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Handreichung zur Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten im ...

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3 Der Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit<br />

In einer wissenschaftlichen Arbeit sollen eigene Überlegungen, Ergebnisse und<br />

Schlussfolgerungen in systematischer und übersichtlicher Art und Weise dargestellt und<br />

zusammengetragen werden. Eine angemessene Strukturierung und Gliederung soll die<br />

Gedankengänge des Autors für den Leser nachvollziehbar machen und trägt maßgeblich<br />

<strong>zur</strong> inhaltlichen Qualität der Arbeit bei.<br />

3.1 Art und Struktur<br />

Bei schriftlichen wissenschaftlichen <strong>Arbeiten</strong> <strong>im</strong> Arbeitsbereich Sportpsychologie ist<br />

grundsätzlich zwischen empirischen <strong>Arbeiten</strong> und Literaturanalysen zu unterscheiden.<br />

Beide Formen beinhalten wesentliche charakteristische Elemente, die in best<strong>im</strong>mter<br />

Weise anzuordnen sind und in einem best<strong>im</strong>mten Verhältnis zum Gesamtumfang der<br />

Arbeit stehen sollten (s. Tabelle 4).<br />

Tabelle 4<br />

Umfang und Reihenfolge der Elemente einer wissenschaftlichen Arbeit<br />

Gesamtumfang<br />

Bachelor-Arbeit (B): ca. 30 Seiten (ohne Literaturverzeichnis und Anhang)<br />

Master-, Examens- oder Diplomarbeit (M, E, D): ca. 80 Seiten (ohne Anhang)<br />

Empirische Arbeit<br />

Literaturanalyse<br />

1 Einleitung (enthält Problemaufriss, Zielsetzung und Struktur der Arbeit)<br />

(B: max. 1 Seite; M, E, D: max. 2 Seiten)<br />

2 Theoretischer Hintergrund (ca. 30%) 2 Theoretischer Hintergrund (ca. 60%)<br />

3 Empirischer Teil<br />

3 Diskussion<br />

− Untersuchungsmethodik (ca. 15%) − Diskussionsfragestellung (B: max. 1<br />

− Untersuchungsergebnisse (ca. 35%) Seite; M, E, D: max. 2 Seiten)<br />

− zusammenführende Diskussion der<br />

theoret. Hintergründe (ca. 25%)<br />

4 Diskussion (inkl. Ausblick) (ca. 15%) 4 Ausblick (ca. 10%)<br />

5 Zusammenfassung (1 Seite)<br />

Anmerkung. Die prozentualen Angaben sind lediglich als Orientierungen zu verstehen, welche in Absprache<br />

mit dem betreuenden Dozenten ggf. anzupassen sind.<br />

Die dargestellte Struktur bezieht sich in erster Linie auf die Gestaltung von Abschlussarbeiten.<br />

Sie kann jedoch auch <strong>zur</strong> grundlegenden Orientierung bei der <strong>Erstellung</strong><br />

von Seminararbeiten herangezogen werden.<br />

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