Konzeption der KiTa Arche Noah - Heimenkirch

Die Lage der Eltern in unserer Gesellschaft
Durch veränderte elterliche Lebenswelten befindet sich die Kleinstkinderziehung in
Deutschland im Umbruch. In immer mehr Familien sind Mütter und Väter erwerbstätig.
Viele Eltern behelfen sich noch mit einem Betreuungsmix auf der Basis privater
Absprachen bei Bekannten oder Verwandten. Es gibt in den seltensten
Fällen eine Betreuungskonstanz, deshalb werden mehr qualitativ gut
ausgestattete Krippenplätze benötigt.
Zwei Verdiener verbessern die soziale Sicherheit der
Familie und erleichtern ein partnerschaftliches Verhältnis
zwischen Mann und Frau. Es ist das Ziel vieler junger
Paare, Berufstätigkeit und Familie unter einen Hut zu
bringen. Die Frauen sind zunehmend gut ausgebildet und
nehmen qualitativ anspruchsvolle Arbeitsplätze ein, die zum
Teil keine drei Jahre Familienpause erlauben.
Die demographische Entwicklung und der
Fachkräftemangel machen es unbedingt notwendig, dass
der Ausbau für Krippenplätze voranschreitet.
Angebote zur außerfamiliären Erziehung, Bildung und Betreuung von
Kindern unter drei Jahren können sich zudem positiv auf die gesamte
Entwicklung der Kinder auswirken. Fachkräfte können dem Bildungsauftrag entgegen
kommen und allen Kindern den Anschluss an die Wissensgesellschaft ermöglichen.
Wir möchten einen Beitrag leisten, damit die Eltern eine familienergänzende Erziehung in
Anspruch nehmen können und die Kinder in einer schönen Atmosphäre mit gleichaltrigen
spielen, wachsen und lernen können. In der Sternchengruppe haben 15 unter dreijährige
Kinder die Möglichkeit ihrer Entwicklung entsprechend angemessene Erfahrungen zu
machen
BEDEUTUNG DER ERSTEN DREI LEBENSJAHRE FÜR DIE ENTWICKLUNG DES KINDES
Die ersten 3 Jahre sind von großer Bedeutung für die Entwicklung des Kindes. In dieser
Zeit entstehen die Basiskompetenzen, wie soziale Kompetenz, sprachliche Kompetenz,
Kreativität und Musikalität, die das Kind einerseits schon in sich trägt, die andererseits
aber auch gefördert werden müssen. Hier werden die Grundlagen für ein „lebenslanges
Lernen“ in der frühkindlichen Bildung gelegt.
Die soziale Einstellung, die Lernbereitschaft und die Entwicklung der gesamten
Persönlichkeit hängen von den ersten Erfahrungen des Kindes ab. Sie eignen sich ihr
Umfeld an, indem sie sich handelnd darin bewegen und alles ausprobieren, was ihre
Neugier hervorruft. In der Kinderkrippe schaffen wir Orte und Räume, die Gelegenheit zur
eigenen Erprobung, Gestaltung und Überprüfung bieten. Der Lebensraum in der
Kinderkrippe
knüpft an die Bedürfnisse der Kinder an.