Folder zum Schwerpunkt Medienkunde - Henriettenplatz
Folder zum Schwerpunkt Medienkunde - Henriettenplatz
Folder zum Schwerpunkt Medienkunde - Henriettenplatz
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Medien analytisch<br />
Medien kritisch<br />
Medien praktisch<br />
Medien kreativ<br />
Medien verstehen<br />
Medien erleben<br />
Infos über Anmeldung<br />
persönlich an unserer Schule<br />
Tel.: +43 1 893 67 43 Fax: DW 22<br />
www.brgorg15.at<br />
So sind wir erreichbar<br />
Bundesrealgymnasium<br />
Oberstufenrealgymnasium<br />
<strong>Henriettenplatz</strong> 6<br />
A-1150 Wien<br />
Wirtschaftskundliches<br />
Realgymnasium<br />
mit <strong>Schwerpunkt</strong><br />
<strong>Medienkunde</strong><br />
am<br />
Bundesrealgymnasium<br />
Oberstufenrealgymnasium<br />
<strong>Henriettenplatz</strong><br />
U4, U6, U3, Straßenbahn 52, 58, Bus 12A<br />
Kooperationen<br />
BM:UKK – Medienabteilung, Fachhochschule<br />
St. Pölten, Wiener Medienpädagogik – Universität<br />
Wien, Medienzentrum Wien, ORF, filmABC, Die<br />
Presse, Bezirkszeitung, Medianauten, Verein<br />
coobra, gecko-art, dieloop.at, Stadtzeitung biber…<br />
Impressum<br />
BRG/ORG 15<br />
<strong>Henriettenplatz</strong> 6<br />
A-1150 Wien<br />
Für den Inhalt verantwortlich:<br />
Dr. Elisabeth Langer, Direktorin<br />
Berufsorientierung Praktikum Video Schülerzeitung Internet Film Hörspiel Massenmedien Printmedien TV Audio
Massenmedien Printmedien Neue Medien<br />
Medien analytisch<br />
Medien kritisch<br />
Medien praktisch<br />
Medien kreativ<br />
Medien verstehen<br />
Medien erleben<br />
Warum Medienerziehung?<br />
Medien spielen heute eine bedeutende Rolle in der<br />
Alltagsorganisation, im Freizeitverhalten sowie im<br />
Zugang zu Information, Unterhaltung und Bildung.<br />
Unser neu eingerichteter Medienzweig am<br />
Wirtschaftskundlichen Realgymnasium mit dem<br />
Pflichtfach <strong>Medienkunde</strong> trägt diesen<br />
gesellschaftspolitischen Aspekten Rechnung.<br />
Unsere Ziele<br />
Hauptziele sind die Vermittlung von vertieftem<br />
theoretischen Wissen über Geschichte, Technik<br />
und Funktionsweise von Medien, die Schulung im<br />
bewussten, kritischen Umgang mit ihren<br />
Möglichkeiten und Gefahren sowie auch die<br />
praktische Erfahrung mit Medienproduktion.<br />
Das Fach <strong>Medienkunde</strong><br />
Das Fach „<strong>Medienkunde</strong>“ soll, <strong>zum</strong> Teil auch in<br />
Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern,<br />
mit vielfältigen fächerübergreifenden Aktivitäten<br />
und Projekten die Jugendlichen zu sachlich<br />
kompetenten und urteilsfähigen Konsumenten<br />
heranbilden und gleichzeitig Einblicke in ein<br />
attraktives, zukunftsorientiertes Berufsfeld<br />
eröffnen. Die SchülerInnen lernen Printmedien,<br />
Hörfunk und Fernsehen, Film sowie Computer<br />
und Internet gezielt, verantwortungsbewusst und<br />
kreativ zu nutzen und sich in einem zunehmend<br />
mediengeprägten gesellschaftlichen Umfeld<br />
zurechtzufinden.<br />
Stundentafel<br />
Pflichtgegenstände 5.Kl. 6.Kl. 7.Kl. 8.Kl.<br />
Summe<br />
Religion 2 2 2 2 8<br />
Deutsch 3 3 3 3 12<br />
Englisch 3 3 3 3 12<br />
Franz. / Span. / Lat./<br />
BKS (bs,kr,sb)<br />
Geschichte u.<br />
Politische Bildung<br />
4 3 3 3 13<br />
1 2 2 2 7<br />
Geographie 2 2 2 2 8<br />
Mathematik 3 3 3 3 12<br />
Biologie 2 3 0 2 7<br />
Chemie 0 0 2 2 4<br />
Physik 0 2 2 2 6<br />
Psychologie u.<br />
Philosophie<br />
0 2 2 2 6<br />
Informatik 2 0 0 0 2<br />
Zeichnen 2 1 - - 3<br />
Musik 2 1 - - 3<br />
Zeichnen/Musik - - 2 2 4<br />
Bewegung u. Sport 3 2 2 2 9<br />
<strong>Medienkunde</strong> 2 2 2 2 8<br />
Zwischensumme 30 31 31 32 124<br />
Wahlpflichtfächer<br />
6<br />
Gesamt<br />
130<br />
Wahlpflichtfächer (6.-8.Klasse): Informatik,<br />
Sprachen, Kommunikation und Präsentation,<br />
Theater und Medien, Interkulturelle Kommunikation …<br />
Weitere Zusatzqualifikationen<br />
Inhalte und <strong>Schwerpunkt</strong>e<br />
5. Klasse<br />
Buch – Printmedien – Online-Medien – IKT –<br />
Arbeitstechniken – Recherche – Soziales Lernen<br />
6. und 7. Klasse<br />
Audiovisuelle Medien – Medien und Kreativität –<br />
Medienberufe – Hörfunk – Foto – Film – TV –<br />
Video – Medien in Politik und Gesellschaft –<br />
Medienkritik<br />
8. Klasse<br />
Medien, Kunst und Kultur – Medien und Wirtschaft<br />
– Medienanalyse und -kritik – Dokumentation und<br />
Präsentation<br />
Die UÜ „Medienpraxis“<br />
Die unverbindliche Übung „Medienpraxis“<br />
ermöglicht den SchülerInnen theoretisch erlerntes<br />
Wissen kreativ in die Praxis umzusetzen. Die dazu<br />
benötigte technische Ausrüstung wird von der<br />
Schule zur Verfügung gestellt.<br />
Außerschulische PartnerInnen werden aktiv in den<br />
Unterricht eingebunden.<br />
Und das meinen SchülerInnen<br />
… ist etwas<br />
Modernes!<br />
... wir lernen neue<br />
Medientechniken<br />
kennen…<br />
Umgang mit Medien<br />
… ist wichtig in<br />
unserer Gesellschaft!<br />
Medienzweig<br />
… echt cool!
Change language