Konzeption der KiTa Arche Noah - Heimenkirch

Gemeinsame Brotzeit
Ca. um 14:30 Uhr treffen wir uns für eine gemeinsame Brotzeit in der Küche. Damit die Kinder in
ihrem Schulranzen nicht auch noch eine Brotzeit für den Nachmittag mittragen müssen, wird zu
Beginn des Schuljahres ein Beitrag von 20 Euro abgebucht.
Während dem Essen wird dann besprochen, was anschließend gemeinsam unternommen wird.
Segel setzen für gemeinsame Unternehmungen
Nach der Brotzeit wird ganz demokratisch abgestimmt. So beschließen die Kinder z.B. in dieser
Woche einen Kuchen zu backen. Deshalb
werden jetzt Backbücher gewälzt und ein
paar Kinder suchen zusammen mit dem
Erzieher im Internet nach interessanten
Rezepten. Dann wird wieder unter den
Favoriten abgestimmt um anschließend den
Einkaufszettel schreiben zu können.
Am nächsten Tag wird dann gemeinsam
eingekauft, um am Tag darauf endlich
backen zu können.
So werden die Kinder in alle
Handlungsschritte mit einbezogen und
lernen ganz nebenbei den Umgang mit
verschiedenen Medien, Zahlen (beim
Einkaufen), Verhalten im Straßenverkehr
und vieles mehr.
Durch das Mitbestimmungsrecht sind die Kinder mit Begeisterung bei der Sache und lernen auch,
dass bei gemeinsamen Unternehmungen die Mehrheit entscheidet.
Bei Ausflügen erkunden wir alles in Heimenkirch und um Heimenkirch herum und laden auch mal
den ein oder anderen Verein zu uns ein, um verborgene Talente zu entdecken oder einfach nur Spaß
an unterschiedlichen Tätigkeiten zu wecken.
Ende des Nachmittags –
Der Wind hat sich gelegt
Ab 16:00 Uhr können die Kinder dann abgeholt werden. Um 17:00 Uhr endet die Wirbelwindgruppe.
Freitags schließt unsere Arche Noah um 14:00 Uhr ihre Tore.
Zusammenarbeit: Eltern – Schule – Wirbelwindgruppe
Wir möchten die Kinder in unserer Wirbelwindgruppe ganzheitlich fördern und ein kleines Stück auf
ihrem Weg begleiten. Dies ist allerdings nur durch einen engen Kontakt mit Elternhaus und Schule
möglich.
In regelmäßigen Gesprächen mit den Eltern erfahren die Fachkräfte was
das Kind zu Hause beschäftigt und wie die Eltern ihr Kind erleben.
Gemeinsam wird dann besprochen wie Eltern und Fachkräfte das Kind
unterstützen und fördern können.
Um die Kinder in den Hausaufgabensituationen richtig begleiten zu
können ist uns ein stetiger Austausch mit den Lehrern wichtig. Bei
diesen Gesprächen erfahren die pädagogischen Fachkräfte worauf die
Lehrer bei den Hausaufgaben Wert legen und wie einzelnen Kindern beim Erledigen der
Hausaufgaben Hilfestellung gegeben werden kann.
Auf Wunsch der Eltern organisieren wir auch gerne ein Gespräch, an dem alle Erziehungs- und
Lehrkräfte an einem Tisch sitzen, mit Eltern, Lehrern und pädagogischen Fachkräften.