Geschichte Niedersachsen - nline

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An der Erarbeitung der Kerncurricula für das Unterrichtsfach <strong>Geschichte</strong> am Gymnasium in den Schuljahrgängen 5 – 10 waren die nachstehend genannten Personen beteiligt: Das Kerncurriculum kann als “PDF-Datei” vom Niedersächsischen Bildungsserver (NIBIS) (http://www.cuvo.nibis.de) heruntergeladen werden. 2
Inhalt 1 Bildungsbeitrag 5 2 Kompetenzorientierter Unterricht 7 2.1 Prozessbezogene Kompetenzen 8 2.2 Kompetenzentwicklung 13 2.3 Zusammenführung der Kompetenzen 14 2.4 Innere Differenzierung 14 3 Fachwissen 16 4 Leistungsbewertung und Leistungsfeststellung 22 5 Aufgaben der Fachkonferenz 24 Anhang A1 Mögliche Ergänzungen zum verbindlichen Fachwissen 25 A2 Beispiele verschiedener Gattungen (Methodenkompetenz) 26 A3 Kriterien zur Urteilsbildung (Urteilskompetenz) 27 A4 Operatoren für das Fach <strong>Geschichte</strong> 28 3
Seite 1: Niedersächsisches Kultusministeriu
Seite 6 und 7: delnden und leidenden Subjekts, sei
Seite 8 und 9: 2.1 Prozessbezogene Kompetenzen Ges
Seite 10 und 11: Methodenkompetenz Die Methodenkompe
Seite 12 und 13: Der Begriff des Kriteriums greift d
Seite 14 und 15: 2.3 Zusammenführung der Kompetenze
Seite 16 und 17: 3 Fachwissen Geschichtsunterricht m
Seite 18 und 19: trag zu einem reflektierten Geschic
Seite 20 und 21: Schuljahrgänge 9 und 10 Strukturie
Seite 22 und 23: 4 Leistungsbewertung und Leistungsf
Seite 24 und 25: 5 Aufgaben der Fachkonferenz Die Fa
Seite 26 und 27: A2 Beispiele verschiedener Gattunge
Seite 28 und 29: A4 Operatoren für das Fach Geschic

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