Änderung der Kapitel 4.7 der Studienführer SPH 2013-2014

11: Beurteilungskriterien
Indikatoren /
UE-Anforderungen
12: Prüfung
Code SIS
TPOI4A-1
Code
SIS
TPOI4A-1
Name
(Teil)Prüfungen
Projektbericht
Forschung und
Innovation
Name
(Teil)Prüfungen
Projektbericht
Forschung und
Innovation
einbringen.
10a. Einen Beitrag zur Entwicklung und Profilierung des Berufes und
Berufsausübung der sozialpädagogischen Hilfeleistung leisten.
10b. Hinsichtlich der Entwicklung methodischer Techniken und / oder Mittel für die
SPH-Praxis praxisorientierte Untersuchungen durchführen.
11. Einsatz von musisch spielerische Medien in der sozial-pädagogischen Hilfe.
Prüfung: Projektbericht Forschung und Innovation
Kompetenz 4a:
- Innerhalb der heutigen gesellschaftlichen Entwicklungen ist das gesichtete
Problem relevant für die Zielgruppe.
Kompetenz 5b:
- Es wird einsichtig beschrieben, auf welche Art und Weise eine Basis für den
gesamten Prozess des Projektes kreiert wurde.
- Im Bericht wird deutlich, dass die möglichen Lösungen für die Praxisfrage
in Rücksprache mit den Betroffenen entwickelt wurde.
- Der Implementierungsplan ist auf die Betroffenen abgestimmt.
- In der Präsentation werden die Betroffenen ausreichend über die
Möglichkeiten des innovativen Produkts als Antwort auf die Praxisfrage
informiert.
- Der eigene Beitrag an die Präsentation wird einsichtig beschrieben.
Kompetenz 10a:
- Das innovative Produkt ist inhaltlich unterbaut auf Basis von den Befunden
aus der Studie.
- Das innovative Produkt entspricht in ausreichendem Maße den
Qualitätskriterien wie im Projektantrag formuliert.
- Die beschriebenen organisatorischen Bedingungen für die
Implementierung schließen gut beim Implementierungsplan an.
Kompetenz 10b:
- Die Praxisfrage ist methodisch untersucht; dabei werden relevante
Forschungsinstrumente benutzt.
- Die Praxisfrage, das Ziel, die Forschungsfrage und die Ergebnisse der
Studie ergeben sich logisch.
- Die Studie ist valide.
- Die Studie ist zuverlässig.
Kompetenz 11:
- Die Gestaltung der Präsentation wird mit relevanter Literatur unterbaut.
- Der angestrebte Effekt des Einsatzes von musisch-spielerischen Mitteln
während der Präsentation wird kritisch evaluiert.
- In der Evaluation der Präsentation wird das Feedback der Zielgruppe
sichtbar verarbeitet.
- Die Gestaltung des innovativen Produkts ist überzeugend mit relevanter
Literatur unterbaut.
Prüfungsformen
Anzahl
Examinatoren
Beurteilung
Bericht 2 Note 5,50
Mindestens
erforderliches
Resultat
Allgemeine Aspekte Zäsur Stp Gewichtung Frequenz
Ein Student erhält ein
“ausreichend” für eine Prüfung,
wenn er oder sie in allen
Beurteilungskriterien
durchschnittlich den Score 2 (=
ausreichend) erzielt. Das
bedeutet, dass die Grenze bei der
Anzahl der Kriterien mal 2 liegt.
Wenn bestimmte
Beurteilungskriterien wichtiger
sind als andere, so werden sie
stärker gewichtet, was
ausgedrückt wird durch einen
Gewichtungsfaktor für dieses
Kriterium. Der minimale Score, die
der Student erreichen muss um zu
25,0 1 2