nfb-Newsletter zum Thema "Beratung von Eltern" (3/2013) (pdf, 4 MB)

03/ Dezember 2013
Thema: Beratung von Eltern
Alltagsbildung fördern: Familien in der Bildungsbegleitung unterstützen
baute Weiterqualifizierung haben die Träger der Familienbildung
gemeinsam mit dem Bundesfamilienministerium
Curricula und Fortbildungsmodule entwickelt.
Ziel ist, bis Ende nächsten Jahres 4.000 Fachkräfte
weiterzuqualifizieren und dieses Wissen in die
Arbeit mit Eltern in der Familienbildung, in Kitas,
Schulen oder Familienzentren einfließen zu lassen.
Erste Ergebnisse der Begleitforschung zeigen, dass
im Rahmen der Elternbegleitung vor allem vermehrt
Angebote und Aktivitäten eingerichtet werden, die
sich explizit auf Kinder und die Eltern-Kind-
Beziehung konzentrieren. Auf der Basis eines gewachsenen
Vertrauensverhältnisses suchen Eltern
deutlich öfter Rat und Information bei Elternbegleiterinnen
und Elternbegleitern. Neben den Fragen zu
Erziehung und Förderung sind auch Informationen
zum deutschen Schulsystem und zu Bildungsübergängen
erwünscht. Vor allem in Familien mit Migrationshintergrund,
in denen Deutsch nicht die Muttersprache
ist, lassen sich, so die Erfahrungen der Fachkräfte,
bestehende Hemmschwellen gegenüber dem
deutschen Bildungssystem senken sowie mehr Elternbeteiligung
aufbauen.
Seit dem Start im Mai 2011 haben sich bundesweit
bereits mehr als 2.500 Fachkräfte der Familienbildung
und der Frühpädagogik zu Elternbegleiterinnen
und Elternbegleitern weiterqualifizieren lassen. Sie
wirken schon heute an zahlreichen Orten in Deutschland
darauf hin, bildungsbezogene Kooperationen im
Sozialraum auszubauen. So belegt das begleitende
Monitoring, dass dort, wo es Elternbegleitung gibt,
Netzwerke rund um das Bildungsgeschehen im Kindesalter
stark ausgebaut werden. Elternbegleiterinnen
und Elternbegleiter sehen die Vermittlung an
weiterführende Beratungsangebote als wichtigen
Teil ihres neuen Wirkungsfeldes an und erweitern
entsprechende Kooperationen wie Beratungskompetenzen.
Bildungsübergänge begleiten und Familien stärken
Neben der frühen Förderung ist vor allem die Gestaltung
von Bildungsübergängen ein entscheidender
Faktor, damit Bildungsprozesse gelingen können. Um
hier innovative Ansätze etablieren zu können und
zugleich neue Wege der aktivierenden Elternansprache
zu praktizieren, fördert das Bundesfamilienministerium
neben der Qualifizierung in der Elternbegleitung
auch die Einrichtung von "Elternbegleitung
Plus"-Standorten. An 100 Orten der Familienbildung
haben Elternbegleiterinnen und Elternbegleiter so
Angebote zur Bildungsbegleitung etablieren können,
die sich vornehmlich an Familien richten, deren Bildungsaktivitäten
Barrieren erfahren. Ob mangelnde
Deutschkenntnisse, wenig Bildungserfahrung oder
fehlendes Wissen der Grund sind – Familien, die
Schwierigkeiten haben, ihr Kind in der Entwicklung
zu unterstützen, bekommen an diesen Orten gezielt
Rat. Oftmals geht es dabei um eine stärkere Einbeziehung
der Eltern in die Kita oder um einen begleiteten
Übergang von der Kita in die Schule. Mit vielfältigen
Ansätzen praktizieren die "Elternbegleitung
Plus"-Standorte gezielte Elternansprache und
niedrigschwellige Beratungsangebote. Die Rückmeldungen
aus den Standorten sind überaus positiv,
was die Erreichung neuer Zielgruppen angeht. Ob in
der Stadt oder auf dem Land: Mit den Ansätzen aus
der Weiterqualifizierung zur Elternbegleitung gelingt
es deutlich besser, auch solche Familien zu erreichen,
die bislang kaum bestehende Familienbildungsangebote
wahrgenommen haben.
Perspektiven für die Familienbildung
Umfassend evaluiert wird "Elternchance ist Kinderchance"
durch das Deutsche Jugendinstitut e.V. gemeinsam
mit der Universität Erlangen-Nürnberg unter
der Leitung von Prof. Dr. Sabine Walper und Prof.
Dr. Mark Stemmler. Ende 2014 werden umfassende
Befunde dazu vorliegen, wie sich die Elternbegleitung
in der Familienbildung etablieren konnte. Für
die wissenschaftliche Begleitung und die Beratung
des Bundesfamilienministeriums ist das Kompetenzteam
Wissenschaft unter der Leitung von Prof. Dr.
Julia Lepperhoff und Dr. Lena Correll an der Evangelischen
Hochschule Berlin verantwortlich.
Mehr über den internationalen Stand zur zielgenauen
Unterstützung von Familien in Forschung und Pra-
(Fortsetzung auf Seite 5)
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