Neue Fortbildungsregelungen für Fachpraktiker u.a.

Donnerstag, 19. September 2013 Deutsches Handwerksblatt Nr. 18 

HANDWERKSKAMMER OWL ZU BIELEFELD 

B11 

AMTLICHE BEKANNTMACHUNG 

Ausbildungsregelung über die Berufsausbildung 

zum Fachpraktiker für Holzverarbeitung/ 

zur Fachpraktikerin für Holzverarbeitung 

PRÄAMBEL 

Jede Berufsausbildung hat die für die Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit in einer sich wandelnden Arbeitswelt notwendigen 

beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) in einem geordneten Ausbildungsgang zu 

vermitteln (siehe auch § 1 Abs. 3 BBiG). 

Sie hat ferner den Erwerb der erforderlichen Berufserfahrungen zu ermöglichen. 

Grundsätzlich ist auch für behinderte Menschen nach § 64 BBiG/§ 42k HwO i.V. m. § 4 BBiG/§ 25 HwO eine Ausbildung in einem anerkannten 

Ausbildungsberuf gem. § 4 BBiG/§ 25 HwO im Bedarfsfall unter Zuhilfenahme des § 65 BBiG/§ 42l HwO (Nachteilsausgleich), 

anzustreben. 

Nur in begründeten Ausnahmefällen, in denen Art und Schwere/Art oder Schwere der Behinderung, dies nicht erlauben, ist eine Ausbildung 

nach § 66 BBiG/§ 42m HwO durchzuführen. Für solche Ausnahmefälle wird diese Ausbildungsregelung erlassen. 

Ein Übergang von einer bestehenden Ausbildung nach dieser Ausbildungsregelung in eine Ausbildung in einem nach § 4 BBiG/§ 25 

HwO anerkannten Ausbildungsberuf ist entsprechend § 64 BBiG/§ 42k HwO kontinuierlich zu prüfen. 

Die Feststellung, dass Art und Schwere/Art oder Schwere der Behinderung eine Ausbildung nach einer Ausbildungsregelung für behinderte 

Menschen erfordert, soll auf der Grundlage einer differenzierten Eignungsuntersuchung erfolgen. 

Sie wird derzeit durch die Bundesagentur für Arbeit – unter Berücksichtigung der Gutachten ihrer Fachdienste und von Stellungnahmen 

der abgebenden Schule, gegebenenfalls unter Beteiligung von dafür geeigneten Fachleuten (u.a. Ärzte/Ärztinnen, Psychologen/Psychologinnen, 

Pädagogen/Pädagoginnen, Behindertenberater/Behindertenberaterinnen) aus der Rehabilitation bzw. unter Vorschaltung 

einer Maßnahme der Berufsfindung und Arbeitserprobung – durchgeführt. 

Die Ausbildenden sollen einen personenbezogenen Förderplan, der die spezifische Behinderung berücksichtigt, erstellen und diesen 

kontinuierlich fortschreiben. 

Der personenbezogene Förderplan dient der Entwicklung der/des Betroffenen. 

Die zuständige Stelle trägt Ausbildungsverträge für behinderte Menschen gem. § 66 Abs. 2 i.V.m. § 65 Abs. 2 Satz 1 BBiG bzw. § 42m 

Abs. 2 i.V.m. § 42l Abs. 2 Satz 1 HwO in das Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse bzw. die Lehrlingsrolle ein, wenn festgestellt 

worden ist, dass die Ausbildung in einem solchen Ausbildungsgang nach Art und Schwere/Art oder Schwere der Behinderung erforderlich 

ist und eine auf die besonderen Verhältnisse der Menschen mit Behinderung abgestimmte Ausbildung sichergestellt ist. 

Im Rahmen der dualen Berufsausbildung auf der Grundlage dieser Ausbildungsregelung ist die Berufsschule Partner und mitverantwortlich 

für eine qualifizierte und qualifizierende Berufsausbildung. 

Die Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld 

erlässt aufgrund des Beschlusses 

des Berufsbildungsausschusses vom 28.02.2013 

und der Vollversammlung vom 16.07.2013 

als zuständige Stelle nach § 42m Handwerksordnung (HwO) 

in der Fassung der Bekanntmachung vom 24. September 1998 (BGBl. I S. 3074; 2006 I S. 2095), 

zuletzt durch Artikel 2 des Gesetzes vom 5. Dezember 2012 (BGBl. I S. 2415) geändert, 

nachstehende Ausbildungsregelung 

für die Berufsausbildung von behinderten Menschen. 

§ 1 Ausbildungsberuf 

Die Berufsausbildung zum Fachpraktiker für Holzverarbeitung/zur Fachpraktikerin für Holzverarbeitung erfolgt nach dieser Ausbildungsregelung. 

§ 2 Personenkreis 

Diese Ausbildungsregelung regelt die Berufsausbildung gemäß § 66 BBiG/§ 42m HwO für Personen im Sinne des § 2 SGB IX. 

§ 3 Dauer der Berufsausbildung 

Die Ausbildung dauert drei Jahre. 

§ 4 Ausbildungsstätten 

Die Ausbildung findet in ausbildungsrechtlich geeigneten Ausbildungsbetrieben und Ausbildungseinrichtungen statt. 

§ 5 Eignung der Ausbildungsstätte 

(1) Behinderte Menschen dürfen nach dieser Ausbildungsregelung nur in dafür geeigneten Betrieben und Ausbildungseinrichtungen 

ausgebildet werden. 

(2) Neben den in § 27 BBiG/§ 21 HwO festgelegten Anforderungen muss die Ausbildungsstätte hinsichtlich der Räume, Ausstattung 

und Einrichtung den besonderen Erfordernissen der Ausbildung von behinderten Menschen gerecht werden. 

(3) Es müssen ausreichend Ausbilderinnen/Ausbilder zur Verfügung stehen. Die Anzahl der Ausbilderinnen/Ausbilder muss in einem 

angemessenen Verhältnis zur Anzahl der Auszubildenden stehen. Dabei ist ein Ausbilderschlüssel von in der Regel höchstens eins zu 

acht anzuwenden. 

§ 6 Eignung der Ausbilder/Ausbilderinnen 

(1) Ausbilderinnen/Ausbilder, die im Rahmen einer Ausbildung nach § 66 BBiG oder § 42m HwO erstmals tätig werden, müssen neben 

der persönlichen, berufsspezifisch fachlichen sowie der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung (AEVO u.a.) eine mehrjährige Erfahrung 

in der Ausbildung sowie zusätzliche behindertenspezifische Qualifikationen nachweisen. 

(2) Anforderungsprofil 

Ausbilderinnen/Ausbilder müssen eine rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation nachweisen und dabei folgende Kompetenzfelder 

abdecken: 

– Reflexion der betrieblichen Ausbildungspraxis 

– Psychologie 

– Pädagogik, Didaktik 

– Rehabilitationskunde 

– Interdisziplinäre Projektarbeit 

– Arbeitskunde/Arbeitspädagogik 

– Recht 

– Medizin 

Um die besonderen Anforderungen des § 66 BBiG/§ 42m HwO zu erfüllen, soll ein Qualifizierungsumfang von 320 Stunden sichergestellt 

werden. 

(3) Von dem Erfordernis des Nachweises einer rehabilitationspädagogischen Zusatzqualifikation soll bei Betrieben abgesehen werden, 

wenn die Qualität der Ausbildung auf andere Weise sichergestellt ist. Die Qualität ist in der Regel sichergestellt, wenn eine Unterstützung 

durch eine geeignete Ausbildungseinrichtung erfolgt. 

(4) Ausbilderinnen/Ausbilder die im Rahmen einer Ausbildung nach § 66 BBiG/§ 42m HwO bereits tätig sind, haben innerhalb eines 

Zeitraumes von höchstens fünf Jahren die notwendigen Qualifikationen gemäß Absatz 2 nachzuweisen. 

Die Anforderungen an Ausbilderinnen/Ausbilder gemäß Absatz 2 gelten als erfüllt, wenn die behindertenspezifischen Zusatzqualifikationen 

auf andere Weise glaubhaft gemacht werden können. 

§ 7 Struktur der Berufsausbildung 

(1) Findet die Ausbildung in einer Ausbildungseinrichtung statt, sollen mindestens 18 Wochen außerhalb dieser Einrichtung in einem 

geeigneten Ausbildungsbetrieb/mehreren geeigneten Ausbildungsbetrieben durchgeführt werden. 

(2) Soweit Inhalte der Ausbildung nach dieser Ausbildungsregelung mit Inhalten der Berufsausbildung zum/zur Tischler/Tischlerin oder 

zum/zur Holzmechaniker/Holzmechanikerin übereinstimmen, für die aufgrund einer Regelung der Handwerkskammer Ostwestfalen- 

Lippe zu Bielefeld eine überbetriebliche Berufsausbildung vorgesehen ist, soll die Vermittlung der entsprechenden Ausbildungsinhalte 

ebenfalls überbetrieblich erfolgen. 

(3) Von der Dauer der betrieblichen Ausbildung nach Absatz 1 kann nur in besonders begründeten Einzelfällen abgewichen werden, 

wenn die jeweilige Behinderung oder betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern; eine Verkürzung der Dauer durch 

die Teilnahme an einer überbetrieblichen Ausbildungsmaßnahme erfolgt nicht. 

§ 8 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild 

(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse 

und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit). 

Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende Organisation der Ausbildung ist insbesondere zulässig, soweit die jeweilige Behinderung 

der Auszubildenden oder betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern. 

(2) Die Berufsausbildung zum Fachpraktiker für Holzverarbeitung/zur Fachpraktikerin für Holzverarbeitung gliedert sich wie folgt (Ausbildungsberufsbild): 

ABSCHNITT A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Arbeiten im Team 

2. Einrichten, Sichern und Räumen von Arbeitsplätzen 

3. Einrichten, Bedienen und Instandhalten von Werkzeugen, Geräten und Maschinen 

4. Be- und Verarbeiten von Holz, Holzwerk- und sonstigen Werkstoffen 

5. Herstellen von Teilen und Zusammenbauen zu Erzeugnissen 

6. Behandeln von Oberflächen 

7. Durchführen von Holzschutzmaßnahmen 

8. Durchführen von Montage- und Demontagearbeiten 

9. Transportieren und Lagern 

ABSCHNITT B Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht 

2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes 

3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit 

4. Umweltschutz 

5. Information, technische und soziale Kommunikation 

6. Kundenorientierung 

7. Qualitätssichernde Maßnahmen 

§ 9 Zielsetzung und Durchführung der Berufsausbildung 

(1) Die in dieser Ausbildungsregelung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) sollen so vermittelt 

werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne von § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes 

befähigt werden, die selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren (berufliche Handlungskompetenz) einschließt. 

Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach § 10 und § 11 nachzuweisen. 

(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplanes für die Auszubildenden einen individuellen Aus - 

bildungsplan zu erstellen. 

(3) Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen 

Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig 

durchzusehen und abzuzeichnen. 

Die Auszubildende/Der Auszubildende kann nach Maßgabe von Art oder Schwere/Art und Schwere ihrer/seiner Behinderung von der 

Pflicht zur Führung eines schriftlichen Ausbildungsnachweises entbunden werden. 

§ 10 Zwischenprüfung 

(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine Zwischenprüfung durchzuführen. Sie soll vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres 

stattfinden. 

(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage 1 für die ersten drei Ausbildungshalbjahre aufgeführten Fertigkeiten, 

Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht entsprechend dem Rahmenlehrplan zu vermittelnden Lehrstoff, 

soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist. 

(3) Die Zwischenprüfung findet im Prüfungsbereich Herstellen eines Werkstückes statt. 

(4) Für den Prüfungsbereich Herstellen eines Werkstückes bestehen folgende Vorgaben: 

1. Der Prüfling soll nachweisen, dass er 

a) Arbeitsaufgaben erfassen, 

b) Zeichnungen lesen, 

c) Arbeitsplätze einrichten, 

d) Werkzeuge handhaben und Maschinen bedienen, 

e) Werkstoffe be- und verarbeiten, 

f) Oberflächen schleifen, 

g) Maßnahmen zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der Arbeit, zum Umweltschutz, zur Kundenorientierung und zur 

Qualitätssicherung berücksichtigen, 

h) die für die Prüfungsaufgabe relevanten fachlichen Hintergründe aufzeigen sowie die Vorgehensweise begründen kann; 

2. der Prüfling soll eine Arbeitsprobe durchführen und hierüber ein auftragsbezogenes Fachgespräch führen sowie Aufgabenstellungen, 

die sich auf die Arbeitsprobe beziehen, schriftlich bearbeiten; 

3. als Arbeitsprobe kommt insbesondere in Betracht: 

Herstellen eines Werkstückes mit mindestens zwei Verbindungen unter Anwendung manueller und maschineller Bearbeitungs- und 

Verbindungstechniken; 

4. die Prüfungszeit beträgt insgesamt 6 Stunden. Innerhalb dieser Zeit soll das auftragsbezogene Fachgespräch in höchstens 10 Minuten 

sowie die Bearbeitung der schriftlichen Aufgaben in 90 Minuten durchgeführt werden. 

§ 11 Abschlussprüfung 

(1) Durch die Abschlussprüfung ist festzustellen, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Abschlussprüfung 

soll der Prüfling nachweisen, dass er die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen 

Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen 

Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsregelung ist zugrunde zu legen. 

(2) Die Abschlussprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen: 

1. Planung und Fertigung, 

2. Fertigstellung und Qualitätskontrolle, 

3. Auftragsbearbeitung und Montage, 

4. Wirtschafts- und Sozialkunde. 

(3) Für den Prüfungsbereich Planung und Fertigung bestehen folgende Vorgaben: 


a) auftragsbezogene Unterlagen bearbeiten, 

b) Arbeitsschritte planen, 

c) programmierbare Maschinen bedienen, 

d) Halbzeuge be- und verarbeiten, 

e) Montage von Beschlägen vorbereiten, 

f) Oberflächenbehandlungstechniken anwenden, 

g) Zeitaufwand und Materialverbrauch dokumentieren, 

h) Maßnahmen zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der Arbeit, zum Umweltschutz, zur Kundenorientierung, zur Wirtschaftlichkeit 

und zur Qualitätssicherung berücksichtigen, 

i) die für die Prüfungsaufgabe relevanten fachlichen Hintergründe aufzeigen sowie die Vorgehensweise begründen 

kann; 

2. dem Prüfungsbereich ist die Planung und Fertigung eines Rahmens, Korpusses oder Gestells zugrunde zu legen 

3. der Prüfling soll ein Prüfungsstück fertigen und die Fertigung dokumentieren sowie hierüber ein auftragsbezogenes Fachgespräch 

führen; 

4. die Prüfungszeit beträgt insgesamt 60 Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das auftragsbezogene Fachgespräch in höchstens 15 Minuten 

durchgeführt werden. 

(4) Für den Prüfungsbereich Fertigstellung und Qualitätskontrolle bestehen folgende Vorgaben: 


a) Arbeitsmittel zusammenstellen, 

b) Schablonen und Lehren nutzen, 

c) Maschinen bedienen, 

d) Beschläge montieren, 

e) bewegliche Teile einpassen und anbringen, 

f) Qualitäts- und Funktionskontrollen durchführen, 

g) Oberflächen schützen, 

h) Teile verpacken und für den Transport vorbereiten, 

i) Zeitaufwand und Materialverbrauch dokumentieren, 

j) Maßnahmen zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der Arbeit, zum Umweltschutz, zur Kundenorientierung, zur Wirtschaftlichkeit 

und zur Qualitätssicherung berücksichtigen 

kann; 

2. dem Prüfungsbereich ist die Ergänzung, Fertigstellung und Qualitätskontrolle des eigenen Prüfungsstückes zugrunde zu legen; 

3. der Prüfling soll sein Prüfungsstück fertig stellen und das Ergebnis der Qualitätskontrolle dokumentieren; 

4. die Prüfungszeit beträgt insgesamt 6 Stunden. 

(5) Für den Prüfungsbereich Auftragsbearbeitung und Montage bestehen folgende Vorgaben: 


a) Auftragsunterlagen bearbeiten, 

b) Berechnungen zum Materialverbrauch durchführen, 

c) Werk- und Hilfsstoffeigenschaften bestimmen, 

d) Aufbau und Funktion von Maschinen beschreiben, 

e) Verarbeitungstechniken festlegen, 

f) Verbindungstechniken festlegen, 

g) Montagearbeiten vorbereiten, 

h) Befestigungsmittel auswählen, 

i) qualitätssichernde Maßnahmen darstellen 

kann; 

2. der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben schriftlich bearbeiten; 

3. die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten. 

(6) Für den Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde bestehen folgende Vorgaben: 

1. Der Prüfling soll nachweisen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt 

darstellen und beurteilen kann; 

2. der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben schriftlich bearbeiten; 


§ 12 Gewichtungsregelung 

Die Prüfungsbereiche sind wie folgt zu gewichten: 

1. Prüfungsbereich Planung und Fertigung 35 Prozent, 

2. Prüfungsbereich Fertigstellung und Qualitätskontrolle 25 Prozent, 

3. Prüfungsbereich Auftragsbearbeitung und Montage 30 Prozent, 

4. Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde 10 Prozent. 

§ 13 Bestehensregelung 

(1) Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn die Leistungen 

1. im Gesamtergebnis mit mindestens „ausreichend“, 

2. in mindestens drei Prüfungsbereichen mit mindestens „ausreichend“ und, 

3. in keinem Prüfungsbereich mit „ungenügend“ bewertet worden 

sind. 

(2) Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der mit schlechter als „ausreichend“ bewerteten Prüfungsbereiche, in denen 

Prüfungsleistungen mit eigener Anforderung und Gewichtung schriftlich zu erbringen sind, durch eine mündliche Prüfung von etwa 

15 Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für 

diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2:1 zu gewichten. 

§ 14 Übergang 

Ein Übergang von einer Berufsausbildung nach dieser Ausbildungsregelung in eine entsprechende Ausbildung nach § 4 BBiG/§ 25 HwO 

ist von der/dem Auszubildenden und der/dem Ausbildenden kontinuierlich zu prüfen.

B12 

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§ 15 Bestehende Berufsausbildungsverhältnisse 

Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Ausbildungsregelung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten 

Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Regelung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren. 

§ 16 Prüfungsverfahren 

Für die Zulassung zur Abschlussprüfung und das Prüfungsverfahren gilt die Prüfungsordnung für die Durchführung von Abschluss- und 

Umschulungsprüfungen der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld entsprechend. 

§ 17 Abkürzung und Verlängerung der Ausbildungszeit 

Soweit die Dauer der Ausbildung abweichend von dieser Ausbildungsregelung verkürzt oder verlängert werden soll, ist § 8 Abs. 1 und 

2 BBiG/§ 27b Abs. 1 und 2 HwO entsprechend anzuwenden. 

§ 18 Inkrafttreten 

Diese Ausbildungsregelung tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung im Mitteilungsblatt der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe 

zu Bielefeld, DHB – Deutsches Handwerksblatt, in Kraft. Gleichzeitig tritt die Regelung für die Berufsausbildung Behinderter nach § 

42 m Handwerksordnung zum/zur Holzbearbeiter/Holzbearbeiterin vom 28.03.1985 außer Kraft. 

Bielefeld, den 23.07.2013 

Handwerkskammer 

Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld 

Lena Strothmann, MdB Ass. Michael Heesing 

Präsidentin 

Hauptgeschäftsführer 

Genehmigt: Düsseldorf, den 27.08.2013 

Ministerium für Wirtschaft, Energie, Industrie, 

Mittelstand und Handwerk des Landes NRW 

i. A. Petra Schmidt 

ausgefertigt: Bielefeld, 04.09.2013 


Präsidentin 


Anlage 1 (zu § 8) 

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildungsregelung zum 

Fachpraktiker für Holzverarbeitung/zur Fachpraktikerin für Holzverarbeitung 

Abschnitt A: 

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 

Lfd. Nr. Teil des Zu vermittelnde zeitliche Richtwerte 

Nr. Ausbildungsberufsbildes Fertigkeiten, Kenntnisse in Wochen 

und Fähigkeiten 1.–18. 19.–36. 

Monat Monat 

1 Planen und Vorbereiten von a) Arbeitsaufgaben erfassen, im Team besprechen und Durchführung 

Arbeitsabläufen, 

vorbereiten 

Arbeiten im Team 

b) Informationen und technische Unterlagen nutzen 

(§ 8 Absatz 2 c) Arbeitsanweisungen einhalten, Gebrauchs- und 6 

Abschnitt A Nummer 1) Betriebsanleitungen beachten 

d) Skizzen anfertigen und Zeichnungen lesen 

e) Materiallisten erstellen 

f) Arbeitsmittel auswählen 

g) Arbeitsschritte planen 

h) Störungen im Arbeitsablauf erkennen und 4 

Maßnahmen zur Behebung einleiten 

2 Einrichten, Sichern und a) Arbeitsplätze einrichten, sichern und räumen; 

Räumen von Arbeitsplätzen ergonomische Gesichtspunkte berücksichtigen 4 

(§ 8 Absatz 2 b) Transportwege und -möglichkeiten überprüfen 

Abschnitt A Nummer 2) c) persönliche Arbeitsschutzmaßnahmen anwenden 

d) Leitern, Arbeitsgerüste und Absturzsicherungen auswählen und 

nach Betriebsanweisung verwenden 2 

e) Rest- und Abfallstoffe entsorgen 

3 Einrichten, Bedienen und a) Werkzeuge, Geräte und Maschinen auswählen 

Instandhalten von Werkzeugen, b) Handwerkzeuge handhaben und in Stand halten 

Geräten und Maschinen c) Geräte und Maschinen einrichten und unter Verwendung von 10 

(§ 8 Absatz 2 Schutzeinrichtungen bedienen 

Abschnitt A Nummer 3) 

d) Maschinenwerkzeuge, Geräte und Maschinen pflegen 

e) Störungen an Geräten und Maschinen erkennen und Maßnahmen 

zur Behebung einleiten 

f) programmierbare Maschinen bedienen 

g) Schablonen, Vorrichtungen und Lehren nutzen 5 

h) Bearbeitungsfehler erkennen und Maßnahmen zur Behebung 

ergreifen 

4 Be- und Verarbeiten von Holz, a) Arten und Eigenschaften von Holz und Holzwerkstoffen 

Holzwerk- und sonstigen unterscheiden 

Werkstoffen 

b) Holz, Furniere und Holzwerkstoffe transportieren und lagern 

(§ 8 Absatz 2 c) sonstige Werkstoffe, insbesondere Glas, Metalle, und Kunststoffe, 

Abschnitt A Nummer 4) unterscheiden, transportieren und lagern 

d) Klebstoffe unterscheiden und verwenden 

e) Holz, Holzwerk- und sonstige Werkstoffe auf Mängel und 14 

Verwendbarkeit prüfen, Holzfeuchte berücksichtigen 

f) Messverfahren auswählen, Messungen durchführen und 

Ergebnisse berücksichtigen 

g) Holz, Holzwerkstoffe und sonstige Werkstoffe manuell und 

maschinell be- und verarbeiten 

h) Halbzeuge unterscheiden, auf Mängel und Verwendbarkeit 4 

prüfen, sowie be- und verarbeiten 

5 Herstellen von Teilen und a) Holz, Holzwerk- und sonstige Werkstoffe zuschneiden 

Zusammenbauen zu 

b) Teile nach Vorgaben formatieren, herstellen und für den 

Erzeugnissen 

Zusammenbau vorbereiten 

(§ 8 Absatz 2 c) Verbindungen unterscheiden und herstellen 

Abschnitt A Nummer 5) d) Teile auf Maßgenauigkeit und Verwendbarkeit prüfen 20 

e) Verbindungsbeschläge unterscheiden und montieren 

f) Werkstoffkanten beschichten und bearbeiten 

g) Teile zusammenbauen 

h) Erzeugnisse auf Maße und Funktionen prüfen 

i) Konstruktions- und Zierbeschläge unterscheiden und montieren 

j) Rahmen, Korpusse oder Gestelle herstellen 18 

k) Instandhaltungsarbeiten und Reparaturen nach Auftrag durchführen 




Monat Monat 

6 Behandeln von Oberflächen a) Oberflächen auf Verwendbarkeit prüfen, 

(§ 8 Absatz 2 Teile vorbereiten 4 

Abschnitt A Nummer 6) b) Oberflächen bearbeiten, insbesondere schleifen 

c) Behandlungstechniken unterscheiden und anwenden 

d) behandelte Oberflächen kontrollieren und vor Beschädigungen 8 

schützen 

e) Reststoffe der umweltgerechten Entsorgung zuführen 

7 Durchführen von a) konstruktive Holzschutzmaßnahmen durchführen 

Holzschutzmaßnahmen b) chemische Holzschutzmaßnahmen unter Anwendung 

(§ 8 Absatz 2 persönlicher Schutzausrüstungen durchführen 4 

Abschnitt A Nummer 7) c) Holzschutzmittel lagern, Reststoffe der umweltgerechten 

Entsorgung zuführen 

8 Durchführen von Montage- a) Erzeugnisse auf Vollständigkeit und Schäden prüfen 

und Demontagearbeiten b) Montage im Team vorbereiten 

(§ 8 Absatz 2 c) Untergründe prüfen, Montagehilfen nutzen 

Abschnitt A Nummer 8) d) Befestigungs- und Verbindungsmittel nach baulichen 

Voraussetzungen unterscheiden und anwenden 16 

e) Dämm- und Dichtstoffe einsetzen 

f) Erzeugnisse ausrichten und montieren 

g) Funktionen prüfen 

h) Erzeugnisse und Einbauten demontieren 

i) Transport vorbereiten, Entsorgung veranlassen 

9 Transportieren und Lagern a) ergonomische Hebe- und Tragetechniken anwenden, 

(§ 8 Absatz 2 Transportmittel nutzen 4 

Abschnitt A Nummer 9) b) Materialien transportieren und lagern, vor Schäden schützen 

c) Teile und Erzeugnisse vorbereiten, verpacken, kennzeichnen, 

transportieren und lagern 3 

d) Verpackungsmaterialien entsorgen 

Abschnitt B: 

Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 




Monat Monat 

1 Berufsbildung, Arbeits- und a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, 

Tarifrecht 

Dauer und Beendigung erklären 

(§ 8 Absatz 2 b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem 

Abschnitt B Nummer 1) 

Ausbildungsvertrag nennen 

c) eigene Chancen auf dem Arbeitsmarkt einschätzen 

d) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen 

e) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen 

f) wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb 

geltenden Tarifverträge nennen 

2 Aufbau und Organisation des a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern 

Ausbildungsbetriebes b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes, wie Beschaffung, 

(§ 8 Absatz 2 Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären 

Abschnitt B Nummer 2) c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten während der 

zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und 

gesamten 

Gewerkschaften nennen 

Ausbildung zu 

d) Grundlagen, Aufgaben, und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- vermitteln 

oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden 

Betriebes beschreiben 

3 Sicherheit und Gesundheits- a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz 

schutz bei der Arbeit 

feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen 

(§ 8 Absatz 2 b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften 


anwenden 

c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen 

einleiten 

d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; 

Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur 

Brandbekämpfung ergreifen 

4 Umweltschutz Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im 

(§ 8 Absatz 2 beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere 

Abschnitt B Nummer 4) a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und 

seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären 

b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des 

Umweltschutzes anwenden 

c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden 

Energie- und Materialverwendung nutzen 

d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden 


5 Information, technische und a) Informationen über Arbeitszusammenhänge nutzen, 

soziale Kommunikation 

Informationssysteme anwenden 

(§ 8 Absatz 2 b) Vorschriften im Umgang mit Daten beachten 

Abschnitt B Nummer 5) c) Gespräche situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen 8 

d) Fachbegriffe anwenden 

e) Konflikte angemessen bearbeiten 

f) mit Kritik von Vorgesetzten, Kolleginnen und Kollegen konstruktiv 

umgehen 

g) auftragsbezogene Unterlagen bearbeiten 6 

h) Ergebnisse der Teamarbeit besprechen 

6 Kundenorientierung a) durch eigenes Verhalten zur Kundenzufriedenheit 

(§ 8 Absatz 2 beitragen 

Abschnitt B Nummer 6) b) Terminvorgaben einhalten 

c) Kundenwünsche entgegennehmen und weiterleiten 4 

d) Kunden über den Stand der Arbeiten informieren 

7 Qualitätssichernde Maßnahmen a) vorgegebene Qualitätskriterien anwenden 

(§ 8 Absatz 2 b) Zwischen- und Endkontrollen durchführen, 4 


Abweichungen feststellen und dokumentieren 

c) Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln feststellen, 

Maßnahmen zur Behebung ergreifen 4 

d) Zeitaufwand und Materialverbrauch dokumentieren 

Ausbildungsregelung über die Berufsausbildung zum 

Fachpraktiker für Metallbau /zur Fachpraktikerin für Metallbau 

gemäß § 66 BBiG/§ 42m HwO 

PRÄAMBEL 





Grundsätzlich ist auch für behinderte Menschen nach § 64 BBiG/§ 42k HwO i.V. m. § 4 BBiG/§ 25 HwO eine Ausbildung, im Bedarfsfall 

unter Zuhilfenahme des § 65 BBiG/§ 42l HwO (Nachteilsausgleich), anzustreben. 



Ein Übergang von einer bestehenden Ausbildung nach dieser Ausbildungsregelung in eine Ausbildung in einem nach § 64 BBiG/§ 42k 

HwO i.V.m. § 4 BBiG/§ 25 HwO anerkannten Ausbildungsberuf ist kontinuierlich zu prüfen und zu ermöglichen. 




der abgebenden Schule, gegebenenfalls unter Beteiligung von dafür geeigneten Fachleuten (u.a. Ärzte/Ärztinnen, Psychologen/ 

Psychologinnen, Pädagogen/Pädagoginnen, Behindertenberater/Behindertenberaterinnen) aus der Rehabilitation bzw. unter Vorschaltung 





Die zuständige Stelle trägt Ausbildungsverträge für behinderte Menschen gem. § 66 Abs. 2 i.V.m. § 65 Abs. 2 Satz 1 bzw. § 42m Abs. 

2 i.V.m. § 42l Abs. 2 Satz 1 HwO in das Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse ein, wenn festgestellt worden ist, dass die Ausbildung 

in einem solchen Ausbildungsgang nach Art und Schwere / Art oder Schwere der Behinderung erforderlich und eine auf die 

besonderen Verhältnisse der Menschen mit Behinderung abgestimmte Ausbildung sichergestellt ist. 



Die Handwerkskammer 











Die Berufsausbildung zum Fachpraktiker für Metallbau / zur Fachpraktikerin für Metallbau erfolgt nach dieser Ausbildungsregelung. 




Die Ausbildung dauert drei Jahre und sechs Monate. 








(3) Es müssen ausreichend Ausbilderinnen/Ausbilder zur Verfügung stehen. Die Anzahl der Ausbilderinnen/Ausbilder muss in einem 


acht anzuwenden.



B13 



(1) Ausbilderinnen/Ausbilder die im Rahmen einer Ausbildung nach § 66 BBiG/§ 42m HwO erstmals tätig werden, müssen neben der 

persönlichen, berufsspezifisch fachlichen und berufspädagogischen Eignung (AEVO u.a.) eine mehrjährige Erfahrung in der Ausbildung 

sowie zusätzliche behindertenspezifische Qualifikationen nachweisen. 


Ausbilderinnen/Ausbilder müssen eine rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation nachweisen und dabei folgende Kompetenz - 

felder abdecken: 

– Reflexion der betrieblichen Ausbildungspraxis, 

– Psychologie, 

– Pädagogik, Didaktik, 

– Rehabilitationskunde, 

– Interdisziplinäre Projektarbeit, 

– Arbeitskunde/Arbeitspädagogik, 

– Recht, 

– Medizin. 


werden. 









(1) Findet die Ausbildung in einer Einrichtung statt, sollen mindestens 12 Wochen außerhalb dieser Einrichtung in einem geeigneten 

Ausbildungsbetrieb/mehreren geeigneten Ausbildungsbetrieben durchgeführt werden. 

(2) Soweit Inhalte der Ausbildung nach dieser Ausbildungsregelung mit Inhalten der Berufsausbildung zum/zur Metallbauer/in übereinstimmen, 

für die aufgrund einer Regelung der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld eine überbetriebliche Berufsausbildung 

vorgesehen ist, soll die Vermittlung der entsprechenden Ausbildungsinhalte ebenfalls überbetrieblich erfolgen. 









(2) Die Berufsausbildung zum Fachpraktiker Metallbau / zur Fachpraktikerin Metallbau gliedert sich wie folgt (Ausbildungsberufsbild): 

ABSCHNITT A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Planen und Steuern von Arbeitsabläufen; Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitsergebnisse 

2. Prüfen und Messen 

3. Fügen 

4. Manuelles Spanen und Umformen 

5. Maschinelles Bearbeiten 

6. Manuelles und maschinelles Umformen von Blechen und Profilen 

7. Schweißen, thermisches Trennen 

8. Warten von Betriebsmitteln 

9. Elektrotechnik 

10. Behandeln und Schützen von Oberflächen 

11. Transportieren von Bauteilen und Baugruppen 

12. Demontieren und Montieren von Bauteilen und Baugruppen 

ABSCHNITT B Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Betriebliche und technische Kommunikation 

2. Prüfen und Messen 

3. Fügen 

4. Montieren von hydraulischen, pneumatischen und elektrotechnischen Bauteilen 

5. Maschinelles Bearbeiten 

6. Einhalten der Arbeitssicherheit an Arbeitsplätzen von Baustellen 

7. Herstellen von Metall- oder Stahlbaukonstruktionen 

8. Herstellen und Befestigen von Bauteilen und Bauelementen an Bauwerken 

9. Montieren und Demontieren von Metall- oder Stahlbaukonstruktionen 

10. Montieren von Systemen 

11. Instandhalten von Systemen des Metall- oder Stahlbaues 

ABSCHNITT C Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht 

2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes 

3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit 

4. Umweltschutz 

5. Betriebliche und technische Kommunikation 

6. Qualitätsmanagement 


(1) Die in dieser Ausbildungsregelung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) sollen so 

vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne von § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes 


Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 10 und 11 der gestreckten Abschlussprüfung nachzuweisen. 

(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplanes für die Auszubildenden einen individuellen Ausbildungsplan 

zu erstellen. 






§ 10 Teil 1 der Gestreckten Abschlussprüfung 

(1) Die Abschlussprüfung besteht aus den beiden zeitlich auseinanderfallenden Teilen 1 und 2. Durch die Abschlussprüfung ist festzustellen, 

ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Abschlussprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er 

die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit 

dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsregelung 

ist zugrunde zu legen. 

Dabei sollen Qualifikationen, die bereits Gegenstand von Teil 1 waren, in Teil 2 nur soweit einbezogen werden, als es für die Festlegung 

der Berufsbefähigung erforderlich ist. 

(2) Bei der Ermittlung des Gesamtergebnisses wird Teil 1 mit 30 Prozent, Teil 2 mit 70 Prozent gewichtet. 

(3) Zur Ermittlung der beruflichen Handlungsfähigkeit ist Teil 1 der gestreckten Abschlussprüfung durchzuführen. Sie soll vor dem Ende 

des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden. 

(4) Der Teil 1 der gestreckten Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für die ersten 18 Ausbildungsmonate in Abschnitt 

A unter laufender Nummer: 

1 a–d, 2 a–g, 3 a–c, 4 a–g, 5 a–e, 6 a–b, 8 a–f, 9 a–c, 10 a–c, 11 a–b, 

Abschnitt C unter laufender Nummer: 

5 a–h, 6 a–c 

aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht entsprechend dem Rahmenlehrplan zu 

vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist. 

(5) Für den Prüfungsbereich Arbeitsauftrag bestehen folgende Vorgaben: 


a) manuelle und maschinelle Bearbeitungstechniken sowie Umform- und Fügetechniken anwenden, 

b) die Sicherheit und den Gesundheitsschutz bei der Arbeit berücksichtigen, 

c) Arbeitspläne von Einzelteilen anfertigen sowie Prüf- und Messprotokolle ausfüllen, 

d) technische Unterlagen nutzen, die Arbeitsschritte planen, Arbeitsmittel festlegen, 

e) Messungen durchführen sowie Fertigungsabläufe berücksichtigen 

kann; 

2. der Prüfling soll eine Arbeitsaufgabe, die einem Kundenauftrag entspricht, durchführen. Dazu soll der Prüfling ein funktionsfähiges 

Werkstück herstellen und prüfen, ein darauf bezogenes situatives Fachgespräch führen, das aus mehreren Gesprächsphasen bestehen 

kann; 

3. die Prüfungszeit beträgt sieben Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das Fachgespräch in insgesamt höchstens 10 Minuten durchgeführt 

werden; 

4. der Arbeitsauftrag mit der Arbeitsplanung und dem Messprotokoll sind mit 80 Prozent und das Fachgespräch mit 20 Prozent zu 

gewichten. 


(1) Zur Ermittlung der beruflichen Handlungsfähigkeit ist Teil 2 der gestreckten Abschlussprüfung durchzuführen. 

(2) Teil 2 der gestreckten Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für den 19. – 42. Ausbildungsmonat in 

Abschnitt A unter laufender Nummer: 

1 e–j, 2 h–j, 3 e–f, 5 h, 6 d, 7 a–c, 9 d–e, 11 c–d, 12 a–g; 

Abschnitt B unter laufender Nummer: 

1 a–c, 2 a–b, 3 a–c, 5 a–c, 6 a–b, 7 a–c, 8 a–f, 9 a–b, 10 a–b, 11 a–c; 

Abschnitt C unter laufender Nummer: 

5 i–l, 6 d–f 


vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist 

3) Teil 2 der Abschlussprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen: 

1. Kundenauftrag, 

2. Konstruktionstechnik, 

3. Funktionsanalyse und 


(4) Für den Prüfungsbereich Kundenauftrag bestehen folgende Vorgaben: 


Arbeitsabläufe und Teilaufgaben zielorientiert unter Beachtung technischer, und zeitlicher Vorgaben planen und umsetzen, 

Bauteile und Baugruppen herstellen, montieren und auf Funktion überprüfen kann; 

2. der Prüfling soll im Prüfungsbereich Kundenauftrag eine Arbeitsaufgabe, die einem Kundenauftrag entspricht, durchführen. Dazu 

soll der Prüfling eine Metall- oder Stahlbaukonstruktion, oder Teile davon, herstellen und ein darauf bezogenes situatives Fachgespräch 

führen, das aus mehreren Gesprächsphasen bestehen kann; 

3. die Prüfungszeit beträgt 8 Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das Fachgespräch in höchstens 15 Minuten durchgeführt werden; 

4. im Prüfungsbereich Kundenauftrag ist die Arbeitsaufgabe mit 80 Prozent und das Fachgespräch mit 20 Prozent zu gewichten. 

(5) Für den Prüfungsbereich Konstruktionstechnik bestehen folgende Vorgaben: 


die Arbeitssicherheits- und Umweltschutzbestimmungen berücksichtigen, 

die Verwendung von Werk- und Hilfsstoffen planen sowie Werkzeuge und Maschinen dem jeweiligen Verfahren zuordnen, 

die für die Herstellung erforderlichen Komponenten, Werkzeuge und Hilfsmittel unter Beachtung von technischen Regeln 

auswählen, 

die Maßnahmen unter Berücksichtigung betrieblicher Abläufe planen, Unterlagen anwenden und Berechnungen durchführen, 

fachliche Probleme erkennen und geeignete Lösungswege auswählen kann. 

2. der Prüfling soll die Vorgehensweise bei der Herstellung einer Metall- oder Stahlbaukonstruktion unter Anwendung verschiedener 

Fertigungsverfahren und des Qualitätsmanagements beschreiben. Dazu soll der Prüfling Aufgaben schriftlich unter Zuhilfenahme 

praxisüblicher Unterlagen bearbeiten. 


(6) Für den Prüfungsbereich Funktionsanalyse bestehen folgende Vorgaben: 


Fehler feststellen, Qualitätsmängel erkennen und geeignete Lösungswege auswählen, 

die zur Demontage und Montage notwendigen Werkzeuge und Hilfsmittel unter Beachtung von technischen Regeln auswählen, 

Arbeitsschritte zur Demontage und Montage unter Berücksichtigung der Arbeitssicherheit planen, 

Maßnahmen im Rahmen der vorbeugenden Instandhaltung auswählen kann; 

2. der Prüfling soll die Vorgehensweise zur Demontage, Montage und vorbeugenden Instandhaltung beschreiben sowie einzelne 

Fehler und Qualitätsmängel feststellen. Dazu soll der Prüfling Aufgaben schriftlich unter Zuhilfenahme praxisüblicher Unterlagen 

bearbeiten. 





2. der Prüfling soll Aufgaben schriftlich bearbeiten; 




1. Prüfungsbereich Arbeitsauftrag 30 Prozent, 

2. Prüfungsbereich Kundenauftrag 35 Prozent, 

3. Prüfungsbereich Konstruktionstechnik 12,5 Prozent, 

4. Prüfungsbereich Funktionsanalyse 12,5 Prozent, 




1. im Gesamtergebnis von Teil 1 und Teil 2 

mit mindestens „ausreichend“, 

2. im Ergebnis von Teil 2 der Abschlussprüfung 

mit mindestens „ausreichend“, 

3. in mindestens drei der Prüfungsbereiche von Teil 2 

mit mindestens „ausreichend“ 

und 

4. in keinem Prüfungsbereich von Teil 2 

mit „ungenügend“ 

bewertet worden sind. 

(2) Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der mit schlechter als „ausreichend“ bewerteten Prüfungsbereiche, in denen 

Prüfungsleistungen mit eigener Anforderung und Gewichtung schriftlich zu erbringen sind, durch eine mündliche Prüfung von etwa 

15 Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für 

diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2 : 1 zu gewichten. 



ist von der/dem Auszubildenden und der/dem Ausbildenden kontinuierlich zu prüfen. 


Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Ausbildungsregelung bestehen, können unter Anrechnung der bisher 

zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren. 









zu Bielefeld, DHB – Deutsches Handwerksblatt, in Kraft. Gleichzeitig tritt die Regelung für die Berufsausbildung Behinderter nach 

§ 42 m Handwerksordnung zum/zur Metallbearbeiter/Metallbearbeiterin vom 18.02.1982 außer Kraft. 





Präsidentin 








Präsidentin 

Hauptgeschäftsführer

B14 



Anlage zu § 8 

Ausbildungsrahmenplan für Fachpraktiker für Metallbau / Fachpraktikerin für Metallbau 

Abschnitt A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 




Monat Monat 

1 Planen und Steuern von a) Arbeitsschritte und -abläufe nach fertigungstechnischen Kriterien 

Arbeitsabläufen; Kontrollieren festlegen und durchführen 

und Beurteilen der b) Material, Werkzeuge und Hilfsmittel auftragsbezogen anfordern 5 

Arbeitsergebnisse 

und bereitstellen 

(§ 8 Absatz 2 c) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung des Arbeitsauftrages 

Abschnitt A Nummer 1) vorbereiten 

e) Arbeiten im Team ausführen 

f) Aus einem Auftrag Arbeitsschritte und -abläufe für einen 

Teilauftrag planen, festlegen und ausführen 

g) Werkzeuge, Maschinen, Prüf- und Messzeuge sowie Hilfsmittel 

nach Verwendungszweck auswählen und bereitstellen 3 

h) Halbzeug-, Normteil- und Fertigteilbedarf aus technischen 

Unterlagen, insbesondere Zeichnungen, ermitteln 

i) Maßnahmen zur Vermeidung von Personen- und Sachschäden 

im Umfeld des Arbeitsplatzes treffen 

j) Material und Arbeitszeit dokumentieren 

2 Prüfen und Messen a) Ebenheit und Rauhigkeit von Werkstücken prüfen 

(§ 8 Absatz 2 b) Formgenauigkeit von Werkstücken prüfen 

Abschnitt A Nummer 2) c) Oberflächen auf Qualität, Verschleiß und Beschädigung prüfen 

d) Längen, insbesondere mit Strichmaßstäben und Messschiebern 

unter Berücksichtigung von systematischen und zufälligen 

Messfehlern, messen 6 

e) Werkstücke mit Winkeln, Grenzlehren und Gewindelehren prüfen 

f) Bezugslinien, Bohrungsmitten und Umrisse an Werkstücken unter 

Berücksichtigung der Werkstoffeigenschaften und nachfolgender 

Bearbeitung anreißen und körnen 

g) Lage von Bauteilen und Baugruppen prüfen, Lageabweichung 

messen 

h) Maße abnehmen, übertragen und auswerten 

i) Schablonen nach Vorgaben herstellen und anwenden 3 

j) Bauteile auf Materialfehler, Oberflächenschutz und 

Oberflächengüte sichtprüfen 

3 Fügen a) Bauteile auf Oberflächenbeschaffenheit der Fügeflächen 

(§ 8 Absatz 2 und Formtoleranz prüfen sowie in montagegerechter Lage fixieren 

Abschnitt A Nummer 3) b) Schraubverbindungen unter Beachtung der Teilefolge herstellen 

und mit Sicherungselementen sichern 

c) Bauteile form- und kraftschlüssig unter Beachtung der 14 

Beschaffenheit der Fügeflächen verstiften 

d) Bauteile und Baugruppen heften sowie Bleche und Profile aus 

Stahl bis zu einer Dicke von 5 mm durch Schmelzschweißen in 

verschiedenen Schweißpositionen fügen einschließlich 

Schweißnähte unter Berücksichtigung von Vorgaben herstellen 

e) unterschiedliche Werkstoffe durch Schrauben und Nieten unter 

Beachtung der Verträglichkeit der Werkstoffe verbinden 3 

f) Klemm- und Steckverbindungen unter Beachtung der 

Werkstoffe und der Anforderungen herstellen 

4 Manuelles Spanen und a) Werkzeuge unter Berücksichtigung der Verfahren und der 

Umformen 

Werkstoffe auswählen 

(§ 8 Absatz b) Flächen und Formen an Werkstücken aus Eisen und 

2 Abschnitt A Nummer 4) Nichteisenmetallen eben, winklig und parallel nach 

Allgemeintoleranzen auf Maß feilen und entgraten 

c) Bleche, Rohre und Profile aus Eisen-, Nichteisenmetallen, 12 

Kunststoffen nach Anriss mit der Handsäge trennen 

d) Innen- und Außengewinde herstellen 

e) Bleche mit Hand- und Handhebelscheren schneiden 

f) Bleche, Rohre und Profile aus Eisen- und Nichteisen umformen 

g) Werkzeuge nach Verwendungszweck schärfen 

5 Maschinelles Bearbeiten a) Maschinenwerte von handgeführten und ortsfesten Maschinen 

(§ 8 Absatz 2 nach Tabellen oder Diagrammen einstellen, Kühl- und 

Abschnitt A Nummer 5) Schmiermittel zuordnen und anwenden 

b) Werkstücke und Bauteile unter Berücksichtigung der Form und 

der Werkstoffeigenschaften ausrichten und spannen 

c) Werkzeuge nach technologischen Vorgaben einsetzen, ausrichten 9 

und spannen 

d) Bohrungen nach Allgemein- und Lagetoleranzen durch Bohren 

ins Volle, Aufbohren und Profilsenken herstellen 

e) Bleche und Profile aus Stahl, Nichteisenmetallen und Kunststoffen 

mit handgeführten und ortsfesten Maschinen scheren, sägen 

und trennen 

f) Werkstücke oder Bauteile mit handgeführten Maschinen 

schleifen und bohren 

g) Werkstücke bis zur Allgemeintoleranz DIN ISO 2768-1-mittel mit 

unterschiedlichen Drehmeißeln und Fräsern durch Drehen und 

Stirn-, Umfangs-, Planfräsen bearbeiten 

h) Maschinenwerte bestimmen und einstellen, Werkzeuge unter 3 

Beachtung der Bearbeitungsverfahren und der zu bearbeitenden 

Werkstoffe auswählen, ausrichten und spannen sowie Kühlund 

Schmiermittel unter Beachtung der Verarbeitungsvorschriften 

zuordnen und anwenden 

6 Manuelles und maschinelles a) Formteile aus Stahl und Nichteisenmetallen durch Biegeumformen 

Umformen von Blechen und manuell und maschinell herstellen 

Profilen b) Profile mit und ohne Vorrichtung kalt und warm 7 

(§ 8 Absatz biegeumformen 

2 Abschnitt A Nummer 6) c) Bleche und Profile sowie Bauteile kalt und warm richten 

d) Werkstücke vierkant-, flach- und rundschmieden 2 

7 Schweißen, thermisches a) Bleche und Profile aus Stahl thermisch Trennen 

Trennen 

b) Bleche, Profile, Bauteile und Baugruppen aus Stahl und legiertem 

(§ 8 Absatz 2 Stahl, heften, in verschiedenen Positionen und mit unterschiedlichen 

Abschnitt A Nummer 7) Verfahren schweißen, einschließlich: 

– Nahtart unter Berücksichtigung der Werkstoffe und der 

Werkstücke nach Schweissanweisung herstellen 8 

– Schweißeinrichtungen, Zusatz- und Hilfsstoffe auswählen 

– Einstellwerte festlegen 

– Werkstücke und Fugen vorbereiten 

– Betriebsbereitschaft herstellen 

c) Schweißnähte, insbesondere auf Bindefehler, Durchschweißung 

und Schlackeneinschlüsse, prüfen und nachbehandeln 

8 Warten von Betriebsmitteln a) Betriebsmittel reinigen, pflegen und vor Korrosion schützen 

(§ 8 Absatz 2 b) Betriebsstoffe, insbesondere Kühl- und Schmierstoffe, 

Abschnitt A Nummer 8) nach Wartungsplan wechseln und auffüllen 

c) Wartungsarbeiten nach Plan durchführen und dokumentieren 

d) elektrische Verbindungen, an ortsveränderlichen Maschinen und 4 

Geräten auf mechanische Beschädigungen sichtprüfen 

e) Sicherheitsmaßnahmen für elektrische Maschinen oder 

Geräte beachten 

f) Bauteile und Baugruppen nach Einweisung und Unterlagen mit 

und ohne Hilfsmittel aus- und einbauen 

9 Elektrotechnik a) VDE-Bestimmungen und Unfallverhütungsvorschriften über das 

(§ 8 Absatz 2 Arbeiten an elektrischen Anlagen beachten und anwenden 

Abschnitt A Nummer 9) b) elektrische Anschlüsse feststellen und bestimmen 2 

c) elektrische Verbraucher auf mechanische Beschädigungen, 

insbesondere auf Isolationsbeschädigungen sichtprüfen 

d) elektrische Bauteile, insbesondere Schmelzsicherungen, 

Sicherungsautomaten, Schutzkontaktstecker und -kupplungen 2 

sowie Schutzschalter, durch Sichtkontrolle prüfen 

e) zulässige elektrische Leistung beachten 

10 Behandeln und Schützen von a) Oberflächen für das Auftragen von Konservierungs- und 

Oberflächen 

Korrosionsschutzmitteln vorbereiten 

(§ 8 Absatz 2 b) Konservierungsstoffe und Korrosionsschutzmittel unter Beachtung 4 

Abschnitt A Nummer 10) der Verarbeitungsrichtlinien auftragen 

c) Oberflächen mechanisch, chemisch oder durch Beschichten 

behandeln und durch Verpacken schützen 

11 Transportieren von Bauteilen a) Arbeits- und Sicherheitsregeln beim Transport und Heben von 

und Baugruppen Hand anwenden 4 

(§ 8 Absatz 2 b) Hebezeuge, insbesondere Gabelhubwagen, handhaben 

Abschnitt A Nummer 11) c) Lasten zum Transport nach Vorschriften anschlagen und sichern 2 

d) Transportgut absetzen und sichern 




Monat Monat 

12 Demontieren und Montieren Demontieren: 

von Bauteilen und Baugruppen a) Baugruppen und Bauteile nach Demontagevorgaben ausbauen 

(§ 8 Absatz 2 und kennzeichnen zerlegen, reinigen und montagegerecht lagern 

Abschnitt A Nummer 12 

Vorbereiten der Montage: 

b) Bauteile und Baugruppen nach Montageangaben und 

Kennzeichnungen den Montagevorgängen zuordnen und 

auf Vollständigkeit prüfen 

c) Bauteile und Baugruppen für den funktionsgerechten Einbau 6 

prüfen sowie Fügeflächen unter Berücksichtigung der 

Oberflächenform und Oberflächenbeschaffenheit anpassen 

Montieren: 

d) Bauteile und Baugruppen durch Sichtprüfen, Lehren und Messen 

funktionsgerecht ausrichten, verbinden und sichern 

e) während des Montagevorganges Einzelfunktionen zwischenprüfen 

f) Dämm- und Dichtmaterialien unter Beachtung von 

Herstellerangaben verwenden 

Abschnitt B 

Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung Konstruktionstechnik 




Monat Monat 

1 Betriebliche und technische a) Bauzeichnungen lesen und anwenden 

Kommunikation 

b) Skizzen von Einzelteilen entsprechend der Baustellensituation 

(§ 8 Absatz 2 anfertigen 2 

Abschnitt B Nummer 1) c) Verarbeitungs- und Montagehinweise der Hersteller von Normteilen, 

Halbzeugen und Zukaufteilen nach Einweisung beachten und 

anwenden 

2 Prüfen und Messen a) Vorgegebene Maßpunkte und bauliche Vorgaben bei Fertigung 

(§ 8 Absatz 2 und Montage berücksichtigen 2 

Abschnitt B Nummer 2) b) Maße auf Baustellen prüfen 

3 Fügen a) hochfeste Schraubverbindungen nach Einweisung und 

(§ 8 Absatz 2 Zeichnungsvorgaben herstellen 

Abschnitt B Nummer 3) b) Schraub- und Blindnietverbindungen bei Metall- oder 4 

Stahlbaukonstruktionen herstel 

c) Werkstücke und Bauteile aus unterschiedlichen Werkstoffen 

unter Beachtung der Verarbeitungsrichtlinien kleben 

4 Montieren von hydraulischen, a) elektrische, pneumatische und hydraulische Bauteile nach Angaben 

pneumatischen und 

und Plänen montieren und verbinden 

lektrotechnischen Bauteilen 4 

(§ 8 Absatz 2 


5 Maschinelles Bearbeiten a) Profile und Bauteile spannen und ausrichten 

(§ 8 Absatz 2 b) Ausschnitte in Blechen und Profilen aus unterschiedlichen 

Abschnitt B Nummer 5) Werkstoffen durch Ausbohren, Sägen und Fräsen herstellen 6 

c) Werkstücke, insbesondere aus Aluminium und Edelstahl 

nachbearbeiten 

6 Einhalten der Arbeitssicherheit a) Montageort nach Anweisung sichern und einrichten 

an Arbeitsplätzen von b) Hilfskonstruktionen, Arbeits- und Schutzgerüste unter Anleitung 

Baustellen herstellen, aufbauen, sichern und abbauen 4 



7 Herstellen von Metall- oder a) bewegliche Bauteile aus Profilen unterschiedlicher Werkstoffe 

Stahlbaukonstruktionen und den dazugehörigen Beschlagteilen mit und ohne 

(§ 8 Absatz 2 Vorrichtungen herstellen 

Abschnitt B Nummer 7) b) fest einzubauende Bauteile aus Profilen unterschiedlicher 

Werkstoffe mit und ohne Vorrichtungen herstellen 

c) Stahlbaukonstruktionen, insbesondere Fachwerk- und 

Vollwandkonstruktionen, Stahlbauten mit Rahmenträgern, Stützen 

und Verbänden, Träger und Konsolanschlüsse, Trägerlagerungen 

sowie Rahmenecken durch Schrauben und Schweißen herstellen 

8 Herstellen und Befestigen a) feste und bewegliche Unterkonstruktionen für Fassaden, Wände, 

von Bauteilen und 

Decken und Dächer herstellen 

Bauelementen an 

b) Verkleidungen aus unterschiedlichen Werkstoffen für Fassaden, 

Bauwerken 

Wände, Decken und Dächer herstellen sowie Schall- und 

(§ 8 Absatz 2 Wärmedämmstoffe be- und verarbeiten 

Abschnitt B Nummer 8) c) Wandschlitze, Decken und Wanddurchbrüche herstellen 10 

d) Bauteile in Bauwerke nach Zeichnungen oder Anweisung einsetzen 

und ausrichten sowie Durchbrüche und Aussparungen schließen 

e) Bleche, Profile und Bauteile durch Dübeln und Schrauben befestigen 

f) Bauelemente im Erdreich ausrichten und einbetonieren 

9 Montieren und Demontieren a) Metall- oder Stahlbaukonstruktionen, Fassaden, Wände, 

von Metall- oder 

Decken und Dächer nach Vorgaben montieren und demontieren 

Stahlbaukonstruktionen b) Bauanschlussfugen mit Füll-, Dicht- und Dämmstoffen schließen 6 



10 Montieren von Systemen a) mechanische Einrichtungen herstellen und montieren 

(§ 8 Absatz 2 b) Systeme mit elektrischen, pneumatischen und hydraulischen 6 

Abschnitt B Nummer 10) Antrieben nach Plänen montieren 

11 Instandhalten von Systemen a) Inspektion nach Plänen durchführen 

des Metall- oder Stahlbaues b) Einzelfunktionen im Ruhe- und Betriebszustand nach Prüfplänen 

(§ 8 Absatz 2 kontrollieren, Abweichungen feststellen und Instandsetzung 6 

Abschnitt B Nummer 11) einleiten 

c) Maßnahmen im Rahmen der vorbeugenden Instandhaltung 

durchführen 

Abschnitt C 

Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 




Monat Monat 


Tarifrecht 


(§ 8 Absatz 2 b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem 

Abschnitt C Nummer 1) 

Ausbildungsvertrag nennen 

c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen 

d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen 

e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb 

geltenden Tarifverträge nennen 



(§ 8 Absatz 2 Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären 

Abschnitt C Nummer 2) c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten 



d) Grundlagen, Aufgaben, und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- während der 

oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden gesamten 


Ausbildung zu 

3 Sicherheit und Gesundheits- a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz vermitteln 

schutz bei der Arbeit 


(§ 8 Absatz 2 b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften 

Abschnitt C Nummer 3) anwenden 

c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste 

Maßnahmen einleiten 

d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; 

Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur 

Brandbekämpfung ergreifen 


(§ 8 Absatz 2 beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere 

Abschnitt C Nummer 4 a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und 

seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären 


Umweltschutzes anwend 



d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer 

umweltschonenden Entsorgung zuführen



B15 





Monat Monat 

5 Betriebliche und technische a) Informationen beschaffen und anwenden 

Kommunikation 

b) Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und im Team 

(§ 8 Absatz 2 situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen, Fachausdrücke 

Abschnitt C Nummer 5) in der Kommunikation anwenden 

c) Teil- und Gruppenzeichnungen sowie Anordnungspläne lesen 

und anwenden 

d) Skizzen und Stücklisten anfertigen 7 

e) Normen, insbesondere Toleranz- und Oberflächennormen, anwenden 

f) technische Unterlagen insbesondere Stücklisten, Tabellen und 

Diagramme, lesen und anwenden 

g) Arbeitsabläufe protokollieren 

h) Anforderungen und Informationen vom Vorgesetzten 

entgegennehmen und umsetzen 




Monat Monat 

i) Gesamtzeichnungen lesen und anwenden 

j) Wartungspläne, Betriebsanleitungen, Montagepläne und 

Kataloge auch digital lesen und anwenden 3 

k) Kundenwünsche entgegennehmen und weiterleiten 

l) Datenträger handhaben, digitale und analoge Mess- und 

Prüfdaten lesen 

6 Qualitätsmanagement a) Prüfverfahren und Prüfmittel anforderungsbezogen anwenden 

(§ 8 Absatz 2 b) Fehler und Qualitätsmängel feststellen, zur Beseitigung beitragen 4 

Abschnitt C Nummer 6) c) eigene erbrachte Leistungen kontrollieren und beurteilen 

d) Normen und Richtlinien zur Sicherung der Produktqualität 

beachten, Abweichungen erkennen und weiterleiten 

e) Prüfmittel auswählen, deren Einsatzfähigkeit feststellen, 3 

betriebliche Prüfvorschriften anwenden 

f) Qualitätsmanagementsystem des Betriebes anwenden 

Wochen 78 104 

Ausbildungsregelung über die Berufsausbildung zum 

Fachpraktiker für Zerspanungsmechanik / zur Fachpraktikerin 

für Zerspanungsmechanik 

PRÄAMBEL 





Grundsätzlich ist auch für behinderte Menschen nach § 64 BBiG/§ 42k HwO i.V. m. § 4 BBiG/§ 25 HwO eine Ausbildung, im Bedarfsfall 

unter Zuhilfenahme des § 65 BBiG/§ 42l HwO (Nachteilsausgleich), anzustreben. 



Ein Übergang von einer bestehenden Ausbildung nach dieser Ausbildungsregelung in eine Ausbildung in einem nach § 64 BBiG/§ 42k 

HwO i.V.m. § 4 BBiG/§ 25 HwO anerkannten Ausbildungsberuf ist kontinuierlich zu prüfen und zu ermöglichen. 




der abgebenden Schule, gegebenenfalls unter Beteiligung von dafür geeigneten Fachleuten (u.a. Ärzte/Ärztinnen, Psychologen/ 

Psychologinnen, Pädagogen/Pädagoginnen, Behindertenberater/Behindertenberaterinnen) aus der Rehabilitation bzw. unter Vorschaltung 





Die zuständige Stelle trägt Ausbildungsverträge für behinderte Menschen gem. § 66 Abs. 2 i.V.m. § 65 Abs. 2 Satz 1 bzw. § 42m Abs. 2 

i.V.m. § 42l Abs. 2 Satz 1 HwO in das Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse ein, wenn festgestellt worden ist, dass die 

Ausbildung in einem solchen Ausbildungsgang nach Art und Schwere/Art oder Schwere der Behinderung erforderlich und eine auf die 

besonderen Verhältnisse der Menschen mit Behinderung abgestimmte Ausbildung sichergestellt ist. 



Die Handwerkskammer 











Die Berufsausbildung zum Fachpraktiker für Zerspanungsmechanik / zur Fachpraktikerin für Zerspanungsmechanik erfolgt nach dieser 

Ausbildungsregelung. 




Die Ausbildung dauert drei Jahre und sechs Monate. 








(3) Es müssen ausreichend Ausbilderinnen/Ausbilder zur Verfügung stehen. Die Anzahl der Ausbilderinnen/ Ausbilder muss in einem 


acht anzuwenden. 


(1) Ausbilderinnen/Ausbilder die im Rahmen einer Ausbildung nach § 66 BBiG/§ 42m HwO erstmals tätig werden, müssen neben der 

persönlichen, berufsspezifisch fachlichen und berufspädagogischen Eignung (AEVO u.a.) eine mehrjährige Erfahrung in der Ausbildung 

sowie zusätzliche behindertenspezifische Qualifikationen nachweisen. 


Ausbilderinnen/Ausbilder müssen eine rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation nachweisen und dabei folgende Kompetenz - 

felder abdecken: 

– Reflexion der betrieblichen Ausbildungspraxis, 

– Psychologie, 

– Pädagogik, Didaktik, 

– Rehabilitationskunde, 

– Interdisziplinäre Projektarbeit, 

– Arbeitskunde/Arbeitspädagogik, 

– Recht, 

– Medizin. 


werden. 









(1) Findet die Ausbildung in einer Einrichtung statt, sollen mindestens 12 Wochen außerhalb dieser Einrichtung in einem geeigneten 

Ausbildungsbetrieb/mehreren geeigneten Ausbildungsbetrieben durchgeführt werden. 

(2) Soweit Inhalte der Ausbildung nach dieser Ausbildungsregelung mit Inhalten der Berufsausbildung zum Zerspanungsmechaniker/zur 

Zerspanungsmechanikerin übereinstimmen, für die aufgrund einer Regelung der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld 

eine überbetriebliche Berufsausbildung vorgesehen ist, soll die Vermittlung der entsprechenden Ausbildungsinhalte ebenfalls überbetrieblich 

erfolgen. 









(2) Die Berufsausbildung zum Fachpraktiker Zerspanungsmechanik/zur Fachpraktikerin Zerspanungsmechanik gliedert sich wie folgt 

(Ausbildungsberufsbild): 

ABSCHNITT A 

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse; 

2. Unterscheiden, Zuordnen und Handhaben von Werk-, Betriebs- und Hilfsstoffen; 

3. Herstellen von Bauteilen und Baugruppen; 

4. Warten von Betriebsmitteln; 

5. Steuerungstechnik; 

6. Anschlagen, Sichern und Transportieren; 

7. Kundenorientierung; 

8. Planen des Fertigungsprozesses; 

9. Arbeiten mit Programmen an numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen; 

10. Einrichten von Werkzeugmaschinen; 

11. Herstellen von Werkstücken; 

12. Überwachen von Fertigungsabläufen; 

13. Geschäftsprozesse und Qualitätssicherungssysteme in der betrieblichen Ausbildung. 

ABSCHNITT B 

Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 

1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht; 

2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes; 

3. Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit; 

4. Umweltschutz; 

5. Betriebliche und technische Kommunikation. 

Die Qualifikationen nach Absatz 2 sind mindestens in einem der folgenden Einsatzgebiete anzuwenden und zu vertiefen: 

1. Drehmaschinensysteme 

2. Fräsmaschinensysteme 

Das Einsatzgebiet wird von den Betrieben und Bildungseinrichtungen festgelegt. Andere Einsatzgebiete sind zulässig, wenn in ihnen 

die Qualifikationen vermittelt werden können. 


(1) Die in dieser Ausbildungsregelung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) sollen so 

vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne von § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes 


Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 10 und 11 der gestreckten Abschlussprüfung nachzuweisen. 

(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplanes für die Auszubildenden einen individuellen Ausbildungsplan 

zu erstellen. 







(1) Die Abschlussprüfung besteht aus den beiden zeitlich auseinanderfallenden Teilen 1 und 2. Durch die Abschlussprüfung ist festzustellen, 

ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Abschlussprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er 

die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit 

dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsregelung 

ist zugrunde zu legen. 

Dabei sollen Qualifikationen, die bereits Gegenstand von Teil 1 waren, in Teil 2 nur soweit einbezogen werden, als es für die Festlegung 

der Berufsbefähigung erforderlich ist. 

(2) Bei der Ermittlung des Gesamtergebnisses wird Teil 1 mit 30 Prozent, Teil 2 mit 70 Prozent gewichtet. 

(3) Zur Ermittlung der beruflichen Handlungsfähigkeit ist Teil 1 der gestreckten Abschlussprüfung durchzuführen. Sie soll vor dem Ende 

des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden. 

(4) Der Teil 1 der gestreckten Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für die ersten 18 Ausbildungsmonate in 


1 a–f, 2 a–c, 3 a–e, 4 a–b, 10 a–c, 11 a–c, 


5 a–b 



(5) Für die komplexe Arbeitsaufgabe bestehen folgende Vorgaben: 


a) technische Unterlagen auswerten, technische Parameter bestimmen, Arbeitsabläufe planen und abstimmen, Material und Werkzeug 

auswählen, 

b) Fertigungsverfahren auswählen, Bauteile durch manuelle und maschinelle Verfahren fertigen, Unfallverhütungsvorschriften anwenden 

und Umweltschutzbestimmungen beachten, 

c) die Sicherheit von Betriebsmitteln beurteilen, 

d) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen, 

e) Arbeitsergebnisse dokumentieren und bewerten, 

kann. 

Diese Anforderungen sollen durch Bearbeiten eines kombinierten Fertigungsauftrages aus den Bereichen Dreh- und Frästechnik nachgewiesen 

werden. 

2. Der Prüfling soll eine komplexe Arbeitsaufgabe durchführen, die situative Gesprächsphasen und schriftliche Aufgabenstellungen 

beinhaltet. 

3. Die Prüfungszeit beträgt höchstens acht Stunden, wobei die situativen Gesprächsphasen insgesamt höchstens zehn Minuten umfassen 

sollen. 

4.Die Aufgabenstellungen sollen einen zeitlichen Umfang von höchstens 90 Minuten haben, die Ergebnisse sind aus vorgegebenen 

Lösungsvorschlägen auszuwählen. 


(1) Zur Ermittlung der beruflichen Handlungsfähigkeit ist Teil 2 der gestreckten Abschlussprüfung durchzuführen. 

(2) Teil 2 der gestreckten Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für den 19–42 Ausbildungsmonat in 


1 g–i, 4 c, 5 a, 6 a–b, 7 a, 8 a–d, 9 a–c, 10 d–f, 11 d–e, 12 a–d, 13 a–g, 


5 c–e 



(3) Teil 2 der Abschlussprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen: 

1. Arbeitsauftrag, 

2. Auftragsplanung, 

3. Fertigungstechnik und 


(4) Für den Prüfungsbereich Arbeitsauftrag bestehen folgende Vorgaben: 

1. Der Prüfling soll im Prüfungsbereich Arbeitsauftrag zeigen, dass er 

a) Informationen für die Auftragsabwicklung beschaffen, auswerten und nutzen, sicherheitsrelevante Vorgaben beachten; 

b) Arbeitsabläufe nach fertigungstechnischen Kriterien festlegen, einen Arbeitsplan erstellen; 

c) Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von Arbeitssicherheit, Umweltschutz und Terminvorgaben, durchführen; 

d) Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten und dokumentieren 

kann;

B16 



2. der Prüfling soll zum Nachweis der Anforderungen im Prüfungsbereich Arbeitsauftrag Fertigungsprozesse an Werkzeugmaschinen 

durchführen und überwachen; dabei ist das Einsatzgebiet zu berücksichtigen; 

3. die Prüfungszeit beträgt 12 Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das Fachgespräch in höchstens 15 Minuten durchgeführt werden; 

4. im Prüfungsbereich Arbeitsauftrag sind die Arbeitsaufgabe mit 85 Prozent, und das Fachgespräch mit 15 Prozent zu gewichten. 

(5) Für den Prüfungsbereich Auftragsplanung bestehen folgende Vorgaben: 


a) technische Unterlagen lesen und ergänzen, 

b) die Durchführung eines Fertigungsauftrages planen, Abläufe festlegen 

c) das Einrichten des Arbeitsplatzes unter Berücksichtigung von Arbeitssicherheit und Umweltschutz planen sowie technische Regelwerke, 

Richtlinien und Prüfvorschriften anwenden 

kann; 

2. der Prüfling soll im Prüfungsbereich Auftragsplanung Aufgaben schriftlich unter Zuhilfenahme praxisüblicher Unterlagen bearbeiten 

und die Ergebnisse aus vorgegebenen Lösungsvorschlägen auswählen, 


(6) Für den Prüfungsbereich Fertigungstechnik bestehen folgende Vorgaben: 


a) einen Auftrag bearbeiten, 

b) Werkzeugmaschinen zuordnen und deren Wartung berücksichtigen, 

c) Fertigungsverfahren und Fertigungsparameter, Prüfmethoden und Prüfmittel festlegen, 

d) die Qualität der Arbeitsergebnisse dokumentieren 

kann; 

2. der Prüfling soll im Prüfungsbereich Fertigungstechnik Aufgaben schriftlich unter Zuhilfenahme praxisüblicher Unterlagen bearbeiten 

und die Ergebnisse aus vorgegebenen Lösungsvorschlägen auswählen; 





2. der Prüfling soll Aufgaben schriftlich bearbeiten und die Ergebnisse aus vorgegebenen Lösungsvorschlägen auswählen; 




1. Prüfungsbereich komplexe Arbeitsaufgabe 30 Prozent, 

2. Prüfungsbereich Arbeitsauftrag 40 Prozent, 

3. Prüfungsbereich Auftragsplanung 10 Prozent, 

4. Prüfungsbereich Fertigungstechnik 10 Prozent, 




1. im Gesamtergebnis von Teil 1 und Teil 2 mit mindestens „ausreichend“, 

2. im Ergebnis von Teil 2 der Abschlussprüfung mit mindestens „ausreichend“, 

3. in mindestens drei der Prüfungsbereiche von Teil 2 mit mindestens „ausreichend“ 

und 

4. in keinem Prüfungsbereich von Teil 2 mit „ungenügend“ 


(2) Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der mit schlechter als „ausreichend“ bewerteten Prüfungsbereiche, in denen Prüfungsleistungen 

mit eigener Anforderung und Gewichtung schriftlich zu erbringen sind, durch eine mündliche Prüfung von etwa 15 

Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen 

Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2 : 1 zu gewichten. 



ist von der/dem Auszubildenden und der/dem Ausbildenden kontinuierlich zu prüfen. 


Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Ausbildungsregelung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten 

Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren. 









zu Bielefeld, DHB – Deutsches Handwerksblatt, in Kraft Gleichzeitig treten die Regelungen für die Berufsausbildung Behinderter nach 

§ 42 m Handwerksordnung zum/zur Werkzeugmaschinenspaner (Drehen)/Werkzeugmaschinenspanerin (Drehen), zum/zur Werkzeugmaschinenspaner 

(Fräsen) / Werkzeugmaschinenspanerin (Fräsen) und zum/zur Metallfeinbearbeiter/ Metallfeinbearbeiterin vom 

18.02.1982 außer Kraft. 





Präsidentin 








Präsidentin 


Anlage zu § 8 

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildungsregelung 

zum Fachpraktiker für Zerspanungsmechanik zur Fachpraktikerin für Zerspanungsmechanik 

Abschnitt A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 




Monat Monat 

1 Planen und Organisieren der a) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung betrieblicher 

Arbeit, Bewerten der 

Arbeitsergebnisse 

Vorgaben einrichten 

b) betriebswirtschaftlich relevante Daten insbesondere Arbeitszeit 

und Materialverbrauch erfassen 

c) im eigenen Arbeitsbereich zur kontinuierlichen Verbesserung 12 

von Arbeitsvorgängen beitragen 

d) zielgruppengerechte Lerntechniken anwenden 

e) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, 

Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen 

f) Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumentieren 

g) technische Zeichnungen und Stücklisten lesen und anwenden 

sowie Skizzen anfertigen 

h) Werkzeuge und Materialien, anfordern und bereitstellen 8 

i) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben nach fertigungstechnischen 

Kriterien festlegen und durchführen 

2 Unterscheiden, Zuordnen und a) Werkstoffe nach ihrer Verwendung auswählen und handhaben 

Handhaben von Werk-, b) Werkstoffeigenschaften in Bezug auf Zerspanbarkeit beurteilen 12 

Betriebs- und Hilfsstoffen c) Betriebs- und Hilfsstoffe ihrer Verwendung nach auswählen, 

einsetzen und entsorgen 

3 Herstellen von Bauteilen a) Betriebsbereitschaft von Werkzeugmaschinen einschließlich der 

und Baugruppen 

Werkzeuge sicherstellen 

b) Werkzeuge und Spannzeuge auswählen, Werkstücke ausrichten 

und spannen 

c) Werkstücke durch manuelle Fertigungsverfahren herstellen, 24 

insbesondere durch 

– Feilen 

– Sägen 

– Gewindeschneiden 

d) Werkstücke durch maschinelle Fertigungsverfahren herstellen, 

insbesondere durch 

– Drehen 

– Bohren 

– Fräsen 

e) Bauteile, auch aus unterschiedlichen Werkstoffen, unter 

Verwendung von Normteilen, zu Baugruppen fügen 

4 Warten von Betriebsmitteln a) Betriebsmittel inspizieren, pflegen, warten und die 

Durchführung dokumentieren 

b) mechanische und elektrische Bauteile und Verbindungen auf 4 

mechanische Beschädigungen sichtprüfen und die 

Instandsetzung veranlassen 

c) Betriebsstoffe auswählen, anwenden und entsorgen 

5 Steuerungstechnik a) steuerungstechnische Komponenten an Werkzeugmaschinen 4 

kennen und in ihrer Funktion unterscheiden 

6 Anschlagen, Sichern und a) Transport-, Anschlagmittel und Hebezeuge auswählen und unter 

Transportieren Berücksichtigung der einschlägigen Vorschriften anwenden oder 6 

deren Einsatz veranlassen 

b) Transportgut absetzen, lagern und sichern 

7 Kundenorientierung a) auftragsspezifische Anforderungen und Informationen 4 

beschaffen, prüfen, umsetzen oder an die Beteiligten weiterleiten 

8 Planen des a) auftragsbezogene Unterlagen beschaffen, auf Vollständigkeit 

Fertigungsprozesses 

prüfen und die Umsetzbarkeit des Fertigungsauftrages beurteilen 

b) Werkzeugmaschine nach Werkstückanforderung auswählen 

c) Werkzeuge und Schneidstoffe unter Beachtung der 8 

Fertigungsverfahren, des zu bearbeitenden Werkstoffes, 

der Bearbeitungsstabilität und der Werkstückgeometrie festlegen 

d) Fertigungsparameter in Abhängigkeit von Werkstück, Werkstoff, 

Werkzeug und Schneidstoff festlegen 

9 Arbeiten mit Programmen an a) Dateneingabegeräte und Datenausgabegeräte sowie 

numerisch gesteuerten 

Datenträger handhaben 

Werkzeugmaschinen b) auftragsbezogene Programme aufrufen oder einlesen, simulieren, 12 

Testlauf durchführen und ausführen 

c) Datensicherung unter Berücksichtigung betrieblicher 

Bestimmungen durchführen 

10 Einrichten von a) Werkstückspannmittel vorbereiten, montieren und ausrichten 

Werkzeugmaschinen b) Werkzeugspannmittel vorbereiten und Werkzeuge spannen 8 

c) Fertigungsparameter einstellen und eingeben 

d) Werkzeugkorrekturdaten ermitteln und abspeichern 

e) Einrichtungen für Hilfs- und Betriebsstoffe vorbereiten 10 

f) Schutzeinrichtungen montieren und Funktionsfähigkeit überprüfen 




Monat Monat 

11 Herstellen von Werkstücken a) Werkstücke unter Berücksichtigung der Form und der 

Werkstoffeigenschaften ausrichten und spannen 

b) Werkstücke aus verschiedenen Werkstoffen mit spanabhebenden 10 

Fertigungsverfahren nach technischen Unterlagen fertigen 

c) Zerspanungsprozess unter Beachtung von Sicherheitsvorschriften 

durchführen 

d) Zerspanbarkeit von Werkstücken beurteilen 18 

e) Werkstücke unter Beachtung wirtschaftlicher Faktoren fertigen 

12 Überwachen von a) Fertigungsprozess überwachen 

Fertigungsabläufen 

b) Fehler im Fertigungsablauf erkennen und Beheben veranlassen 

c) maschinenbedingte Störungen erkennen, beheben oder 14 

Beseitigung veranlassen 

d) Sicherheitseinrichtungen kontrollieren und deren Funktion 

sicherstellen 

13 Geschäftsprozesse und a) Aufträge entgegen nehmen und Besonderheiten mit 

Qualitätssicherungssysteme Kunden absprechen 

in der betrieblichen Ausbildung b) Informationen für die Auftragsabwicklung beschaffen, 

auswerten und nutzen, sicherheitsrelevante Vorgaben beachten 

c) Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von 12 

Arbeitssicherheit, Umweltschutz und Terminvorgaben, durchführen 

d) betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Arbeitsbereich 

anwenden; Qualitätsmängel dokumentieren 

e) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, 

Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen, Prüfpläne und 

betriebliche Prüfvorschriften anwenden, Ergebnisse dokumentieren 

f) Produkte an Kunden übergeben sowie Auftragsabwicklung und 

Leistung dokumentieren 

g) Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten sowie zur 

Verbesserung von Arbeitsvorgängen im Betriebsablauf beitragen 

Abschnitt B Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 




Monat Monat 


Tarifrecht 


b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag 

nennen 

c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen 

d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen wesentliche 

Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden 

Tarifverträge nennen 



Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären 

c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten 



d) Grundlagen, Aufgaben, und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- während der 

oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden gesamten 


Ausbildung zu 

3 Sicherheit und a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz vermitteln 

Gesundheitsschutz bei 


der Arbeit 

b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften 

anwenden 

c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste 

Maßnahmen einleiten 

d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes 


beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere 

a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb 

und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären 


Umweltschutzes anwenden 



d) Abfälle vermeiden, Stoffe und Materialien einer umweltschonenden 


5 Betriebliche und technische a) Informationsquellen auswählen, Informationen beschaffen und 

Kommunikation bewerten 4 

b) Daten und Dokumente unter Berücksichtigung des Datenschutzes 

pflegen, sichern und archivieren 

c) Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und im 

Team situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen, 

Fachausdrücke in der Kommunikation anwenden 4 

d) Informationen auch aus englischsprachigen, technischen 

Unterlagen oder Dateien entnehmen und verwenden 

e) Konflikte im Team lösen 

Summer Wochenstunden 78 104



B17 


Aufhebung der Regelung für die Berufsausbildung Behinderter nach § 42 m Handwerksordnung 

zum/zur Fachgehilfen/Fachgehilfin im Nahrungsmittelverkauf, Schwerpunkt Bäckerei 

Aufgrund der Beschlüsse des Berufsbildungsausschusses vom 12.10.2011 und der Vollversammlung der Handwerkskammer vom 

08.12.2011 wurde die Ausbildungsregelung zum /zur Fachpraktiker im Lebensmittelverkauf / Fachpraktikerin im Lebensmittelverkauf 

am 03.05.2012 (DHB-Veröffentlichungsdatum) erlassen. 

Sie ersetzt die bisherige Regelung für die Berufsausbildung Behinderter nach § 42 m Handwerksordnung 

zum/zur Fachgehilfen/Fachgehilfin im Nahrungsmittelverkauf, Schwerpunkt Bäckerei aus dem Jahr 1998. 

Mit Zustimmung des Berufsbildungsausschusses vom 12.06.2013 beschließt die Vollversammlung am 16.07.2013: 

Die Regelung für die Berufsausbildung Behinderter nach § 42 m Handwerksordnung zum/zur Fachgehilfen/Fachgehilfin im Nahrungsmittelverkauf, 

Schwerpunkt Bäckerei – in der HZ vom 

10.09.1998 veröffentlicht - wird aufgehoben. 





Präsidentin 








Präsidentin 


Änderung der Gesellenprüfungsordnung, Abschlussprüfungsordnung, Fortbildungsprüfungsordnung 

Ausweisung der DQR-Einstufung (Deutscher Qualifikationsrahmen) im Prüfungszeugnis 

Mit Zustimmung des Berufsbildungsausschusses am 12.06.2013 beschließt die Vollversammlung am 16.07.2013 folgende Ergänzung 

in: 

1. § 27 Absatz 2 der Prüfungsordnung für die Durchführung von Gesellen- und Umschulungsprüfungen sowie in § 27 der Prüfungsordnung 

für die Durchführung von Abschluss- und Umschulungsprüfungen, 

2. § 24 Absatz 2 der Prüfungsordnung für Fortbildungsprüfungen gemäß § 42 Absatz 1 i.V.m. § 38 Absatz 1 HwO (handwerkliche 

Berufe) sowie § 24 Absatz 2 der Prüfungsordnung für Fortbildungsprüfungen gemäß § 56 Absatz 1 i.V.m. § 47 Absatz 1 Berufsbildungsgesetz 

(nicht handwerkliche Berufe): 

„Im Prüfungszeugnis soll darüber hinaus ein Hinweis auf die vorläufige Einordnung des Abschlusses im Deutschen Qualifikationsrahmen 

(DQR) und das sich aus der Verknüpfung des DQR mit dem europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) ergebende 

EQR-Niveau enthalten sein“. 





Präsidentin 








Präsidentin 


Rechtsvorschriften für die Fortbildungsprüfung zum/zur Gebäudeenergieberater/-in (HWK) 

Aufgrund der Beschlüsse des Berufsbildungsausschusses vom 12.06.2013 und der Vollversammlung vom 16.07.2013 erlässt die Handwerkskammer 

Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld erlässt die Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe 

zu Bielefeld als zuständige Stelle nach §§ 42 Abs. 1, 44 Abs. 2, 91 Abs. 1 Nr. 4a, 106 Abs. 1 Nr. 10 und Abs. 2 Handwerksordnung folgende 

Rechtsvorschriften für die Fortbildungsprüfung zum anerkannten Abschluss „Gebäudeenergieberater/-in (HWK)“. 

§ 1 Ziel und Gliederung der Fortbildungsprüfung, Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses 

(1) Zum Nachweis von beruflicher Handlungsfähigkeit, die im Rahmen der beruflichen Fortbildung zum/zur „Gebäudeenergieberater/- 

in (HWK)“ erworben worden ist, kann die zuständige Stelle Prüfungen nach § 3 durchführen. 

(2) Durch die Prüfung zum/zur Gebäudeenergieberater/-in (HWK) ist festzustellen, ob der Prüfling über die notwendigen Fertigkeiten, 

Kenntnisse und Fähigkeiten verfügt, um eine qualifizierte Gebäudeenergieberatung durchzuführen. Dabei soll der Prüfling das Bauwerk 

(Baukonstruktion und technische Anlagen) unter bauphysikalischen, bautechnischen, baurechtlichen, ökologischen und wirtschaftlichen 

Aspekten untersuchen, beurteilen und Konzepte entwickeln und darstellen, die die Energiebilanz eines Bauwerks nachhaltig verbessern. 

Es ist festzustellen, ob der Absolvent sachkundig ist, den Gebäudeenergieausweis nach den geltenden gesetzlichen Grundlagen auszustellen. 

(3) Die Fortbildungsprüfung zum/zur Gebäudeenergieberater/in (HWK) umfasst folgende fünf Handlungsfelder: 

1. Modernisierungen planen 

2. Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen 

3. Bauphysikalische Anforderungen berücksichtigen 

4. Technische Anlagen bewerten und auswählen 

5. Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz anwenden. 

(4) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Abschluss „Gebäudeenergieberater/-in (HWK)“. 

§ 2 Zulassungsvoraussetzungen 

(1) Zur Prüfung ist zuzulassen, wer die Meisterprüfung in einem einschlägigen Handwerk (vgl. Anlage) bestanden hat. 

(2) Abweichend von Abs. 1 kann zur Prüfung auch zugelassen werden, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise 

glaubhaft macht, dass er Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen erworben hat, die eine Zulassung zur Prüfung rechtfertigen. 

(3) Ausländische Bildungsabschlüsse und Zeiten der Berufstätigkeit im Ausland sind bei der Zulassung zur Prüfung zu berücksichtigen 

(§ 42 b HWO). 

§ 3 Inhalt und Dauer der Prüfung 

(1) Die Prüfung im Handlungsfeld „Modernisierungen planen“ gliedert sich in eine fallbezogene Projektarbeit und ein darauf bezogenes 

Fachgespräch. Bei der fallbezogenen Projektarbeit, die in Form einer Modernisierungsplanung durchzuführen ist, soll der Prüfling für 

ein Bauwerk oder Teile eines Bauwerks und die dazugehörigen technischen Anlagen, insbesondere Energieversorgungs- und lufttechnische 

Anlagen nachweisen, dass er: 

1. eine Bestandsaufnahme und Dokumentation des Modernisierungsobjekts durchführen, 

2. Berechnungen zur bauphysikalischen und energetischen Beurteilung des Bestandes aufstellen, 

3. ein Konzept zur Verbesserung der Energiebilanz des Bestandes, insbesondere unter Berücksichtigung der Anforderungen und 

Nachweise der geltenden gesetzlichen Grundlagen entwickeln, berechnen und darstellen, 

4. eine Kosten-/Nutzenrechnung der Maßnahme zur Verbesserung der Energiebilanz des Bauwerks unter Berücksichtigung der Fördermöglichkeiten 

und eines Wirtschaftlichkeitsvergleichs durchführen, 

5. ein Entsorgungskonzept für die geplante Modernisierungsmaßnahme aufstellen und 

6. die Modernisierungsmaßnahme baurechtlich bewerten 

kann. 

Die Projektarbeit soll nicht länger als 6 Stunden dauern. Das darauf bezogene Fachgespräch in Form eines fiktiven Beratungsgesprächs 

soll nicht länger als 30 Minuten dauern. 

(2) Die Prüfung in den Handlungsfeldern „Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen“, „Bauphysikalische Anforderungen 

berücksichtigen“, „Technische Anlagen bewerten und auswählen“ und „Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und 

Energieeffizienz anwenden“ ist schriftlich durchzuführen. 

1. Im Handlungsfeld „Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen“ soll der Prüfling nachweisen, dass er Baustoffe, 

Bauteile und Baukonstruktionen unter bauphysikalischen und bautechnischen Aspekten auswählen, prüfen, bewerten und unter 

Beachtung der ökonomischen Gesichtspunkte, des Umweltschutzes und des Baustoffrecyclings für die Modernisierungsplanung 

auswählen kann. 

2. Im Handlungsfeld „Bauphysikalische Anforderungen berücksichtigen“ soll der Prüfling nachweisen, dass er Wärme-, Feuchte-, 

Schall- und Brandschutzvorschriften objektbezogen anwenden und für die Planung von Bauteilen und Gebäuden umsetzen kann. 

3. Im Handlungsfeld „Technische Anlagen bewerten und auswählen“ soll der Prüfling nachweisen, dass er Technische Anlagen, insbesondere 

Heizungsanlagen, Raumlufttechnische Anlagen, Beleuchtungsanlagen (Elektrotechnik) und erneuerbare Energien Anlagen, 

unter den Aspekten der sinnvollen und sparsamen Energieverwendung, des Komforts und der Brauchbarkeit für den vorgesehenen 

Verwendungszweck auswählen kann. 

4. Im Handlungsfeld „Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz anwenden“ soll der Prüfling nachweisen, 

dass er nach den gesetzlichen Grundlagen eine Energiebilanz beurteilen, die Energieeffizienz unter Berücksichtigung der Luftdichtheit 

und der Wärmebrücken bewerten, Baumaßnahmen begleiten und Aspekte des Bestands- und Denkmalschutzes berücksichtigen 

kann sowie rechtliche und technische Aspekte bei der Ausstellung von Gebäudeenergieausweisen kennt. 

Die Prüfungszeit der schriftlichen Prüfung beträgt insgesamt 4 Stunden. Dabei ist in jedem Handlungsfeld mindestens eine komplexe, 

handlungsorientierte Aufgabe zu bearbeiten. 

§ 4 Gewichtungs- und Bestehensregelungen 

(1) Die Projektarbeit und das Fachgespräch des Handlungsfeldes „Modernisierungen planen“ stehen in einem Gewichtungsverhältnis 

von 3:1. 

(2) Die Handlungsfelder sind wie folgt zu gewichten: 

1. Handlungsfeld „Modernisierungen planen“: 60 Prozent 

2. Handlungsfeld „Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen“: 10 Prozent 

3. Handlungsfeld „Bauphysikalische Anforderungen berücksichtigen“: 10 Prozent 

4. Handlungsfeld „Technische Anlagen bewerten und auswählen“: 10 Prozent 

5. Handlungsfeld „Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz anwenden“: 10 Prozent 

(3) Die Prüfung ist bestanden, wenn die Leistungen: 

1. im Gesamtergebnis mit mindestens „ausreichend“ 

2. im Handlungsfeld „Modernisierungen planen“ und in mindestens zwei weiteren Handlungsfeldern mit mindestens „ausreichend“ 

3. der Handlungsfelder „Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen“, „Bauphysikalische Anforderungen berücksichtigen“, 

„Technische Anlagen bewerten und auswählen“ sowie „Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz 

anwenden“ im Schnitt mit mindestens „ausreichend“ und 

4. in keinem Handlungsfeld mit „ungenügend“ 


(4) Wurde in einem oder mehreren der Handlungsfelder „Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen“, „Bauphysikalische 

Anforderungen berücksichtigen“, „Technische Anlagen bewerten und auswählen“ und „Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung 

und Energieeffizienz anwenden“ jeweils mindestens 30 und weniger als 50 Punkte erreicht, kann auf Antrag des Prüflings 

in einem dieser Handlungsfelder eine mündliche Ergänzungsprüfung durchgeführt werden, wenn diese das Bestehen der Prüfung insgesamt 

ermöglicht. Die mündliche Ergänzungsprüfung soll höchstens 20 Minuten dauern. Das Ergebnis der jeweiligen Prüfung und der 

mündlichen Ergänzungsprüfung in dem Handlungsfeld ist im Verhältnis 2:1 zu gewichten. 

(5) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeugnis auszustellen, aus dem Einzelnoten der jeweiligen Handlungsfelder, Befreiungen 

unter Angabe der Rechtsgrundlage sowie die Prüfungsgesamtnote hervorgehen. 

§ 5 Befreiung von Prüfungsbestandteilen 

(1) Der Prüfling ist auf Antrag von der Ablegung einzelner Handlungsfelder gemäß § 1 Abs. 3 durch die Handwerkskammer zu 

befreien, wenn er eine andere vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich anerkannten Bildungseinrichtung oder einem 

staatlichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt hat und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung nach dieser Rechtsvorschrift innerhalb 

von fünf Jahren nach Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt. Eine vollständige Befreiung von allen in § 1 

Abs. 3 genannten Handlungsfeldern ist nicht zulässig. 

(2) Der Fortbildungsprüfungsausschuss entscheidet auf Antrag des Prüflings auch über Befreiungen auf Grund ausländischer Prüfungsabschlüsse. 

§ 6 Wiederholung der Prüfung 

(1) Eine Prüfung, die nicht bestanden ist, kann zweimal wiederholt werden. 

(2) Hat der Prüfling bei nicht bestandener Prüfung in einzelnen Handlungsfeldern gemäß § 1 Abs. 3 mindestens ausreichende Prüfungsleistungen 

erbracht, so ist diese Prüfungsleistung auf Antrag nicht zu wiederholen, sofern sich der Prüfling innerhalb von zwei 

Jahren, gerechnet vom Tage der Feststellung des Ergebnisses der nicht bestandenen Prüfung, zur Wiederholungsprüfung anmeldet. Die 

Bewertung der Prüfungsleistung ist im Rahmen der Wiederholungsprüfung zu übernehmen. 

§ 7 Anwendung anderer Vorschriften 

Die Durchführung der Prüfung richtet sich nach der Prüfungsordnung für die Durchführung der Fortbildungsprüfung für nicht handwerkliche 

Berufe der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld in der jeweils gültigen Fassung, soweit diese besonderen 

Rechtsvorschriften keine abweichenden Regelungen enthalten. 


Diese Rechtsvorschrift tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung im Mitteilungsblatt der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu 

Bielefeld in Kraft. Gleichzeitig tritt die bisherige Rechtsvorschrift zum anerkannten 

Abschluss „Gebäudeenergieberater/-in (HWK)“ vom 08.10.2009 außer Kraft. 

§ 9 Übergangsvorschriften 

(1) Bei der Anmeldung des Prüflings bis zum Ablauf des 30.09.2013 sind auf Antrag des Prüflings die bisherigen Vorschriften anzuwenden. 

(2) Prüflinge, die die Prüfung nach den Vorschriften vom 08.10.2009 nicht bestanden haben und sich bis zum 31.12.2013 zu einer 

Wiederholungsprüfung anmelden, können auf Verlangen die Wiederholungsprüfung nach den bisherigen Vorschriften ablegen. 





Präsidentin 








Präsidentin 


Anlage zu § 2 Abs. 1 

der Rechtsvorschriften für die Fortbildungsprüfung zum/zur Gebäudeenergieberater/-in (HWK) 

Für die Fortbildungsprüfung sind nach § 2 Abs. 1 die nachstehenden Handwerksmeister zugelassen: 

– Dachdeckermeister/in, 

– Elektrotechnikermeister/in, 

– Estrichlegermeister/in, 

– Fliesen-, Platten- und Mosaiklegermeister/in, 

– Glasermeister/in, 

– Kälteanlagenbauermeister/in, 

– Klempnermeister/in, 

– Maler und Lackierermeister/in, 

– Maurer- und Betonbauermeister/in, 

– Metallbauermeister/in, 

– Ofen- und Luftheizungsbauermeister/in, 

– Parkettlegermeister/in, 

– Raumausstattermeister/in, 

– Rollladen- und Sonnenschutztechnikermeister/in, 

– Schornsteinfegermeister/in. 

– Steinmetz- und Steinbildhauermeister/in, 

– Stuckateurmeister/in, 

– Tischlermeister/in, 

– Wärme-, Kälte- und Schallschutzisoliermeister/in, 

– Zimmerermeister/in, 

STUNDENTAFEL U-Stunden Gesamt-U-Stunden 

Einzelfächer Handlungsfeld 

Fachtheorie 

1. Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen 35 

1.1 Baustoffkunde 10 

1.2 Baukonstruktion 20 

1.3 Umweltschutz/Baustoffrecycling 5 

2. Bauphysikalische Anforderungen berücksichtigen 45 

2.1 Wärmeschutz 25 

2.2 Feuchteschutz 10 

2.3 Schallschutz 5 

2.4 Brandschutz 5 

3. Technische Anlagen bewerten und auswählen 65 

3.1 Energie- und Umwelttechnik 10 

3.2 Anlagentechnik – Heizung 20 

3.3 Anlagentechnik – Raumlufttechnik 15 

3.4 Anlagentechnik – Beleuchtung/Elektrotechnik 10 

3.5 Anlagentechnik – Erneuerbare Energien 10 

4. Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz anwenden 25 

4.1 Anforderungen und Nachweise, rechtliche Grundlagen (insbesondere EnEV) 5 

4.2 Luftdichtheit, Wärmebrücken 5 

4.3 Anwendungs- und Umsetzungsfragen 5 

4.4 Luftdichtheitsmessung mit Blower-Door und Thermographie 10 

U-Stunden 

Einzelfächer 

Gesamt-U-Stunden 

Handlungsfeld 

Fachpraxis 

5. Modernisierungen planen 70 

5.1 Gesetze und Verordnungen zur Energieeinsparung im Gebäudebestand anwenden. 

5.2 Gebäude und technische Anlagen aufnehmen und für die bauphysikalische Beurteilung 

dokumentieren. 

5.3 Berechnungen nach der Energieeinsparverordnung und mitgeltender Normen durchführen. 

5.4 Konzept zur Verbesserung der Energiebilanz des Gebäudebestandes entwickeln, berechnen 

und darstellen. 

5.5 Kosten/Nutzrechnung der geplanten Modernisierungsmaßnahme aufstellen. 

5.6 Entsorgungskonzept für die geplante Modernisierungsmaßnahme aufstellen 

5.7 Rechtliche Bestimmungen für das Bauen im Bestand bei der Modernisierungsplanung 

berücksichtigen. 

5.8 Sanierung denkmalgeschützter Gebäude planen und umsetzen 

5.9 Ausschreibungen erstellen und vergeben und eine Qualitätssicherung im Rahmen der 

Baubegleitung durchführen. 

Gesamtstunden 240

B18 



RAHMENLEHRPLAN 

zur Vorbereitung auf die Fortbildungsprüfung zum/-zur Gebäudeenergieberater/-in (HWK) 

Lerninhalte des fachtheoretischen Teils 

1. Handlungsfeld: Bauwerke und Baukonstruktionen bewerten und auswählen (35 U-Stunden) 

Baustoffe, Bauteile und Baukonstruktionen unter bauphysikalischen und bautechnischen Aspekten auswählen, prüfen, bewerten und 

unter Beachtung der ökonomischen Gesichtspunkte für die Modernisierungsplanung auswählen. 

1.1 Baustoffkunde 

Baustoffe für Modernisierungsmaßnahmen auswählen: 

• Baustoffe nach ihren bauphysikalischen Eigenschaften beurteilen und auswählen, z. B. künstliche Steine, Holz, Mörtel, Holzwerkstoffe, 

Dämmstoffe, Gipsbaustoffe, Verbundwerkstoffe; 

• Baustoffe nach ihren ökologischen Eigenschaften beurteilen und auswählen, z. B. natürliche Baustoffe, beeinträchtigende oder 

gefährdende Schadstoffe in Baustoffen; 

• ökologische Faktoren bei der Auswahl von Baustoffen berücksichtigen, z. B. energetische Bewertung der Baustoffherstellung, Primärenergieverbrauch. 

1.2 Baukonstruktion 

Konstruktionen für Modernisierungsmaßnahmen unter energetischen und bauphysikalischen Aspekten bewerten, optimieren und auswählen: 

• Ein- und mehrschalige Außenwände mit und ohne Außenwandbekleidungen, z. B. einschaliges/mehrschaliges Mauerwerk, Wände 

aus Holz und Holzwerkstoffen, Vorsatzschalen, Außenwandbekleidungen, Innendämmung. 

• Innenwände und Innenwandbekleidungen, z. B. nicht tragende innere Trennwände aus Gipsbauplatten. 

• Deckenkonstruktionen, -beläge und -bekleidungen, z. B. Beläge einschließlich Estrich, Dichtungs- und Dämm-, Schutz- und Nutzschichten, 

Bekleidung unter der Deckenkonstruktion einschließlich Putz-, Dichtungs-, Dämm- und Schutzschichten. 

• Dachkonstruktionen und Dachbekleidungen, z. B. Beläge einschl. Schalung, Lattung, Gefälle-, Dichtungs-, Dämm-, Schutz- und Nutzschichten, 

Bekleidungen unter der Dachkonstruktion einschließlich Putz-, Dichtungs-, Dämm- und Schutzschichten. 

• Einbauteile, z. B. Fenster, Türen, Dachflächenfenster, Rollläden. 

• Detailausbildung für die Herstellung ausreichender Luftdichtheit bei Anschlüssen und Durchdringungen, z. B. nach DIN 4108-7. 

1.3 Umweltschutz und Baustoffrecycling 

Umweltschutzmaßnahmen und Möglichkeiten des Baustoffrecyclings bei Modernisierungsmaßnahmen anwenden. 

• Baustoffe mit Gefährdungspotenzial erkennen und einordnen, z. B. asbesthaltige Baustoffe. 

• Umweltgerechter Ausbau, Lagerung und Entsorgung von Baustoffen und Bauteilen planen, z. B. asbesthaltige Baustoffe, Fraktionierung 

verschiedener Werkstoffe. 

• Baustoffe und Bauteile auf Wiederverwertbarkeit prüfen und einplanen, z. B. Fenster, Dämmung, Konstruktionen. 

• Gesetze zum Schutz der Umwelt bei der Modernisierungsplanung anwenden, z. B. Kreislaufwirtschafts- und Abfallgesetz, Abfallverzeichnis-Verordnung, 

Abwassergesetz, Bundesimmissionsschutzgesetz, Elektro- und Elektronikgerätegesetz (ElektroG). 

2. Handlungsfeld: Bauphysikalische Anforderungen berücksichtigen (45 U-Stunden) 

Wärme-, Feuchte-, Schall- und Brandschutzvorschriften objektbezogen anwenden und für die Planung von Bauteilen und Gebäuden 

umsetzen. 

2.1 Wärmeschutz 

Für die Energieeinsparung und den Energiebedarfsausweis erforderliche Werte berechnen und interpretieren. 

• Zusammenhang und Geltungsbereich der DIN-Normen zum Wärmeschutz (z.B. DIN 4108, DIN V 18599) beschreiben, z. B. Mindestwärmeschutz, 

Tauwasserfreiheit, Gesundheitsschutz, Behaglichkeit. 

• Rechenwerte ermitteln und interpretieren, z. B. Wärmeleitfähigkeit, Wärmedurchlasswiderstand, Wärmedurchgangskoeffizienten, 

Transmissionswärmebedarf, Lüftungswärmebedarf, Lüftungswärmeverluste, nutzbare interne Wärmegewinne, nutzbare solare Wärmegewinne, 

Jahres-Heizwärmebedarf, Jahres-Heizenergiebedarf. 

• Wärmebrücken und ihre Auswirkungen im Bestand erkennen, berechnen, nachweisen (Gleichwertigkeitsnachweis) und Verbesserungsmaßnahmen 

entwickeln, z. B. Heizkörpernischen, einbindende Bauteile bei Innendämmung. 

• sommerliche Behaglichkeit/ Wärmeschutz 

• Beispielrechnung solare Wärmelast im Sommer 

• Planung und Dimensionierung des sommerlichen Wärmeschutzes 

• fachgerechte Umsetzung der Lüftungs- und Verschattungsmöglichkeiten 

2.2 Feuchteschutz 

Die Tauwasserbildung bei der Modernisierungsplanung vermeiden und nachträgliche Verbesserungsmaßnahmen planen. 

• Rechenwerte ermitteln und interpretieren, z. B. Wasserdampftransport, Diffusionswiderstände, Taupunkt. 

• Konzepte zur Vermeidung der Tauwasserbildung entwickeln, z. B. Mindestwärmeschutz, Wärmebrücken, Entstehung und Vermeidung 

von Pilzbildung auf Oberflächen, Tauwasserbildung infolge von Diffusion und Konvektion, Schutz der Konstruktion. 

2.3 Schallschutz 

Konstruktionen mit vereinfachten Bewertungsmethoden bauakustisch bewerten und Regelkonstruktionen anwenden. 

• Grundlagen des Schallschutzes, nach DIN 4109, z. B. R’, R’ wr , Flankenübertragung. 

• Auswirkungen der wärmschutztechnischen Maßnahmen auf den Schallschutz. 

• Vereinfachte Berechnungs- und Beurteilungsmethoden für Luft- und Trittschallschutz anwenden, z. B. bei Fenstern, Wänden, Massivdecken, 

Holzbalkendecken. 

2.4 Brandschutz 

Brandschutzbestimmungen bei der Wahl der Baustoffe und Baukonstruktionen beachten. 

• Grundlagen des Brandschutzes nach DIN 4102, z. B. Baustoffklassen, Feuerwiderstandsklassen. 

• Auswirkungen der wärmeschutztechnischen Maßnahmen auf den Brandschutz. 

3. Handlungsfeld: Technische Anlagen bewerten und auswählen (65 U-Stunden) 

Technische Anlagen unter den Aspekten der sinnvollen und sparsamen Energieverwendung, des Komforts und der Brauchbarkeit für 

den vorgesehenen Verwendungszweck auswählen. 

3.1 Energie- und Umwelttechnik 

• Energieträger nach Umweltverträglichkeit, Verfügbarkeit und Preis einordnen; 

• Eigenschaften und Möglichkeiten der verschiedenen Energieträger bei Wärmeerzeugung bewerten; 

• unterschiedliche Arten der Wärmeerzeugung im Bezug auf zusätzliche Anforderungen beurteilen, z. B. Bevorratung des Energieträgers, 

Konstruktion der Abgaswege, Beseitigung von Rückständen; 

• Systeme der alternativen bzw. regenerativen Wärme-, oder Energieerzeugung beschreiben; z. B. Solaranlagen, Wärmerückgewinnungsanlagen, 

Wärmepumpen beschreiben; 

• Auswirkungen des Nutzerverhaltens auf den Energieverbrauch beurteilen, z. B. Empfindungstemperaturen, Behaglichkeit, Oberflächentemperaturen 

von Bauteilen, Raumlufttemperatur, Raumlüftung; Fortbildung „Gebäudeenergieberater/-in (HWK)“, 2012Seite 

6 

• Gesetz zum Schutz der Umwelt und zur Energieeinsparung anwenden, z. B. Energieeinsparungsgesetz, Erneuerbare Energien-Wärmegesetz 

(EWärmG), Bundesimmissionsschutzgesetz; 

• Erfassung, Berechnung und Ausweisung von Emissionsraten (CO2, NOx). 

3.2 Anlagentechnik – Heizung 

• Heizungsanlagen und Warmwasserbereitung nach Konstruktionsmerkmalen wie Wärmeerzeugung, Wärmeträger-Medium, Wärmeverteilungssystem, 

Wärmeabgabesystem und Brennstoffversorgung/-lagerung unterscheiden; einschließlich regenerative Energieträger); 

• Einflüsse von Systemtemperaturen und Art der Wärmeabgabe über zusammenwirkende Eigenschaften des Bauwerkes beurteilen, 

z. B. Regelungsverhalten der Anlagen zum Speichervermögen der Bauteile; 

• Eigenschaften von gebräuchlichen Werkstoffen für die Komponente von Heizungsanlagen und ihrer Einsatzmöglichkeiten beurteilen; 

• Begriffe der Wärmebedarfs- und Heizlastberechnung erläutern und Berechnungen nach DIN 4701/DIN EN 12831 anhand eines EDVgestützten 

Programms durchführen, überschlägige Auslegung (Speicher, BHKW, Wärmepumpen); 

• unterschiedliche Regelungsmöglichkeiten für Heizungsanlagen und ihre Einsatzmöglichkeiten unter Berücksichtigung einschlägiger 

Normen (z.B. DIN V 18599 in Verbindung mit DIN EN 15232) beschreiben; 

• Hydraulischer Abgleich in Funktionsweise und Zusammenspiel mit der Anlagentechnik erläutern und Durchführung prüfen. 

3.3 Anlagentechnik – Raumlufttechnik 

• Unterschiedliche Arten von Raumlufttechnischen (RTL) Anlagen für Wohngebäude und deren Konstruktionsmerkmale beschreiben 

(Abluftanlagen, Zu- und Abluftanlagen mit und ohne Wärmerückgewinnung, Einzelraumlüftung, Anlagen mit und ohne Lüftungsfunktion 

gemäß DIN EN 12792 und DIN 1946-2 und -6); 

• Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Systeme bezogen auf die unterschiedlichen Anwendungsfälle beurteilen; 

• Grundlagen für die Größenbestimmung von RTL-Anlagen für Wohngebäude beschreiben, z. B. Luftwechselzahlen für unterschiedliche 

Räume, DIN 1946, DIN 4701; 

• Einfluss von Luftmenge, Luftgeschwindigkeit und Lufttemperatur auf das Behaglichkeitsempfinden beschreiben; 

• Möglichkeiten der Wärmerückgewinnung aus Abluft nennen, unterschiedliche Werkstoffe für Luftleitungen und -kanäle angeben 

und ihre Einsatzmöglichkeiten beurteilen; 

• Maßnahmen des Brand- und Schallschutzes für RTL-Anlagen in Gebäuden berücksichtigen; 

• Kundenanforderungen an RLT-Anlage feststellen, Lösungsvarianten entwickeln und beurteilen; 

• RLT-Anlagen hinsichtlich Funktionalität und Zukunftssicherheit, gesetzlichen Vorgaben, rationeller Energieverwendung sowie Wirtschaftlichkeit 

bewerten. 

3.4 Anlagentechnik – Beleuchtungstechnik/Elektrotechnik 

• Beleuchtungsanlagen nach Leuchtmittel und Gütemerkmalen wie Lichtklima, Leuchtdichteverteilung, Beleuchtungsstärke, Lichtfarbe 

und Farbwiedergabe, Lebensdauer, Gleichmäßigkeit und Blendungsfreiheit unterscheiden; 

• Kunden hinsichtlich gesetzlicher Vorgaben, Einsatzbereichen von Leuchten, Möglichkeiten moderner Systemtechnik (z.B. Konstantlichtregelung, 

Tageslichtlenkung) sowie effizienter Energieverwendung unter Berücksichtigung örtlicher Anforderungen an Ergonomie, 

Lichtverhältnisse und Beleuchtung beraten; 

• Kunden hinsichtlich technischer und wirtschaftlicher Durchführbarkeit von Modernisierungsmaßnahmen beraten; 

• Umweltgerechte Entsorgungskonzepte nach dem Elektro- und Elektronikgerätegesetz (ElektroG) für alle Arten von Leuchtstofflampen 

und Gasentladungslampen sowie Technische Leuchten erstellen; 

• Einsatz von Gebäudesystemtechnik erläutern; 

• Energieeffizienzpotentiale typischer Verbraucher im Haushalt aufzeigen. 

3.5 Anlagentechnik – Erneuerbare Energien 

• Einsatz von regenerativen Energien: 

• insbesondere für die Bereiche der Solarenergienutzung sowie der Verfeuerung fester Biomasse und Biogas für hocheffiziente Gebäude 

(Effizienzhaus 40 und 55) 

• Auswahlentscheidung für den Einsatz von regenerativen Energien im Neubau und Bestand für hocheffiziente Gebäude; 

• Neue Technologien im Bereich der Energieeffizienz: 

• energieeffiziente Anlagentechnik; 

• Solarthermie: 

• Einsatzmöglichkeiten, Einbaumöglichkeiten und Voraussetzungen in Neubau und Bestand 

• Überschlägige Dimensionierung 

• Grundlagen Regelung Anlagentechnik, z.B. bei erneuerbaren Energien: thermische Solaranlage im Zusammenspiel mit WW-Speicher 

und Kesselanlage; 

• Photovoltaik: 

• Einsatzmöglichkeiten, Einbaumöglichkeiten und Voraussetzungen in Neubau und Bestand 

• Überschlägliche Dimensionierung 

• Eigenstromnutzung; 

4. Handlungsfeld Gesetzliche Regelungen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz anwenden (25 U-Stunden) 

4.1 Anforderungen und Nachweise, rechtliche Grundlagen 

• Maßgebende Größen für die Energiebilanz ermitteln; 

• Anforderungen bei Neubauten und Bestand; 

• Energieeinsparverordnung EnEV, Erneuerbares Energie-Wärmegesetzes EEWärmeG 

• inhaltlicher Kurzüberblick 

• EU-Gebäuderichtlinie und ihre nationale Umsetzung in Deutschland 

• Abhängigkeiten und Zusammenspiel der verschiedenen Verordnungen bzw. Gesetze; 

• Normen 

• inhaltlicher Kurzüberblick 

• DIN V 18599 – Energetische Bewertung von Gebäuden 

• DIN 4108, DIN 4701 – Wärmeschutz und Wärmebedarfsberechnung 

• DIN EN 12831 (Heizlast), VDI 2078 (Kühllast) 

• Zusammenspiel / Verweise EnEV und Normen; 

• Berechnung mit Hilfe eines EDV-Programms durchführen; 

• Energiepass nach Energieeinsparverordnung ausstellen. 

4.2 Luftdichtheit 

• Bedeutung und Anforderungen beschreiben; 

• Organisatorische Voraussetzungen beschreiben z.B. Luftdichtheitskonzept, Verantwortlichkeiten am Bau, Bauablaufplanung, Detailplanung; 

• Materialien zur Herstellung der Luftdichtheit auswählen (Verträglichkeit, Wirksamkeit, Dauerhaftigkeit), sowie Ausbildung der Fugen 

und Anschlüsse festlegen; 

• Schwachpunkte einer dichten Gebäudehülle erkennen, z.B. Qualität der Bauteile (Fenster und Türen) und deren Anschlüsse sowie 

Rohrdurchführungen, Installationsbereiche (Schächte, Vorwandinstallation etc.). 

4.3 Anwendungs- und Umsetzungsfragen 

• Aspekte des Bestands- und Denkmalschutzes; 

• Praxisbeispiele: Auslegungsfragen des DiBt. 

4.4 Luftdichtheitsmessung mit Blower-Door und Thermographie 

• Eine Blower-Door-Messung durchführen und die Luftdichtheitsrate n50 ermitteln; 

• Planung und Ausführung der Luftdichtheitsebene beurteilen; 

• Luftdichtheitskonzept unter Berücksichtigung der tangierenden Gewerke erstellen; 

• Bauherr bzw. Planer beraten; 

• Zeitpunkte der Vorbereitung, der Durchführung und der Dokumentation des Nachweises für die Luftdichtheit festlegen; 

• Undichte Stellen (Strömungsmessgerät, Thermographie) lokalisieren und bewerten, Vorschläge für weitere Abdichtungsmaßnahmen 

unterbreiten. 

Lerninhalte des fachpraktischen Teils 

5. Handlungsfeld: Modernisierungsplanung (70 U-Stunden) 

5.1 Gesetze und Verordnungen zur Energieeinsparung im Gebäudebestand anwenden. 

• Energieeinsparungsgesetz, Energieeinsparverordnung sowie hiermit im Zusammenhang stehende Verordnungen und DIN-Normen 

anwenden können; 

• Anforderungen nach der Energieeinsparverordnung im Neubau und Gebäudebestand beschreiben; 

• Nachrüstungsverpflichtungen im Gebäudebestand beschreiben. 

5.2 Gebäude und technische Anlagen aufnehmen und für die bauphysikalische Beurteilung dokumentieren. 

• Daten, die für die bauphysikalische Beurteilung des Bestandes und für die Erstellung eines Modernisierungskonzept wichtig sind, erheben 

und übersichtlich dokumentieren, z. B. Außenwände, Außenwandbekleidungen, Fenster, Heizkessel, Heizkörper, Abgasführungen. 

• Schwachstellen analysieren (technisch, bauphysikalisch) 

5.3 Berechnungen nach der Energieeinsparverordnung und mitgeltender Normen durchführen können. 

• Bauphysikalische Daten mit Hilfe von EDV-gestützter und standardisierter Rechenverfahren (-programme) für den Gebäudebestand 

(in Anwendung und Abgrenzung der DIN V 18599 und DIN4108/DIN 4701), Gebäudeteile und technische Anlagen berechnen und 

bewerten, z. B. Wärmeverluste von Außenwänden, Fenstern, Wärmeverluste durch Lüftung, Heizungsanlagen, solare Gewinne. 

• Gesetze und Verordnungen für Bau und Betrieb von Heizungsanlagen, z. B. Heizungsanlagen-Verordnung, Wärmeschutzverordnung 

und Bundesimmissionsschutzgesetz anwenden 

5.4 Konzept zur Verbesserung der Energiebilanz des Gebäudebestandes entwickeln und darstellen. 

• Modernisierungsmaßnahmen für das Gebäude und die technischen Anlagen unter Berücksichtigung der Behaglichkeit entwickeln , 

nachweisen und erläutern z. B. Dämmung der wärmeübertragenden Umfassungsflächen eines Gebäudes und deren Auswirkung auf 

die Anlagentechnik, Austausch der Heizanlage und Auswirkung auf die wärmeübertragenden Umfassungsflächen, Wiederverwertung 

von Baustoffen, Bauteilen und Anlageteilen; 

• Modernisierungsmaßnahmen für das Gebäude und die technischen Anlagen darstellen und dokumentierenz. B. Anfertigen von Berichten 

(Energieberatungsbericht, Baubegleitungsdokumentation) und Führen von Beratungsgesprächen (Beratungskompetenz). 

• Bedarfs- / Verbrauchsabgleich durchführen 

• Einfache Plausibilitätschecks (Faustformeln) 

• Einschätzung der Berechnungsergebnisse im Vergleich zum Energieverbrauch 

• Abgleich ggf. Wirtschaftlichkeit z.B. gem. DIN V 18599, Bbl. 1 

5.5 Kosten-/Nutzrechnung der geplanten Modernisierungsmaßnahme aufstellen 

• Geschätzte Kosten der Modernisierungsmaßnahme und der zu erwartenden Einsparung, ermittelt auf Grund des Jahres-Heizwärmebedarfs, 

gegenüberstellen, z. B. Aufwand für die Dämmung der wärmeübertragenden Umfassungsflächen und Veränderung der 

Heizanlage einerseits und der eingesparten Energiekosten für den verminderten Jahres-Heizwärmebedarf andererseits; 

• Amortisations- und Wirtschaftlichkeitsberechnung mit Hilfe von EDV-gestützten standardisierten Berechnungsverfahren für die Teiloder 

Gesamtmodernisierungsmaßnahme aufstellen und erläutern, z. B. Dämmung der wärmeübertragenden Umfassungsflächen, 

Änderung der Heizungsanlage. 

• Fördermöglichkeiten (Programme, Antragsstellung und Prozesse) kennen, insbesondere Bundes- und Landesprogramme, KfW, BAFA 

• geringinvestive Maßnahmen erläutern. 

5.6 Entsorgungskonzept für die geplante Modernisierungsmaßnahme aufstellen 

Erstellen eines Entsorgungskonzeptes im Zuge einer Modernisierungsmaßnahme, z. B. Ausbau und Entsorgung von Stoffen, Bauteilen 

und Anlagen. 

5.7 Rechtliche Bestimmungen für das Bauen im Bestand bei der Modernisierungsplanung berücksichtigen 

• Bei der Modernisierungsplanung das Baurecht und das Umweltrecht berücksichtigen, z. B. bei Veränderung der Dachform, Wechsel 

des Heizenergieträgers, Grenzbebauung, Grenzabstände; 

• Verantwortung des Unternehmers, die sich aus der Beratungsleistung ergibt, beschreiben, privatrechtliche Konsequenzen (z.B. Vermögensschadens-Haftpflichtversicherung) 

5.8 Sanierung denkmalgeschützter Gebäude planen und umsetzen 

• Übersicht der Planungsaufgaben bei Umsetzung einer Innendämmung unter Berücksichtigung der Wärmebrücken, insbesondere der 

Anschlüsse der Decken, Fußböden und Innenwände an die Außenwände 

• feuchteschutztechnische Beurteilung der Planung und Umsetzung 

• Berücksichtigung von möglichen Wärmebrücken im Bauprozess 

5.9 Ausschreibung erstellen und vergeben; Qualitätssicherung im Rahmen der Baubegleitung durchführen 

• Ausschreibung und Vergabe 

– Ausschreibungstexte für hocheffiziente Neubauten und Sanierungen erstellen 

– Angebote auswerten, Preisspiegel erstellen 

– Bauzeitenplan erstellen 

• Baubegleitung / Qualitätssicherung 

– Zusammenarbeit der Gewerke und Schnittstellenproblematik berücksichtigen 

– Luftdichtheit und Wärmebrückenfreiheit auf der Baustelle gemäß Planung kontrollieren 

– Ausführung der Gebäudehülle und der Anlagentechnik gemäß Planung kontrollieren 

– Qualitätssicherungsmaßnahmen und –termine im Bauablauf dokumentieren



B19 


Rechtsvorschriften für die Fortbildungsprüfung zur 

„Geprüften Fachkraft für Erneuerbare Energien“ nach § 42a HwO 

Aufgrund der Beschlüsse des Berufsbildungsausschusses vom 12.06.2013 und der Vollversammlung vom 16.07.2013 erlässt die Handwerkskammer 

Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld erlässt die Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe 

zu Bielefeld als zuständige Stelle nach §§ 42 Abs. 1, 44 Abs. 2, 91 Abs. 1 Nr. 4a, 106 Abs. 1 Nr. 10 und Abs. 2 Handwerksordnung 

folgende Rechtsvorschriften für die Fortbildungsprüfung zum anerkannten Abschluss „Gebäudeenergieberater/-in (HWK)“. 

§ 5 Gewichtungs- und Bestehensregelungen 

(1) Die Situationsaufgaben werden gleich gewichtet. 

(2) In das Gesamtergebnis fließen 

• das Gesamtergebnis der Situationsaufgaben mit 50 %, 

§ 1 Ziel der Fortbildungsprüfung und Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses 

(1) Zum Nachweis von beruflicher Handlungsfähigkeit, die im Rahmen der beruflichen Fortbildung zur „Geprüften Fachkraft für Erneuerbare 

Energien“ erworben worden ist, kann die zuständige Stelle Prüfungen nach § 4 durchführen. 

(2) Durch die Prüfung ist festzustellen, ob Prüfungsteilnehmer über die notwendigen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten 

verfügen, die Möglichkeiten zur Energieeinsparung im gewerblichen und häuslichen Bereich zu erkennen. Anlagen im Bereich der Erneuerbaren 

Energien, insbesondere Biomassekessel oder -öfen, Wärmepumpen, Photovoltaikanlagen, Solarwärme- oder Erdwärmegewinnungsanlagen 

sollen unter Verwendung der notwendigen Werkzeuge und Geräte, unter Einbeziehung erforderlicher Partner und 

unter Berücksichtigung der Unfallverhütungsvorschriften nach Kundenauftrag sicher installiert, in Betrieb genommen und gewartet 

werden können. Bei der dafür notwendigen Planung soll mitgewirkt werden. 

(3) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Abschluss „Geprüfte Fachkraft für Erneuerbare Energien“. 

§ 2 Zulassungsvoraussetzungen 

(1) Zur Prüfung ist zuzulassen, 

1. wer einen Abschluss als 

– Anlagenmechaniker/in Sanitär Heizung Klima; Installateur- und Heizungsbauermeister/in, 

– Brunnenbauer/in; Brunnenbauermeister/in, 

– Dachdecker/in; Dachdeckermeister/in, 

– Elektroniker/in; Elektrotechnikermeister/in, 

– Klempner/in; Klempnermeister/in, 

– Maler/in und Lackierer/in; Maler- und Lackierermeister/in, 

– Mechatroniker/in für Kältetechnik; Kälteanlagenbauermeister/in, 

– Metallbauer/in; Metallbauermeister/in, 

– Ofen- und Luftheizungsbauer/in; Ofen- und Luftheizungsbauermeister/in, 

– Stuckateur/in; Stuckateurmeister/in oder 

–Zimmerer/in; Zimmerermeister/in 

oder 

2. eine mit Erfolg abgelegte Gesellen-/Abschlussprüfung in einem vergleichbaren Beruf und 3 Jahre Berufspraxis nachweist. 

(2) Die Berufspraxis nach Abs.1 Nr. 2 muss inhaltlich eine fachliche Nähe zu den in § 2 Absatz 1 genannten Ausbildungsberufen bzw. 

Meisterabschlüssen haben. 

(3) Abweichend von Abs. 1 kann zur Prüfung auch zugelassen werden, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise 

glaubhaft macht, dass er Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen erworben hat, die die Zulassung zur Prüfung rechtfertigen. 

(4) Ausländische Bildungsabschlüsse und Zeiten der Berufstätigkeit im Ausland sind bei der Zulassung zur Prüfung zu berücksichtigen 

(§ 42 b HwO). 

§ 3 Gliederung der Prüfung 

Die Fortbildungsprüfung zur „Geprüften Fachkraft für Erneuerbare Energien“ gliedert sich in den Pflichtbereich „Grundlagen der Erneuerbaren 

Energiegewinnung und –nutzung“ sowie in zwei weitere Bereiche. Folgende Bereiche können gewählt werden: 

1. Photovoltaik 

2. Solarthermie 

3. Wärmepumpe 

4. Biomassekessel und -ofen 

5. Erdwärmegewinnung 

§ 4 Inhalt und Dauer der Prüfung 

(1) Jeder Bereich umfasst die Handlungssituationen „Mitwirkung bei der Auswahl, Auslegung und Dimensionierung“; „Installation“ 

sowie „Ausführung bestimmter Maßnahmen der Instandhaltung“. 

(2) Der Prüfling hat in den zwei gewählten Bereichen nach § 1 Abs. 2 nachzuweisen, dass er in der Lage ist 

1. an der Auswahl, der Auslegung und der Dimensionierung der jeweiligen Anlage mitzuwirken, 

2. die jeweilige Anlage zu installieren, 

3. bestimmte Maßnahmen der Instandhaltung der jeweiligen Anlage auszuführen. 

(3) Der Prüfling hat in jedem der zwei gewählten Bereiche nach § 1 Abs. 2 eine praktisch durchzuführende Situationsaufgabe, die sich 

über alle Handlungssituationen der gewählten Bereiche erstreckt und in einem vom Prüfungsausschuss festzulegenden Bereich eine 

schriftliche Arbeit auszuführen. Die schriftliche Arbeit wird durch ein bereichsübergreifendes Fachgespräch ergänzt. 

(4) Die schriftliche Arbeit kann nach Vorgabe des Prüfungsausschusses in Klausur oder als selbständige Hausarbeit geprüft werden. 

Die schriftliche Arbeit soll eine Bestandsaufnahme, eine Analyse sowie ein Umsetzungskonzept enthalten. Im Fachgespräch soll der 

Prüfling nachweisen, dass er fachliche Zusammenhänge, die der schriftlichen Arbeit zugrunde liegen, sowie Bezüge zu dem anderen 

gewählten Bereich und dem Pflichtbereich „Grundlagen der Erneuerbaren Energiegewinnung und –nutzung“ aufzeigen kann. Es können 

auch vertiefende und erweiternde Fragestellungen mit Bezug zu den in Absatz 1 aufgeführten Handlungssituationen geprüft werden. 

(5) Jede Situationsaufgabe soll 120 Minuten, das Fachgespräch höchstens 20 Minuten und die schriftliche Arbeit höchstens 180 Minuten 

dauern. 

• die schriftliche Arbeit mit 40 % und 

• das Fachgespräch mit 10 % 

ein. 

(3) Die Prüfung ist bestanden, wenn die Leistungen im Gesamtergebnis, mit mindestens „ausreichend“ bewertet worden sind. 

(4) Wurden in der schriftlichen Arbeit mindestens 30 und weniger als 50 Punkte erreicht, kann auf Antrag des Prüflings eine mündliche 

Ergänzungsprüfung durchgeführt werden, wenn diese das Bestehen ermöglicht. 

Die mündliche Ergänzungsprüfung soll höchstens 20 Minuten dauern. Das Ergebnis der schriftlichen Prüfung und der mündlichen Prüfung 

ist im Verhältnis 2 : 1 zu gewichten. 

(5) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeugnis auszustellen, aus dem die Noten der einzelnen Prüfungsleistungen, Befreiungen 

unter Angabe der Rechtsgrundlage sowie die Prüfungsgesamtnote hervorgehen. 

§ 6 Befreiung von Prüfungsbestandteilen 

(1) Der Prüfling ist auf Antrag von der Ablegung einzelner Prüfungsbestandteile gemäß § 4 Absatz 3 durch die Handwerkskammer zu 

befreien, wenn er eine andere vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich anerkannten Bildungseinrichtung oder vor einem 

staatlichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt hat und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung nach dieser Rechtsvorschrift 

innerhalb von fünf Jahren nach Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt. Eine vollständige Befreiung von allen Prüfungsbestandteilen 

ist nicht zulässig. 

(2) Der Fortbildungsprüfungsausschuss entscheidet auf Antrag des Prüflings auch über Befreiungen auf Grund ausländischer Prüfungsabschlüsse. 

§ 7 Wiederholung der Prüfung 

(1) Eine Prüfung, die nicht bestanden ist, kann zweimal wiederholt werden. 

(2) Hat der Prüfling bei nicht bestandener Prüfung in einer Situationsaufgabe oder der schriftlichen Arbeit und dem darauf bezogenen 

Fachgespräch mindestens ausreichende Leistungen erbracht, so ist diese Prüfungsleistung auf Antrag nicht zu wiederholen, sofern sich 

der Prüfling sich innerhalb von zwei Jahren, gerechnet vom Tage der Feststellung des Ergebnisses der nicht bestandenen Prüfung, zur 

Wiederholungsprüfung anmeldet. Die Bewertung der Prüfungsleistung ist im Rahmen der Wiederholungsprüfung zu übernehmen. 

§8 Anwendung anderer Vorschriften 

Die Durchführung der Prüfung richtet sich nach der Prüfungsordnung für die Durchführung der Fortbildungsprüfung für nicht handwerkliche 

Berufe der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld in der jeweils gültigen Fassung, soweit diese besonderen 

Rechtsvorschriften keine abweichenden Regelungen enthalten. 


Diese Rechtsvorschrift tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung im Mitteilungsblatt der Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld 

in Kraft. 




Lena Strothmann, MdB 

Präsidentin 


Ass. Michael Heesing 






Lena Strothmann, MdB 

Präsidentin 

Ass. Michael Heesing 


Rahmenlehrplan für die Fortbildungsbereiche 

zur „Geprüften Fachkraft für Erneuerbare Energien“ nach § 42a HwO 

Handlungssituationen, Kompetenzen und Lerninhalte in Tabellenform 

Grundlagen der Erneuerbaren Energiegewinnung und -nutzung 

Grundlagen (Zeitempfehlung 20 Stunden) 

Übersicht des Fortbildungsbereichs Photovoltaik 

Photovoltaik (Zeitempfehlung 90 Stunden) 

Handlungssituation 

Mitwirkung bei der Auswahl, 

der Auslegung und 

der Dimensionierung von 

Anlagen für erneuerbare 

Energien 20 h 

Kompetenzen 

Wirtschaftlichkeit, Verfügbarkeit 

und Emission der unterschiedlichen 

Energieträger im Vergleich beurteilen 

Anforderungen einer Energieversorgung 

durch Anlagen für erneuerbare 

Energien nach gesetzlichen Aspekten 

analysieren und systematisieren 

Übersicht des Fortbildungsbereichs Photovoltaik 



der Auslegung 

und der Dimensionierung 

von Photovoltaikanlagen. 

30 h 

Kompetenzen 


durch Photovoltaiksysteme 

nach gesetzlichen, normativen, technischen, 

funktionalen, ökonomischen 

und ökologischen Aspekten 


Dach- und Fassadenkonstruktionen 

auf Eignung der Installation von Photovoltaikanlagen 

bewerten 

Photovoltaikanlagen kundenorientiert 

auswählen 

Leistungsgrößen von Photovoltaikanlagen 

unter Berücksichtigung der 

Dach- und Fassadenkonstruktion der 

Verwendung zuordnen 

Leitungen, Komponenten, elektrische 

Betriebsmittel und Befestigung 

des Photovoltaiksystems fachgerecht 

unter Berücksichtigung der Dachund 

Fassadenkonstruktion bemessen 

und auswählen 

Lerninhalte 

Umwelt- und Klimaproblematik 

Weltklima/Klimaänderungen/Klimaerwärmung/Auswirkungen 

global/national 

Ozonloch und CO 2 -Ausstoß/Gletscherschmelze/Anstieg des 

Meeresspiegels/Unwetter/Wirbelstürme/Auswirkungen durch 

Erwärmung des Meerwassers 

UV-Strahlung und Auswirkungen auf den Menschen 

Energieverbrauch im Haushalt/Maßnahmen zur CO 2 -Einsparung 

im Haushalt 

Primärenergieträger/Reichweiten der Primärenergieträger 

Arten von erneuerbaren Energien 

Energiepolitik, erneuerbare Energieträger, ökologische & umweltrelevante 

Aspekte 

Neue Technologien (Heizungstechnik, Bautechnik, Dämmung, 

Gebäudehülle) 

Gesetze, Normen und technische Richtlinien 

EU-Richtlinie 2009/28/EG 

EU-Richtlinie 2009/28/EG; Anhang IV 

Bedeutung und Umsetzung des §16a EEWärmeG 

Energiewirtschaftsgesetz (EWG) 

Gesetz zum Vorrang erneuerbarer Energien (EEG) 

europäische Normen für Anlagen für erneuerbare Energien 

einschlägige nationale und europäische Rechtsvorschriften 

allgemeine technische Vertragsbestimmungen (VOB Teil C) 

Photovoltaik (Zeitempfehlung 90 Stunden) 

Lerninhalte 

Grundlagen Elektrotechnik 

Aufbau der Materie 

– Atomhülle, Atomkern und Isotop vertraut 

– Unterschied zwischen Atom und Ion 

– elektrischen Eigenschaften von Materie (Leiter und Nichtleiter) 

Der Halbleiter 

– Aufbau, Funktion und Eigenschaften von Halbleitern 

– Unterschied des Halbleiters (Leiter und Nichtleiter) 

– Eigenleitung 

– Fremdleitung 

– Dotierung eines Halbleiters, pn-Übergang 

– Anwendungsfälle 

Strom & Spannung 

– Unterschied zwischen Strom und Spannung 

– Stromstärke, Stromdichte, Stromrichtung 

– Strommessung 

– Elektrische Spannung 

– Einheiten, Formelzeichen 

Der einfache Stromkreis 

– Prinzips des einfachen Stromkreises und der elektrischen 

Größen 

– Messtechnische Anwendungen wie Widerstand, Strom- und 

Installation von 

Photovoltaikanlagen. 

54 h 

Maßnahmen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes 

anwenden 

Notwendige Arbeitsmittel auswählen 

und bereit stellen sowie Material 

disponieren 

Lerninhalte 

Spannungsmessung 

– Ohmsches Gesetz, Spezifischer Widerstand, Spezifische Leitfähigkeit 

– Arbeit, Leistung, Energie, Wirkungsgrad 

Grundschaltungen 

– Reihenschaltung und Parallelschaltung von Verbrauchern 

– Reihenschaltung und Parallelschaltung von Solarzellen 

– Spannungsteiler 

– das Kirchhoffsche Gesetze 

– reale Spannungs- und Stromquelle 

Dimensionierung 

– Kabel- und Leitungstypen 

– Verlegearten von Kabeln und Leitungen 

– Kurzschlussschutz auf der Gleichstromseite 

– anerkannten Regeln der Technik 

– Errichterbestimmungen für elektrische Anlagen 


– Technische Richtlinie Elektroinstallation (TREI) 

– Einschlägige VDI-Richtlinien, DIN- und VDE-Normen 

– insbesondere die Systemdokumentation und rechtssichere 

Übergabe gem. DIN EN 62446 (VDE 0126-23):2010-07 

Grundlagen Photovoltaik 

Sonnenenergie – Energie der Zukunft 

– Marktsituation von Photovoltaikanlagen, Subventionen, Kosten- 

und Wirtschaftlichkeitsvergleich, Marktanreizprogramme 

(MAP) 

– Von der Primärenergie zur Nutzenergie 

– Vorteile dezentraler Energiegewinnung 

Entwicklung der Photovoltaik 

Anwendungsbeispiele der Photovoltaik; Montagesysteme 

photovoltaischer Prozess 

Grundlagen Photovoltaik 

Solarzellen 

– Wirkungsgrad und Verluste von Solarzellen 

– I-U-Kennlinie 

– Arten und Herstellungsverfahren von Solarzellen 

Von der Photozelle zum Modul 

– Aufbau von Solarmodulen deren 

– Einbettung von Solarzellen in ein Modul 

– Eigenschaften von Bypassdioden 

– Probleme bei Abschattungen 

Vom Modul zum Generator 

– Aufbau von Solargeneratoren und deren Verschaltung 

– Aufbau des Generatoranschlusskastens 

– Verdrahtung der Anschlussboxen und des Generatoran- 


Kompetenzen 

Lerninhalte 

schlusskastens 

– Anschluss an die Freischaltstelle 

Planungsaspekte einer PV Anlage 

– Planung und Projektierung netzgekoppelter PV-Anlagen 

– Dimensionierung des PV-Generators/Modulauswahl 

– Leitungsdimensionierung 

Grundlagen Dach- und Fassadentechnik 

Grundlagen Werkstoffkunde 

– Werkstoffe für Dachdeckungen und Dachabdichtungen kennen 

und beurteilen 

– Baustoffe mit Gefährdungspotenzial erkennen und einordnen, 

z.B. asbesthaltige Baustoffe, 

– Baustoffe und Bauteile auf Wiederverwertbarkeit prüfen und 

einplanen 

– Hilfsmittel und Einbauteile für den Einbau in Dachdeckungen 

und Dachabdichtungen kennen 

Konstruktionslehre 

– Dachkonstruktionen kennen, erkennen und differenzieren 

– Steildach (Dachdeckungen) 

– Flachdach (Dachabdichtungen) 

– Fassade 

Statik 

– Einflüsse der Lastannahme auf die Tragkonstruktion kennen, 

einordnen und beurteilen 

– Mechanische Eigenschaften der Baustoffe 

– Einflüsse der Windsogsicherung kennen, einordnen und beurteilen 

– für die Unterkonstruktion 

– für die Anlagentechnik 

Fachkunde Dach- und Fassadentechnik 

Anforderungen an Dachdeckungen, Dachabdichtungen und 

Fassadenkonstruktionen kennen, differenzieren und anwenden 

Wechselwirkungen zwischen Anlagentechnik, Dach- und Fassadenkonstruktionen 

und Deckwerkstoffe, Abdichtungswerkstoffen, 

Dämmstoffen und Beschichtungsstoffen kennen und 

differenzieren 

Einbautechniken für Einbauteile für Dachdeckungen, Dachabdichtungen 

und Fassadenkonstruktionen kennen und anwenden 

Lerninhalte 

Elektrische Gefährdung / Unfallverhütung 

Grundlagen des Arbeitsschutzes, Begriffe im Zusammenhang 

mit Arbeiten unter Spannung 

Durchführungsanweisung BGV A3 / BGR A3 

Elektrische Gefährdungen, Erfahrungsaustausch über das Zustandekommen 

von Stromunfällen mit Ursachenanalyse

B20 




Kompetenzen 

Installation fachgerecht unter Berücksichtigung 

der geltenden technischen 

Vorschriften durchführen 

Anlage zur Übergabe vorbereiten 

Lerninhalte Handlungssituation Kompetenzen Lerninhalte 

Rechtsfolgen bei Missachtung von Gesetzen und Vorschriften 

Anforderungen der relevanten Normen 

Betriebliche- / technische- /organisatorische Regelungen für Arbeiten 

unter Spannung, Arbeitsanweisung und Arbeitserlaubnis 

zum Arbeiten unter Spannung 

Einsatz, Behandlung, Pflege und Prüfung der persönlichen 

Schutzausrüstung, Schutz- und Hilfsmittel sowie Werkzeuge für 

Arbeiten unter Spannung 

Grundsätze zur Vorbereitung, Durchführung und Abschluss von 

Arbeiten unter Spannung 

Gefahren des elektrischen Stromes 

Schutz gegen elektrischen Schlag (Schutz gegen direktes Berühren 

oder Basisschutz) 

Schutz gegen elektrischen Schlag unter Fehlerbedingungen 

(Schutz bei indirektem Berühren oder Fehlerschutz) 

Zusätzlicher Schutz durch RCDs (zusätzlicher Schutz bei direktem 

Berühren oder Zusatzschutz) 

Montage und Installation von PV-Generatoren bis zur DC 

Trennvorrichtung 

Leitern, Arbeitsbühnen und Gerüsten 

Absturzsicherheit und Auffangeinrichtungen 

Auffanggurt und Haltegurte 

Hinweise zur ersten Hilfe 

Einbau- und Installationstechniken incl. Leitungsführung für Indachanlagen 

unter Berücksichtigung aller Schichten des Dachaufbaus 

kennen und anwenden: 

– bei Steildächern 

– bei Flachdächern 

Aufbau- und Installationstechniken incl. Leitungsführung für 

Aufdachanlagen unter Berücksichtigung aller Schichten des 

Dachaufbaus kennen und anwenden: 



– Qualitätssicherung 

Erstellung der Dokumentation und rechtssichere Übergabe 

gem. DIN EN 62446 (VDE 0126-23):2010-07 

Installationsrichtlinien 

Blitz- und Überspannungsschutz 

Potentialausgleich 

Installation von Solarwärmeanlagen. 

54 h 

Ausführung bestimmter 

Maßnahmen der Instandhaltung 

von Solarwärmeanlagen. 

6 h 


anwenden 



disponieren 

Montage / Installation fachgerecht 

unter Berücksichtigung der geltenden 

technischen und umweltschutzbezogene 


Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren 


Prüfung der Anlage und erforderliche 

Maßnahmen der Instandsetzung 

unter Berücksichtigung gesetzlicher 


Prüfergebnisse und Maßnahmen dokumentieren 

Maßnahmen der fachgerechten Entsorgung 

einleiten 

Elektrische Gefährdung/Unfallverhütungsvorschriften 

Brandschutz 

UVV / Absturzsicherung 

Verschiedene Ausführungen von Erdungsanlagen 

Arbeitssicherheit bei der Kollektor-Montage 

Montage und Installation von Solarwärmepanelen bis zur 

Unterkante Dachschichtenpaket (Dachhaut) 

Einbau- und Installationstechniken incl. Leitungsführung für Indachanlagen 

unter Berücksichtigung aller Schichten des Dachaufbaus 

kennen und anwenden: 



Aufbau- und Installationstechniken incl. Leitungsführung für 

Aufdachanlagen unter Berücksichtigung aller Schichten des 

Dachaufbaus kennen und anwenden: 



Unterkonstruktion und Aufstellwinkel / Aufständern 

Fassadenmontage 

Möglichkeiten der Verschaltung von Kollektoren 

Strömungsprinzipien Low-flow und High-flow 

Blitzschutz und Erdung (Potentialausgleich) 

Dokumentation 

Instandhaltung von Solarwärmeanlagen 

Kontrolle einer Solaranlage 

Typische Fehlerquellen bei Solaranlagen 

Wartung durch den Installateur 

Typische Funktionsstörungen bei Solaranlagen 



von Photovoltaikanlagen. 

6 h 




Solarwärmeanlagen. 

30 h 





Arbeitsergebnisse prüfen 



einleiten 

Übersicht des Fortbildungsbereichs Solarthermie 


durch Solarwärmeanlage nach 

gesetzlichen, normativen, technischen, 

funktionalen, ökonomischen 

und ökologischen Aspekten analysieren 

und systematisieren 

Solarwärmeanlagen kundenorientiert 

auswählen 

Leistungsgrößen von Solarwärmeanlagen 

der Verwendung zuordnen 

Grundsätze der Instandhaltung und Wartung von Dachdeckungen 

und Dachabdichtungen 

Inspektion: Überprüfung der Beschaffenheit von freiliegenden 

Werkstoffen, sichtbare Veränderungen durch äußere Einflüsse 

Wartung: Maßnahmen zur Aufrechterhaltung der Funktionsfähigkeit 

Recycling 

– Werkstoffkunde 

– Werterhaltendes Recycling von Photovoltaik-Modulen verschiedener 

Hersteller 

Handlungssituation Kompetenzen Lerninhalte 

Solarthermie (Zeitempfehlung 90 Stunden) 


europäische Normen für Solartechnologie und die Zertifizierung 

(z. B. Solar Keymark), Symbole für Solaranlagen / Solar Keymark 

als Gütezeichen für geprüfte Solarbauteile 

Bauvorschriften 

Solarwärmeanlagen 

Sonnenenergie – Energie der Zukunft 

– Marktsituation von Solarenergieanlagen, Subventionen, Kosten- 

und Wirtschaftlichkeitsvergleich, Marktanreizprogramme 

(MAP) 

– Von der Primärenergie zur Nutzenergie 

– Vorteile dezentraler Energiegewinnung 

Unterschiedliche Anlagenkonzepte 

– Schema eines Plusenergiehauses / Passivhauses 

– Hydrauliklösungen, Hydraulisches Schema einer Solaranlage 

– Einbau eines Solarpaneels 

– Solarunterstützte Nahwärmeversorgung (mit und ohne) Langzeit-Wärmespeicher 

Eigenschaften und Dimensionierung von Solarwärmesystemen 

– Funktionsschema einer Standardsolaranlage, Funktionsprinzip 

eines Sonnenkollektors zur Brauchwasser-Erwärmung 

– Berechnung des solaren Nutzenergiebedarfs, Heizenergiebedarf 

und Warmwasserbedarf für einen Altbau/Neubau, Solarer 

Deckungsgrad 

– Planung und Dimensionierung von Solaranlagen 

– Auslegung von Kollektorfläche und Speichervolumen mit dem 

Diagramm-Verfahren, Berechnung der erforderlichen Kollektorfläche 

– Anschlussmöglichkeiten von Solaranlagen 

– Unterkonstruktion zur sicheren Aufnahme der Solarmodule 

– Flüssiges Medium als Wärmeträger 

– Eigensicherheit der thermischen Solaranlage, Dimensionierung 

von Membran-Druckausdehnungsgefäß und Sicherheitsventil 

– Handskizze für die Angebotserstellung und spätere Montage 

– Logistik 

Hauptbestandteile einer Solaranlage 

– Kollektorbauarten / Kollektortechnik: HP-Röhrenkollektor, Vakuumröhrenkollektor, 

Flachkollektor, Luftkollektor, Wirkungsgrad 

eines Solarkollektors 

– Wärmespeicher: Speicherarten, Auslegung, Berechnung und 

Dimensionierung des Speichervolumens, Zweispeicheranlage, 

Einspeicher-Kombianlage, Kombispeicheranlage mit Rücklaufanhebung 

– Wärmetauscher: Solarspeicher mit zwei Wärmetauschern, 

Verbrennungstechniken, Feuerungssysteme, Kombianlage mit 

eingebautem Gasbrenner 

Grundlagen Dachtechnik 

Grundlagen Werkstoffkunde 

– Werkstoffe für Dachdeckungen und Dachabdichtungen kennen 

und beurteilen 

– Baustoffe mit Gefährdungspotenzial erkennen und einordnen, 

z.B. asbesthaltige Baustoffe 

– Baustoffe und Bauteile auf Wiederverwertbarkeit prüfen und 

einplanen 

– Hilfsmittel und Einbauteile für den Einbau in Dachdeckungen 

und Dachabdichtungen kennen 

Konstruktionslehre 

– Dachkonstruktionen kennen, erkennen und differenzieren 

– Steildach (Dachdeckungen) 

– Flachdach (Dachabdichtungen) 

Statik 

– Einflüsse der Lastannahme auf die Tragkonstruktion kennen, 

einordnen und beurteilen 

– Mechanische Eigenschaften der Baustoffe 

– Einflüsse der Windsogsicherung kennen, einordnen und beurteilen 

– für die Unterkonstruktion 

– für die Anlagentechnik 

Fachkunde Dachtechnik 

Anforderungen an Dachdeckungen und Dachabdichtungen 

kennen, differenzieren und anwenden 

Wechselwirkungen zwischen Anlagentechnik, Dachkonstruktion 

und Deckwerkstoffe, Abdichtungswerkstoffen, Dämmstoffen 

kennen und differenzieren 

Einbautechniken für Einbauteile für Dachdeckungen und Dachabdichtungen 

kennen und anwenden 

Übersicht des Fortbildungsbereichs Wärmepumpe 





Wärmepumpenanlagen. 

44 h 

Installation von Wärmepumpen. 

38 h 



von Wärmepumpenanlagen. 

8 h 


durch Wärmepumpenanlagen 

nach gesetzlichen, normativen, 

technischen, funktionalen, ökonomischen 

und ökologischen Aspekten 


Wärmepumpensysteme kundenorientiert 

auswählen 

Leistungsgrößen von Wärmepumpen 

der Verwendung zuordnen 


anwenden 



disponieren 

Installation fachgerecht unter Berücksichtigung 

der geltenden technischen 

und der umweltschutzbezogenen 

Vorschriften bis zur Wärmeverteilung 

durchführen 

Elektrische Anschlüsse legen (Vorschriften 

beachten) 

Arbeitsergebnisse prüfen 


Dokumentation 







einleiten (Achtung: keine 

Öffnung des Kältemittelkreislaufs 

und keine Entsorgung von Kältemitteln 

von Teilnehmern, die nicht nach 

Kategorie I der ChemKlimaschutzV 

geprüft sind) 

Wärmepumpe (Zeitempfehlung 90 Stunden) 


Richtlinien und Normen für Wärmepumpensysteme 

Anforderungen aus der DIN-EN 378 

Fachliche Grundlagen 

Marktsituation von Wärmepumpen, Subventionen, Kosten- und 

Wirtschaftlichkeitsvergleich, Marktanreizprogramme (MAP) 

Wasserrecht: wasserrechtliche Grundlagen, Einreichung, Bewilligung, 

neue Gesetzeslage, Ansprechpartner, Probleme, Tiefenbohrung 

Funktion einer Wärmepumpe, Wärmepumpenkreislauf im logph- 

Diagramm, Leistungs- und Arbeitszahl, Energiebilanz, Temperaturdifferenzen 

Zertifizierung, Qualitätssicherung in WP-Anlagen 

Warmwasserbereitung und Einbindung in das Heizungssystem 

Auswahl der Wärmequelle, Anlagenplanung, hydraulische Einbindung 

Wärmequelle Erdreich, Belastbarkeit des Erdreichs, Sole, Druckprüfung 

der Erdreichkollektors, Auslegung des Erdreichkollektors 

Wärmequelle Wasser: Brunnenbauarten, Voraussetzungen, 

Auslegung der Brunnenpumpe, Brunnenalterung, Anbindung 

der WP 

Wärmequelle Luft: Bauarten, Erdreichwärmetauscher, Planungshinweise 

Aufbau und Besonderheiten einer Luft/Wasser-Wärmepumpe, 

einer Wasser/Wasser- und Sole/Wasser-Wärmepumpe 

Physikalische Grundlagen, log-ph-Diagramm, Zustandsänderungen, 

physikalische Größen, Einheiten, Aggregatszustände 

Funktionen und Bauteile 

Rohrmaterialien und Rohrverbindungen in der Kältetechnik 

Kältemittel: Kältemittelarten, Anforderungen, Eigenschaften, 

Auswahl, Umgang mit Kältemitteln, Umweltauswirkungen 

Verdampfer: direkte und indirekte Verdampfung, Vorgänge im- 

Verdampfer, Bauarten, Wärmeübertragung im Verdampfer 

Verflüssiger: Vorgänge im Verflüssiger, Bauarten, Verhalten der 

Drücke im Kreislauf, Sammler 

Verdichter: Aufgaben, Bauarten, Kenndaten, Antriebsarten, 

Strömungsprinzipien 

Drossel: Bauarten, Funktion, Aufgaben, Einbauvorschriften, 

Fühleranbringung, 

Elektrotechnik: Motoren, Stromlaufpläne, Sicherheitseinrichtungen, 

Schutzmaßnahmen 

Erschließung von Erdwärmequellen 

Grundlagen der Schallemission 

Projektierung von Luft/Wasser, Wasser/Wasser, Sole/Wasser, Direktverdampfer 

Wärmepumpen 

Installation 

Aufstellbedingungen 

Einbindung in das Wärmeverteilungssystem, 

Werkstoffauswahl, moderne Fügetechniken 

Inbetriebnahme, Fehlersuche in Wärmepumpenanlagen, 

Überhitzung & Unterkühlung (Möglichkeiten, Notwendigkeit, 

übliche Werte), 

Ölrückführung, Einteilung der Schmierstoffe, Probleme durch 

Schmieröl 

Kältetechnische Inbetriebnahme, erforderliche Ausrüstung, 

Druck- & Dichtheitsprüfung 

Thermischer Kurzschluss 

Standortauswahl: Außenbereich, Kellerbereich, Betriebsgeräusche 

Bodenoberfläche, Sockel, Rohrleitungsplan, Rohrisolierungen 

Elektroanschluss (Gerät), Stromverteiler/Hauptverteiler, Spannung 

Wasserversorgung, Wärmedämmung, Umwälzpumpe, Probelauf 

Ausführung bestimmter Maßnahmen der Instandhaltung 

Überprüfung der Druckhaltung in den hydraulischen Systeme 

Prüfung der Flüssigkeiten (Wasserversorgung, Öle) 

Prüfung elektrischer Leitungen und Anschlüsse, Dichtheit der 

Rohrleitungen, Dämmung 

Prüfung Umwälzpumpe 

Prüfung Kältemittel 

Prüfung der Leistungswerte 

ggf. Frostschutzbetrieb prüfen 

Dokumentation



B21 


Übersicht des Fortbildungsbereichs Biomassekessel- und ofen 

Biomassekessel/-ofen (Zeitempfehlung 90 Stunden) 






Biomassekessel und – 

öfen. 

36 h 

Installation von Biomassekessel 

und –öfen. 

48 h 



von Biomassekessel 

und –öfen. 6 h 


durch Biomassekessel und 

-öfen nach gesetzlichen, normativen, 

technischen, funktionalen, ökonomischen 

und ökologischen 

Aspekten analysieren und systematisieren 

Biomassekessel und -öfen kundenorientiert 

auswählen 

Leistungsgrößen von Biomassekessel 

und -öfen der Verwendung zuordnen 


anwenden 



disponieren 

Montage / Installation fachgerecht 

unter Berücksichtigung der geltenden 

technischen und umweltschutzbezogenen 


Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren 








einleiten 

Übersicht des Fortbildungsbereichs Erdwärmegewinnung 




Erdwärmegewinnungsanlagen. 

16 h 

Erdwärmegewinnungsanlagen kundenorientiert 

auswählen 

Leistungsgrößen von Erdwärmegewinnungsanlagen 

der Verwendung 

zuordnen 


europäische Normen für Biomassetechnologie und Biomasse- 

Brennstoffe (z.B. Pellets) 

Länderbauordnungen 

Grundlagen Biomasse/ Biomasseanlagen 

Marktsituation von Biomasseanlagen, Subventionen, Kostenund 

Wirtschaftlichkeitsvergleich, Marktanreizprogramme (MAP) 

Biogasanlagen 

Nutzungsarten 

Brennstoffe aus Biomasse / Biosprit 

Logistik / Versorgung / Versorgungssicherheit 

Biomasse-Anlage mittlerer Leistung 

Biomasse-Kraftwerke 

Lagerungsmöglichkeiten von Biomasse 

Holzfeuerungsanlagen 

Der biologisch geschlossene Kreislauf des Holzes 

Ökologische Aspekte und CO2 neutrale Verbrennung 

Verbrennungstechniken 

Bauarten 

Pufferspeicher 

Energieeffizienz und Emissionen 

Feinstaubproblematik 

Beschickungsarten von Holzfeuerungsanlagen 

Technik der Holzfeuerungsanlagen 

Feuerungssysteme 

Hydrauliklösungen 

Abgasführung und Schornsteintechnik 

Transport/ Lagerung/ Zuführung 

Pelletheizungen, Scheitholzkessel, Hackschnitzelanlagen 

Garantie und Service 

Brandschutz / Kehr- und Überprüfungsordnung (KÜO) Schornsteinfeger 

Primärenergieeinsatz der Biomasse 

Biomasse- und Biogasanlagen 

Beschickung mit Pellets, Förderschneckensystem 

Brennerraum und Abgasanlage 

Wasseranschlüsse und hydraulische Einbindung in das Gesamtsystem, 

Wasserdruck 

Elektrische Steuerung, Potentialausgleich 

Abbrandregelung 

Rückbrandsicherung 

Umwälzpumpe 

Rohrleitungsdämmung 

Einstellung einer Heizkurve 

Abgasmessung, Feinstaubmessung 

Inbetriebnahmeprotokoll, Dokumentation 

Messungen und Prüfungen 

Emissionen 

Brennwerttechnik 

Wirkungsgrad 

Wartung der Lagerungs- und Förderungssysteme 

Reinigung, Entaschung und Entsorgung 

Erdwärmegewinnung (Zeitempfehlung 90 Stunden) 



Normen, Richtlinien und Technisches Regelwerk für Erdwärmegewinnungsanlagen 

Leitfäden der Bundesländer zur Erdwärmegewinnung 

Grundlagen Erdwärmegewinnungsanlagen 

Marktsituation von Erdwärmegewinnungsanlagen, Subventionen, 

Kosten- und Wirtschaftlichkeitsvergleich, Marktanreizprogramme 

(MAP) 

Aufbau und Besonderheiten einer Erdwärmesonde, eines Erdwärmekollektors, 

eines Erdwärmekorbes, einer Wasser-Wasser- 

Anlage 

Wärmeentzugsleistung in Abhängigkeit von Tiefe und Bodenart 

Auslegung und Gestaltung der Erdwärmegewinnungsanlage 

Erdwärmegewinnungsanlagen 

herstellen, einbauen 

und installieren 

58 h 



von Erdwärmegewinnungsanlagen. 

16 h 

Einrichten und Räumen einer Baustelle 

Erstellen von Aufmaßen für die Bauabrechnung 

und Anfertigen von 

Skizzen 

Lesen von Bauzeichnungen 

Lagern und Transportieren von Bauund 

Bauhilfsstoffen auf der Baustelle 

sowie Trennen von Abfällen 

Anwenden von Methoden der Lageund 

Höhenmessungen 

Geräte- und Maschinentechnik einsetzen 

Dokumentieren der Arbeitsleistung 

Dokumentieren von einschlägigen 

Eigenüberwachungen 

Prüfung der Anlage und Durchführen 

erforderlicher Maßnahmen der 

Instandsetzung unter Berücksichtigung 

gesetzlicher Vorschriften 



einleiten 

Festlegung der erforderlichen Werkzeuge, Maschinen, Materialien 

und Betriebsmittel 

Festlegung Standorte Sozial- und Personaleinrichtungen, Lagerflächen 

und Flächen 

Abfallentsorgung 

Freimeldung und Rückführung von Maschinen und Geräten 

Skizzen für Aufmaß und Abrechnung erstellen 

Hinweise auf Abrechnungsbestimmungen in den Allgemeinen 

Technischen Vertragsbestimmungen (VOB Teil C) 

Grundlagen der Darstellungsweisen in Bauzeichnungen 

Maßstäbe 

Grundrisse und Schnitte im Hoch- und Tiefbau 

Höhenangaben 

Festpunkte in Lage und Höhe 

Legenden, Symbole für Baustoffe 

Bohrprofile 

Schichtenverzeichnis 

Schichtenprofil mit Ausbauzeichnung 

Abschlussbauwerke 

Hydraulische Anbindung 

Baustoffgerechtes Lagern 

Beanspruchungsgerechtes Transportieren 

Berechtigung zum Führen von Fahrzeugen und Baugeräten Ladungssicherung 

Hinweis auf Gesetze und Regelungen für die Entsorgung 

Instrumente (Messfehler, Toleranzen) 

Messverfahren 

Streckenmessungen 

Höhenmessungen 

Sicherung von Festpunkten 

Betriebsanleitungen der Hersteller 

Aufbau und Funktion von Bohrgeräten: 

– Trockenbohrgeräte 

– Spülbohrgeräte 

– Kombinationsbohrgeräte 

– Großdrehbohrgeräte 

– Misch-, Verpress- und Aufbereitungsanlagen 

Anwendungsgebiete von Bohrgeräten: 

– Bohrparameter 

– Bohrverfahren 

– Grundwasserhaltung 

– Geothermiebohrungen 

Aufbau und Funktion von Misch- und Verpresseinrichtungen 

Einbauverfahren für Erdwärmesonden 

Einbauverfahren für Energiekörbe 

Sondendruckprüfung 

Bautagebuch, Wochenbericht 

Stundenprotokolle 

Meldung Regiestunden 

Baustoffeingangsprüfungen 

Schichtenverzeichnisse 

Probenentnahmeprotokolle 

Verfüllprotokolle 

Verpressprotokolle 

Durchflussprotokolle 

Durchführungsplan für geothermische Bohrungen 

Spülungsprotokoll 

Schweißprotokolle 

Befüllprotokolle 

Bestandspläne 

Rückstellproben 

Druckprüfungsprotokolle 

Thermal Response Test 

Dokumentation 

– Bohrdatenerfassung und Bohrbericht 

– Anlageninstallationsprotokoll 

– Abnahmeprotokolle 

Dachdecken 

Parkett verlegen 

Heizungsanlagen 

einbauen 

Fliesen legen 

Verspachteln 

Tapezieren 

Anstreichen 

Gerüst aufbauen 

Verputzen 

Elektrik anschließen 

Land vermessen 

Gemeinsam 

Erdberge versetzen 

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