Manderbach - Stadt Dillenburg

3.5 Integration Migrantenkinder
Die Beherrschung der deutschen Sprache ist der entscheidende Schlüssel zur
politischen, sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Integration, aber auch
insbesondere für eine problemlose Einschulung und den weiteren Schulerfolg eine
wichtige Voraussetzung. Deshalb muss so früh wie möglich, nämlich bereits in der
Kindertageseinrichtung, angesetzt werden.
Nach den Sommerferien, zu Beginn eines neuen Kindergartenjahres, beginnt für
Vorschulkinder mit Migrationshintergrund, aber auch für Vorschulkinder mit Defiziten
in der Sprachlichen Entwicklung der so genannte „Deutschvorlaufkurs“.
Die Kinder besuchen an zwei Wochentagen für jeweils zwei Schulstunden die
Grundschule in Manderbach, wo sie gezielt Sprachförderung von einer Lehrkraft
erhalten. Das wirkt zudem darauf hin, dass den Zuwandererkindern der Übergang
vom Kindergarten in die Grundschule optimal gelingt.
Unsere Konzeption soll für alle, die mehr oder minder von außen in die Einrichtung
hinein schauen, Klarheit darüber bringen was wie und warum in unserer Kita
geschieht, aber auch um die Arbeit, die dort geleistet wird transparenter zu machen.
Diese Konzeption wird regelmäßig überarbeitet, dass heißt auf den neuesten Stand
gebracht.
Stand August 2013