Kinder in den ersten Lebensjahren

Kinder unter Drei
Mit dem quantitativen Ausbau der Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren
kehrt noch lange keine Ruhe ein in die Diskussion um die institutionelle Betreuung
der Jüngsten. Der Mangel an geeigneten Fachkräften verschärft die Debatte und
viele Einrichtungen setzen sich mit dieser neuen Aufgabe auseinander: sie sind
verantwortlich für die Qualität von Bildungs- und Erziehungsprozessen und das
Wohlbefinden der Kindern dieser Altersgruppe in der Kindertageseinrichtung.
Diese Kinder sind von Geburt an aktiv Lernende und äußerst lebendige Konstrukteure
ihrer eigenen Bildungsprozesse. Sie tun dies allerdings nur unter der Voraussetzung,
ein Gefühl sicherer Bindung in vertrauensvoller Atmosphäre entwickeln
zu können und eine interessante, altersangemessene und sie nicht unterfordernde
Lernumgebung vor zu finden. Dafür brauchen sie Fachkräfte mit hoher innerer
Präsenz, die insbesondere kleine Kinder als Dialogpartner ernst nehmen und deren
Lerngeschichten und Entwicklungsthemen wahrnehmen. Auch brauchen die Eltern
der Kinder vertrauenswürdige und verständnisvolle Erzieherinnen und Erzieher, damit
die Erziehungspartnerschaft gelingen kann.
Unser Fortbildungsangebot soll Erzieher/innen sowie Tagesmütter und -väter für
diese interessanten und vielfältigen Anforderungen qualifizieren und professionalisieren.