Manderbach - Stadt Dillenburg

eine Fortbildung, die nicht nur das vorhandene Wissen vertieft sondern auch dem
gesamten Kindergarten immer wieder neue Impulse verschafft.
2.7 Zusammenarbeit mit den Eltern
Die Tageseinrichtung für Kinder und die Eltern sollen sich ergänzen!
Im Interesse der Kinder sollte zwischen Eltern und Kindertagesstätte eine gute
Zusammenarbeit stattfinden. Mit dem Beginn der Kindergartenzeit ändert sich
oftmals der Familienalltag. Der Aufenthalt in der Kindertagesstätte nimmt für die
Kinder eine wichtige Position ein, ebenso spielt die Kita in der Familie eine wichtige
Rolle. Eltern können sich durch die kinderfreie Zeit wieder Raum für eigene
Bedürfnisse und Wünsche schaffen, somit dient die Einrichtung nicht nur der
positiven Entwicklung des Kindes, sondern der ganzen Familie.
Die Kindertagesstätte verstehen wir als eine familienunterstützende und nicht als
eine familienersetzende Institution. Der erste Kontakt zu den Eltern wird in der Regel
bei der Anmeldung hergestellt und in weiteren Gesprächen vertieft. Der Grundstein
für die Zusammenarbeit von Eltern und Erzieherinnen sind ein Vertrauensverhältnis
und ein offenes Miteinander.
Zu Beginn des Kindergartenjahres werden „neue“ aber auch „alte“ Eltern an unserer
„Wahlparty“ über unsere Arbeit informiert. Außerdem wird von den anwesenden
Eltern der Elternbeirat gewählt. Dieser hat die Aufgabe, die Zusammenarbeit
zwischen den Erziehungsberechtigten und Erzieher/Innen zu fördern. Man versteht
sie als Vermittler, Berater und Helfer (z.B. bei Festen). Der Elternbeirat trifft sich
zwei- bis dreimal im Jahr zum Informationsaustausch mit den Erzieher/Innen.
Die Zusammenarbeit im Einzelnen:
Gespräche
Alle Informationen, die die Erziehungsberechtigten an uns weitergeben, werden
vertraulich behandelt und unterliegen der Schweigepflicht.
Aufnahmegespräch
Tür- und Angelgespräch
Gespräche über die Kinder
○ Anliegen der Eltern
○ Anliegen der Erzieherinnen
○ jährliche Entwicklungsgespräche
Gespräche mit Eltern und Personal anderer Institutionen, z.B. Frühförderstelle