of
monolingualism. Governments can help by
policies that make African languages part
of the languages of social mobility and
power, currently a monopoly of European
languages. But renaissance, as rebirth and
flowering, can only spring from the wealth
of imagination of the people, and above
all, from its keepers of memory. …
To move forward from here, and not only in
the domain of language policy, the African
middle class, and the intelligentsia in
particular, are called upon to do what Amilcar
Cabral challenged them to do more than 30
years ago, i.e., commit class suicide. But, this
does not mean, as most of them instinctively
think, moving “upward” into the positions
of the bourgeoisie. To do this, as so many
have indeed done, is to consummate a “false
decolonisation”. In the words of John Saul
(2002:41), this amounts to
…the rising African middle class,
both entrepreneurial and political/
bureaucratic in provenance, merely sliding
comfortably into their political positions
as … “intermediaries” of global empire
and, from their heights, fending off the
demands of the poverty-stricken they have
left behind.
Instead, a superlative act of the imagination
is required by means of which they can
consistently and consequentially view
the world from the angle of vision of the
workers and peasants, who constitute the
overwhelming majority of the people of the
continent.
The relevance of language
If Africa sees a modest growth rate over the
next few years–at the moment it is around
5%– then this will in effect benefit the middle
class alone. That is, as I said, the opinion of

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
39
die aufstrebende afrikanische Mittelklasse,
sowohl unternehmerischer als auch politisch-bürokratischer
Herkunft, lediglich
bequem in ihre politischen Positionen gleitet
als...‘Vermittler‘ eines Weltreiches und von
ihrer hohen Stellung aus die Ansprüche der
Verarmten, die sie hinter sich gelassen haben,
abwehrt.
Anstatt dessen benötigen sie eine riesige
Vorstellungskraft, mit der sie durchweg und
konsequent die Welt aus dem Sichtwinkel der
Armen auf dem Land sowie in den Städten, die
die überwältigende Mehrheit der Menschen
des Kontinents darstellen, sehen können.
Die Relevanz der Sprache
Wenn es in Afrika in den nächsten Jahren eine
anständige Wachstumsrate geben wird – zur
Zeit liegt sie bei etwa fünf Prozent –, dann wird
dies im Grunde nur der Mittelklasse zugute
kommen. Das ist, wie gesagt, die Meinung
der meisten Spezialisten auf diesem Gebiet.
Ist es sinnvoll bei einer solchen Aussicht, sich
mit Sprachplanung und Sprachpolitik im
Hinblick auf mögliche positive Einflüsse auf
eine gerechtere Entwicklungsbahn, vor allen
Dingen im wirtschaftlichen Bereich, zu kümmern?
Auf diese Frage antworten ich sowie die
meisten Kenner der angewandten Linguistik in
Afrika mit einem entschiedenen „Ja“.
Einer der bekanntesten afrikanischen Sprachsoziologen,
der aus Ghana stammende Professor
Kwesi Prah, der jetzt in Südafrika lebt, hat
sich seit Jahren für die Relevanz der afrikanischen
Sprachen bezüglich der wirtschaftlichen
Entwicklung Afrikas eingesetzt. In diversen
Schriften, unter anderem Prah 1995, betont er
die Tatsache, dass die meisten Entwicklungsprogramme
deswegen erfolglos bleiben,
weil sie die große Mehrheit der betroffenen
Menschen, die armen Afrikaner auf dem Lande,
dadurch ausschließen, dass sie in englischer
oder in einer anderen europäischen Fremdsprache
vermarktet und durchgeführt werden.
Solange diejenigen, die diese Entwicklungsprogramme
in die Praxis umsetzen sollen, keinen
intuitiven Einblick in die Logik der Programme
haben, sind sie von vornherein zum Scheitern
verurteilt. Die prinzipielle Stellungnahme, die
Prah zu dieser Frage meines Erachtens zurecht
hat, lautet wie folgt:
the experts in the field. Is it sensible, with such
an outlook, to concern oneself with language
planning and language policy in view of
having a potentially positive influence on a
just pathway of development, above all in the
economic sector? I respond to this question,
as do most experts on applied linguistics in
Africa, with a decisive YES.
One of the best-known African language
sociologists, the Ghana-born Professor Kwesi
Prah, who now lives in South Africa, has
for many years advocated the relevance of
the African languages with respect to the
economic development of Africa. In various
writings, such as Prah 1995, he emphasises
the fact that most development programs
are unsuccessful because they exclude the
vast majority of the people affected, the poor
rural Africans, because they are marketed
and implemented in English or another
European language. As long as those charged
with putting the development programs into
practice lack an intuitive insight into the logic
of the programs, they are doomed to failure
from the outset. The principle statement
that Prah in my opinion rightly defends, is as
follows:
One can say that science and technology,
when they come from abroad, should
first be acquired by their target audience
and integrated into their endogenous
knowledge. This knowledge should
become a part of the creative world of the
target community if its acceptance and
effective application are to be guaranteed.
That means that it should blend into the
language world of the target communities
and become a part of their perceived
reality. If modern science and technology
are to reach the foundation of African
society – and that will undoubtedly
occur – then they must not undermine the
cultural order of the endogenous system
of knowledge. They should, instead, wed
themselves to this native system and
become a part of the local culture. Because
for most Africans, especially those at the
grassroots level, who define and convey
reality in terms of their native languages,
it is nearly impossible to imagine how one
can pass these languages by. The central
role that the African languages play in
African society and culture implies that
they are indeed the key to the organic
integration of science and technology as

40
Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
Man kann sagen, dass Wissenschaft und
Technologie, wenn sie von außen herkommen,
erst von der Zielgruppe angeeignet und
in ihr endogenes Wissen integriert werden
sollen. Dieses Wissen soll Teil der schöpferischen
Erlebniswelt der Zielgesellschaft
werden, wenn ihre Akzeptanz und effektive
Anwendung garantiert werden sollen. Das
heißt, es soll in die Sprachwelt der Zielgemeinden
einschmelzen und Teil ihrer wahrgenommenen
Wirklichkeit werden. Wenn die
moderne Wissenschaft und Technologie bis
an die Basis der afrikanischen Gesellschaft
reichen sollen – und das wird sicher geschehen
– sollen sie die kulturelle Ordnung des
endogenen Wissenssystems nicht untergraben.
Sie sollen sich statt dessen mit diesem
einheimischen System verheiraten und somit
Teil der örtlichen Kultur werden. Da für die
meisten Afrikaner, vor allem diejenigen an
der Basis, die Wirklichkeit mittels ihrer einheimischen
Sprachen definiert und vermittelt
wird, ist es fast unmöglich, sich vorzustellen,
wie man an diesen Sprachen vorbeigehen
kann. Die zentrale Rolle, die die afrikanischen
Sprachen in der afrikanischen Gesellschaft
und Kultur spielen, bedeutet in der Tat, dass
sie der Schlüssel zur organischen Integration
von Wissenschaft und Technologie sowie von
innovativen Ideen zwecks der Entwicklung
Afrikas sind.
(Prah 1995:20).
Die beiden bekanntesten Sprachplaner Afrikas,
der nigerianische Professor Emeritus Ayo Bamgbose
und der kamerunische Professor Beban
Sammy Chumbow, haben ebenso in verschiedenen
Schriften die grundsätzliche Bedeutung
der Sprache als Ressource hervorgehoben.
Die detaillierteste Analyse dieses Themas ist
jedoch neulich von Paulin Djité (2008) unternommen
worden. Sein Werk fasst die vielen
Argumente der verschiedenen afrikanischen
und anderen Linguisten und Ökonomen, die
sich mit dieser Relation befasst haben, zusammen,
aber er führt die Logik der Analyse bis an
die Grenzen des Themas. Dabei ist ihm selbstverständlich
klar (Djité 2008:174-176), dass
eine geeignete Sprachpolitik allein nicht die
Antwort auf das Dilemma der Rückständigkeit
und der wirtschaftlichen Stagnation Afrikas
sei. Er besteht aber konsequent und zurecht
darauf, dass die Sprache der Strang ist, der
alles andere zusammenführt und zusammenhält.
Aus diesem Grunde ist es widersinnig, die
Mehrheit der afrikanischen Menschen von den
ökonomischen Prozessen in dem formellen
Sektor der Wirtschaft dadurch auszugrenzen,
well as innovative ideas promoting the
development of Africa
(Prah 1995:20).
The two best-known language planners
in Africa, the Nigerian professor emeritus,
Ayo Bamgbose, and the Cameroonian
professor, Beban Sammy Chumbow, have also
emphasised in diverse writings the cardinal
significance of language as a resource. The
most detailed analysis of this topic, however,
was undertaken recently by Paulin Djité
(2008). His work summarises the many
arguments of the various African and other
linguists and economists who have dealt
with this relation, but he pushes the logic of
the analysis to the limits. At the same time,
it is naturally clear to him (Djité 2008:174-
176) that a suitable language policy alone
is not the answer to the dilemma of Africa’s
underdevelopment and economic stagnation.
He insists, however, consistently and correctly,
that language is the string that unites and
holds together everything else. For this reason,
it is absurd to exclude the majority of the
African people from economic processes in the
formal sector of the economy by promoting
the use of a European foreign language
(English, French or Portuguese) as the sole
means of communication at the workplace.
Myths about Africa’s language ecology
Djité (2008) attacks the many false
representations of the language situation in
Africa, because they plant whole mountains
in the way of African progress. He believes
that the majority of Africans are inclined
to accept these illusions unproblematically,
thereby crippling themselves. In this context, I
would like to confine myself to just three such
corruptive ideas.
The assertion that Africa is a Babel Tower
of languages is often cited when it comes
to explaining the causes of the economic
stagnation of the continent or its individual
national constituents. In this form, the
assertion is, of course, not true. We all know
for example, of African countries that are
virtually monolingual, such as Somalia,
Lesotho, Swaziland, Ruanda, Burundi, and
that are from this viewpoint among the
poorest countries of the world. Conversely,
the statistically wealthiest countries on the
continent–South Africa, Nigeria, Angola–are
made up of multilingual states.

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
41
dass man den Gebrauch einer europäischen
Fremdsprache (Englisch, Französisch oder Portugiesisch)
als das alleinige Kommunikationsmittel
am Arbeitsplatz fördert.
Mythen über die Sprachökologie Afrikas
Djité (2008) greift die vielen falschen Darstellungen
der Sprachenlage Afrikas scharf an,
weil sie ganze Berge in den Weg des afrikanischen
Fortschritts errichten. Er meint, dass
die Mehrheit der Afrikaner dazu neigt, diese
Trugbilder ohne Probleme zu akzeptieren und
sich dadurch lahmzulegen. In diesem Kontext
möchte ich mich auf nur drei solcher verderblichen
Ideen beschränken.
Die Behauptung, dass Afrika ein Babelturm
der Sprachen ist, wird öfters angeführt, wenn
es darum geht, die Ursachen der wirtschaftlichen
Stagnation des Kontinents oder seiner
individuellen staatlichen Komponenten zu
erklären. In dieser Form stimmt die Behauptung
natürlich nicht. Alle wissen wir zum
Beispiel von afrikanischen Staaten, die nahezu
monolingual sind, etwa Somalia, Lesotho,
Swaziland, Ruanda, Burundi, die unter diesem
Gesichtspunkt zu den ärmsten Ländern der
Welt zählen. Umgekehrt sind die statistisch
reichsten Länder des Kontinents – Südafrika,
Nigeria, Angola – bekanntlich außerordentlich
mehrsprachige Staatengebilde.
Als wirtschaftliches Datum stimmt die Behauptung
also nicht; die implizite Fragestellung
ist aber unter dem Gesichtspunkt der
Linguistik grundfalsch. Es wird seit einigen
Jahren eine intensive Debatte über genau die
Frage nach der Anzahl der Sprachen in Afrika
(und anderswo) geführt. Die Positionen der
diversen Protagonisten gehen weit auseinander.
Sie reichen von jenen, wie das Summer
Institute of Linguistics (SIL), die behaupten, es
gäbe über 2000 Sprachen, über jene, wie Professor
Prah, die meinen, es gäbe zwischen 12
und 15 „Kernsprachen“, die von den ineinander
verwickelten Kommunikationsnetzen über
den ganzen Kontinent hin mit einem hohen
Grad an wechselseitigem Verständnis benutzt
werden, bis zu jenen, wie Makoni und Pennycook
(2007), die die Existenz von selbständigen
einzelnen Sprachen glattweg und grundsätzlich,
also nicht nur im Hinblick auf Afrika,
verneinen 4 .
Thus, the assertion does not hold from an
economic standpoint; the implicit question
is, however, from the viewpoint of linguistics,
profoundly wrong. An intense debate has been
going on for several years on the question
of the exact number of languages in Africa
(and elsewhere). The positions of the various
protagonists are deeply divided. They range
from those, such as the Summer Institute
of Linguistics (SIL), who assert that there
are over 2000 languages, to those, such as
Professor Prah, who believe that there are
between 12 and 15 “core languages” that
are used in the tangled communication
networks across the entire continent with
a high degree of mutual understanding, to
those, like Makoni and Pennycook (2007), who
bluntly and categorically deny the existence of
autonomous single languages, not only with
regard to Africa 4 .
We don’t need to take seriously the farfetched
allusions to a conspiracy that primarily
European agents of colonialism and Christian
missionaries supposedly promoted as part
of the policy of “divide and conquer”. It
is an accepted fact that the literary and
particularly the literacy-oriented workings
of the missionaries and other colonial
administration-serving individuals brought
about, among other things, the “invention” of
African “ethnicities”. 5 Although similar processes
took place a thousand years earlier in Europe,
it is doubtful that the individual missionaries
were aware of this history. Their conditioned
Cartesian point of view forced them to
identify in Africa social groups corresponding
to the European “nationalities”. That is, in
my opinion, the “simple” explanation for the
multitude of languages that were registered
on the continent’s language map by the same
authors and their African pupils and are still
registered today.
I have proposed that we should take the
duality of the appearance of language, as
it is experienced by humans, as the starting
point for the solution of this analytical and
practical-political dilemma. 6 While on the level
of daily language usage, categorisation of
fluency by certain “standard languages” is for
the most part unnecessary, we cannot get past
the need for a standard form of the relevant
languages for an effective implementation
of most of the institutional and above all
governmental and administrative functions.
To keep from blurring the focus of this speech,
I would just like to add that the responsible
4
Ich habe diese Frage
in einem Kongressreferat
bei der eben
abgelaufenen internationalen
Konferenz für
angewandte Linguistik
in Essen gründlich
diskutiert. (Siehe AILA
2008 Webseite)
4
I discussed this question
in depth in a congress
report at the recent
conference on applied
linguistics in Essen. (See
AILA 2008 website)
5
Ranger 1991 (1983) is the
locus classicus for this
topic.
6
See my congress report:
Evolving African
approaches to the
management of
linguistic diversity.
AILA 2008 Webseite
7
See ibid and Alexander,
N. Street and standard:
managing language
in contemporary Africa.
Keynote address
delivered at the International
Conference on
Everyday Multilingualism
in Eisenstadt,
Austria, 13-15 June 2008.

42
Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
5
Ranger 1991 (1983) ist
der locus classicus für
diese These.
6
Siehe mein Kongressreferat:
Evolving African
approaches to the
management of
linguistic diversity.
AILA 2008 Webseite
7
Siehe ibid und
Alexander, N. Street
and standard:
managing language
in contemporary Africa.
Keynote address
delivered at the
International Conference
on Everyday
Multilingualism in
Eisenstadt, Austria,
13-15 June 2008.
Wir brauchen die weithergeholten Anspielungen
auf eine Verschwörung, die vor allem
von europäischen Agenturen des Kolonialismus
wie den christlichen Missionaren als
Bestandteil der Politik des „Teile und Herrsche“
vorangetrieben werden sollte, nicht zu ernst
zu nehmen. Es ist eine anerkannte Tatsache,
dass die literarischen und vor allem die alphabetisierungsbezogenen
Tätigkeiten der Missionare
und anderen der kolonialen Verwaltung
dienenden Individuen unter anderem die
„Erfindung“ von afrikanischen „Ethnien“ zur
Folge hatten 5 . Obwohl ähnliche Vorgänge sich
eintausend Jahre früher in Europa abgespielt
haben, ist es zu bezweifeln, dass sich die individuellen
Missionare dieser Geschichte bewusst
waren. Ihre konditionierte cartesianische Sicht
zwang sie dazu, in Afrika den europäischen
„Nationalitäten“ entsprechende soziale Gruppen
zu identifizieren. Das ist meines Erachtens
die „einfache“ Erklärung für die Vielzahl der
Sprachen, die von den gleichen Autoren und
ihren afrikanischen Zöglingen auf der Sprachkarte
des Kontinents registriert wurden und
auch heute registriert werden.
Ich habe vorgeschlagen, dass wir die Dualität
der Erscheinungsformen der Sprache, wie
sie von den Menschen erlebt wird, als den
Ausgangspunkt für die Lösung dieses analytischen
und praktisch-politischen Dilemmas
nehmen sollen 6 . Während also auf der Ebene
des alltäglichen Sprachgebrauchs eine Kategorisierung
des Redeflusses nach bestimmten
„Standardsprachen“ meist unnötig ist, können
wir an dem Bedürfnis einer Standardform der
relevanten Sprachen für die wirksame Umsetzung
der meisten institutionellen, vor allem
staatlichen und verwaltungsbezogenen Funktionen
nicht vorbei. Damit der Fokus dieser
Rede nicht unscharf werde, möchte ich nur
noch sagen, dass die zuständigen nationalen
Sprachplanungsorganisationen unter Mitarbeit
von ACALAN (der Afrikanischen Akademie
der Sprachen) in dieser Hinsicht gravierende
Entscheidungen während der kommenden
Jahre werden treffen müssen 7 . Es steht jedenfalls
fest, dass der so genannte Babelturm,
indem er auf die linguistische Diversität des
Kontinents hinweist, zugleich das Potenzial
des sprachlichen Reichtums andeutet. Im englischen
Sprachgebrauch benutzen wir gerne
das Wortspiel, wonach „the tower of Babel can
be turned into the power of Babel“.
Die zweite Missdeutung der afrikanischen
Sprachlage braucht uns nicht lange aufzuhalten.
Sie bezieht sich auf die Behauptung,
national language planning organisations,
with the cooperation of ACALAN (The African
Academy of Languages), will have to make
grave decisions in this regard during the
coming year. 7 What is sure is that the so-called
Babel Tower, while alluding to the linguistic
diversity of the continent, at the same time
signifies the potential of linguistic wealth.
In English parlance, we like to use the play
of words whereby “the tower of Babel can be
turned into the power of Babel.”
The second misinterpretation of the African
language situation should not detain us for
long. It relates to the contention that the
African languages are inherently unsuitable
for use as scientific languages. This is quite
clearly an assertion that is based on ignorance
with respect to linguistics as a scientific
discipline as well as the current state of the
African languages. In linguistics, it is generally
assumed that all languages can portray and
express all conceivable ideas and emotions,
and that every language reflects, in its specific
culture-bound manner, the environment
and the inner world of man and also (trans)
formatively influences these worlds. The
Indian linguistic sociologist, Debi Pattanayak,
formulated this problematic quite simply in
an interview a few years ago during a stay
in South Africa: It is not true that languages
have to reach a certain “level of development”
before they can be used in a certain domain;
languages develop by being used.
I already referred to the third problematic
stance with respect to the relationship
between language usage and economic
development in Africa, when I mentioned the
proposition of the contradiction between
multilingual countries and economic
stagnation. I’d like next to draw your attention
to Djité’s argumentation (2008:138-139),
where he discusses mainly European examples
of successful multilingual countries, such as
Switzerland and Belgium, but also Canada
and other cases. Beyond that, it is also very
important that the current situation in
Africa is regarded with respect to economic
theory in the appropriate light. Almost all
descriptions and analyses of the relation of
language policy to economic growth refer to
the so-called “formal (or modern) economy”.
In the African context, that simply means that
on average 70% of all economic transactions
are not accounted for by the analysis, because
they take place in the scope of the so-called
“informal (or second) economy”. Djité’s book

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
43
dass die afrikanischen Sprachen inhärent nicht
dazu geeignet sind, als Wissenschaftssprachen
gebraucht zu werden. Dies ist ganz deutlich
eine Aussage, die auf Unwissenheit hinsichtlich
sowohl der Linguistik als einer wissenschaftlichen
Disziplin als auch des aktuellen
Standes der afrikanischen Sprachen beruht. In
der Linguistik wird bekanntlich davon ausgegangen,
dass alle Sprachen alle denkbaren
Ideen und Gefühle darstellen und ausdrücken
können und dass jede Sprache die Umwelt und
die innere Welt des Menschen auf ihre spezifische
kulturbedingte Weise widerspiegelt und
auch (trans)formativ auf diese Welten Einfluss
ausübt. Der indische Sprachsoziologe Debi Pattanayak
hat vor einigen Jahren während eines
Aufenthaltes in Südafrika diese Problematik
in einem Interview ganz einfach formuliert:
Es stimmt nicht, dass Sprachen zuerst ein
bestimmtes „Entwicklungsiveau“ erreichen
sollen, bevor sie in einer bestimmten Domäne
gebraucht werden können; Sprachen entwickeln
sich, indem sie gebraucht werden.
Auf die dritte problematische Stellung hinsichtlich
der Beziehung zwischen Sprachgebrauch
und ökonomischer Entwicklung in Afrika habe
ich schon hingewiesen, als ich die These vom
Widerspruch zwischen mehrsprachigen Staaten
und wirtschaftlicher Stagnation nannte. Hier
möchte ich zunächst auf die Beweisführung
Djités (2008:138-139) aufmerksam machen,
in der er vor allem europäische Beispiele
erfolgreicher mehrsprachiger Staaten wie die
Schweiz und Belgien, aber auch Kanada und
andere Fälle diskutiert. Darüber hinaus ist
es aber sehr wichtig, dass die aktuelle Lage
in Afrika anhand der Wirtschaftstheorie im
geeigneten Licht betrachtet werde. Fast alle
Beschreibungen und Analysen vom Verhältnis
der Sprachpolitik zum Wirtschaftswachstum
beziehen sich auf die so genannte „formelle
(oder moderne) Wirtschaft“. Im afrikanischen
Kontext heißt das schlicht, dass durchschnittlich
70 Prozent aller wirtschaftlichen Transaktionen
von der Analyse nicht berücksichtigt
werden, weil sie im Rahmen der so genannten
„informellen (oder zweiten) Ökonomie“ stattfinden.
Djités Buch stellt eine vernichtende
Widerlegung von genau dieser These dar.
Wenn die formelle Wirtschaft Afrika als
ohne jegliche Entwicklungspotenz darstellt,
weisen die informelle Ökonomie und die
Sprachgebrauchsmuster, die ihre Existenz
ermöglichen, ein ganz anderes Afrika auf, ein
Afrika voller Leben, das sprachlich rationalisiert
ist, einen Kontinent von Menschen, die
presents a devastating rebuttal of exactly this
proposition.
If the formal economy portrays Africa as
void of economic promise, the informal
economy and the language use patterns
that enable its very existence exhibit a
completely different Africa, an Africa full
of life that is linguistically rationalised,
a continent of people who work hard to
ensure their socioeconomic and linguistic
survival. This Africa has little in common
with the Africa picture that has been
broadcast into the world for so long by
descriptive linguistics. Language usage
patterns in the informal economy prove
clearly that Africans can preserve their
vitality even on the brink of existence.
(Djité 2008:147).
The theoretical snare that leads to such a
blatant contortion of the African reality is the
thesis of dual economy, whereby the survival
or subsistence-aimed transactions that take
place on the margins of the core economy
are not precisely statistically ascertainable
and lay therefore outside the internationallydetermined
formulas underlying the
statistic-based laws of the national economy.
Whether one can even speak of a second
economy, when the development of the
market economy interlinks all the people
of the world and all of their activities by
conformity, is highly disputable one way or
the other. That is why international literature
refers to “sectors”, that is, subdivisions of the
single national economy. If we accept this
approach, then we cannot, in my opinion,
ignore the quite ascertainable statistics of the
informal sector. That implies that the African
languages, which are obviously, in the African
context, the most commonly used means of
communication in this sector, arguably play a
role–in most countries even a central role–in
the economy.
In Africa, self-employment comprises
60 to 70% of the informal employment,
outside agriculture. Informal wage
employment comprises 30 to 40% of
informal employment, outside agriculture.
The informal economy represents over
80% of the active urban population,
particularly in sub-Saharan Africa. It is
estimated that it contributes 43% of GDP
in Africa and 45 to 60% of non-agricultural
GDP, and is responsible for 93% of new
jobs.
(Djité 2008:142).

44
Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
tüchtig arbeiten, um ihr sozialökonomisches
und sprachliches Überleben zu sichern. Dieses
Afrika hat wenig gemein mit dem Afrikabild,
das so lange schon von der beschreibenden
Linguistik in die Welt gesendet worden ist.
Sprachgebrauchsmuster in der informellen
Ökonomie beweisen deutlich, dass die
Afrikaner ihre Dynamik sogar am Rande der
Existenz aufrechterhalten können.
(Djité 2008:147).
Die theoretische Falle, die zu einer solchen
blatanten Verzerrung der afrikanischen
Realität führt, ist die These von der dualen
Wirtschaft (Dual economy), wonach die auf
das Überleben oder die Subsistenz zielenden
Transaktionen, die am Rande der Kernwirtschaft
vor sich gehen, statistisch nicht
genau erfassbar sind und deswegen außerhalb
der auf diese nach international bestimmten
Formeln erhobenen Statistik basierenden
Gesetzmäßigkeiten der nationalen Ökonomie
liegen. Ob man überhaupt von einer zweiten
Ökonomie reden kann, wenn die Entwicklung
der Marktwirtschaft alle Menschen auf der
Welt und alle ihre Tätigkeiten durch Systemzwang
miteinander verkettet, ist sowieso
höchst fragwürdig. Deswegen wird in der
internationalen Literatur von „Sektoren“, das
heißt Unterabteilungen der einheitlichen
nationalen Wirtschaft, gesprochen. Wenn wir
diese Herangehensweise annehmen, können
wir meines Erachtens die durchaus erfassbare
Statistik des informellen Sektors nicht ignorieren.
Das besagt also, dass die afrikanischen
Sprachen, die im afrikanischen Kontext selbstverständlich
die am meisten gebrauchten
Kommunikationsmittel in diesem Sektor sind,
wohl eine Rolle, in den meisten Staaten sogar
eine zentrale Rolle, in der Wirtschaft spielen.
In Afrika macht die selbständige Erwerbsarbeit
60 bis 70 Prozent der informellen Arbeit
außer der Landwirtschaft aus. Die informelle
Lohnarbeit macht 30 bis 40 Prozent der
informellen Arbeit außer der Landwirtschaft
aus. Die informelle Ökonomie umfasst vor
allem in Afrika südlich der Sahara 80 Prozent
der wirtschaftlich aktiven städtischen
Bevölkerung. Es wird berechnet, dass sie 43
Prozent zum Bruttosozialprodukt Afrikas und
45 bis 60 Prozent zum Bruttosozialprodukt
außer der Landwirtschaft beiträgt. Sie
produziert 93 Prozent aller neuen Arbeitsplätze.
(Djité 2008:142).
From these facts, two important
considerations can be derived. First, it is clear
that no further evidence is required to assess
that African languages currently play an
important, if not central role in the economies
of most African countries. Besides Djité’s
authoritative study, there are hundreds of
smaller and larger descriptions of this fact.
But, secondly, one must pursue the question
of why these languages have not penetrated
the export, industrial production and financial
market-oriented branches of the economy, the
formal sector.
What to do? The duties of the ACALAN
From the preceding analysis of the relation
between language policy and economic
development, several duties can rather clearly
be deduced from the viewpoint of language
planning. The ACALAN will play, or rather must
play, a leading role in the process.
In the republic of South Africa, we are in
the process of organising a broad research
program that is to investigate the interaction
between language policy and language use, in
particular in the workplace on the one hand,
and on economic development on the other
hand. This research will attempt to accurately
illustrate not only the quantitative but also
the qualitative dimensions of the issue so that
the objective tendency and practice, as well
as the social or individual psychological
repercussions of language and economic
policy can be brought to light. The resulting
heightening of national awareness with
respect to the language question will have
positive and transformative implications on
all areas of life. One needs only allude to
the education system, health care, local
administration, multicultural relations and
behaviour, among others.
We already have, if only fragmentary,
indications of the surprising findings that we
will in all likelihood come upon. For example,
one of my colleagues at the University of Cape
Town demonstrated irrefutably in 2000 the
fact that those high school graduates in the
Western Cape province who are not taught
and evaluated in their native language –
predominantly Xhosa-speaking adolescents
– perform systematically lower than their
Afrikaans- and English-speaking counterparts.
The latter acquire on average 20 to 30% better
grades than the Xhosa-speaking candidates.
It is hardly surprising that she found that

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
45
Aus diesem Tatbestand lassen sich zwei
wichtige Erwägungen ableiten. Als erstes ist
klar, dass es keines weiteren Beweises bedarf,
um festzustellen, dass afrikanische Sprachen
zurzeit eine wichtige, wenn nicht eine zentrale
Rolle in den Ökonomien der meisten afrikanischen
Staaten spielen. Abgesehen von der
gebieterischen Studie Djités gibt es Hunderte
von kleineren und größeren Beschreibungen
dieser Tatsache. Es muss aber als zweites der
Frage nachgegangen werden, warum diese
Sprachen nicht in die sich an Export, industrieller
Produktion und den finanziellen Märkten
orientierenden Branchen der Wirtschaft, also
den formellen Sektor, eingedrungen sind.
Was tun? Die Aufgaben ACALANs
Aus der vorhergehenden Analyse der Beziehung
zwischen Sprachpolitik und wirtschaftlicher
Entwicklung lassen sich unter dem
Gesichtspunkt der Sprachplanung einige
ganz klare Aufgaben ableiten. Dabei wird die
ACALAN eine füherende Rolle spielen bzw.
spielen müssen.
In der Republik Südafrika sind wir dabei, ein
breit angelegtes Forschungsprogramm zu organisieren,
das die Wechselwirkung zwischen
Sprachpolitik und Sprachgebrauch vor allem
am Arbeitsplatz einerseits und wirtschaftlicher
Entwicklung andererseits untersuchen
soll. Diese Forschung wird sowohl die quantitativen
als auch die qualitativen Dimensionen
des Themas sorgfältig darzustellen versuchen,
damit die objektiven Tendenzen und Praxen
wie auch die sozial- bzw. individuell psychologischen
Auswirkungen der Sprach- bzw.
Wirtschaftspolitik ans Tageslicht gebracht
werden können. Die daraus resultierende Erhöhung
des nationalen Bewusstseins in Bezug
auf die Sprachenfrage wird auf sämtlichen Gebieten
des Lebens positive und transformative
Auswirkungen haben. Man braucht nur auf
das Bildungssystem, die Krankenversorgung,
Kommunalverwaltung, die multikulturellen
Beziehungen und Verhaltensweisen und anderes
hinzuweisen.
Schon haben wir, wenn auch nur fragmentarische,
Andeutungen von den überraschenden
Befunden, auf die wir aller Wahrscheinlichkeit
nach stoßen werden. So hat zum Beispiel eine
meiner Kolleginnen an der Universität Kapstadt
im Jahr 2000 unwiderlegbar die Tatsache
dargestellt, dass diejenigen Abiturienten in der
Western Cape Province, die nicht in der Muttersprache
unterrichtet und bewertet werden
the only subject in which their performance
could be compared on the same level as the
Afrikaans- and English-speaking candidates
is in fact isiXhosa language and literature,
a subject that is taught and evaluated in
isiXhosa! (October 2002)
From this study we gather a series of pervasive
conclusions, which are very important in both
the economic and educational fields. Among
other things, we note that lack of a school
language policy, in particular with respect to
instruction language, besides other factors
such as poverty, shortage of school resources
and an adequate qualification for teaching
staff, is among the most significant reasons
for the devastating failure rate (on average
50% per year) and therefore contributes to the
gravest social illnesses including drug culture,
crime and HIV/AIDS. We could also roughly
quantify the implicit waste of money and
we calculated in 2001 a sum of over 3 billion
rand, which applies only to the wages of the
half of the teaching staff that prepare these
candidates during the relevant three years for
the high school diploma. It does not need to
be further explained that this situation has a
domino effect on college admissions and the
quality of further education after high school.
It is clear to us that it would be better to
invest the necessarily high initial funds for
the foundation of a native language-based
bilingual education system, than if we were to
try to somehow patch up the existing system.
Within a few years, the investment would pay
for itself. We have, by the way, been able to
provide detailed evidence that a multilingual
policy in a land like South Africa does not cost
any more than the country’s current Englishoriented
language policy. On the contrary:
the social costs of this language policy are
virtually incalculable.
Concerning Africa as a whole, ACALAN will
have to take several clear initiatives. Firstly, it
will have to formulate a long-term research
program for the continent and get it financed
by the African Union. This should map out a
credible and practical language plan for each
of the five regions, by clearly outlining the
anticipated economic, political and cultural
consequences of realising the plan. Each of
these regional plans will have to identify,
harmonise and intellectualise, in other
words modernise, the cross-border and other
important African languages. The respective
ACALAN agency shall also suggest measures

46
Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
– vorwiegend xhosasprachige Jugendliche –,
systematisch niedrigere Leistungen als ihre
afrikaans- und englischsprachigen Gegenüber
bringen. Diese erlangen im Durchschnitt
um 20 bis 30 Prozent bessere Noten als die
xhosasprachigen Kandidaten. Es ist kaum
verwunderlich, dass sie feststellte, dass das
einzige Fach, worin ihre Leistungen auf
gleichem Niveau mit denen der afrikaansund
englischsprachigen Kandidaten verglichen
werden konnten, in der Tat isiXhosa Sprachund
Literaturkunde ist, ein Fach also, das in
isiXhosa unterrichtet und bewertet wird!
(October 2002)
Aus dieser Studie entnehmen wir eine Reihe
tiefgreifender Schlussfolgerungen, die sowohl
im wirtschaftlichen als auch im pädagogischen
Bereich sehr bedeutend sind. Unter
anderem stellen wir fest, dass eine verfehlte
Schulsprachenpolitik, vor allem hinsichtlich
der Unterrichtssprache, die neben anderen
Faktoren, wie zum Beispiel Armut, Mangel an
schulischen Ressourcen und an adäquater Ausbildung
von Lehrkräften, mit einer der wichtigsten
Gründe für die verheerende Durchfallrate
(durchschnittlich 50 Prozent pro Jahr) ist und
somit zu den gravierenden gesellschaftlichen
Krankheiten wie Drogenkultur, Kriminalität
und HIV/AIDS beiträgt. Wir haben auch die implizite
Geldverschwendung grob quantifizieren
können und im Jahre 2001 eine Summe von
über 3 Milliarden Rand pro Jahr berechnet, die
sich nur auf die Löhne der Hälfte der Lehrkräfte
bezieht, die diese Kandidaten während der
drei relevanten Jahre auf das Abitur vorbereiten.
Es bedarf keiner weiteren Erklärung, dass
diese Situation eine Dominowirkung auf die
Hochschulaufnahme und auf die Qualität aller
Fortbildung nach dem Abitur hat.
Es ist uns klar, dass es besser wäre, die notwendig
hohen anfänglichen Gelder zur Errichtung
eines muttersprachlich basierten bilingualen
Erziehungssystems zu investieren, als dass wir
versuchen würden, das bestehende System
irgendwie zusammenzuflicken. Innerhalb von
wenigen Jahren würde sich diese Investition
bezahlt machen. Wir haben, nebenbei gesagt,
detaillierte Beweise erbringen können, dass
eine mehrsprachige Politik in einem Land wie
Südafrika überhaupt nicht mehr kostet als
die jetzige englischorientierte Sprachpolitik
des Landes. Im Gegenteil: Die gesellschaftlichen
Kosten dieser Sprachpolitik sind nahezu
unberechenbar.
for popularisation and acceptance of this
macrolinguistic strategy and lend consultative
support to the relevant governments. This task
will be particularly decisive in countries where
civil warlike conflicts are constantly exploited
by cynical politicians and other interests on
the basis of alleged ethnic differences and
other contradictions.
The concerned sociolinguists and other
linguists who will collaborate in the newlycreated
language industry will have to follow
consequently the ACALAN principle, whereby
the languages of the former colonial powers
and the African languages are to prosper side
by side and to be encouraged in their joint
reciprocation within the African context.
A life dedicated to the fight against
apartheid
He is one of South Africa’s most respected
intellectuals. With a doctorate in Literary
Studies, Neville Alexander has dedicated
nearly forty years of his life to the fight
against apartheid. The massacre in the
South African township of Sharpeville in
1960—a peaceful demonstration that
ended in a massacre: 69 blacks were shot,
another 180 injured—induced the young
academic to give up non-violent resistance
and found a guerilla movement. In the end,
he was arrested and brought to Robben
Island, where he met Nelson Mandela.
Together they developed survival strategies,
organized training and developed ideas for
a democratic government. After Mandela’s
peaceful government takeover, Neville
Alexander, with the ANC leaders, developed
concepts for a non-racist government
and a future education policy for South
Africa. Not an easy task in view of the
more than ten spoken languages and the
struggle for a common identity for whites,
coloreds, Asians and Africans. Today, Neville
Alexander is Director of the education
institute PRAESA (Project for the Study of
Alternative Education in South Africa). He
lives and works in Cape Town; his research
brings him periodically to Germany.

Prof. Dr. Neville Alexander
Prof. Dr. Neville Alexander
47
Was Afrika als Ganzes angeht, wird ACALAN
einige ganz klare Initiativen ergreifen müssen.
Als erstes wird sie ein langfristiges Forschungsprogramm
für den Kontinent formulieren
und über die Afrikanische Union finanzieren
lassen müssen. Dieses soll für jede der fünf
Regionen einen glaubwürdigen und praktikablen
Sprachplan ausarbeiten, in dem die
zu erwartenden wirtschaftlichen, politischen
und kulturellen Folgen der Realisierung des
Plans deutlich dargestellt werden. Jeder dieser
regionalen Pläne wird die grenzüberschreitenden
und anderen wichtigen afrikanischen
Sprachen identifizieren, harmonisieren und
intellektualisieren, das heißt, modernisieren
müssen. Die jeweilige Agentur ACALANs soll
auch die geeigneten Maßnahmen zur Popularisierung
und Akzeptanz dieser makrolinguistischen
Strategie andeuten und den relevanten
Regierungen beratend zur Seite stehen. Diese
Aufgabe wird vor allem in jenen Ländern
ausschlaggebend sein, in denen bürgerkriegsartige
Konflikte auf Grund von angeblich
ethnischen Unterschieden und Widersprüchen
regelmäßig von zynischen Politikern und anderen
Interessen ausgeschlachtet werden.
Die betreffenden Soziolinguisten und anderen
Sprachwissenschaftler, die in der zu schaffenden
Sprachindustrie mitarbeiten werden,
werden konsequent dem Prinzip ACALANs,
wonach die Sprachen der ehemaligen Kolonialmächte
und die afrikanischen Sprachen
nebeneinander gedeihen und in Wechselwirkung
miteinander im afrikanischen Kontext
gefördert werden sollen, Folge leisten müssen.
Ein Leben, dem Kampf gegen die
Apartheid gewidmet
Er gehört zu den angesehensten Intellektuellen
Südafrikas: Der promovierte Literaturwissenschaftler
Neville Alexander hat fast
vierzig Jahre seines Lebens dem Kampf
gegen die Apartheid gewidmet. Das Massaker
im südafrikanischen Sharpeville im
Jahr 1960 – eine friedliche Demonstration,
die als Massaker endete: 69 Schwarze
wurden erschossen, weitere 180 verletzt
– bewog den jungen Akademiker, den
gewaltfreien Widerstand aufzugeben
und eine Guerillabewegung zu gründen.
Schließlich wurde er verhaftet und nach
Robben Island gebracht, wo er auf Nelson
Mandela traf. Gemeinsam wurden Überlebensstrategien
entwickelt, Fortbildungen
organisiert und demokratische Regierungskonzepte
entwickelt. Nach der gewaltfreien
Regierungsübernahme Mandelas entwickelte
Prof. Dr. Neville Alexander mit den
ANC-Führern Konzepte einer nicht rassistischen
Regierung sowie einer zukünftigen
Bildungspolitik für Südafrika. Keine leichte
Aufgabe angesichts von mehr als zehn
gesprochenen Sprachen und des Ringens
um eine gemeinsame Identität von Weißen,
Farbigen, Asiaten und Afrikanern. Heute
ist Prof. Dr. Neville Alexander Direktor der
Bildungsinstitution PRAESA (Project for the
Study of Alternative Education in South
Africa). Er lebt und arbeitet in Kapstadt,
Forschungsarbeiten führen ihn immer
wieder nach Deutschland.

48
Interview mit Prof. Dr. Neville Alexander
Interview with Prof. Dr. Neville Alexander
Interview mit Prof. Dr. Neville Alexander über Rassismus in Afrika,
fragwürdige soziale Fortschritte und die Wichtigkeit von
muttersprachlichem Unterricht
Interview with Prof. Dr. Neville Alexander on racism in Africa, questionable
social progress, and the importance of native language in teaching.
»Die Mechanismen haben sich
wenig verändert«
»The mechanisms have not
changed much«
Die meistgestellte Frage an Sie dürfte wohl
immer noch lauten: Wie war das damals mit
Nelson Mandela auf Robben Island?
Das fängt 1960 mit dem Massaker von
Sharpeville an, als sich nahezu die gesamte
Befreiungsbewegung den Waffen zuwandte.
Wir hatten damals die Hoffnung verloren, mit
friedlichen Mitteln etwas erreichen zu können.
Bald wurden wir aber von der Polizei entdeckt.
1964 wurde ich zusammen mit fünf anderen
zu zehn Jahren Haft verurteilt. Im Gefängnis
haben wir dann Nelson Mandela kennen
gelernt. Wir hatten bis dahin wenig mit dem
ANC zu tun, weil wir aus einer anderen, einer
quasi marxistischen, aber keiner eigentlich
revolutionären Bewegung kamen. Diese
Personen haben schon Eindruck auf uns
gemacht, weil sie aufrichtig, glaubwürdig
und opferbereit waren.
Sie gelten als kritischer Beobachter Ihres
Landes. In Interviews haben Sie mehrfach
darauf hingewiesen, dass zwar der qua Gesetz
verordnete Rassismus abgeschafft sei, in der
Praxis und in den Köpfen sich jedoch wenig,
auf jeden Fall zu wenig, geändert habe. Wie ist
Ihre aktuelle Sicht der Dinge?
This is probably still the question you’re asked
the most: What was it like on Robben Island
with Nelson Mandela?
It started in 1960 with the Sharpeville
massacre, as nearly the entire liberation
movement took to arms. Back then we had
lost hope of accomplishing anything by
peaceful means. But soon we were discovered
by the police. In 1964, I was sentenced to ten
years in prison, along with five others. In
prison we met Nelson Mandela. At that time,
we had little to do with the ANC, because we
came from another, quasi-Marxist but not
really revolutionary movement. These people
impressed us, because they were candid,
believable and willing to make sacrifices.
You are considered a critical observer of
your country. You have frequently stated in
interviews that racism ordered by the law has
been abolished, but that in practice and in
the minds of the people little, too little, has
changed. What is your current view on this
issue?
That is still how I see it. The basic mechanisms
have changed very little. The current
government is attempting a redistribution
towards a black middle class, but it is no more
than a few thousand people. And I am rather

Interview mit Prof. Dr. Neville Alexander 49
Interview with Prof. Dr. Neville Alexander
Das sehe ich immer noch so. Die grundsätzlichen
Mechanismen haben sich wenig
verändert. Die jetzige Regierung versucht
zwar eine Umverteilung in Richtung einer
schwarzen Mittelschicht, aber mehr als einige
Tausend Menschen sind das nicht. Und ich
bin sehr skeptisch, wenn es in Richtung einer
schwarzen Bourgeoisie geht, ob dies Sinn
macht. Es ist sehr schwierig, die Lebensbedingungen
der großen Masse der schwarzen
Bevölkerung grundlegend zu verbessern,
auch wenn viele soziale Fortschritte wie
Zugangsmöglichkeiten zu Strom oder Bildung
gelungen sind. Auf der anderen Seite sind viele
bei einer Arbeitslosigkeit von fast 50 Prozent
nicht in der Lage, ihre Stromrechnung oder
ihre Miete zu bezahlen. Das ist eine
Reform, die mit der einen Hand gibt und
mit der anderen Hand wieder wegnimmt.
Man sollte seitens der Regierung auch sehr
vorsichtig mit bestimmten Begrifflichkeiten
wie „Mischlingen“ oder „Schwarzen“
umgehen, um rassistische Strukturen nicht
zu verfestigen.
Sie sind derzeit Direktor der Bildungseinrichtung
PRAESA in Kapstadt und beraten in dieser
Funktion auch die südafrikanische Regierung
in Erziehungs- bzw. Bildungsfragen. Was
verbirgt sich hinter PRAESA?
Der Schwerpunkt unserer Aktivitäten liegt
in der Sprachpolitik, insbesondere auf Schulsprache
und Sprachplanung, aber wir gestalten
auch andere Bereiche der Bildungspolitik
mit. In erster Linie geht es darum, wieder
muttersprachlichen Unterricht anzubieten.
Viele Schwarze sind zwar dagegen, weil sie
befürchten, dass der so genannte Bantu-
Unterricht wieder eingeführt wird und damit
der Versuch, eine Zweiklassengesellschaft
aufzuoktroyieren. Wir halten es aber für
unabdingbar, weil die absolute Mehrheit der
schwarzen Jugendlichen nicht an eine gute
Grundausbildung herankommt. Des Weiteren
arbeiten wir an der Einrichtung eines bilingualen
Unterrichts, also muttersprachlich und
Englisch.
skeptical, when it starts moving towards a
black bourgeoisie, whether this makes sense. It
is very difficult to fundamentally improve the
living conditions of the large multitudes of the
black population, even when social progress
such as access to electricity or education have
succeeded. With an unemployment rate of
almost 50 percent, many are not able to pay
their electricity bills or their rent. That is a
reform that gives with one hand and takes
away again with the other. Members of
government should also be very careful with
certain terms like “mixed race” or “black” to
avoid reinforcing racist structures.
You are currently Director of the educational
institution PRAESA in Cape Town and in this
function you also advise the South African
government on questions of education and
literacy. What is the idea behind PRAESA?
The focus of our activities is language policy,
in particular school language and language
planning, but we also shape other areas
of education policy. It is first and foremost
about providing native-language instruction
again. Many blacks may be against it, because
they are afraid that the so-called Bantu
lessons will be reintroduced in an attempt to
promote a two-class society. But we consider
it indispensable because the absolute majority
of black youths do not have access to a good
basic education. In addition we are working on
establishing bilingual lessons, with the native
language and English.
This interview – here in excerpt form – was
conducted by the State Work Group of
Cultural Initiatives and Sociocultural Centers
in Hessen (Landesarbeitsgemeinschaft der
Kulturinitiativen und soziokulturellen Zentren
in Hessen, LAKS).
Das vorliegende Interview – hier: in Auszügen
– führte die “Landesarbeitsgemeinschaft der
Kulturinitiativen und soziokulturellen Zentren
in Hessen” (LAKS).

Am HWK begegnen sich hochkarätige Wissenschaftler aus aller Welt -
Fellows 2008
Leading scholars from all over the world come together at the HWK -
Fellows 2008
Zu Gast am Ort des Verstehens
Guests at the place of understanding
Im Jahr 2008 haben am HWK 41 Gastwissenschaftler
aus 16 Ländern in den
vier Schwerpunktbereichen Meeres- und
Klimaforschung, Neuro- und Kognitionswissenschaften,
Sozialwissenschaften und
Materialwissenschaften geforscht.
In 2008, 41 visiting scientists from 16 countries
conducted research at the HWK in the four
research areas Marine and Climate Research,
Neurosciences and Cognitive Sciences, Social
Sciences and Materials Sciences.

52
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Neville Alexander
09/2008
Social Sciences
5. OLB-Foundation-Fellowship at the HWK;
Sprachenpolitik und wirtschaftliche Entwicklung
in Afrika am Anfang des 21. Jahrhunderts
Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, HWK;
Oldenburgische Landesbank
PRAESA, Private Bag, Rondebosch 7701,
Upper Campus, Arts Block, South Africa
E-mail: neville.alexander@uct.ac.za
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Jan Peter Amend
09/2007 - 06/2008
Marine and Climate Research
Geochemical energy for the deep subsurface
biosphere in marine sediments
Prof. Dr. Wolfgang Bach, Universität Bremen;
Prof. Dr. Bo Barker Jørgensen, MPI Bremen
Department of Earth and Planetary Sciences,
Washington University, St. Louis, MO 63130, USA,
Tel.: +1 314 935-8651, Fax: +1 314 935-7361,
E-mail: amend@wustl.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Apl. Prof. Dr. Heinz-Peter Breuer
07/2008 - 09/2008, 08/2009 - 02/2010
Materials Sciences
Theory of open and driven quantum systems,
and its application to reactions at surfaces
and transports on nanostructures
Prof. Dr. Martin Holthaus, Universität Oldenburg;
Prof. Dr. Thorsten Klüner, Universität Oldenburg
Physikalisches Institut,
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,
Hermann-Herder-Straße 3, 79104 Freiburg,
Germany, Tel.: 0761 203-7671,
E-mail: breuer@physik.uni-freiburg.de
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Martin Brüne
05/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Buchprojekt “Evolutionary Psychopathology”
Klinik der Ruhr-Universität,
LWL-Klinik Bochum, Alexandrinenstraße 1,
44791 Bochum, Germany
Tel.: 0234 5077-155, Fax: 0234 5077-235,
E-mail: martin.bruene@rub.de

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
53
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Kenneth R. Coventry
01/2006 - 06/2006, 07/2007 - 09/2007, 08/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Spatial language in dialogue
Prof. Dr. Christian Freksa, Universität Bremen;
Prof. Dr. Bernd Krieg-Brückner, Universität Bremen;
Prof. Dr. John Bateman, Universität Bremen
School of Psychology and Sport Sciences,
Cognition and Communication Research Centre,
Northumbria University, Northumberland Building,
Newcastle upon Tyne, NE1 8ST, UK
Tel.: +44 191 243 7027, Fax: +44 191 227 3190,
E-mail: kenny.coventry@unn.ac.uk
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Helga de Valk
10/2008 - 01/2009
Social Sciences
1.Integration der zweiten Generation von
MigrantInnen unterschiedlicher Herkunft
2. Lehre/Doktorandenbetreuung an der
Universität Bremen
Graduate School of Social Sciences (GSSS)
Sfb 597, Universität Bremen
Prof. Dr. Matthias Wingens,
BIGSSS Universität Bremen;
Werner Dressel, BIGSSS Universität Bremen
Vakgroep SOCO,
Vrije Universiteit Brussel,
Pleinlaan 2, 1050 Brussel, Belgium
E-mail: hdevalk@vub.ac.be
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Cynthia M. Friend
10/2008
Materials Sciences
Interaction of hydrocarbons with
oxygen-covered gold surfaces
Prof. Dr. Marcus Bäumer,
Universität Bremen;
Prof. Dr. Katharina Al-Shamery,
Universität Oldenburg;
Prof. Dr. Thorsten Klüner,
Universität Oldenburg
Department of Chemistry & Chemical Biology,
Division of Engineering and Applied Sciences,
Harvard University, 12 Oxford Street,
Cambridge, MA 02138, USA,
Tel.: +1 617 495-4052, Fax: +1 617 495-8410,
E-mail: friend@chemistry.harvard.edu

54
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Folco Giomi
08/2008 - 05/2009
Marine and Climate Research
How climate change relates to the “weakest
links” of animal tolerance?
Prof. Dr. H. O. Pörtner,
AWI Bremerhaven
Department of Biology, University of Padua,
Via G. Colombo 3, 35121 Padova, ITALY,
Tel.: +39 49 8276338, E-mail: folco@bio.unipd.it
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Stefano Guzzini
09/2007 - 07/2008
Social Sciences
1. Power in international relations (Buchprojekt);
2. Lehre/Doktorandenbetreuung an der
Universität Bremen (DAAD-Gastlehrstuhl)
Graduate School of Social Sciences (GSSS)
Sfb 597, Universität Bremen
Danish Institute for International Studies,
Strandgade 56, 1401 Copenhagen K, Denmark
Tel.: +45 3269 8953, Fax: +45 3269 8700,
E-mail: sgu@diis.dk
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Assoc. Prof. Dr. Jana Holsanova
01/2008 - 07/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Multiple windows on the mind and action
Prof. Dr. John Bateman, Universität Bremen;
Department of Earth and Planetary Sciences
Lund University, Cognitive Science
Kungshuset Lundagård, SW-22222 Lund, Sweden
Tel.: +46 46 222-0926,
E-mail: jana.holsanova@lucs.lu.se
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Liesbet Hooghe
09/2007 - 05/2008
Social Sciences
Domestic politics by other means.
Political parties and the future of Europe
Prof. Dr. Stephan Leibfried, Universität Bremen;
Prof. Dr. Ulrike Liebert, Universität Bremen;
PD. Dr. Martin Seeleib-Kaiser, University of Oxford;
Prof. Dr. Michael Zürn, Wissenschaftszentrum
Berlin (WZB), Hertie School of Governance
Department of Political Science,
University of North Carolina, Hamilton Hall,
CB#3265, Chapel Hill, NC 27599-3265, USA,
Tel.: +1 919 843-6164, Fax: +1 919 962-0432,
E-mail: hooghe@unc.edu

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
55
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Detlef Jahn
04/2007 - 03/2008
Social Sciences
Staatstätigkeit im Wandel
Prof. Dr. Stephan Leibfried
Universität Bremen
Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft,
Ernst-Moritz-Arndt Universität Greifswald,
Baderstraße 6-7, 17487 Greifswald, Germany
Tel.: 03834 8631-51, -50, Fax: 03834 8631-53,
E-mail: djahn@uni-greifswald.de
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. David Katoshevski
08/2005 - 10/2005, 09/2008 - 10/2008
Marine and Climate Research
Interaction of small scale and medium scale
turbulence in coastal waters
Prof. Dr. B. W. Flemming,
Senckenberg Forschungsinstitut;
Dr. Christian Winter,
MARUM, Universität Bremen
Department of Biotechnology and
Environmental Engineering,
Ben-Gurion University of the Negev,
POB 653, Beer-Sheva 84105, ISRAEL,
Tel.: +972 8 6479-094, E-mail: davidk@bgu.ac.il
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Henrik Kessler
01/2007 - 08/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Neurobiologische und psychometrische
Veränderungsprozesse bei psychoanalytischen
Behandlungen von depressiven Patienten
Prof. Dr. Manfred Cierpka,
Universität Heidelberg;
Prof. Dr. med. Horst Kächele,
Universitätsklinikum Ulm;
Prof. Dr. med. Thomas F. Münte,
Otto-von-Guericke Universität Magdeburg;
Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth,
HWK
Sektion Medizinische Psychologie,
Universitätsklinikum Ulm,
Am Hochsträß 8, 89081 Ulm, Germany
Tel.: 0731 500-25610, Fax: 0731 500-25632,
E-mail: henrik.kessler@uni-ulm.de

56
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Carina B. Lange
04/2003 - 06/2003, 05/2004,
12/2007 - 02/2008, 12/2009 - 02/2010
Marine and Climate Research
Marine planktonic diatoms as proxies of present
and past ocean productivity. The origin and
significance of diatom oozes in the South Atlantic
Prof. Dr. Gerold Wefer, FB Geowissenschaften,
Universität Bremen
FONDAP - COPAS,
Center for Oceanographic Research in the
Eastern South Pacific,
P.O. Box 160-C, Concepción, Chile
Tel.: +56 41 2207252, Fax: +56 41 2207254
E-mail: clange@udec.cl
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Anna Leander
09/2007 - 07/2008
Social Sciences
Private authority in international
security practices
Prof. Dr. Bernhard Zangl,
Universität Bremen
Department of Intercultural
Communication and Management,
Copenhagen Business School,
Porcelænshaven 18A, 2000 Frederiksberg, Denmark
Tel.: +45 3815-3815, Fax: +45 3815-3840,
E-mail: ale.ikl@cbs.dk
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Crispin Thomas Stephen Little
06/2007 - 08/2007, 06/2008 - 08/2008,
06/2009 - 08/2009
Marine and Climate Research
Investigating fossilization processes
and preservational biases at methane seeps
Prof. Dr. Gerhard Bohrmann,
MARUM, Universität Bremen,
DFG-Forschungszentrum "Ozeanränder" Bremen;
Prof. Dr. Jörn Peckmann,
MARUM, Universität Bremen
School of Earth and Environment,
University of Leeds,
Leeds, LS2 9JT, United Kingdom
Tel.: +44 113 343-6621,
E-mail: c.little@see.leeds.ac.uk

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
57
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Glenis Long
01/1999 - 08/1999, 06/2001 - 08/2001,
11/2008 - 12/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
1. Otoacoustic emissions and psychoacoustics;
2. Procedures for separating the major
components of distortion product otoacoustic
emissions
Prof. Dr. Dr. Birger Kollmeier,
Medizinische Physik, Universität Oldenburg
Speech and Hearing Sciences,
The Graduate School and University Center,
The City University of New York,
365 Fifth Avenue, New York, NY 10016-4309, USA,
Tel.: +1 212 817-8801, Fax: +1 212 817-1537,
E-mail: glong@gc.cuny.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Timothy William Lyons
07/2007 - 10/2007, 06/2008 - 09/2008
Marine and Climate Research
Deep subsurface bacterial sulfate reduction,
anaerobic oxidation of methane, and the
stability of barite as a paleoceanographic proxy
Prof. Dr. Bo Barker Jørgensen, MPI Bremen;
Dr. Timothy Ferdelman,
MPI Bremen;
Prof. Dr. Hans Brumsack,
ICBM, Universität Oldenburg
Department of Earth Sciences,
University of California,
Riverside, CA 92521, USA,
Tel.: +1 951 827-3106, Fax: +1 951 827-4324,
E-mail: timothy.lyons@ucr.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Gary Marks
09/2007 - 05/2008
Social Sciences
Domestic politics by other means.
Political parties and the future of Europe
Prof. Dr. Stephan Leibfried, Universität Bremen;
Prof. Dr. Ulrike Liebert, Universität Bremen;
PD. Dr. Martin Seeleib-Kaiser, University of Oxford;
Prof. Dr. Michael Zürn,
Wissenschaftszentrum Berlin (WZB),
Hertie School of Governance
Department of Political Science,
University of North Carolina,
Hamilton Hall, CB#3265, Chapel Hill,
NC 27599-3265, USA,
Tel.: +1 919 962-0435, Fax: +1 919 962-0432,
E-mail: marks@unc.edu

58
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Willard S. Moore
06/2008 - 09/2008, 05/2009 - 09/2009
Marine and Climate Research
The flux and fate of methane in coastal waters
Dr. Michiel Rutgers van der Loeff,
AWI Bremerhaven;
Prof. Dr. Hans Brumsack, Universität Oldenburg
Department of Geological Sciences,
University of South Carolina,
701 Sumter Street, EWS 617,
Columbia, SC 29208, USA,
Tel.: +1 503 7830766,
E-mail: moore@geol.sc.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Rebecca Morton
07/2008 - 12/2008
Social Sciences
The effects of identity and communication on
voter behavior
Prof. Dr. Bernhard Kittel,
Universität Oldenburg
Department of Politics,
New York University,
19 West 4th Street, 2nd Floor,
New York, NY 10012, USA,
Tel.: +1 212 998-8500, Fax: +1 212 998-4184,
E-mail: rbm5@nyu.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Thomas H. Naehr
05/2007 - 08/2007, 06/2008 - 08/2008
Marine and Climate Research
Transport mechanisms and diagenetic processes
at hydrocarbon seeps in the Gulf of Mexico
Prof. Dr. Gerhard Bohrmann,
MARUM, Universität Bremen,
DFG-Forschungszentrum "Ozeanränder" Bremen
Dept. of Physical and Environmental Sciences,
Texas A&M University,
6300 Ocean Drive,
HRI 119, Corpus Christi, TX 78412-5869,
USA, Tel.: +1 361 825-2470, Fax: +1 361 825-2025,
E-mail: thomas.naehr@tamucc.edu

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
59
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Günther Palm
04/2008 - 07/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Neuronale Repräsentationen in
visuellen Cortexarealen
Prof. Dr. Kerstin Schill, Universität Bremen;
Dr. Christoph Zetzsche,
Universität Bremen
Neuroinformatik, Universität Ulm,
Oberer Eselsberg, 89069 Ulm, Germany
Tel.: 0731 50-24150, Fax: 0731 50-24156,
E-mail: guenther.palm@uni-ulm.de
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Pavel P. Philippov
10/2008 - 04/2009
Neurosciences and Cognitive Sciences
Conformational plasticity in the neuronal
calcium sensor recoverin - modulation of light
adaptation in vertebrate photoreceptor cells
Prof. Dr. Karl-Wilhelm Koch,
Universität Oldenburg
A.N. Belozersky Institute of
Physico-Chemical Biology,
Department of Cell Signalling,
M. V. Lomonosov Moscow State University (MSU),
119992 Moscow, Russia
E-mail: ppph@belozersky.msu.ru
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Purvaja Ramachandran
04/2007 - 07/2007, 05/2008 - 08/2008
Marine and Climate Research
Carbon and nitrogen cycle in
mangrove ecosystems
Prof. Dr. Venugopalan Ittekkot,
Zentrum für Marine Tropenökologie, Bremen
Institute for Ocean Management,
Anna University, Chennai 600 025, India
Tel.: +91 44-2230-0108, Fax: +91 44-2220-0158,
E-mail: purvaja_ramachandran@yahoo.com
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Erik D. Reichle
01/2008 - 05/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Computational models of reading: How the
mind constructs mental representations from
the printed page
Prof. Dr. Franz Schmalhofer,
Universität Osnabrück
635 Learning Research & Development Center
(LRDC), University of Pittsburgh,
3939 O’Hara Street, Pittsburgh, PA 15260, USA,
Tel.: +1 412 624-7457, Fax: +1 412 624-9149,
E-mail: reichle@pitt.edu

60
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Joachim Ribbe
09/2005 - 01/2006, 01/2008 - 02/2008
Marine and Climate Research
Coastal ocean general circulation modelling
Prof. Dr. Jörg-Olaf Wolff,
Universität Oldenburg
Department of Biological and Physical Sciences,
University of Southern Queensland,
Toowoomba, Queensland 4350, Australia
Tel.: +61 7 4631-1452, Fax: +61 7 4631-2721,
E-mail: joachim.ribbe@usq.edu.au
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Frank Rösler
10/2008 - 03/2009
Neurosciences and Cognitive Sciences
Buchprojekt »Handlungskontrolle und Entscheidungsfindung:
Immanente Eigenschaften des
Nervensystems?«
FB 4 - Psychologie, AG Kognitive
Psychophysiologie, Philipps-Universität Marburg,
Gutenbergstraße 18, 35032 Marburg, Germany
Tel.: 06421 28-23667, Fax: 06421 28-28948,
E-mail: roesler@staff.uni-marburg.de
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Detlef H. Rost
09/2007 - 03/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
1. Intelligenz und Hochbegabung - Buch;
2. Leseverständnis ohne Lesen? - Artikel
Prof Dr. Dr. Gerhard Roth,
HWK
FB Psychologie AG Pädagogische Psychologie &
Entwicklungspsychologie,
Phillips-Universität Marburg,
Gutenbergstraße 18, 35032 Marburg, Germany
Tel.: 06421 282-1727, Fax: 06421 282-3910,
E-mail: rost@staff.uni-marburg.de
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Bärbel Rothhaar
11/2008 - 01/2009
Artist in Residence
Buchprojekt »Bee Spaces«
Dr. Dorothea Brückner,
Universität Bremen
Unionstraße 8, 10551 Berlin, Germany
Tel.: 030-3961495, Fax: 030-26309753,
E-mail: mail@baerbel-rothhaar.de

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
61
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Karen A. Shire
04/2006 - 07/2006, 09/2006, 10/2007 - 02/2008
Social Sciences
Working group “Gender and comparative
institutional studies in embedded capitalism -
the cases of Japan and Germany”
Prof. Dr. Karin Gottschall,
ZeS, Universität Bremen;
Prof. Dr. Margarita Estévez-Abe,
Harvard University;
Prof. Dr. Mari Osawa,
University of Tokyo
FB1 - Institut für Soziologie,
Universität Duisburg-Essen, Lotharstraße 65,
47057 Duisburg, Germany
Tel.: 0203 379-4048, Fax: 0203 379-1424,
E-mail: karen.shire@uni-duisburg-essen.de
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Roger Everett Summons
01/2008 - 08/2008
Marine and Climate Research
Proxies for cyanobacterial primary producers:
studies of cultures, modern environments
and ancient sediments
Prof. Dr. Kai-Uwe Hinrichs,
MARUM, Universität Bremen;
Prof. Dr. Jürgen Rullkötter,
ICBM, Universität Oldenburg
Dept. Earth Atmospheric and Planetary Sciences,
Massachusetts Institute of Technology,
77 Massachusetts Ave E34-246,
Cambridge, MA 02139-4307, USA,
Tel.: +1 617 452-2791, Fax: +1 617 253-8630,
E-mail: rsummons@mit.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Andreas Teske
12/2007 - 05/2008, 08/2011 - 12/2011
Marine and Climate Research
Benthic microbial communities in surficial
and deep marine sediments
Prof. Dr. Meinhard Simon, ICBM,
Universität Oldenburg;
Prof. Dr. Bo Barker Jørgensen, MPI Bremen;
Prof. Dr. Antje Boetius, MPI Bremen;
Prof. Dr. Kai-Uwe Hinrichs,
MARUM, Universität Bremen
Department of Marine Sciences,
University of North Carolina,
Venable Hall 12-7, CB #3300,
Chapel Hill, NC 27599, USA,
Tel.: +1 919 843-2463, Fax: +1 919 962-1254,
E-mail: teske@email.unc.edu

62
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Assoc. Prof. Dr. Serhiy Tsokolov
10/2002 - 07/2003, 11/2003, 11/2008 - 02/2009
Neurosciences and Cognitive Sciences
1. Studying of cognitive forms of autopoiesis and
their interrelation with the other autopoietic
forms of activity in living systems;
2. Life and life-related phenomena as negative
feedback circularity (completion of monograph)
Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, HWK;
Prof. Dr. Helmut Schwegler, Universität Bremen;
Prof. Dr. Jürgen Rullkötter,
ICBM, Universität Oldenburg
Zaporoszhje Institute of Economics and
Informatic Technologies,
Lermottov Str. 19-18, 50002 Krivoy Rog, Ukraine
E-mail: kredo@mg.dp.ua
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. John H. Veit-Wilson
04/2008 - 06/2008, 04/2009 - 06/2009
Social Sciences
1. Comparative study of the implementation of
governmental minimum income standards in
Germany, Sweden and the Netherlands since 1994;
2. Buchübersetzung Franz-Xaver Kaufmann (2003):
Sozialpolitisches Denken
Prof. Dr. Stephan Leibfried,
Universität Bremen
School of GPS - Sociology,
University of Newcastle, Newcastle upon Tyne,
NE1 7RU, United Kingdom
Tel.: +44 191 222-7498, Fax: +44 191 222-5241,
E-mail: j.veit-wilson@ncl.ac.uk
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Klaus Wahl
02/2008 - 09/2008
Social Sciences
Integration von sozialwissenschaftlichen und
psychologischen mit neurowissenschaftlichen
Aspekten fremdenfeindlicher und rechtsextremer
Jugendgewalt
Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, PD Dr. Daniel Strüber,
HWK
Deutsches Jugendinstitut,
Nockherstraße 2, 81541 München, Germany
Tel.: 089 62306-258, Fax: 089 62306-265,
E-mail: wahl@dji.de

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
63
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Prof. Dr. Stuart Wakeham
03/2003 - 08/2003, 03/2008 - 06/2008
Marine and Climate Research
Microbial ecology and intact polar lipids in
marine anoxic basins
Prof. Dr. Bo Barker Jørgensen,
MPI für Marine Mikrobiologie;
Prof. Dr. Jürgen Rullkötter,
ICBM, Universität Oldenburg;
Prof. Dr. Kai Hinrichs,
MARUM, Universität Bremen;
Prof. Dr. Victor Smetacek, AWI Bremerhaven
Skidaway Institute of Oceanography,
10 Ocean Science Circle, Savannah,
GA 31411, USA,
Tel.: +1 912 598-2347, Fax: +1 912 598-2310,
E-mail: stuart.wakeham@skio.ugs.edu
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Xiaodong Wang
03/2008 - 02/2009
Materials Sciences
Preparation of colloidally prepared metal
nanoparticles with functional ligand shells for
catalytic studies
Prof. Dr. Marcus Bäumer, Universität Bremen;
Prof. Dr. Dieter Wöhrle, Universität Bremen;
Dr. Vladimir Azov, Universität Bremen;
Dr. Holger Borchert, Universität Oldenburg
College of Chemistry & Molecular Engineering,
Peking University,
100871 Beijing, P. R. China
Tel.: +86 13521261048,
E-mail: wxd781210@yahoo.com.cn
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Gert Jan Weltje
11/2007 - 12/2007, 01/2008 - 03/2008
Marine and Climate Research
Paleo-environmental reconstructions from
deep-sea clastics: modelling of provenance and
dispersal based on size-composition trends
Dr. Jan-Berend W. Stuut,
MARUM, Universität Bremen;
PD Dr. Matthias Zabel,
MARUM, Universität Bremen
Faculty of Civil Engineering and Geosciences
Department of Geotechnology,
Delft University of Technology,
Stevinweg 1, 2628 CN Delft, The Netherlands
Tel.: +31 15 278-5722, Fax: +31 15 278-1189,
E-mail: g.j.weltje@tudelft.nl

64
Fellows aus 2008
Fellows of 2008
Zeitraum / Fellowship period:
Gebiet / Field of research:
Thema des Forschungsprojekts /
Title of research project:
Zusammenarbeit mit /
Cooperation with:
Dienstanschrift Heimatinstitution /
Address of the home institution:
Dr. Daniel Wiswede
11/2006 - 12/2006, 01/2007 - 08/2008
Neurosciences and Cognitive Sciences
Neurobiologische und psychometrische
Veränderungsprozesse bei psychoanalytischen
Behandlungen von depressiven Patienten
Prof. Dr. Manfred Cierpka,
Universität Heidelberg;
Prof. Dr. med. Horst Kächele,
Universitätsklinikum Ulm;
Prof. Dr. med. Thomas F. Münte,
Otto-von-Guericke Universität Magdeburg;
Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, HWK
Universitätsklinik für Psychosomatische
Medizin und Psychotherapie
Institut für Psychologie,
Universitätsklinikum Ulm,
Am Hochsträß 8, 89081 Ulm, Germany
Tel.: 0391 67-18484, Fax: 0391 67-11947,
E-mail: daniel.wiswede@web.de

Fellows aus 2008
Fellows of 2008
65
Herkunftsland der Fellows 2008
Country of origin of the fellows 2008
South Africa
USA
Germany
United Kingdom
Belgium
Italy
Denmark
Sweden
Israel
Chile
Russia
India
Australia
Ukraine
China
The Netherlands
1
13
11
3
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
41
South Africa
USA
Germany
United Kingdom
Belgium
Italy
Denmark
Sweden
Israel
Chile
Russia
India
Australia
Ukraine
China
The Netherlands

66
66 Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
Promoting young scientists
Das HWK setzt künftig verstärkt auch auf Junior-Fellowships
The HWK will intensify its focus on Junior Fellowships
Förderung des
wissenschaftlichen Nachwuchses
Promoting young scientists
Das HWK nimmt seinen Auftrag zur Förderung
des wissenschaftlichen Nachwuchses, der bei
der Gründung des Kollegs bereits an prominenter
Stelle in der Satzung verankert wurde,
sehr ernst. Bei der Berufung von Fellows achtet
das Kolleg, unterstützt durch seinen Wissenschaftlichen
Beirat, auf eine angemessene
Berücksichtigung jüngerer Bewerberinnen und
Bewerber. Gemeinsam mit dem Beirat wurden
Auswahlkriterien entwickelt, die die Promotionsleistung
der Nachwuchswissenschaftler
anstelle des „publication record“ in den Vordergrund
stellen.
In 2009 soll durch die Schaffung eines Junior-
Fellowships innerhalb des Fellowprogramms
die Berücksichtigung des wissenschaftlichen
Nachwuchses klarer herausgestellt werden.
Die Junior-Fellowships für herausragende
Nachwuchswissenschaftler, deren Promotion
maximal fünf Jahre zurückliegt, sollen den
ausgewählten Fellows Gelegenheit geben,
sich durch mindestens eine international
angesehene Publikation zusätzlich auszuweisen
und sich im Austausch mit anderen Wissenschaftlern
über die für sie wichtigen und
lohnenden Forschungsthemen klarzuwerden.
The HWK takes its mission of promoting
young scientists very seriously; this mission
was prominently anchored in the statutes
at the foundation of the Institute. In the
appointment of fellows, the Institute, with the
support of its scientific advisory council, takes
care to give proper consideration to younger
candidates; selection criteria were developed
together with the advisory council that place
emphasis on young scientists’ graduate school
achievements rather than on publication
records.
For 2009, plans have been laid which should
make the special consideration of young
scientists more evident, by creating a Junior
Fellowship within the fellow program. The
Junior Fellowships for outstanding young
scientists who obtained their doctorates
within the last five years are meant to
give the selected fellows the opportunity
to distinguish themselves through at least
one internationally-recognized publication
and to take stock of research topics that are
important and rewarding to them through
exchange with other scientists.
Durch spezielle Veranstaltungen, zum Beispiel
Sommerschulen oder Doktorandenworkshops,
hat das HWK in den vergangenen Jahren

67
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses 67
Promoting young scientists
wesentliche Beiträge zur Förderung des
wissenschaftlichen Nachwuchses geleistet,
jeweils im Kontext der einzelnen Wissenschaftsgebiete
des Kollegs. Angesichts der
starken Zunahme von Angeboten für Promovierende,
vor allem durch die Förderung im
Rahmen der Exzellenzinitiative, wird das
HWK das Veranstaltungsprogramm auf eine
Umorientierung zugunsten des Postdoc-
Bereichs hin überprüfen. Sollte es dazu
kommen, würde das HWK seine Angebote
mit den Universitäten der Nordwestregion
abstimmen.
Ungeachtet dieser Überlegungen zu einem
strukturierten Angebot für den wissenschaftlichen
Nachwuchs als „eigener Säule“ wird es
auch in Zukunft selbstverständlich Tagungen
und Workshops geben, die von und mit Doktoranden
organisiert werden. Die hervorragenden
Erfahrungen des HWK, zum Beispiel mit
den gemeinsam mit Doktoranden der Bremer
BIGSSS ( Bremer International Graduate School
of Social Science) organisierten Workshops
zu sozioökonomischen Paneldaten, bestärken
uns hierin. Nicht zuletzt durch die Einbindung
der Doktoranden in den Prozess der Planung,
Beantragung und Abwicklung der Workshops
dienen diese Veranstaltungen auch der
Vermittlung essentieller „Skills“.
Over the last few years, the HWK has made
substantial contributions towards the
promotion of young scientists through special
events such as summer schools and graduate
student workshops, each within the context of
the individual scientific fields of the Institute.
In light of the sharp rise in opportunities for
graduate students, especially through support
within the Excellence Initiative, the HWK will
reassess its program of events and consider
a reorientation to the benefit of post-docs.
Should it come to that, then the HWK would
reconcile its proposals with the universities of
the northwest region.
Regardless of these deliberations over a
structured proposal for young scientists
as a separate pillar, there will of course
continue to be conferences and workshops
that are organized for and by the graduate
students. The outstanding experiences of
the HWK encourage us in this, for example
with workshops on socioeconomic panel
data organized together with the graduate
students of the Bremen BIGSSS. At the very
least, through the integration of the graduate
students into the planning process, application
and execution of the workshops, these events
also serve to convey essential skills.

Kontakte, Austausch und
Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer
of knowledge

70
Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer of knowledge
Tagungen, Vorträge, Workshops
Conferences, lectures, workshops
Datum / Date
11. - 15.02.2008
29.02.2008
01. - 02.03.2008
01. - 02.04.2008
11. - 13.04.2008
09. - 10.05.2008
16. - 17.05.2008
19.05.2008
26.06.2008
27.06.2008
04.07.2008
12. - 13.07.2008
04. - 07.09.2008
09. - 10.09.2008
18.09.2008
22.09.2008
26. - 27.09.2008
05. - 10.10.2008
12.11. - 14.11.2008
05.12.2008
Tagungstitel
NEN-Kurs »Natur des Geistes«(3/4)
Deutung der frühen Mutter-Kind-Interaktion für die
Sozialarbeit in der Kommune
4. Internationales Symposium junger Wissenschaftler
des Sozio-ökonomischen Panels (SOEPPhDS) 2008
Kurs »Brain Voyager«
Integration und Ausgrenzung im heutigen Europa
Absolventenkonferenz über Europäische Integration und
mehrschichtige GOVERNANCE
Permanente Aufklärung - Über den Wandel der öffentlichen
Wissensvermittlung in der Moderne
Extreme Gewalt (unter der Schirmherrschaft des
Bundesinnenministers Dr. Wolfgang Schäuble)
Molekulare Biosignaturen: Geologische Nachweise
und ihre Entstehung
6. Hanse-Forum »Logistik II«
Abschiedssymposium des Gründungsrektors Prof. Dr. Dr. Roth
Aspekte adaptiver Leistungen des Kortex
Formen und Mechanismen der Glücksempfindung
Planungstreffen für einen DFG-Sonderforschungsbereich
mit dem Titel »Nordsee im globalen Wandel«
Referat und Seminar mit dem Titel Ȇbersetzung, Tradition
und Modernität. Das Übersetzungsprojekt der Afrikanischen
Akademie der Sprachen (ACALAN)« des OLB-Stiftungsfellows
Prof. Dr. Neville Alexander, Südafrika
Expertengespräch zur Initiierung des Verbundprojektes
»Monitoring der Nordsee«
Workshop PLUS – Pressefreiheit und Pluralismus in Europa
NEN-Kurs »Natur des Geistes«(4/4)
Winterschule über Synchrotronstrahlung
Experimente in Politikwissenschaften

Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer of knowledge
71
Conference title
NEN Course »Nature of Thought« (3/4)
Interpretation of the early mother-child interaction
for social work in the commune
4th International Young Scholar Socio-Economic Panel Symposium
(SOEPPhDS) 2008
Course »Brain Voyager«
Inclusion and exclusion in contemporary Europe
Graduate Conference on European Integration and
Multilevel Governance
Permanent Enlightenment –
On change in public knowledge transfer in the modern age
Extreme Force (under the patronage of the
Minister of the Interior Dr. Wolfgang Schäuble)
Molecular biosignatures: Geological records
and records in the making
6th Hanse Forum »Logistics II«
Farewell Symposium of founding Rector Prof. Dr. Dr. Roth
Aspects of Adaptive Cortex Dynamics
Varieties and Mechanisms of Happiness
Strategy meeting for a SFB Collaborative Research Centre entitled
»The North Sea in Global Change«
Lecture and seminar entitled »Translation, Tradition and Modernity.
The Translation Project of the African Academy of Languages (ACALAN)«
of the OLB founding Fellow Prof. Dr. Neville Alexander, South Africa
Expert discussion to initiate the joint research project
»Monitoring of the North Sea«
Workshop PLUS - Press Freedom and Pluralism in Europe
NEN Course »Nature of Mind« (4/4)
Winter School on Synchrotron Radiation
Experiments in Political Science

72
Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer of knowledge
Öffentliche Vorträge 2008
Public lectures in 2008
Datum / Date
January 07, 2008
February 11, 2008
March 10, 2008
April 14, 2008
May 19, 2008
June 9, 2008
September 08, 2008
October 13, 2008
September 16, 2008
Name / Name
Dr. Evelyn Ferstl
(Sussex, United Kingdom)
Prof. Dr. Uwe Schneidewind
(Oldenburg)
Prof. em. Dr. Rudolf Bauer
(Bremen)
Prof. Dr. Dieter Läpple
(Hamburg)
Prof. Dr. Kurt Imhof
(Schweiz/Switzerland)
Prof. Dr. Christoph Antweiler
(Bonn)
Dr. Götz Nordbruch
(Hamburg)
Prof. Dr. Yasemin Karakasoglu
(Bremen)
Prof. Dr. Neville Alexander
(Kapstadt)
November 10, 2008
December 08, 2008
Dr. Michael Blume
(Stuttgart/Heidelberg)
Prof. Dr. Ulrich Kutschera
(Kassel)

Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer of knowledge
73
Titel / Title
Gehirn und Sprache: Wie aus Wörtern eine Welt entsteht 1
Brain and Speech: How from Words a World Emerges 1
Perspektive der Forschungs- und Hochschullandschaft Nordwest 1
Perspectives of the Research and University Environment in the Northwest 1
Chefsache demographischer Wandel. Zur Mobilisierung der älteren Menschen in unserem Lande 2
Debate and Politics of Integration in Germany 2
Die Zukunft der Städte 1
The Future of Cities 1
Die Intimisierung des Öffentlichen 1
When Public Becomes Intimate 1
Falsche Modernität? Großstädte in Asien 1
Deceptive Modernity? Metropolises in Asia 1
Die arabische Welt und der Nationalsozialismus – Geschichte und Aktualität eines zwiespältigen Verhältnisses 2
The Arabic World and National Socialism: History and Reality of a Conflicting Affair 2
Integrationspolitik und Integrationsdebatte in Deutschland 2
Debate and Politics of Integration in Germany 2
Sprachpolitik und wirtschaftliche Entwicklung in Afrika am Anfang des 21. Jahrhunderts
Im Rahmen des “OLB-Forum Wissen und Zukunft 2008”
Language policy and economic development in Africa at the start of the 21st century
under the programm “OLB-Forum Wissen und Zukunft 2008”
Die Evolution der Religion (en) 1
The Evolution of Religion(s) 1
Offene Fragen der Evolutionsforschung heute 1
Open Questions of Evolution Research Today 1
1
. Aus der Reihe »Wissenschaft im Radio«, in Kooperation mit Radio Bremen und dem NordwestRadio
1
From the series »Science on the Radio« in collaboration with Radio Bremen and NordwestRadio
2
. In Zusammenarbeit mit der Delmenhorster Universitätsgesellschaft
2
In collaboration with the University Association of Delmenhorst

74
Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer of knowledge
Fellow-Vorträge 2008
Fellow lectures in 2008
Datum / Date
January 16
January 23
January 30
February 6
February 13
February 20
February 27
March 3
March 6
March 12
April 2
April 16
April 23
May 6
May 21
June 11
June 25
July 9
July 23
July 30
August 13
August 20
August 27
September 3
October 8
October 15
October 27
November 12
November 19
November 26
December 3
December 10
Name / Name
Prof. Dr. Liesbet Hooghe
Dr. Gert Jan Weltje
Prof. Dr. Detlef Rost
Prof. Dr. Carina Lange
Prof. Dr. Erik Reichle
Prof. Dr. Karen Shire
Prof. Dr. Klaus Wahl
Prof. Dr. Detlef Jahn
Assoc. Prof. Dr. Jana Holsanova
Prof. Dr. Andreas Teske
Prof. Dr. Stuart Wakeham
Prof. Dr. John Veit-Wilson
Prof. Dr. Roger Summons
Prof. Dr. Martin Brüne
Dr. Henrik Kessler, Dr. Daniel Wiswede
Prof. Dr. Günther Palm
Prof. Dr. Willard S. Moore
Dr. Purvaja Ramachandran
PD Dr. Heinz-Peter Breuer
Dr. Crispin Little
Prof. Dr. Thomas Naehr
Prof. Dr. Rebecca Morton
Dr. Henrik Kessler, Dr. Daniel Wiswede; Dr. Svenja Taubner
Prof. Dr. Timothy Lyons
Prof. Dr. Frank Rösler
Prof. Dr. David Katoshevski
Prof. Dr. Cynthia Friend
Prof. Dr. Edgar Weckert,
Prof. Dr. Helga de Valk
Bärbel Rothhaar
Prof. Dr. Glenis Long
Prof. Dr. Pavel Philippov

Kontakte, Austausch und Wissenstransfer
Contacts, exchange and transfer of knowledge
75
Titel / Title
The vices and virtues of multilevel governance
Exploration of deep time: unravelling earth history through analysis
of surface processes and their products
The Marburg giftedness project, a 20 years longitudinal study. Design and selected findings
Marine sediments from Chile tell us about past changes in ocean productivity and climate.
Using reinforcement learning to understand eye-movement behavior during reading
The individualization of employment risks in comparative perspective
Development of xenophobia and aggression in children and adolescents
The politics of climate change
Multiple windows on the mind and action
It’s a jungle out there - microbial life in marine sediments
Living on the edge - life in oxygen deficient areas of the ocean
How much is enough? The problem of agreeing income adequacy.
Early life on earth: what we can learn from rocks, fossils and molecules
Are psychiatric disorders specifically human?
Das Gehirn bei Depression - zeigt sich innen, was wir außen sehen?
Binding synchronization and attention
How oceanographers study biogeochemical processes
Using naturally occurring radioactive tracers
Coral proxies and climate change
Quantum transport in nano-structures
Fossilization at hydrothermal vents and cold seeps, a year on.
Biogeochemical controls on authigenic carbonate formation
at the chapopote “asphalt volcano”, southern Gulf of Mexico.
Information, institutions, and voting in the laboratory
Bridging neuroscience, psychology, and sociology
The other ingredients of life: early organisms needed mettle
Haptic memory: in search of the engram
Dynamics of sediment particles and aerosols
Surface chemistry in our world: energy, the environment, and microelectronics
Brilliant light for the future – new synchrotron sources in Hamburg.
Migration, families and the life course; new challenges and approaches
Bee spaces - honey bees in art and science
Inner ear distortion - developing a better research and clinical tool of auditory function.
Recoverin. Vision. Cancer.

Ausblick 2009
Outlook 2009
77
Ausblick 2009
Outlook 2009
Forschungsprojekte voranbringen –
innovativ und interdisziplinär
Promoting research projects –
innovative and interdisciplinary
Oberstes Ziel bleibt für das HWK auch in 2009,
ein Ort für Wissenschaft und Forschung zu
sein. Fellows aus aller Welt können im Hanse-
Wissenschaftskolleg in anregender Atmosphäre
ihre Forschungsprojekte voranbringen
und über den interdisziplinären Austausch
mit anderen Fellows und den Kollegen und
Kolleginnen der nahe gelegenen Universitäten
Bremen und Oldenburg sowie anderer Wissenschaftseinrichtungen
die Wissenschaftsregion
im Nordwestraum anreichern und beleben.
In direktem Zusammenhang damit steht das
Ziel, vermehrt hochkarätige Tagungen und
Workshops an das HWK zu binden. Ein Höhepunkt
im Februar 2009: Die 2. Manfred-Eigen-
Nachwuchswissenschaftlergespräche im HWK.
Neben dem Namensgeber der Tagung, dem
Nobelpreisträger Prof. Dr. Manfred Eigen, wird
auch einer der Leiter der bemannten Raumfahrt
der NASA, Prof. Dr. Jesco v. Puttkamer, im
HWK zu Gast sein.
Ab 2009 wird das HWK in unregelmäßigen
Abständen seinen Eingangs- und Kommunikationsbereich
für Ausstellungen zur Verfügung
stellen, um ein anregendes ästhetisches
Umfeld im Wissenschaftsbetrieb des Kollegs
zu fördern. Künftig soll auch Künstlern die
Möglichkeit geboten werden, ein Fellowship
The ultimate ambition of the HWK remains
in 2009 to be a place for science and research.
Fellows from all over the world could be
able to promote their research projects in
a stimulating atmosphere at the Hanse
Wissenschaftskolleg and enrich and invigorate
the academic region in the Northwest through
interdisciplinary exchange with other fellows
and colleagues at the nearby Universities of
Bremen and Oldenburg and other scientific
institutions.
Directly associated with that is the aim to tie
more top-class conferences and workshops
to the HWK. A highlight in February 2009:
the 2nd Manfred Eigen Young Scientist
Discussion Sessions at the HWK. In addition to
the namegiver of the conference, the Nobel
Laureate Prof. Dr. Manfred Eigen, guests at
the HWK include the head of NASA’s manned
space program, Prof. Dr. Jesco v. Puttkamer.
As of 2009, the HWK will make its entrance
and communication areas available for
exhibitions at irregular intervals, in order to
promote a stimulating, aesthetic environment
for the academic enterprise of the Institute.
Artists will also be increasingly encouraged to
engage in a Fellowship at the HWK, fostering
fruitful innovation between science and art.

Blick nach vorn:
Auch 2009 werden
Fellows aus aller Welt
im HWK hochkarätige
Forschungsprojekte
voranbringen.
Look ahead: Also in
2009 fellows from all
over the world will
promote high-quality
research projects.
im HWK wahrzunehmen – für einen innovativen
und fruchtbaren Austausch zwischen
Wissenschaft und Kunst.
Geplant ist die Initiierung von Veranstaltungen
in den Bereichen der avancierten Musik,
Kunst und Literatur. Dabei sollen die vorzüglich
geeigneten Räumlichkeiten dieser neuen
Veranstaltungsform als Bühne dienen. So wird
den Gästen des HWK und einer interessierten
Öffentlichkeit die Möglichkeit geboten,
Einblicke in zeitgenössische, ästhetische
Ausdrucksformen zu gewinnen.
Ab dem 1. Februar 2009 wird ein Arbeitsplatz
im HWK für eine Mitarbeiterstelle des Nordwest-Verbundes
Meeresforschung (NWVM)
eingerichtet. Der NWVM ist ein gemeinnütziger
Verein, der derzeit aus zehn Meeresforschungseinrichtungen
der Länder Niedersachsen
und Bremen besteht. Mit der Besetzung
soll unter anderem interessierten Firmen ein
kompetenter Ansprechpartner in Fragen der
Meereswissenschaften und Meerestechnik
geboten und die Bündelung von Synergien
und Kooperationen in diesem Bereich vorangetrieben
werden. Mit der Einrichtung
dieser Stelle im HWK trägt auch das Kolleg zu
einer Steigerung der Attraktivität des Wissenschaftsstandortes
Nordwest bei.
The initiation of events in the areas of
advanced music, art and literature has also
been planned. The ideally suited premises
of the HWK will provide a stage for this
innovative event format four times a year. This
will offer the guests of the HWK and interested
community members the opportunity to
gain insights into contemporary aesthetic
developments.
As of February 1 2009, a position will be
established at the HWK for a staff member of
the Northwest Network Marine Geosciences
(NWVM). The Northwest Network Marine
Geosciences is a non-profit association
currently made up of ten marine research
institution members in the federal states of
Lower Saxony and Bremen. The occupation
will provide interested companies with a
competent contact person for questions of
marine science and technology and promote
the pooling of team efforts and collaborations
in this field.
With the establishment of this position at
the HWK, the Institute will also promote the
appeal of the Northwest as a science location.

HWK aktuell
HWK News
79
Übersicht über die Anzahl der Fellows im Jahr 2008
Overview of the number of fellows in 2008
Marine and Climate Research
34,15 %
Social Sciences
26,83 %
Materials
Sciences
7,23 %
Guests: Art
2,44 %
Neurosciences and Cognitive Science
29,27 %
Neurosciences and Cognitive Science
Social Sciences
Marine and Climate Research
Materials Sciences
Guests: Art
12
11
14
3
1

Das HWK-Team:
The HWK Team:
» Wir schaffen die idealen Voraussetzungen
für einen innovativen Austausch der
Wissenschaften«
» We provide the ideal conditions for an
innovative exchange of sciences«

82
Das HWK Team
The HWK Team
Heidi Müller-Henicz
Heidi Müller-Henicz
Neue Stelle für den Bereich Presse- und
Öffentlichkeitsarbeit
Seit dem 1. Oktober 2008 ist die Dipl- Soz. Heidi
Müller-Henicz für die Öffentlichkeitsarbeit im
HWK zuständig. Neben dem Internetauftritt
und der Pressearbeit ist sie für die Gestaltung
und den Inhalt von neuen Infomaterialien verantwortlich
und steht als Ansprechpartnerin
für alle öffentlichen Belange zur Verfügung.
Darüber hinaus wird sie künftig die kulturellen
Veranstaltungen des HWK organisieren.
New position for press and public
relations
The social scientist Heidi Müller-Henicz took
charge of public relations for the HWK on
October 1, 2008. In addition to web presence
and public relations, she is responsible for
the design and contents of new informative
literature; she is the contact person for all
public issues and will organize the cultural
events of the HWK.

Im Portrait
In Portrait
83
Im Portrait:
Beatrice Riewe, Assistentin des Rektors
In Portrait:
Beatrice Riewe, Assistant to the Rector
»Im Moment ist es eine spannende Zeit. Es
herrscht so etwas wie Aufbruchstimmung«,
beschreibt Beatrice Riewe die »gefühlte«
Atmosphäre am Hanse-Wissenschaftskolleg.
1997 begann sie hier ihre berufliche Laufbahn
als Sekretärin. Seit September 2008 heißt ihr
neuer Chef Prof. Reto Weiler und mit seinem
Amtsantritt hat sich teilweise auch der Aufgabenbereich
verändert. War bei dem Vorgänger,
Prof. Gerhard Roth, die Terminkoordination
ein Schwerpunkt ihrer Arbeit, so unterstützt
sie Prof. Weiler eher im organisatorischen
Bereich. Dazu gehört das Management von
Fortbildungsveranstaltungen ebenso wie die
Aufbereitung von Statistiken. »Wir wollen
zunehmend von der Papierablage weg und
hin zur elektronischen Datensicherung«,
nennt Beatrice Riewe einen weiteren großen
Aufgabenbereich, der sie auch noch in den
nächsten Monaten in Anspruch nehmen wird.
»Ich sehe mich als Informationsschnittstelle
zwischen Institutsleitung und Kollegen. Dabei
ist es sehr wichtig, Stimmungen wahrzunehmen.
Das einfache Übermitteln von Informationen
kann zu Missverständnissen führen.
Deshalb versuche ich, mehr über Motive und
Ziele zu erfahren, wenn ich das Gefühl habe,
es besteht Frage- oder Verständnisbedarf«,
beschreibt sie ihre Auffassung von einer
gelungenen Kommunikation. Der ständige
Kontakt zu Wissenschaftlern und Nachwuchsforschern,
die aus der ganzen Welt an das HWK
kommen, ist eine weitere Facette ihrer Arbeit,
die sie sehr schätzt.
Eine ihrer wichtigsten Erfahrungen: »Ich habe
gelernt, dass in anderen Kulturen Dinge normal
sind, die bei uns überhaupt nicht gehen. Dabei
gibt es kein Richtig und kein Falsch, sondern
nur die ganz eigene persönliche Sichtweise.«
»This is an exciting time. There’s a prevailing
sort of spirit of optimism,« says Beatrice
Riewe of the atmosphere at the Hanse
Wissenschaftskolleg. She began her
professional career as a secretary in 1997. Since
September 2008, she has had a new boss –
Prof. Reto Weiler – and her scope of duties
has changed somewhat since he took office.
Whereas with her former boss, Prof. Gerhard
Roth, her work focused on coordinating
appointments, it has now shifted to assisting
Prof. Weiler with organizational tasks. This
includes managing advanced training courses
as well as preparing statistics. »We want to
progress away from the paper filing system
and switch over to electronic data storage,«
notes Beatrice Riewe, listing a further sizeable
duty that will occupy her time for the next few
months.
»I see myself as the information link between
institute management and co-workers. As
such, it is very important to be aware of
people’s moods. Simply relaying information
can lead to misunderstandings. That’s why I
try to find out more about the motives and
aims when I have the feeling that something
isn’t clear,« she adds, describing her conception
of a successful communication. The constant
contact to scientists and young researchers
who come from all over the world to the HWK
is another aspect of her work that she values
highly.
One of her most important experiences: »I’ve
learned that in other cultures, some things are
normal that just aren’t done here. There is no
right and no wrong, just each unique personal
point of view.«
Beatrice Riewe ist 44
Jahre alt, verheiratet und
Mutter eines 14-jährigen
Sohnes. Ihre Freizeit
verbringt die begeisterte
Sportlerin gerne auf
dem Badminton- oder
Volleyball-Feld.
Beatrice Riewe is 44 years
old, married and the
mother of a 14-year-old
son. An enthusiastic
athlete, she spends her
free time on the
badminton and volleyball
fields.

Kooperationspartner des HWK
Cooperation partners of the HWK
85
Kooperationspartner des HWK
Cooperation partners of the HWK
Universität Bremen
Fachbereiche Biologie/Chemie
Geowissenschaften
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Wirtschaftswissenschaften
Kulturwissenschaften
Human- und Gesundheitswissenschaften
Physik/Elektrotechnik
Mathematik/Informatik
Zentrum für Kognitionswissenschaften (ZKW)
Sonderforschungsbereich /Transregio 8
»Raumkognition — Schließen, Handeln,
Interagieren«
Zentrum für Sozialpolitik (ZeS)
Bremen Center for Computational Materials
Science (BCCMS)
MARUM Zentrum für Marine
Umweltwissenschaften, Universität Bremen
Fraunhofer-Institut für Fertigungstechnik
und Angewandte Materialforschung (IFAM),
Bremen
BIGSSS (Bremen International Graduate School
of Social Sciences), Universität Bremen und
Jacobs University Bremen
University of Bremen
Departments of Biology/Chemistry
Geosciences
Law
Social Sciences
Economics
Cultural Studies
Human and Health Sciences
Physics/Electrical Engineering
Mathematics/Computer Science,
Center for Cognitive Sciences (ZKW)
Collaborative Research Center/Transregio 8
»Spatial Cognition — Reasoning, Action,
Interaction«
Center for Social Policy Research (ZeS),
Bremen Center for
Computational Materials Science (BCCMS)
MARUM Center for Marine Environmental
Sciences, University of Bremen
Fraunhofer Institute for Manufacturing
Technology and Applied Materials Research
(IFAM), Bremen
BIGSSS (Bremen International Graduate School
of Social Sciences), University of Bremen and
Jacobs University Bremen

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Fakultät I:
Bildungs- und Sozialwissenschaften
Institut für Sozialwissenschaften
Fakultät II:
Informatik
Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
Department für Wirtschafts- und
Rechtswissenschaften
Fakultät V:
Mathematik und Naturwissenschaften
Institut für Biologie und
Umweltwissenschaften (IBU)
Institut für Physik (IFP)
Institut für Psychologie
Zentrum für Hörforschung
Forschungszentrum Neurosensorik
Sonderforschungsbereich /Transregio 31
»Das aktive Gehör«
Institut für Chemie und Biologie des Meeres
(ICBM)
Institut für Reine und Angewandte Chemie
(IRAC)
Carl von Ossietzky University of Oldenburg
Faculty I:
Educational and Social Sciences
Department of Social Sciences
Faculty II:
Computing Science
Business Administration, Economics and Law
Department of Business Administration
Economics and Law
Faculty V:
Mathematics and Science
Department of Biology and
Environmental Sciences (IBU)
Institute of Physics (IFP)
Department of Psychology
Center for Hearing Research
Research Center Neurosensory Science
Collaborative Research Center/Transregio 31
»The Active Auditory System«
Institute for Chemistry and Biology of the
Marine Environment (ICBM)
Institute of Pure and Applied Chemistry
(IRAC)

Kooperationspartner des HWK
Cooperation partners of the HWK
87
Jacobs University Bremen
Jacobs Center on Lifelong Learning and
Institutional Development
School of Humanities and Social Science
School of Engineering and Science
Alfred-Wegener-Institut
für Polar- und Meeresforschung (AWI)
Forschungsinstitut Senckenberg,
Abteilung Meeresforschung
GKSS Forschungszentrum Geesthacht
Max-Planck-Institut für Marine Mikrobiologie,
Bremen
Zentrum für Marine Tropenökologie (ZMT),
Bremen
Hochschule Vechta
Institut für Gerontologie, Empirische
Altersforschung und Forschungsmethoden
Hörzentrum Oldenburg
Sonderforschungsbereich 597
»Staatlichkeit im Wandel« der Universitäten
Bremen, Carl von Ossietzky Universität
Oldenburg und der Jacobs University Bremen
Next Energy EWE-Forschungszentrum für
Energietechnologie e.V., Oldenburg
Forschungsverbund Materialwissenschaften
»ForMat« der Universitäten Oldenburg und
Bremen
Center of Interface Science (CIS) der
Universitäten Oldenburg, Bremen und
Osnabrück
Jacobs University Bremen
Jacobs Center on Lifelong Learning and
Institutional Development
School of Humanities and Social Science
School of Engineering and Science
Alfred Wegener Institute
for Polar and Marine Research (AWI)
Institute of Research Senckenberg,
Department of Marine Science
GKSS Research Center Geesthacht
Max Planck Institute for Marine Microbiology,
Bremen
Center for Tropical Marine Ecology (ZMT),
Bremen
University of Vechta
Institute of Gerontology, Experimental
Gerontology and Research Methods
Hörzentrum Oldenburg
Collaborative Research Center 597
»Transformations of the State« at the
University of Bremen, Carl von Ossietzky
University of Oldenburg and the
Jacobs University Bremen
Next Energy EWE Research Center for Energy
Technology, Oldenburg
Materials Sciences Research Association
»ForMat« at the Universities of Oldenburg
and Bremen
Center of Interface Science (CIS) at the
Universities of Oldenburg, Bremen and
Osnabrück

Publikationen
Publications
Publikationen, die am HWK abgeschlossen, fortgeführt oder begonnen wurden.
Publications finished, continued, or begun at the HWK
Materialwissenschaften
Materials Sciences
Apl. Prof. Dr. Heinz-Peter Breuer
H.-P. Breuer and B. Vacchini. Quantum semi-Markov processes,
accepted for publication in Physical Review Letters (arXiv:0809.1501 [quant-ph]).
E. Ferraro, H.-P. Breuer, A. Napoli, M. A. Jivulescu and A. Messina. (2008).
Non-Markovian dynamics of a single electron spin coupled to a nuclear spin bath,
Physical Review B 78, 064309 (arXiv:0805.1314 [quant-ph]).
H.-P. Breuer, E. Göklü and C. Lämmerzahl. Metric fluctuations and decoherence,
submitted to Classical and Quantum Gravity.
R. Steinigeweg, J. Gemmer, H.-P. Breuer and H.-J. Schmidt. Projection operator approach to
transport in complex single-particle quantum systems, submitted to Physical Review B.
H.-P. Breuer and J. Piilo: Stochastic jump processes for non-Markovian quantum dynamics,
in preparation.
Prof. Dr. Cynthia M. Friend
Volkmar Zielasek, Bingjun Xu, Xiaoying Liu, Marcus Bäumer, and Cynthia M. Friend,
The Absence of Subsurface Oxygen Effects in the Oxidation of Olefins on Au:
Styrene Oxidation over Sputtered Au(111).
to be submitted to Surf. Sci.
Bingjun Xu, Xiaoying Liu, Robert J. Madix, Jan Haubrich, and Cynthia M. Friend,
Selectivity control in gold-mediated oxidation of methanol: low-temperature esterification.
to be submitted to Ang. Chemie.

Publikationen
Publications
89
Meeres- und Klimaforschung
Marine and Climate Research
Prof. Dr. Jan Peter Amend
Stam, M.C., Mason, P.R.D., Amend. J.P., Viñas, M., Gerritse, J. Microbial 34S fractionation
in a shallow submarine hydrothermal vent system, Vulcano, Italy.
Proceedings of the National Academy of Sciences (in prep.).
Rogers, K.L. and Amend. J.P. Microbial community structure in a shallow-sea hydrothermal
system. Geobiology (in prep.).
Amend. J.P., McCollom, T.M. and Bach, W. Thermodynamcis of biomass synthesis in marine
hydrothermal systems. Geochimica et Cosmochimica Acta (in prep.).
Osburn, M.R. and Amend. J.P. (2008). Thermofermentum shockii gen. nov., sp. nov. represents a
novel hyperthermophilic crenarchaeote from Yellowstone National Park, USA.
Archives of Microbiology (in revision).
Amend. J.P. and McCollum, T.M. (2008). Energetics of biomolecule synthesis on early Earth.
In: From Origins of Life to Modern Society (in revision).
Rusch, A. and Amend. J.P. (2008). Functional characterization of the microbial community in
geothermally heated marine sediments. Microbial Ecology, 55, 723-736.
Amend. J.P. (2007). Il Volcano: from Hephaistos to Helgeson. Geochemical News, 133,
Prof. Dr. Carina B. Lange
Continued (in review):
Sergio Contreras, Silvio Pantoja, Carina B. Lange, Gaute Lavik and Marcel M.M. Kuypers.
A “green” Atacama Desert due to ~10,000 years of El Niño-like conditions during the last
interglacial. Resubmitted to PNAS.
Mahyar Mohtadi, Pamela Rossel, Carina B. Lange, Silvio Pantoja, Philipp Böning, Daniel J. Repeta,
Maik Grunwald, Frank Lamy, Dierk Hebbeln, Hans-Jürgen Brumsack. Deglacial pattern of
circulation and marine productivity in the upwelling region off central-south Chile.
In review in EPSL.
Started:
Carina B. Lange, Mahyar Mohtadi, Praxedes Muñoz, Lorena Rebolledo, Sergio Contreras et al.
Paleoproductivity in the Marinelli fjord, Chile. In preparation.
Dr. Crispin Thomas Stephen Little
Little, C.T.S., Eickmann, B., Peckmann, J., Taylor, P.D. and Boyce, A.J. Anomalous carbonate-cemented
sandstone mound structure in the Maastrichtian shallow marine Qahlah Formation,
United Arab Emirates: a result of ophiolite-derived fluid seepage? In preparation for Earth and
Planetary Science Letters.
Little, C.T.S.., Slack, J.F., Thorseth, I.H., Grenne, T., Bekker, A. and Rouxel, O.J. Filamentous 1.74
Ga jaspers from Arizona: implications for Proterozoic ocean oxygenation. In preparation for
Nature Geosciences.
Janssen, A.W. and Little, C.T.S. Holoplanktonic Gastropoda (Mollusca) from the Miocene of Cyprus.
In preparation for Palaeontology.
Little, C.T.S. The Prolific Afterlife of Whales. Accepted for publication in Scientific American.
Haas, A., Little, C.T.S. Sahling, H., Bohrmann, G., Himmler, T. and Peckmann, J. Mineralization of
vestimentiferan tubes at methane seeps on the Congo deep sea fan. Deep Sea Research
Part I: Oceanographic Research Papers. Second review with Deep-Sea Research Part 1:
Oceanographic Research Papers.
Kiel, S., Campbell, K.A., Elder, W.P. and Little, C.T.S.. 2008. Jurassic and Cretaceous gastropods from
hydrocarbon-seeps in forearc basin and accretionary prism settings, California. In press in
Acta Palaeontologica Polonica.
Little, C.T.S., Magalashvili, A.G. and Banks, D.A. 2007. Neotethyan Late Cretaceous volcanic arc
hydrothermal vent fauna. Geology, 35, 835-838.

90
Publikationen
Publications
Prof. Dr. Timothy William Lyons
Scott, C., Lyons, T.W., Bekker, A., Shen, Y., Poulton, S.W., Chu, X., and Anbar, A.D. (2008). Tracing
stepwise oxygenation of the Proterozoic ocean. Nature 452, 456-459
Turchyn, A.V., Brüchert, V., Lyons, T.W., Engel, G.S., Balci, N., and Schrag, D.P. (2008). Sulfur and
oxygen isotope effects during bacterial sulfate reduction: Diverse physiological controls on
fractionation. Geochimica et Cosmochimica Acta, in review.
Severmann, S., Lyons, T.W., Anbar, A., McManus, J., and Gordon, G. (2008). A modern iron isotope
perspective on the redox evolution of ancient oceans. Geology, 36, 487-490.
Donahue, M.A., Werne, J.P., Meile, C., Lyons, T.W. (2008). Modeling sulfur isotope fractionation and
differential diffusion during sulfate reduction in sediments of the Cariaco Basin. Geochimica
et Cosmochimica Acta, 72, 2287-2297.
Lyons, T.W., Anbar, A., Severmann, S., Scott, C. and Gill, B.C. (2009). Tracking Euxinia in the Ancient
Ocean: A Multiproxy Perspective and Proterozoic Case Study. Annual Reviews of Earth and
Planetary Sciences, in review.
Prof. Dr. Willard S. Moore
Moore, W.S., Beck, M., Reidel, T., van der Loeff, M., Dellwig, O., Shaw, T.J., Brumsack, H.
Fluxes of pore waters and associated metals and nutrients to the German Wadden Sea,
in preparation.
Moore, W.S. (2008). Radioactive Isotopes as Tracers: A Closer Look at Radium and Radon.
EOS 89, in print.
Breier, J.A , Nidzieko, N. , Monismith, S., Moore, W.S. , and Paytan, A. Tidally driven chemical fluxes
at the sediment-water interface in Elkhorn Slough, California: Evidence from a coupled
geochemical and hydrodynamic approach. Submitted to Limnology and Oceanography.
Porubsky, W.P., Joye, S.B., Moore, W.S.., Tuncay, K., Meile,C. Hammock groundwater flow and
biogeochemistry: Field measurements, laboratory assays and predictive modeling. Submitted
to Limnology and Oceanography.
Moore, W.S. (2008). Measurement and Application of Radium and Radon Isotopes in
Environmental Sciences. Workshop Report, Venice, in print.
Moore, W.S. and Joye, S.B. Variations of radium, barium, and nutrients in a salt marsh creek bank
aquifer, in preparation.
Moore, W.S. Submarine Groundwater Discharge with Special Reference to SWAOM. White paper
for November 2008 workshop, http://www.skio.usg.edu/meetings/submarine.pdf, in print
on web.
Prof. Dr. Thomas H. Naehr
Naehr, T.H., Eichhubl, P., Orphan, V.J., Hovland, M., Paull, C.K., Ussler III, W., Lorenson, T.D., and
Greene, H.G. (2007). Authigenic carbonate formation at hydrocarbon seeps in continental
margin sediments: A comparative study. Deep Sea Research Part II: Topical Studies in
Oceanography, 54/11-13, 1268-1291.
Naehr, T.H., Birgel, D., Bohrmann, G., MacDonald, I.R., and Kasten, S. Biogeochemical controls on
authigenic carbonate formation at the Chapopote asphalt volcano, Bay of Campeche.
Submitted to Chemical Geology.
Naehr, T.H., et al. A reassessment of the oxygen isotope geochemistry of authigenic
aragonite associated with hydrocarbon seepage, in preparation

Publikationen
Publications
91
Prof. Dr. Joachim Ribbe
Peer review
Ribbe, J., Wolff, J.-O., Staneva, J., Gräwe, U. (2008). Assessing Water Renewal Time Scales for Marine
Environments from Three-Dimensional Modelling: A Case Study for Hervey Bay, Australia.
Environmental Modelling and Software, in Press.
Gräwe, U., Ribbe, J., and Wolff, J. (2008). Climate Change Impact on an East Australian Subtropical
Inverse Estuary. Geophysical Research Letters, in preparation for submission.
Conference:
Gräwe, U., Ribbe, J.., Wolff, J.-O. (2008). The inverse nature of an Australian bay, Geophysical
Research Abstracts, Vol. 10, NNNNN EGU 2008, Vienna, Austria, abstract, 1 page. Full paper to
be submitted.
Gräwe, U., Ribbe, J., Wolff, J.-O. (2008). Stability of an Australian inverse bay, abstract submitted to
PECS
Prof. Dr. Roger E. Summons
Eigenbrode J., Summons R.E. and Freeman K.H. (2008). Methylhopanes in Archean Sediments.
Earth and Planetary Science Letters 273, 323-331.
Cao C., Hays L.E., Love G.D., Bowring S.A., Wang W., Shen S. and Summons R.E. (2008).
Biogeochemical Evidence for a Euxinic Ocean and Ecological Disturbance Presaging in
end-Permian Mass Extinction Event. Earth and Planetary Science Letters (Submitted).
Bradley A.S., Hayes J.M. and Summons R.E., (2008). Extraordinary 13C enrichment of diether lipids
at the Lost City Hydrothermal Field suggests a carbon-limited ecosystem.
Geochimica et Cosmochimica Acta (Published on line).
Prof. Dr. Andreas Teske
Teske, A., and J.F. Biddle. (2008). Analysis of deep subsurface microbial communities by
functional genes and genomics. In Y. Dilek and K. Muehlenbachs (Eds.), Links between
geological processes, microbial activities & evolution of life. (Pp 158-176). GSA Pardee
Symposium Book, Springer.
Teske, A. Deep-Sea Hydrothermal vents. In M. Schalcher (Ed.), Encyclopedia of Microbiology,
3rd Edition. Elsevier, Oxford (in press).
Leech, D, T. Long, Teske, A. and Veronesi, B. Nano-size zero-valent iron particles inhibit the growth
of freshwater bacteria. (under review)
Joye, S.B., V.A. Samarkin, B.N. Orcutt, I.R. MacDonald, K-U. Hinrichs, M. Elvert, Teske, A., K.G. Lloyd,
J.P. Montoya, and C. D. Meile. Metabolic variability in seafloor brines revealed by carbon and
sulphur dynamics (under review).
Lloyd, K.G., B.J. MacGregor, and Teske, A.. Quantitative PCR methods for RNA and DNA in marine
sediments: Maximizing yield while overcoming PCR inhibition (in revision).
Lever M.A., V. Heuer, Y. Morono, M.J. Alperin, N. Masui, F. Inagaki, K.-U. Hinrichs, Teske, A. Isotopic
and molecular evidence for mixo- or autotrophic acetogenesis at IODP Site 1301
(in preparation).
Lever, M.A., V. Heuer, M.J. Alperin, Y. Morono, N. Masui, K.-U. Hinrichs, F. Inagaki, Teske, A.
Ubiquitous distribution of methanogens and anaerobic methanotrophs in subseafloor
sediments and basalts (in preparation).
Blair, J, M.A. Lever, Teske, A.. High diversity of Planktomycetes in surface sediments of the
Chilean shelf: molecular evidence for anaerobic ammonia oxidation (in preparation).
Teske, A. Microbiology of Natural HC-, lipid- etc containing habitats: diversity, physico-chemical/
nutritional characteristics, microbiology, processes. In K. Timmis (Ed.), Handbook of hydrocar
bon microbiology: microbial interactions with hydrocarbons, oils, fats and related hydrophobic
substrates and products. Springer Verlag (in preparation).

92
Publikationen
Publications
Professor Dr. Stuart G. Wakeham
Paper resulting from the previous Fellowship but published since the application for the current
Fellowship:
S. G. Wakeham, R. Amann, K. H. Freeman, E. C. Hopmans, B. B. Jørgensen, I. F. Putnam, S. Schouten,
J. S. Sinninghe Damsté, H. A. Talbot, and D. Woebken. (2007). Microbial ecology of the
stratified water column of the Black Sea as revealed by a comprehensive biomarker study.
Org. Geochem., 38, 2070-2097.
Publications finished, continued, or begun during the current Fellowship period (acknowledging
the HWK Fellowship):
C. Tamburini, M. Goutx, C. Guigue, M. Garel1, D. Lefèvre, B. Charrière, R. Sempéré, S. Pepa,
M. L. Peterson, S. G. Wakeham and C. Lee. (2008). Microbial alteration of sinking fecal pellets:
Effects of a continuous increase in pressure that simulates descent in the water column.
In press, Deep-Sea Res II.
Z. Liu, J. K. Cochran, C. Lee, B. Gasser, J. C. Miquel, S. G. Wakeham. (2008). Further investigations on
why POC concentrations differ in samples collected by Niskin bottle and in-situ pump.
In press, Deep-Sea Res II.
M. Y. Yoshinaga, P. Y. G. Sumida and S. G. Wakeham. (2008). Lipid biomarkers in surface sediments
of an unusual coastal upwelling area from the SW Atlantic Ocean. In press, Org. Geochem.
J.-F. Rontani, N. Zabeti, and S. G. Wakeham. The fate of marine lipids: biotic vs. abiotic
degradation of particulate sterols and alkenones in the Northwestern Mediterranean Sea.
Submitted to Marine Chemistry.
G. Muri and S. G. Wakeham. Effects of redox on polycyclic aromatic hydrocarbon distributions in
Lake Bled (NW Slovenia) sediments. Submitted to Chemosphere.
S. B. George, C. Fox, and S. G. Wakeham. Fatty acid composition of larvae of the sand dollar
Dendraster excentricus (Echinodermata) might reflect FA composition of artificial and
natural algal diets. Submitted to Aquaculture.
F. Schubotz, S. G. Wakeham, H. S. Fredericks, J. S. Lipp, and K.-U. Hinrichs. Microbial stratification in
the Black Sea as revealed by intact membrane lipids. In prep.
S. G. Wakeham E. Waterson, P. Mason, T. Sampere, T. Bianchi, and E. A. Canuel.
Partitioning of organic matter in continental margin sediments: density fractionations, stable
carbon and radiocarbon isotopes. In prep.
Dr. Gert Jan Weltje
Brommer, M.B., Weltje, G.J., and F. Trincardi (2008). Reconstruction of sediment supply from mass
accumulation rates in the Northern Adriatic Basin (Italy) over the past 19.000 years. Journal
of Geophysical Research, submitted.
Brommer, M.B., Weltje, G.J. and A.J. Kettner (2008). Sediment supply to the Northern Adriatic
Basin over the past 19.000 years: data-model comparison using a mass-balance approach.
Journal of Geophysical Research, submitted.
Groenenberg, R.M., Sloff, C. and Weltje, G.J. (2008). A 2-DH numerical model of turbidite
hydrodynamics and sedimentation. Computers & Geosciences, submitted.
Weltje, G.J. (2008). Statistical modelling of convex linear mixing in the simplex.
Mathematical Geosciences, submitted.
Weltje, G.J. and R. Tjallingii (2008). Calibration of XRF core scanners for quantitative
geochemical logging of soft sediment cores: theory and application.
Earth and Planetary Science Letters, submitted.

Publikationen
Publications
93
Neuro- und Kognitionswissenschaften
Neurosciences and Cognitive Sciences
Prof. Dr. Martin Brüne
Brüne M. (2008). Textbook of Evolutionary Psychiatry. The Origins of Psychopathology.
Oxford University Press.
Brüne M. Sind psychische Störungen etwas spezifisch Menschliches? Eingereicht bei Nervenarzt.
Im Falle der Annahme zur Publikation Herrn Prof. em. Dr. Dr. Th. R. Payk (früherer Ärztlicher
Direktor der LWL Universitätsklinik und „Habilitationsvater“) zum 70. Geburtstag gewidmet.
Brüne M., Abdel-Hamid M, Sonntag C, Lehmkämper C, Langdon R, Coltheart M.
Linking social cognition with social interaction: Facial expressivity, social competence and
“mentalising” in patients with schizophrenia spectrum disorders. Erster Manuskriptentwurf
an Ko-Autoren gesandt.
Assoc. Prof. Dr. Jana Holsanova
Holsanova, J. (2008). Discourse, vision, and cognition. Human Cognitive Processes 23.
John Benjamins Publishing Company: Amsterdam/Philadelphia. ISBN 978 90 272 23777.
Articles:
Holsanova, J, Holmqvist, K. & Holmberg, N. Reading information graphics: The Role of Spatial
Proximity and Dual Attentional Guidance. Special Issue of Applied Cognitive Psychology,
submitted.
Scheiter, K., Wiebe, E. & Holsanova, J. Theoretical and Instructional Aspects of Learning
with Visualizations. In R. Zheng, Cognitive Effects of Multimedia Learning. Hershey,
PA: IGI Global, USA, in press.
Holsanova, J, Johansson, R. & Holmqvist, K. To tell and to show: The interplay of language
and visualisations in communication. In Gärdenfors, P. & Wallin, A. (Eds.): A Smorgasbord of
Cognitive Science. Nya Doxa, in prep.
Gärdenfors, P. & Holsanova, J. Kommunikation med och utan teknik. I:
Domeij, R.: Språk, teknik, samhälle. Nordstedts, in prep.
Holsanova, J, Holmqvist, K. & Holmberg, N. Läsning i gamla och nya medier. I:
Domeij, R.: Språk, teknik, samhälle. Nordstedts, in prep.
Gärdenfors & Holsanova, J. Communication, Cognition and Technology.
In Gärdenfors, P. & Wallin, A. (Eds.): A Smorgasbord of Cognitive Science. Nya Doxa, in prep.
Holsanova, J, Holmberg, N. & Holmqvist, K. Tracing Integration of Text and Pictures in
Newspaper Reading, Lund University Cognitive Studies 125, in prep.
Holsanova, J & Bateman, J. Readers’ interaction with complex document layout:
The role of spatial proximity, in progress.
Richter, K.-F., Holsanova, J, Peters, D. & Freksa, C. A Visual Grammar for Map Design, in progress.
Johansson, R., Holsanova, J& Holmqvist, K. Mental imagery – Using Eye Tracking Methodology as
a Window to ’Inner Space’. Invited contribution to Space volume, Carita Paradis, Jean Hudson
and Ulf Magnusson (eds.), Oxford University Press, in prep.
Johansson, R., Holsanova, J., Wengelin, Å., Johansson, V. & Holmqvist, K. Cognitive Processes in
Writing are Genre Dependent: A Comparison of Picture Descriptions and Expository Texts, in
prep.
Holsanova, J, Holmberg, N. & Holmqvist, K. Reading Styles on a Newspaper Spread, in prep.

94
Publikationen
Publications
Dr. Henrik Kessler
Buchheim, A., Kächele, H., Cierpka, M., Münte, T. F., Kessler, H., Wiswede, D., et al. (2008).
Psychoanalyse und Neurowissenschaften: Neurobiologische Veränderungsprozesse bei
psychoanalytischen Behandlungen von depressiven Patienten – Entwicklung eines
Paradigmas Nervenheilkunde, 27, 441-445.
Abler, B., & Kessler, H. (im Druck). Emotion Regulation Questionnaire - Eine deutschsprachige
Fassung des ERQ von Gross & John.
Kessler, H., Festini, A., Traue, H. C., Filipic, S., Weber, M., & Hoffmann, H. (2008). SIMPLEX –
Simulation of Players Emotional Experience: A new model of Artificial Emotions. In J. Or (Ed.),
Affective Computing: Emotion Modelling, Synthesis and Recognition. Vienna: I-Tech Education
and Publishing.
Kessler, H., Roth, J., von Wietersheim, J., Deighton, R. M., & Traue, H. C. (2007). Emotion recognition
patterns in patients with panic disorder. Depress Anxiety, 24(3), 223-226.
Kessler, H., Wiswede, D., Buchheim, A., & Taubner, S. (2007). Panikattacke im funktionellen
Magnetresonanztomographie-Scanner. Psychotherapeut 52, 463-466.
Pedrosa Gil, F., Ridout, N., Kessler, H., Neuffer, M., Schoechlin, C., Traue, H. C., et al. (2007).
Facial emotion recognition and alexithymia in adults with somatoform disorders.
Depress Anxiety.
Kessler, H., Bachmayr, F., Walter, S., Hoffmann, H., Filipic, S., & Traue, H. C. (2008).
Symmetries in a standardized set of emotional facial expressions (JACFEE).
GMS Psychosoc Med, 5, Doc09.
Kessler, H., Traue, H. C., Hopfensitz, M., Subic-Wrana, C., & Hoffmann, H. (im Druck).
Die deutschsprachige digitale Version der Levels of Emotional Awareness Scale-Computer
(LEAS-C). Psychotherapeut.
Eingereicht
Kessler, H., Kammerer, M., Hoffmann H. & Traue, H.C. (eingereicht bei Psychotherapie,
Psychosomatik, medizinische Psychologie). Emotionserkennung und Alexithymie:
Korrelationen zwischen Performanz und Selbstkonzept.
Abler, B., Hofer, C., Walter, H., Erk, S., Hoffmann, H., Traue, H.C. & Kessler, H. (eingereicht bei
Journal of Affective Disorders). Habitual emotion regulation strategies and depressive
symptoms in healthy subjects predict fMRI brain activation patterns related to major
depression.
Hoffmann, H., Traue, H.C., Filipic, S., Bachmayr F., & Kessler, H. (eingereicht bei Perception).
Temporal characteristics of dynamic facial expressions of emotion – optimal time frames for
the presentation of emotional on- and offsets.
Kessler, H. & Wiswede, D. (eingereicht bei Psychiatry Research). Why we can’t get our hands on
the depressed brain – not going beyond snapshots
Prof. Dr. Glenis Long
We are planning on writing a publication describing the procedure developed and showing how
these procedures can be used by others to evaluate hearing status. We also hope to place the
program on the web so that it can be easliy accesssed by other reseearchers.

Publikationen
Publications
95
Prof. Dr. Erik D. Reichle
Most of the five months that I have spent as a Fellow at the Hanse-Wissenschaftskolleg have
been spent writing large portions of a book entitled: Computational models of reading. This book
is already under contract for publication at Oxford University Press and is tentatively scheduled
for release sometime in 2009. Here is a brief summary of what I have accomplished on the book:
1. Chapter 1: Introduction – A first draft of this chapter (minus the figures) has been completed.
2. Chapter 2: Computational Models - A first draft of this chapter (minus the figures) has been
completed.
3. Chapter 3: Models of Word Identification - A first draft of this chapter (minus the figures) has
been completed.
4. Chapter 4: Models of Sentence Processing - A first draft of this chapter (minus the figures)
has been completed.
5. Chapter 5: Models of Text Representation – The relevant articles have been collected and read.
A tentative outline of this chapter has also been prepared.
6. Chapter 6: Model of the Reading Architectures – The relevant articles have been collected and
read. An outline has been prepared and small portions of the chapter have also been written.
7. Chapter 7: Synthesis – The relevant articles have been collected and read. In addition, I have
implemented the general modeling framework (described in Reichle, Warren, & McConnell,
2008; see below) that will be used to implement a comprehensive model of the reading
architecture (tentatively called Über-Reader in recognition of its comprehensive nature and
its Germanic »origins«).
Finally, I have also worked on and/or completed the following manuscripts while at the Hanse-
Wissenschaftskolleg.
Reichle, E. D., Vanyukov, P. M., Laurent, P. A., & Warren, T. (2008). Serial or parallel?
Using depth-of-processing to examine attention allocation during reading. Vision Research.
Manuscript in press.
Reichle, E. D.., Warren, T., & McConnell, K. (2008). Using E-Z Reader to model the effects of
higher-level language processing on eye movements during reading. Psychonomic Bulletin &
Review. Manuscript in press.
Sayette, M. A., Reichle, E. D., & Schooler, J. W. The effects of alcohol on mind-wandering.
Psychological Science. Manuscript submitted for review.
Warren, T., White, S. J., & Reichle, E. D. Wrap up effects can be independent of interpretative
processing: Evidence from eye movements. Cognition. Manuscript submitted for review.
Prof. Dr. Detlef H. Rost
Rost, D. H. & Sparfeldt, J. R. (2007). „Leseverständnis ohne Lesen“.
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie/German Journal of Educational Psychology, 21,
305–314.
Rost, D. H. (2007). „Begabung, Intelligenz, Hochbegabung“.
In Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Hrsg.) Begabungen entfalten –
Hochbegabte in der Schule individuell fördern (Akademiebericht Nr. 429, S. 9–21). Dillingen:
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung.
Rost, D. H. . (2007). „Identifikation von Hochbegabten.“
In Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Hrsg.), Begabungen entfalten –
Hochbegabte in der Schule individuell fördern (Akademiebericht Nr. 429, S. 23–30). Dillingen:
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung.
Rost, D. H. & Sparfeldt, J. (2007). ’Underachievement’ aus psychologischer und pädagogischer
Sicht. In Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Hrsg.), Begabungen
entfalten – Hochbegabte in der Schule individuell fördern, Akademiebericht Nr. 429, S. 23–30.
Dillingen: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung.

96
Publikationen
Publications
Rost, D. H. , Buch, S. R. & Sparfeldt, S. (2007). „Entwicklung von Hochbegabung.“
In Hasselhorn, M & Schneider, W. (2007). Handbuch der Entwicklungspsychologie (S. 465—
475). Göttingen: Hogrefe.
Rost, D. H. (2008). „Hochbegabung.“ Gehirn & Geist, 3/2008, 44–50.9.
Sparfeldt, J.R., Buch, S.R., Rost, D.H. & Lehmann, G. (2008). „Akkuratesse selbstberichteter
Zensuren.“ Psychologie in Erziehung und Unterricht, 55, 68–75.
Rost, D. H. & J. Sparfeldt (2008). „Muss denn Kürze Sünde sein? – Erfassung schulfachspezifischer
Interessen mit nur einem Item.“ In Hofmann, F., Schreiner, C. & Thonhauser, J. (2008),
Qualitative und quantitative Aspekte. Zu ihrer Komplementarität in der erziehungswissenschaftlichen
Forschung (S. 225--237.). Münster: Waxmann.
Rost, D. H. & Sparfeldt, J. (2008). „Intelligenz und Hochbegabung.“ In M. K. W. Schweer (Hrsg.),
Lehrer-Schüler-Interaktion. Pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in
der Schule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften (im Druck).
Rost, D. H. (2008). „Hochbegabung: Fiktionen und Fakten.“ In H. Ullrich & S. Strunck (Hrsg.),
Begabtenförderung an Gymnasien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
(Im Druck.)
Mittring, G. & Rost, D. H. “Die verflixten Distraktoren – Über den Nutzen einer theoretischen
Distraktorenanalyse bei Matrizentests (für besser Begabte und Hochbegabte).“
Diagnostika. (zur Veröffentlichung angenommen.)
Rost, D. H. & Sparfeldt, J. & L. Wirthwein. „Der hochbegabte Schüler.“ In W. Sacher, S. Blömeke,
T. Bohl. L. Haag & G. Lang-Wotjasik (Hrsg.), Handbuch Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
(angenommen). (Zur Veröffentlichung angenommen.)
Sparfeldt, D. H., Buch, S. R. & Rost, D. H., Schwarz, F. & Jachmann, J. „Rechnen ist langweilig -
angeweile in Mathematik bei Grundschülern.“
Zur Veröffentlichung eingereicht
Rost, D. H. „Multiple Intelligenzen, multiple Irritationen.“
Dr. Daniel Wiswede
Buchheim, A., Kächele, H., Cierpka, M., Münte, T. F., Kessler, H., Wiswede, D., et al. (2008).
Psychoanalyse und Neurowissenschaften: Neurobiologische Veränderungsprozesse bei
psychoanalytischen Behandlungen von depressiven Patienten – Entwicklung eines
Paradigmas. Nervenheilkunde, 27, 441-445.
Kessler, H., Wiswede, D., Buchheim, A., & Taubner, S. (2007). Panikattacke im funktionellen
Magnetresonanztomographie-Scanner. Psychotherapeut, 52, 463-466.
Wiswede, D. (2007). Emotional modulation of memory encoding and performance monitoring.
Göttingen: Sierke.
Wiswede, D., Münte, T. F., Goschke, T., & Russeler, J. (in press). Modulation of the error-related
negativity by induction of short-term negative affect. Neuropsychologia.
Wiswede, D., Münte, T. F., & Rüsseler, J. (in submission-a). Embodied emotion modulates neural
signature of performance monitoring.
Wiswede, D., Münte, T. F., & Rüsseler, J. (in submission-b). Negative affect induced by derogatory
verbal feedback modulates the neural signature of error detection.
Wiswede, D., Rüsseler, J., & Münte, T. F. (2007a). Interactions of Executive Functions and Emotional
Processes. In M. Herrmann & C. M. Thiel (Eds.), Topics in advanced imaging, Hanse-Studien;
6 (pp. 182 S.). Oldenburg: BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität.
Wiswede, D., Rüsseler, J., & Münte, T. F. (2007b). Serial position effects in free memory recall – an
ERP-study. Biological Psychology, 75(2), 185-193.

Publikationen
Publications
97
Art
Bärbel Rothhaar
Buchprojekt Bienenräume
1. Darstellung von Gehirnstrukturen und kognitiven Prozessen mit künstlerischen
und wissenschaftlichen Methoden
2. Weiterführung der Inhalte der Ausstellung „Bienenräume“ im Haus der Wissenschaft,
Bremen
Book project - Bee Spaces
1. Brain structures and cognitive processes as represented in art and science.
2. Conceptual extension of the exhibition “Bee Spaces” at the “Haus der Wissenschaft”, Bremen.
Sozialwissenschaften
Social Sciences
Prof. Dr. Stefano Guzzini
Guzzini, Stefano. Theorising International Relations: Lessons from Europe’s Periphery.
DIIS Working Paper 2007/30 (also part of a book project by the Korean International Studies
Association, forthcoming).
Guzzini, Stefano. Re-reading Weber, or: The three fields for the analysis of power in international
relations, DIIS Working Paper 2007/29 (also part of a book project, forthcoming).
Guzzini, Stefano. “Maktens Mått och Mätandets Makt i Studiet av Internationella Relationer, in
Sverker Gustavsson, Jörgen Hermansson och Barry Holmström, (Eds.), Statsvetare ifrågasätter.
Uppsalamiljön vid tiden för professorsskiftet den 31 mars 2008 (Uppsala: Acta Universitatis
Upsaliensis, 2008).
Guzzini, Stefano. Il realismo nelle relazioni internazionali: storia infinita di una morte annunciata,
with a new preface for the Italian edition/translation (written here at HWK) (Milano: Vita &
Pensieri, in print).
Guzzini, Stefano (ed.), Geopolitics redux? 1989 and the revival of geopolitical thought in Europe
(in preparation, but almost finished).
Guzzini, Stefano. Power and International Relations (Cambridge University Press, in
preparation).
Guzzini, Stefano, editor of Journal of International Relations and Development, the official journal
of the Central and East European International Studies Association. Published vol. 10, no. 3 and
4, and vol. 11, no. 1 and 2 during the fellowship at HWK.

98
Publikationen
Publications
Prof. Dr. Liesbet Hooghe
“Party positioning on European integration—East and West. Crossvalidating the 2002 and 2006
expert surveys,” with Gary Marks [written at HWK]
Co-editor and co-author (with Gary Marks and Arjan Schakel) of double special issue “Regional
Authority in 42 Democracies, 1950–2006: A Measure and Five Hypotheses,” Regional and
Federal Studies 18 (2008), 2-3: 111-304. This includes four articles and three extensive
appendices [mostly written at HWK, now in print]
“A postfunctionalist theory of European integration: From permissive consensus to constraining
dissensus,” with Gary Marks, forthcoming, British Journal of Political Science [with responses
by Philippe Schmitter, Hanspeter Kriese, Tanja Börzel and Thomas Risse]. [in print]
“Postcommunist politics in a magnetic field: How transition and EU accession structure party
competition on European integration,” with Milada Vachudova, forthcoming in Comparative
European Politics. [revised at HWK, now in print]
“European Union?” with Gary Marks, Anniversary issue of West European Politics, 31 (2008),
1–2, 107 – 129 [in print]
“Unraveling the central state, but how? Types of Multi-Level Governance,” with Gary Marks,
abridged and updated version of a 2003 APSR article, to be published in Henrik Enderlein,
Sinja Wälti, and Michael Zürn, eds., Handbook on Multilevel Governance (Cheltenham, Edward
Elgar, 2008) [prepared at HWK, submitted to editors]
“Making of A Polity. The struggle over European integration,” with Gary Marks, translated in Ger
man from Continuity and Change in Contemporary Capitalism, edited by Herbert Kitschelt,
Gary Marks, Peter Lange and John Stephens, (Cambridge: Cambridge University Press, 1999),
70-97. New 9-page postscript written by the authors, to be published in Die Politische
Ökonomie der Europäischen Integration, edited by Martin Höpner, Armin Schäfer (Frankfurt
am Main: Campus, 2008) [prepared at HWK, submitted to editors]
Assoc. Prof. Dr. Anna Leander
Published Journal Symposia/Conference Proceedings
Leander, Anna. Globalization Theory: Feeble... and Hijacked. International Political Sociolgy
(forthcoming journal symposium contribution).
Leander, Anna. Scenarios and Science in IR/IPE. Review Symposium on Heikki Patomäki’s
“The Political Economy of Global Security”. Cooperation and Conflict. (forthcoming journal
symposium contribution)
Leander, Anna. The Privatization of Threat Construction. In IPS–COST Conference: International,
Political, Sociology. Paris (available at: http://ips-isa.org/wp-content/uploads/2008/01/ipsconference-proceeding.pdf
)
Leander, Anna. 2008. Globalization. In SAFE Security: Advancing a Framework for Enquiry. A
Forward Look, edited by Peter J. Burgess and David Rodin, pp. 32-34. Oslo: PRIO (available at:
www.prio.no).
Leander, Anna. 2007. Existing International Instruments and Mechanisms. In Latin America and
Caribbean Regional Consultation on the Effects of the Activities of Private Military and
Security Companies on the Enjoyment of Human Rights: Regulation and Oversight. Panama
City: The UN Working Group on the use of Mercenaries / Special Procedures assumed by the
Office of the High Commissioner on Human Rights. (Published as document of the UN
working group and as CBS working paper; referred in the UN document A/HRC/7/7/Add.5).

Publikationen
Publications
99
Prof. Dr. Gary Marks
“Party positioning on European integration—East and West. Crossvalidating the 2002 and 2006
expert surveys,” with Liesbet Hooghe [written at HWK]
Co-editor and co-author (with Liesbet Hooghe and Arjan Schakel) of double special issue
“Regional Authority in 42 Democracies, 1950–2006: A Measure and Five Hypotheses,”
Regional and Federal Studies 18 (2008), 2-3: 111-304. This includes four articles and three
extensive appendices [mostly written at HWK, now in print]
“A Postfunctionalist Theory of European Integration: From Permissive Consensus to
Constraining Dissensus,” with Liesbet Hooghe, forthcoming, British Journal of Political
Science [with responses by Philippe Schmitter, Hanspeter Kriese, Tanja Börzel and Thomas
Risse]. [in print]
“European Union?” with Liesbet Hooghe, Anniversary issue of West European Politics, 31 (2008),
1–2, 107 – 129 [in print]
“Unraveling the Central State, But How? Types of Multi-Level Governance,” with Liesbet Hooghe,
abridged and updated version of a 2003 APSR article, to be published in Henrik Enderlein,
Sinja Wälti, and Michael Zürn, eds., Handbook on Multilevel Governance (Cheltenham, Edward
Elgar, 2008) [prepared at HWK, submitted to editors]
“Making of A Polity. The Struggle over European Integration,” with Liesbet Hooghe, translated in
German from Continuity and Change in Contemporary Capitalism, edited by Herbert
Kitschelt, Gary Marks, Peter Lange and John Stephens, (Cambridge: Cambridge University
Press, 1999), 70-97. New 9-page postscript written by the authors, to be published in
Die Politische Ökonomie der Europäischen Integration, edited by Martin Höpner, Armin
Schäfer (Frankfurt am Main: Campus, 2008) [prepared at HWK, submitted to editors]
“Radicalism or Reformism: Socialist Parties before World War I,” with Heather Mbaye and
Hyung-min Kim, submitted to American Sociological Review [extensively revised at HWK,
submitted].
Prof. Dr. Rebecca B. Morton
“Coordination and Communication in Multiparty Elections with Costly Voting,” (in preparation
for an edited volume, Experiments in Political Science, which will be edited by Bernhard
Kittell, Wolfgang Luhan, and myself)
“From Nature to the Lab: Experimental Political Science and the Study of Causality (in
preparation, under contract from Cambridge University Press, coauthored with Kenneth
Williams, Michigan State U.)
“The Swing Voter’s Curse in the Laboratory,” (in preparation, forthcoming in the Review of
Economic Studies, coauthored with Marco Battaglini, Princeton U. and Thomas Palfrey,
Caltech U.
“Let the Experts Decide? Aysmmetric Information, Abstention, and Coordination in Standing
Committees,” University of Cologne Department of Political Science Research Colloquium,
November 10, 2008.
Prof. Dr. Klaus Wahl
Klaus Wahl. Aggression - Bio-psycho-soziale Mechanismen. Buchmanuskript, in Vorbereitung,
evtl. Frankfurt/M.: Suhrkamp Verlag.
Klaus Wahl/Katja Hees. Täter oder Opfer? Jugendgewalt - Ursachen und Prävention”. München:
E. Reinhardt Verlag 2009 (im Druck).
Klaus Wahl. Was führt zu Aggression, was zu Toleranz? Beitrag für Reader “Gelingensbedingungen
und Grundlagen nachhaltiger Gewaltprävention” in der Schriftenreihe
“Texte zur inneren Sicherheit” des Bundesministeriums des Innern. Berlin 2008 (in Druck).

Hanse-Wissenschaftskolleg
Institute for Advanced Study
Hanse-Wissenschaftskolleg
Lehmkuhlenbusch 4
27753 Delmenhorst
Tel: +49 4221 9160-214
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